2024年中考道德与法制专项复习课件 七年级下册 第三单元 在集体中成长

中考道德与法制专项复习七年级下册第三单元在集体中成长目录01.考点回顾02.模拟考题01考点回顾知识导图课标要求能正确认识和处理个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。核心观点1.集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。2.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。3.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。4.个人可以在集体中涵养品格、发展个性。（作用）5.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，可以培养我们人际交往的基本态度和能力。6.在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（做法）7.坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。8.在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。9.美好集体是民主的、公正的，是充满关怀与友爱的，是善于合作的，是充满活力的。考点1

认识集体（5年1考）1.集体的含义。（P53、P55）集体是人们联合起来的有组织的整体。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。2.【教材·相关链接】集体的联结度。（P53）集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。3.集体荣誉感。（P54—

55）（1）表现：当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。（教材·相关链接）（2）维护集体荣誉的原因：①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉;②集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。名言警句◎千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。释义：千人同一条心，就能发挥千人的力量；万人有不同的想法，就连一个人的力量都发挥不出来。强调了集体力量的重要性，启示我们要有集体荣誉感，善于团结协作。★4.集体的力量。（P55—

57）（1）来源：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。（2）作用：①借助集体力量，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情；②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。（3）与个人力量的关系：个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。易错易混人多力量大，成员越多的集体力量就越大。(

)

×[答案]

集体的力量不是取决于成员数量的多少，而是取决于成员之间的组织和配合，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。5.集体生活的作用。（P58—

61）涵养品格表现（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。（2）集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。做法（1）在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。（2）在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。发展个性原因（1）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。（2）人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。（3）实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。续表发展个性做法（1）展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。（2）包容他人的不同，学习他人的优点。（3）积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。续表考点2

个人与集体（5年2考）★1.正确认识个人意愿与集体规则。（P62—

64）（1）关系:①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则;②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护;③有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突;④个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。（2）产生冲突的原因:可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能基于个人和集体的不同需要。（3）解决冲突的办法:①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求;②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到平衡点，解决冲突;③对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。★2.正确认识个人利益与集体利益。（P64—

65）（1）个人利益与集体利益本质上是一致的。（2）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（3）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。易错易混个人利益与集体利益是冲突的，维护集体利益必定损害个人利益。(

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×[答案]

（1）集体利益与个人利益相互依存，只有维护集体利益，个人利益才有保障。（2）保障个人利益是集体的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果。（3）集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。3.正确处理集体生活中与他人的矛盾和冲突。（P65）（1）冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。（2）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。4.【教材·相关链接】集体主义。（P65）（1）含义：集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映，也是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向。（2）内容：①要求一切以人民群众的利益为根本出发点；②强调集体利益的道德权威性，坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益；③这种集体利益为实现个人利益奠定了现实基础。（3）重要性：集体主义承认个人利益的合理性，保障个人正当利益的实现，保证个人利益与集体利益的结合与协调，促进集体利益与个人利益在辩证统一中不断发展。5.角色冲突。（P67—

68）（1）产生原因:①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。②每个人都有自己的生活节奏。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。（2）处理方法:①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等;②从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。寓理于境小丽所在的班级准备在本周六举行“一日小交警”志愿活动，但是那天正好是小丽的外婆七十大寿，小丽很纠结。——班集体成员与家庭成员的角色发生冲突小柯的爸爸是一名军人，平时和家人聚少离多，甚至有时春节还会收到紧急通知，匆匆和家人离别返回军队。——军人身份与父亲身份的角色发生冲突6.正确认识集体中的小群体。（P69—70）产生在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。作用积极作用（1）在小群体中，成员相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。（2）在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的相处中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。（3）当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。作用消极作用当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。续表名言警句◎各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。释义：人们不仅要懂得欣赏自己创造的美，还要包容和欣赏别人创造的美，然后将各自之美和他人之美有机结合，就会实现理想中的大同美。考点3

