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文档简介

宁墩小学教师培训工作实施方案为落实教育规划纲要，建设宁墩小学高素质教师队伍，根据《宁国市2012-2013学年度中小学幼儿园全员培训工作实施方案》精神和要求并结合我校实际，制定本方案。一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻落实国家中长期教育规划纲要，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以省、市各级培训体为依托，努力构建校本培训平台和教师终身学习体系，全面提升我校教师队伍的整体素质和专业化水平，为学校发展提供强有力的师资保障。二、目标任务1、及时完成教师全员培训规定学时（主要包括“国培计划”、省级培训、市级培训、校本培训、专项培训、学历提升五种类型）2、学习《中小学教师职业道德规范》、义务教育学科课程标准(2011年版)和中小学教师《专业标准》，。3、有效开展教师职业道德规范教育和“有效学习内容”主题培训。4、认真完成学科组和个人研训记录。三、培训措施坚持师德为先，能力为重，以提高教师师德素养和“有效学习”、“科学保教”的教学实施能力为目标，师德教育与业务培训双线并进。1、师德教育 职业道德规范教育。重点提高教师职业理想和践行师德能力。2、业务培训本学年业务培训主题——有效学习内容。主要包括现代知识观与学生能力培养、学科教学最新动态与发展趋势、修订版课程标准与学习内容要点、修订版教材分析与学科教学知识（PCK）构建、学科学习内容疑难问题分析与解决。3、个人学习加强教师个人主动学习意识，自主学习内容有出处、有学习笔记。四、培训模式采取集中培训、远程培训、校本研修、外出学习交流等多种有效途径进行。五、培训时间2012年9月—2013年6月。1、国培、省培及其它远程培训由上级部门和承训机构安排。2、教师外出学习交流由学校教科室统一安排。3、学科组教师和个人研修由教研组统一安排。六、培训考核㈠教师培训学时与认定1、教师岗位培训:不少于72学时其中集中培训或远程培训或送培送教24学时，校本研修48学时（含教育技术和公共知识培训）。2、教师“校本研修”学时由学校根据《宁国市中小学幼儿教师全员培训工作考核办法（试行）》初步认定，上报教师进修学校审核。其它培训类型以主办部门或承办机构所发证件（结业证书或培训证书）登记的学时予以认定。证件未登记学时的，以每天8学时计算。4、凡参加本《方案》规定的培训（研修）类型之外的、非教育行政部门统一组织实施的培训，一律不予认定学时。㈡教师培训考核方式1、考核方式坚持过程性考核与终结性

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