2022届高考英语一轮复习 专题练习4：完形填空（据背景知识 补文章内容）+ 语法填空+短文改成+书面表达

精准练1:完形填空（据背景知识补文章内容）+语法填空+短文改成+书面表达一完形填空(2020届广奈省六校高三模拟)Justseveraldaysago,aviolentstormhitourcommunity.Ilookedoutofthewindowandwitnessedatreebeingabusedbythe_______wind.Thebranchesbent,andswayed(摇摆)backandforth,thankstotheir_______toavoidbreaking.Theleavesdesperatelystucktothebranchesbecausetheirlife_______thetree.Thepowerfultrunk(树干)whichheldthetreeuprightbentslightly_______fromheforceinthebattleto_______itsposition.Afterthestormhadpassed,thetreegracefullyreturnedtoits_______positionstandingtallamongthechaos.Itmanagedto_______thestorm.Itdidn'tlookthesameasleaveshadfallenandthesoilhadloosened,butwhat_______isthatthetreewonthefightforitslife.ForalongtimeIcouldn'tunderstandwhythistree_______myattentionthewayitdid.Astimepassed,itbecameclearthatitwasn'tjustaboutthetreebutaboutthe_______rootswhicharedeepintothesoilproviding_______andnutrition.Therootsallowthetreetobeabletotakea_______becausetheyaretheretosupportit._______,thenexttimeyoucatchyourkids_______,whenthejobisdrivingyoucrazy,whenyouareunderpaidandthe_______istight,andwhenthestormsoflifeareblowing,gobacktoyour_______.Lifeisfullofstorms.Theywillmakeyou_______,makeyouswayandevenmakeyoulosesomeleavesbutthe_18yourroots,thestrongeryoustand.Ichallengeyoutobendbutdon'tbreak.Howeverhardthewindblows,don'tletlife________youintoanuncomfortableposition.Your_______liesinyourroots.l.A.fierceB.strangeC.unusualD.gentle2.A.heightB.flexibilityC.outlineD.weight3.A.dependedonB.answeredforC.intendedforD.touchedon4.A.towardsB.overC.backwardsD.into5.A.achieveB.reachC.establishD.maintain6,A.currentB.finalC.originalD.comfortable7.A.exploreB.avoidC.overcomeD.survive8.A.differsB.mattersC.concernsD.reveals9.A.fixedB.paidC.caughtD.escaped10.A.unseenB.dirtyC.obviousD.new11.A.lightB.surroundingsC.sourcesD,water12.A.standB.beatingC.chanceD.turning13.A.HoweverB.StillC.ThusD.Besides14.A.misleadingB.interpretingC.withdrawingD.misbehaving15.A.budgetB.deadlineC.handD.living16.A.dreamB.homeC.rootsD.treesl7.A.winB.bendC.loosenD.stay18.A.deeperB.biggerC.moreD.brighterl9.A.trickB.forceC.leadD.admit20.A.courageB.ambitionC.valueD.strength语法填空AThroughouthistory,someofthe_________(origin)customshavechanged,butthespiritofthefestival--thespiritoffamily--haslargelybeenkept.MostoftheimportantSpringFestivaltraditionsarestillbeingpractisedbypeople_________thecountry.ToLiYan,a_________(retire)grandmotherinHeilongjiang,SpringFestivalisstillaboutthejoyoffamilygathering.Shelovesto_________(surrond)byherentirefamily.WeeksbeforeSpringFestival,shestartstomake_________(preparation)fortheyoungpeople'shomecoming.Fortheyoungergeneration,_________(return)hometospendSpringFestivalwithparentsisnoeasytask.Flightshavetobebookedasearlyaspossible.Usuallyticketsarehard_________(get),andthejourneywouldbetiring.Butalltheeffortspayoffwhenthewholefamilysittogetheraroundahotpot,fillingeachotherinonwhat'sbeenhappening.Thefestivalevenattractsforeigners.TomJenkins_________isanexchangestudentinNanjing,spenthisfirstSpringFestivalwithhishostfamily.HejoinedtheminsweepingawaythedirtoftheirhouseandattachingtheChinesecharacterFutotheirfrontdoor._________isbelievedthatwhenFuisputupsidedown,happiness_________(arrive).Everythingissointerestingtohimbutthebestpartistoletofffireworks,whichisexpectedtoscareawaythemonsterNian.BWerememberthingsthathavestrong_________(connect)inourmind,especiallyemotionalconnections.Childhoodmemoriesareoftenvery_________(emotion).Therefore,werememberthemmuchbetter.Sowhen_________(remember)somethingnew,weneedtoconnectittoouremotions.Apersonwithaphotographicmemorycouldremembereverydetailofsomething,butmostofusdonothave_________(amaze)memories.Askingquestionsalsohelpswithmemorization.Another_________(effect)techniquetorememberthingsistogroupsimilarideasorinformationtogethersothattheycanbeeasilyconnectedtothings_________arealreadyknown.Forgettingthenewwordsisnaturalformanypeople.Oneofthegolden_________(rule)toincreasehowmuchweremember_________(be)toreviewthematerialperiodically,especiallyduringthefirstday.Ourmemoryreachesitsfullpower_________theageof25.Afterthisage,however,thebrainstartstogetsmaller.Bymiddleage,ourmemoryis_________(significance)worsethanwhenwewereyoung.