共建美好集体（5年1考）1.美好集体的愿景。（P72）（1）含义:拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。（2）作用:①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力;②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。2.美好集体的作用。（P73）（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。（2）在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。★3.美好集体的特点。（P73—76）（1）美好集体是民主的、公正的。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。（2）美好集体是充满关怀与友爱的。在集体生活中，人与人之间应友善相待、相互礼让、相互包容、相互关心、相互帮助，让每个人都感受到集体的温暖。（3）美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。（4）美好集体是充满活力的。集体成员之间和而不同、相互激励和竞争，交流互鉴，合作学习，共同提高。4.正确认识集体生活中的合作与竞争。（P75—76）（1）合作:①每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义;②每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。（2）竞争:①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现;②在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。易错易混在集体生活中，必须学会合作，不能有竞争。(

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×[答案]

竞争与合作不是对立的，是和谐交融的。两者和谐交融会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。我们要善于合作，坚持“双赢”原则，发扬团队精神，相互理解，相互包容，取长补短，携手共进；我们也要勇敢地参与竞争，正确对待竞争中的成功与失败，及时总结，保持良好心态。5.【教材·方法与技能】集体生活合作策略。（P75）（1）拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。（2）正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。（3）遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。（4）经常自我反思。6.【拓展】竞争的积极影响。适当的竞争可以增加人们的紧张感，有利于人们发现自己的长处和短处，便于人们发挥优势，弥补不足，激发积极性、进取心和创新精神。★7.怎样建设美好集体？（P77—79）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。（1）共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。（目标层面）（2）共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者，让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。（领导层面）（3）自觉遵守规则，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。（成员层面）（4）共同创造良好的集体氛围。（氛围层面）8.个人要为集体建设出力的原因和做法。（P79—

80）（1）原因：集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。（2）做法：①每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。②悉心呵护集体荣誉。易错易混在集体生活中，只有成绩好的学生才能提意见和建议，成绩差的学生只要遵守纪律就行了。(

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×[答案]

美好集体是民主的、公正的。（1）对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视。（2）每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外。（3）每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。9.在集体生活中勇于担责的原因和做法。（P81—

82）（1）原因:①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提;②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间;③可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。（2）做法：①思想上，要出于内心的责任感；②行动上，主动作为，使集体活动得以有序开展。C919商业首飞

2023年5月28日，中国东方航空使用中国商飞全球首架交付的C919大型客机，执行MU9191航班，从上海虹桥机场起飞，成功降落在北京首都机场，圆满完成了首次商业载客飞行。这是中国民航史上极为重要的“第一次”。从2007年正式立项，到如今正式投入商业化运营，在这16年的漫长“飞天路”中，国内有22个省份、1

000多家企事业单位、30万产业人员参与了C919大型客机的研发制造工作。考点1

认识集体1.[2021安徽，8]

参与集体生活对个人健康成长起着重要作用。下列选项能体现这一作用的是(

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DA.参与集体生活使集体更有力量

B.在集体中能表现个人英雄主义C.集体生活可以培养小团体主义

D.在集体中能涵养品格、发展个性考点2

个人与集体2.[2020安徽，8]

出班级黑板报时,全班同学克服自身困难，积极主动参加。这表明同学们懂得(

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AA.建设美好集体需人人为集体出力

B.个人意愿可以凌驾集体规则之上C.为了集体利益必须无视个人利益

D.集体让人失去了发展个性的机会3.[2023天津]

下列行为属于正确处理个人意愿与集体规则的是(

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CA.因为个人的喜好，在学校不穿校服B.因冬季长跑辛苦，以各种理由请假C.因为参加学校大扫除，取消与朋友聚会D.因为不愿受约束，拒绝参加学校篮球队4.[2023滨州]

2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射任务在酒泉卫星发射中心取得圆满成功。飞船的成功发射离不开载人飞船、运载火箭、测控通信等系统的精密配合，离不开众多科研机构、基地、人员的通力协作。这表明(

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B①美好集体的建设离不开集体中每个人的智慧和力量②集体能成就个人，个人利益与团队利益总是一致的③成员的一致目标和团结协作是团队发展的不竭动力④集体的力量是强大的，一定能影响甚至改变一个人A.①②

