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文档简介
2022-2023学年九年级第二次阶段性检测卷(B)化学(考试时间:90分钟试卷满分:100分)注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.测试范围:第一单元~第七单元。5.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量:H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24S-32Cl-35.5Fe-56Cu-64第Ⅰ卷一、选择题(20小题,每小题2分,共40分)1.第24届冬季奥运会2022年在北京举办,冬奥会使用的汽车燃料从环保的角度考虑,最理想的是()A.氢气 B.天然气 C.酒精 D.汽油2.下列物质属于氧化物的是()3.下列实验操作正确的是()A.倾倒液体 B.检查装置的气密性C.点燃酒精灯 D.称量固体4.下列反应中,吸收热量的是()A.生石灰与水反应 B.硫燃烧C.镁与稀盐酸反应 D.碳与二氧化碳反应5.下列有关做法,不符合安全要求的是()A.油锅着火,可倒入蔬菜,降温灭火B.加油站不应建有围墙C煤矿井下应保持通风良好,严禁烟火D.夜间闻到“燃气”气味,应开灯及时查明漏点6.如图为四种粒子的结构示意图,下列叙述不正确的是()A.Y是阴离子 B.Z和R元素具有相似的化学性质C.X和Z属于同种元素 D.X和Y形成物质的化学式为NaCl7.下列对宏观事实的微观解释错误的是()选项事实解释A氦很不活泼,镁比较活泼原子的最外层电子数不同B一氧化碳有毒,二氧化碳无毒构成两种气体的分子不同C金刚石硬度很大,石墨却很软两种物质中的原子排列方式不同D氯化亚铁溶液与氯化铜溶液的颜色不同两种溶液中所含的金属离子不同A.A B.B C.C D.D8.下列化学用语书写不正确的是()A.2个氢原子:2H B.氢气中氢元素的化合价:EQ\*jc2\*hps14\o\ad(\s\up9(+1),H)2C.2个氢分子:2H2 D.2个氢离子:2H+9.在新冠疫情防控过程中,75%的乙醇溶液是常见的医用消毒剂。下列有关乙醇(C2H6O)的说法正确的是()A.乙醇的相对分子质量为46gB.乙醇由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成C.乙醇属于不可再生能源D.乙醇可以与水以任意比例混溶10.生产某阻燃剂(Sb2O5)的化学方程式为X+2H2O2═Sb2O5+2H2O,推断X的化学式为()A.H3SbO4 B.HSbO3 C.SbO2 D.Sb2O311.下列关于燃烧和灭火的解释不正确的是()
A.火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭,是因为热空气增大了火柴梗的着火点B.蜡烛火焰很快熄灭,是因为金属丝圈吸收热量,温度降低到蜡烛着火点以下C.实验过程中乒乓球碎片先燃烧,滤纸碎片后燃烧,是因为乒乓球的着火点比滤纸低D.蜡烛熄灭,是因为碳酸钠与稀盐酸反应产生二氧化碳,二氧化碳不可燃也不支持燃烧A.A B.B C.C D.D12.甲醛是一种防腐剂,如图是甲醛燃烧过程的微观示意图。有关说法错误的是()A.该反应为氧化反应B.参加反应的两种物质的质量比为15:16C.生成物均由两种元素组成 D.生成物中各分子的个数比为1:1:113.下列有关实验方案设计正确的是()选项实验目的实验方案A鉴别氧气和二氧化碳观察气体颜色B除去铜粉中的碳粉在空气中充分加热C鉴别酒精和白醋闻气味D除去CO2中的少量CO点燃A.A B.B C.C D.D14.某兴趣小组同学取7.2g固体样品(由氧化铁和铁粉混合而成),用下图所示的装置进行实验,待完全反应后,得到固体的质量为6g,B中澄清石灰水变浑浊。下列说法正确的是()A.一氧化碳在反应中体现了氧化性 B.该实验中共发生了2个化学反应C.样品中铁元素与氧元素质量比为5:1 D.实验结束时先熄灭酒精灯,最后熄灭酒精喷灯15.某气体由CH4、C2H2、C2H4中的一种或几种组成,取该气体样品在氧气中完全燃烧,测得生成的二氧化碳和水的质量比为22:9,下列对该气体组成判断正确的是()A.该气体中一定含有C2H4 B.该气体中一定没有CH4C.该气体中可能含有C2H2 D.该气体不可能同时含有CH4、C2H2、C2H4第Ⅱ卷二、填空题(3小题,除标注外,每空1分,共22分)16.(9分)我国提出2060年前实现碳中和。(1)现阶段的能源结构仍以化石燃料为主,化石燃料包括_______。(2)为解决能源与环境问题,有学者提出如图1所示的含碳物质转化的技术路线。①反应I属于_______(填基本反应类型)。②反应Ⅱ中,参加反应的CO2和生成的H2O的分子数目之比为______。③我国学者开发出促进反应Ⅲ的一种新型催化剂,图2是催化过程的微观示意图。该过程中间产物_______(填化学式)、氧和氢进一步作用生成甲醇(CH3OH)和水。(3)23g酒精充分燃烧,最多能产生二氧化碳质量是多少?(利用化学方程式进行计算,写出计算过程)_______。