高三下学期班主任工作计划

高三下学期班主任工作计划高三下学期班主任工作计划三篇随着高考的脚步日益临近，班主任的工作重心转向了营造一个积极向上的班级氛围和学习环境，激发学生们最后的冲刺热情与激情。本学期的工作要点如下：一、营造高考氛围激励学生勇敢迎接挑战，培养他们坚韧不拔的意志力和抵御诱惑的心态。让学生明白，只要有信心并付出努力，就能朝着目标奋勇前进，最终取得成功。1.举办家长会，凝聚各方力量共同应对高考。2.召开百日冲刺宣誓主题班会，明确最后100天的复习策略。3.通过主题班会和讲座，让学生了解高考的形势和动态。4.坚持“抓两头，带中间”的策略。5.通过规划高考理想，激发学生对未来的渴望，缩短与梦想的距离。二、提供全方位服务1.监督学生制定计划，合理安排学习时间，适当参与体育活动。2.密切关注学生心理状态，联合科任教师、家长，并邀请心理辅导老师进行心理辅导，确保学生心理健康。3.根据月考成绩和排名，帮助学生分析学习情况，寻找差距和原因，以期在下一次考试中取得突破。4.关心学生身体健康。5.勤于管理，多加督促，严格要求。6.不放弃任何一名学生，特别是关注后进生的进步，提供更多支持。7.经常陪伴学生，做“板凳班主任”，提供更优质的服务。三、发挥团队协作优势与科任教师保持密切联系，协调教师间的关系，调整教学策略。了解学生各科学习情况，必要时召开科任教师会议，共同解决问题。四、加强家校沟通通过家长会、电话、短信等方式与家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用，并做好家长的思想工作。五、日常管理工作1.每周召开班会，加强学生教育。2.进行综合素质评价。3.组织皖八联考、宣城一模、二模考试及高考工作。4.安排学生高考体检。5.加强与家长的联系。6.协助各科任教师工作。7.公布高考动态信息。8.提供考试技巧与策略辅导。9.及时了解学生思想动态。10.完成高考报名工作。11.整理学生档案资料。12.加强学生考前心理辅导。13.准备高考相关事宜。14.指导填报志愿，分两个阶段进行。本学期的活动以体育健身为主，文艺活动尽量减少，最多在主题班会上举行小型活动。学习小组每周进行一次学习自查交流，每两周班级举行一次大型活动，及时解决复习过程中的问题。第一周：高三新学期学生教育高三被学生视为最关键的一年，但实际上，高一高二的基础更为重要。进入高三，我们需更加关注学生的教育工作。首先，向学生清晰地介绍高三这一年的基本计划，明确这一年的主要工作，以此稳定学生的心态。具体内容需根据学生的实际情况确定。第二周：理想教育、学习自查、学期初家长会新学期开始，先稳定学生的思想，即确定学生的理想。可组织一些具体活动或讲座来安排。学期初，让学生进行自查，总结以往学习情况，根据自身情况定位，制定计划，有全盘规划，将所有问题具体落实。学期初的家长会很重要，需向家长清晰交代情况，让家长了解基本情况，便于后续工作开展。具体内容根据实际情况确定。第三周：第五届读书活动（与实际学习相关书籍为主）延续以往读书活动，本届活动将学生的读书活动与实际学习科目联系起来，使读书更有意义。当然，读书书目需谨慎选择，以免影响学生的文化课学习。第四周：体育锻炼安排（准备运动会）、学习交流（集体或安排活动）体育锻炼主要安排运动会的训练和日常基本活动。具体事宜根据学校情况确定，由班级干部负责安排组织。根据复习计划，组织学生学习交流，形式多样化，尽量推广学生的学习情况，提高大家学习成绩。另外，组织学生座谈会，完善各方面。第五周：第一次月考小结分析、学习方法交流总结、团员会议学生具体活动安排由学生自己组织。团员工作确保落实。第六周：班级四项评比规范总结、纪律自查不能放松学生对学校四项评比的要求，纪律也很重要。最后阶段，有些学生可能进行不合理活动，影响学生、班级、集体各方面，影响恶劣。