第二章相互作用高考热点讲座2课件

物理第二章相互作用高考热点讲座2热点一整体法和隔离法在受力分析中的应用整体法隔离法概念将处于平衡状态或加速度相同的几个物体作为一个整体来分析的方法将单个物体作为研究对象与周围物体分隔开来分析的方法选用原则研究系统外的物体对系统整体的作用力或系统整体的加速度研究系统内物体之间的相互作用力整体法隔离法注意事项①受力分析时不要再考虑系统内部物体间的相互作用；②整体法和隔离法有时需要交叉使用一般隔离受力较少的物体√

(2020·重庆市一中上学期期末)如图所示，物体A的左侧为粗糙竖直墙面，B的下面有一竖直压缩的弹簧，A、B保持静止，则(

)A．物体A与墙面间一定有弹力B．物体A与墙面间一定有摩擦力C．物体A受到5个力的作用D．弹簧的弹力大小等于A、B的重力之和√[解析]

整体受力平衡，竖直方向受到重力和弹簧的弹力，水平方向不受力，所以A与墙之间没有弹力；没有弹力就不会有摩擦力，故A、B错误。物体A受重力和B对A的支持力与摩擦力，故C错误。整体分析可知，弹簧的弹力大小等于A、B的重力之和，故D正确。热点二动态平衡问题的处理方法1．解析法

(2020·蚌埠市第三次教学质检)如图所示，轻绳一端系在物体A上，另一端与套在粗糙竖直杆MN上的轻圆环B相连接。用水平力F拉住绳子上的一点O，使物体A及轻圆环B静止在实线所示的位置。现保持力F的方向不变，使物体A缓慢移到虚线所示的位置，这一过程中圆环B保持静止。若杆对环的弹力为FN，杆对环的摩擦力为Ff，OB段绳子的张力为FT，则在上述过程中(

)A．F不变，FN减小 B．Ff不变，FT增大C．Ff减小，FN不变 D．FN减小，FT减小√2．图解法

(2020·湖南常德一模)如图所示，顶端附有光滑定滑轮的斜面体静止在粗糙的水平地面上。一条绳跨过定滑轮平行于斜面与物块P连接，一条绳连接小球Q，另一条绳OA在外力F的作用下使夹角θ<90°，三条细绳结于O点，P、Q两物体处于静止状态。现缓慢改变绳OA的方向至θ>90°，且保持结点O位置不变，整个装置始终处于静止状态。下列说法正确的是(

)A．斜面对物块P的摩擦力一定增大B．绳OA的拉力先减小后增大C．地面对斜面体的摩擦力方向可能向右D．地面对斜面体的支持力等于物块P和斜面体的重力之和√[解析]

缓慢改变绳OA的方向至θ>90°的过程，OA拉力的方向变化如图从1位置到2位置到3位置所示，可见OA的拉力先减小后增大，OP的拉力一直增大；由于不知道初始状态下P受到的摩擦力大小和方向，故斜面对物块P的摩擦力无法判断，故A错误，B正确；以斜面和PQ整体为研究对象受力分析，根据平衡条件：斜面受地面的摩擦力与OA绳子水平方向的拉力等大反向，故摩擦力方向向左，故C错误；设OA与竖直方向夹角为α，以斜面体和P、Q整体为研究对象受力分析，根据竖直方向受力平衡：N＋Fcosα＝M斜g＋MPg＋MQg，由上图分析可知F的最大值即为MQg(当F方向竖直向上时)，故Fcosα<MQg；则N>M斜g＋MPg，故D错误。3．相似三角形法

光滑半球面上的小球被一通过定滑轮的绳由底端缓慢拉到顶端的过程中，试分析绳的拉力