17.(6分)资源、能源已成为人们日益关注的问题。我国有着丰富的可燃冰资源,其顺利开采可有效降低我国能源的对外依赖程度。①可燃冰、天然气的主要成分都是甲烷。请写出甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式______。为方便贮存和运输,天然气可被压缩到容积很小的钢瓶中,而可燃冰却很难被压缩。试从微观的角度分析可燃冰难被压缩的原因______。②氢气也是一种重要的能源,请设计实验鉴别甲烷和氢气,并完成实验报告。实验步骤实验现象实验结论__________________18.(7分)大气中二氧化碳含量不断上升,从而导致温室效应增强,全球气候变暖。我国提出力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和的目标。(1)图A中的现象说明二氧化碳具有的性质为______。(2)按图B装置进行实验,点燃蜡烛,用大烧杯罩住。一段时间后,发现贴在烧杯内上部的滤纸先变红,且高处的蜡烛先熄灭,请解释出现该现象的原因______。(3)试通过以下实验,比较水、澄清石灰水、氢氧化钠溶液对二氧化碳的吸收效果。操作步骤:用3个250mL的烧瓶收集满CO2进行实验。如图所示,同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中,关闭活塞;一段时间后,同时振荡三个烧瓶。从左到右依次得到烧瓶内压强与时间的关系曲线1、2、3。①根据曲线1,85mL水中溶解CO2的体积约为______。②曲线2对应发生反应的化学方程式为______。③对比图二中的曲线,可以得出的结论是______。A.CO2能溶于水或能与水发生反应B.二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应C.40%氢氧化钠溶液比澄清石灰水更适合用于吸收CO2三、实验题(1小题,除标注每空1分,共11分)19.(11分)根据下列实验装置图,回答有关问题。(1)写出装置图中标号仪器的名称:②_______。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_______;用A装置制取氧气时,试管中的棉花没有燃烧,根据燃烧条件分析,其主要原因是______;选用AF装置制取氧气结束时,为防止水槽里的水倒流,应采取的操作是_______。(3)实验室用大理石粉末和稀硫酸制取二氧化碳的化学方程式为_______;收集装置是______(填字母,下同)。若用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳,为了得到平稳的气流,应选用的发生装置是_______。(4)某兴趣小组用D装置制取二氧化碳时,用压强传感器测得试管内某段时间压强的变化如图所示,下列说法正确的是(填字母)。A.a点对应的操作是关闭弹簧夹 B.ab段试管中液面逐渐上升C.bc段大理石与稀盐酸脱离接触 D.c点的对应操作是打开弹簧夹四、探究题(2小题,共17分)20.(7分)图中A~I为初中化学常见物质,其中D和G为单质,A、B、E、F、H均为两种元素组成。A中两种元素质量比为4:1;E是一种常用溶剂;F可作食品袋中的干燥剂。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去。(1)写出化学式:A____________________,D___________________。(2)写出B和E反应的化学方程式___________________。(3)写出I→F反应的化学方程式___________________。(4)G和H的反应所属基本反应类型是___________________。21.(10分)某校兴趣小组在实验室里探究木炭与氧化铜的实验,请回答下列问题:实验1:用如图所示装置进行实验,很快发现澄清石灰水变浑油;(1)请写出木炭与氧化铜反应的化学方程式_______;该反应中,氧化铜发生的是______(选填“氧化”或“还原”)反应。(2)加热一段时间后,装有木炭和氧化铜的试管口部,凝聚了少量的水。但是反应物中并没有氢元素,为什么会有水产生呢?我的分析:________。实验Ⅱ:针对上述实验,小华同学认为当木炭较多、温度较高时,该反应产生的气体中可能含有CO和CO2,小组同学在老师指导下设计实验进行了验证:(已知;碱石灰是NaOH和CaO的混合物,可以吸收二氧化碳和水。)实验前,先检查装置的气密性;点燃酒精灯前,先打开K,通入N2一段时间。(3)要达到上述实验目的,写出B中反应的化学方程式____________。(4)D中玻璃管盛装的试剂为CuO,E中盛装的试剂为澄清石灰水。若A装置产物中确有CO,则应观察到的现象有:___________。(5)上述实验不足之处是___________。实验Ⅲ:小吴同学通过查阅资料发现:木炭还原氧化铜得到的铜中可能含有少量的氧化亚铜;氧化亚铜为红色固体,能与稀硫酸反应:Cu2O+H2SO4eq\o
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