学习伴成长课件

眼皮为什么会跳？从医学上讲，眼皮跳起因有两种：生理性的，发作时间很短，常常只是几秒钟，跳动程度也不严重。多半是休息不够或是吃了刺激性的食物和药物所致。这种眼皮跳，不影响健康，更与祸福无关。病理性的，发作较频繁、持续时间长、跳动幅度大，可能是眼部或脑部疾病引起，需要及时就医检查。科学解释你周围还有哪些迷信现象？迷信是盲目、愚昧的表现，科学是破除迷信的有力武器。我们只有不断学习科学、相信科学，用科学的眼光去看待事物，用科学的方法研究事物，才能提高辨析能力，戳穿迷信的鬼把戏。知识不存在的地方，愚蠢便自命为科学。

——萧伯纳第二课第一节学习伴成长0103初中阶段的学习内容？（P15）学习的态度？（P17）02学习表现在哪些方面？（P17）04终生学习的原因？（p17）学习的意义？（p18-19）05阅读教材P15-19的内容，找出以下问题的答案并圈画好。自主学习运用你的经验你认得这两个字吗？①至⑦各表达什么意思？我们共同认可的解释是？1.这两个字是“学习”。3.我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。2.分别表示：①学；②小孩儿的一双手；③绳结；④房屋；⑤小孩；⑥习；⑦小鸟反复试飞。我来解答“学习是一扇窗”

学习就是一扇窗，一扇让我们透过它可以看到外面世界的窗，一扇让我们放飞梦想的必经之窗……

最早，“学习”一词出自《礼记·月令》：“季夏之月……鹰乃学习……

”，指的是雏鹰开始学习飞翔。学习是什么？一、打开学习之窗1.小鸟学飞。

《礼记·月令》：“鹰乃学习。”指的是小鸟反复学习飞翔；

陈澔集说：“学习，雏学数飞也。”2.从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。《史记·秦始皇本纪》：“士则学习法令辟禁。”宋叶适《毛积夫墓志铭》：“稍长，亲师友，学习今古。”毛泽东《中国革命战争的战略问题》第一章第四节：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”一、打开学习之窗听课做题辅导同学购物阅读弹钢琴洗碗游泳兴趣小组讨论问题学习你经历的学习有哪些？公益活动郊游军训网上学习你说我说人际交往能力社会实践能力掌握知识的能力……自理自立能力学习探究一：1.什么是学习？（1）学习的内容：学习是我们的重要任务。包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。（P15第二段）记忆对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。理解对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。关联已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。运用已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。相关链接在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。他们是在学习吗？为什么？ABCD小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。小胜在周末去敬老院做义工。小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。看看你的修为到了第几层01OPTION对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘02OPTION对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。03OPTION已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。04OPTION已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。如果你一直在进行文化课学习打开学习之窗☆春游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。小强：爬山真带劲儿！我好高兴啊！小刚：我觉得和同学一起玩很有意思。小丽：我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！小彤：我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。想一想：

同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？表明在爬山过程中收获到心情的愉悦。表明在爬山过程中收获了同学友谊。表明在爬山过程中探索了世界的奥秘，在探索的过程中培养了实践能力。表明在爬山过程中收获了历史知识。1.什么是学习？（2）学习的表现：（P17第一段）①学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。②学习不仅表现为接收和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。③我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人......(3)：学习的态度反思：同学们，反思你开学以来的学习态度是自觉，主动的吗？怎样改正呢？假如没有积极的学习态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学校。学习需要自觉、主动的态度你认为我们到什么时候就不用学习了？思考：于老的事迹给我们什么启示？

（4）学习没有终点。我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。2.为什么学习没有终点？（为什么我们要终生学习？）①我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。②只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。

终生学习是指每个社会成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于一生的、持续的学习过程，即我们常说的“活到老，学到老”、“学无止境”。课堂笔记一、打开学习之窗1.如何理解“学习”？P17①初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。（内容）②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。（表现）③学习需要自觉、主动的态度。（态度）④学习伴随着我们的成长。⑤学习没有终点。（时间）二、学习点亮生命探究与分享掌握知识又是为了什么呢？为了掌握更多的知识为何而学？你为什么要学习？孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。1打开生命的视窗2拓展体验生活的渠道3拓展思维方式4提升能力和智慧学习不仅让我们能够生存，而且能让我们能够拥有更充实的生活。李克强总理的学习经历说明了什么？李克强总理高中毕业后成为安徽凤阳县贫瘠乡村一名插队知青。在艰苦劳动的间隙，他每天手里都有一本书，还经常挑灯夜读。1977年恢复高考，李总理在570万考生中脱颖而出，考上北京大学。他曾自豪地说他是在田间锄地时得到高考录取通知书的。从田间接到通知书的青年到日后的国家总理，这是“学习改变命运”的最好诠释。学习的重要意义在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。学习点亮我们心目中的明灯，激发前进的动力。赵薇当年以全校第一考入艺术生梦想的圣殿北京电影学院，后又考进北电的导演系深造，导演系研究生毕业论文更获北影导演系有史以来的最高分，获硕士学位。赵薇走红后继续重返校园考研。工作再忙，但这丝毫没影响到赵薇，毕业时论文拿到了北京电影学院导演系的最高分。

3.我们为什么要学习？（学习有什么重要性？）①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。

②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。③可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。学习伴成长打开学习之窗学习的表现学习点亮生命学习的态度学习伴随我们成长学习让我们有更充实的生活学习给生命添加养料学习为幸福生活奠基课堂小测试1、下列属于在学校中学习的是

①小红在课堂上认真听讲，积极发言②小强课后与同学探讨，交流问题③小丽放学后认真打扫卫生④小刚暑假随父母一起去远足A.①②③ B.①②④C.①②③④

D.①③④A课堂小测试2、“活到老，学到老”“学无止境”这些古训告诉我们()A.努力学习，掌握全部知识 B.树立终生都要学习的观念C.抓住在学校学习的机会D