B.①③

C.②③

D.③④考点3

共建美好集体5.[2019安徽，7]

美好集体的打造与呵护需要每个成员出力。下列行为有助于打造美好班集体的是(

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A①把自己喜欢的书带来与大家分享

②帮助经济困难的同学,从不留名③在外犯错时谎称自己是其他班的

④结成多个小帮派,提倡“哥们儿义气”A.①②

B.①③

C.②④

D.③④6.[2023河南]

七年级（2）班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位，将(

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A①让更多同学参与班级事务，产生强大合力②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定④分散参与者精力，影响正常的学习与生活A.①②

B.①③

C.②④

D.③④02模拟考题1.[2023合肥市蜀山区一测]

三年的初中生活给同学们留下难忘的记忆。小刚说，作为卫生委员，我提醒同学们科学佩戴口罩，和同学们的关系越来越亲近；小青说，升旗仪式上，听到同学们的国歌声，我也不由自主地跟着唱了起来；小芳说，参加拔河比赛，我们各尽其能，为集体的荣誉而奋斗，收获满满……这些记忆告诉我们的道理是(

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D①每个人的意愿都要服从集体的共同要求②良好的集体可以涵养品格，发展个性③每个人用自己的实际行动维护集体利益④美好集体有助于不断提升和完善自我A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④2.在第56届世界乒乓球团体锦标赛中，中国女队八战全胜夺得冠军，实现世乒赛五连冠；中国男队在决赛中以3：0战胜德国队，实现十连冠。冠军属于团队！中国乒乓球队的胜利，离不开教练、运动员、陪练等人的勠力同心。这主要说明(

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C①集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力②在集体中能够展示和发展自己的个性③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作A.①③

B.①②

C.③④

D.②④3.[2023合肥市包河区一测]

2022年11月30日，神舟十五号航天员乘组各司其职、密切合作，在地面人员配合下入驻中国空间站，与神舟十四号航天员乘组相聚“中国宫”。这说明(

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CA.坚持集体主义就要放弃个人利益B.个人利益与集体利益是完全一致的C.每个人作为单音，相互配合，才能让集体的和声更美D.集体力量的大小取决于成员数量的多少4.临近毕业，初中校园生活充满了许多美好的回忆。下面是小安的点滴回忆及同学们写的评语，正确的一项是(

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BA.他的作文被同学们当成范文传阅，从此他经常在课堂上埋头写作，立志当一名作家评语：他是一个有理想、有行动的年轻人B.在一次公开课上，他指出了老师的问题，让老师很尴尬评语：有质疑精神，但尊敬师长也要分场合C.学校开运动会，他和同学作为啦啦队成员，只为本班学生加油评语：有竞争意识，也有集体主义观念D.快中考了，面对即将到来的大考，他感到担心、紧张、焦虑评语：心理素质差，属于不健康的心理5.[2023合肥38中三模]

2023年5月21日，半决赛逆转日本队艰难挺进决赛的中国羽毛球队团结协作、顽强拼搏，在苏迪曼杯羽毛球赛的决赛中以总比分3∶0战胜韩国队，实现三连冠。这说明(

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B①集体的力量源自成员团结协作②在集体中我们要放弃个人利益③集体人员数量越多力量越强大④集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果A.①③

B.①④

C.②③

D.②④6.集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。下列情境符合这一观点的有(

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D①年级里有几个同学关系要好，考试时相互配合传小抄②升国旗时全场肃立，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中③自习课上大部分同学专心学习，爱发呆的小王也开始看书了④小郑受班级同学的热情感染，性格内向的他慢慢变得活泼开朗A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④7.[2023天津中考]

我擅长写作，班级成立了文学社，我担任社长，带领同学们共同进步。我的经历表明(

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AA.集体为我们搭建成长的平台

B.集体力量是成员的简单相加C.个人依靠集体就能获得成功

D.个人的力量大于集体的力量8.［原创新题］我是红星中