若不加以控制，将难以稳定学生思想，直接后果是集体瘫痪。进行学生纪律自查，制定计划，认真执行。第七周：我怎样读书暨第五届读书活动小结受特定环境影响，本届读书活动小结需把握尺度，不过分也不过于随意。合理安排组织具体事宜。第八周：心理讲座根据学生具体情况，经过一段时间紧张学习，学生可能感到疲劳，此时需进行心理调整。具体做法是请专家进行讲座，在此之前，设法为学生做好心理准备，避免学生抵触。活动前，提前通知班主任，让班主任做好安抚工作，稳定学生情绪，为活动顺利进行打下基础。组织时，让学生做必要记录，在后续活动中实践。主要工作由班主任安排组织，不能仅依靠专家。以后类似活动中，原则不变，具体活动正常进行。注意多花心思。第九周：月考分析后的复习方法调整月考分析很重要，各环节要抓实，不能有侥幸心理。特别要重视第一轮复习的效率，后面阶段基本定型，认识到这一点很关键。从各方面进行合理调整，争取在最短时间内取得好效果。第十周：班级中期整顿管理高三各项管理不能放松。经过一段时间学习，一些学生可能产生不良念头。对这些不好表现，让学生自己组织活动整顿处理。对影响集体的现象或学生，及时按规定处理，不能掉以轻心。第十一周：学习教育结合学生学习情况，给予学习方法指导和信心增强。将学生中不好现象挑出，根据这些现象进行必要指导和帮助。注意这样的活动不是打击学生，组织安排时，方法选择不要让学生丧失学习信心，否则起反作用。组织活动前，充分考虑学生切身利益，工作处于主动状态。多花时间。争取让活动有意义。个别学生进行个别指导。第十二周：主题班会活动主题根据学生实际情况确定。第十三周：自我挑刺，学生各方面自查活动结合第十周整顿，进行自我挑刺活动，提出自己不良现象，通过大家帮助解决。有些问题自己不能克服，可借助别人力量解决，争取在学习环境中不出现不尽如人意事情。自查目的是督促自己，将心思及时归结到工作中，也是为了起到督促作用。通过这项活动，制定符合学生自身的规则。第十四周：安排轻松放松活动，激发学生斗志此时学生一般处于疲劳状态，安排一些轻松活动，激发学生斗志，进行必要活动很有好处。组织时把握学生心理状态和想法。第十五周：第三次月考分析会议同样重视学生心理状态调整。学习成绩固然重要，但学生具体调节不可避免。每次考试后效果要达到最佳状态。这就是考试意义，认真对待考试，学生参加考试确实累。第十六周：学习苗子确定经过几次月考和平时成绩确定，对学生状态有清楚了解。确定学习苗子是一项重要工作，要及时坚持落实，但要注意学生稳定。有利有弊，但考虑到最上面是少数，对一部分人具体指导有必要。第十七周：完成最后一批团员入团工作根据准备工作，完成最后一批团员发展工作，对这些学生是鼓励，对大家是促进。尽量吸收合格团员，让他们有更宽阔空间发展。第十八周：学生学习调节活动，适当户外活动学期最后阶段调节工作和学生纪律管理放在心上。注重习惯。第十九周：学生高中小结活动为下一学期各方面安排做准备。每个学生都能做具体分析与安排。第二十周：期末考试第二十一周：期末考试分析会第二十二周：学期结束工作本学期是高三第二学期，也是高考前最重要阶段。为让学生在高三后期获得更好学习氛围和潜力更好挖掘，让更多同学实现自己理想，结合学校和年级工作安排，制定班级工作计划如下：一、加强学习，增强指导能力本学期，在业务和班级管理方面加强自己学习能力，通过融会贯通加强对自己学生指导能力。如对《考试说明》、《考纲》理解，高考考前心理、考试策略等研究。积极利用网络等资源提高对高考形式把握。二、注重学生良好心理素质养成，及时沟通进入高三后期，学生心理素质必然经受巨大考验，如何让学生顺利度过这一敏感阶段，完成学业，是当务之急。计划增强和学生沟通，多渠道了解学生内心，积极通过各种活动让学生建立良好心理素质。三、加强学法科学指导，激发学生潜力通过主题班会、印制班级小报、建设班