三、改错C（2022:云南师大附中高三月考）1.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一一个漏字符号(^)，并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线(\)划掉。修改:在错的词下画一-横线，并在该词下面写出修改后的词。注意:1.每处错误及其修改均仅限一-词;2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。Tomakeusstudentsknowaboutwhattoprotectourselvesduringanearthquake,ourschooleffectivelyorganizeanearthquakeemergencyevaluationforustoday.Beforeadrillstarted,ourteachersgaveussomebasicandusefulinformationsonwhattododuringanearthquake.Whenthealarmrang,students.leftouttheteachingbuildingwithorder.Withinaminuteallofusgatheredontheplayground,forwhomwewerepraisedbyourheadmaster.Thedrillisreallymeaningfulaswellhelpful.Wehavelearnedsomerelatingskillsindealingwithemergenciesintheearthquake.Wedobelieveayeardrillisamust.D此题要求改正所给短文中的错误。短文中有10处错误，每句最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加-一个漏词符号(N),并在此符号下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线(\)划掉修改:在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意:1、每处错误及修改均仅限一词。2、只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。WhenIwasveryyoung,Iwasalwaystoldbymymomnottowastingfood.Shedidreallywellatsavingfood.Forexample,sheoftenmadealistofwhatwewouldeatinawholeweeksaheadoftimeandboughtfreshvegetableseveryday.Shealwayssaid,“Storeofmore.Wastemore."Usualwecouldfinishallthefood,butsometimestherewassomefoodleft.Atthattime,mymomwouldputitintotherefrigerator.NowIamgrowingupandhastoeatintheschooldininghall.Influencingbyher,IjusttakeasmuchIneedandneverwastefood.AndIwastryingtoinfluencemorepeoplearoundmine.四、书面表达假如你是李华是学校英文报“Advice”栏目的编辑。你收到-封署名为MissWorried的来信。信中该同学诉说了自己的困扰:进入高中后经常感到压力大，晚上睡不好,使正常的学习和生活受到了影响。请用英文给该同学写-封回信。内容包括:1.表示理解并给予安慰;2提出建议并说明理由。(至少两条建议)注意1.词数100左右;.2.可以适当增加细节，以使行文连贯;3开头和结尾已给出，不计入总词数DearMissWorried,I'msorrytoknowthatyou'rehavingdifficultyfallingasleep._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ihopeyou'llfindthemuseful.Yours,LiHua【答案】一、完形填空[语篇解读]本文是一篇夹叙夹议文。文章讲述了作者看到大树遭遇暴风时由于泥土深处的强劲根部而傲然挺立。作者由此联想到人生,当我们遇到残酷的挑战时,应该像大树那样,从根部树立坚定的信念和勇往直前的勇气，坚忍不拔,不被困难打倒。1.解析:选A“我”向窗外望去,看见一棵树被狂凤肆虐着。fierce"猛烈的";strange"奇怪的";unusual"不寻常的";gentle"温柔的"。故选A。2.解析:选B树枝弯曲,来回摆动,多亏了它们的柔韧性,才避免被折断。根据空前的句子“Thebranchesbent,andswayed(摇摆)backandforth"可知，此处描述的是树的柔韧性，height"高度";flexibili"柔韧性";ouline“轮廓";weight"重量"。故选B。3.解析:选A树叶紧紧附在树枝上,因为它们的生命依赖树。dependon意为“依赖".符合句意,故选A。4.解析:选C强大的树干支撑着树,使得它在保持自己位置的战斗中，只是稍微向后弯曲。backwards"向后”，故选C。5.解析:选D句意见上题解析。大树在风暴前就有自已的位置,只是在风暴中努力保持自己的位置,achieve"实现";reach"到达";establish"建立”;maintain"保持"。故选D。6.解析:选C风暴过后,这棵树又优雅地回到了原来的位置,高高耸立在一片狼藉中。结合上下文语境可知,大树应该是没被风暴吹倒,又回到了原来的位置,original"最初的,原来的”。故选C。7.解析:选D它努力在风暴中生存下来。explore"探索";avoid"避免";overcome"克服";survive“幸存，存活"。故选D.8.解析:选B重要的是,这棵树赢得了这场生存之战。differ“不同”;matter“重要”;concern“关心”;reveal“揭示"。故选B。7.解析:选C很长一段时间“我”都不明白，为什么这棵树会以这种方式引起“我”的注意。catchone'sattention为固定搭配,意为“引起某人的注意”,故选C。10.解析:选A随着时间的推移,原因变得很明显了，引起“我”注意的不仅仅是树本身,还包括它的根,虽然看不见,却深深地扎根于地下,给树提供水和营养。unseen“看不见的”,故选A。11.解析:选D句意见上题解析。故选D。12.解析:选B树根使树能够经受挫折,因为有它们在支撑它。takeabeating为固定搭配,意为“受打击,经受挫折",故选B。13.解析:选C下一次当你发现你的孩子行为不端时,当你的工作快把你過瘋时，当你的工资过低预算又很紧张时,当生命的风暴在肆虐时,回到你的根部。由此可知，此处与前文之间是因果关系。故选C。14.解析:选D此处意为“当你发现孩子行为不端时”。mislead"误导";interpret"解释";withdraw"撒回,撒销";misbehave"行为不端，举止失礼”,故选D。15.解析:选A本空与underpaid相对应,即当你感觉工资过低预算紧张时。budget“预算”,符合语境,故选A。16.解析;选C当人生中的风暴刮起时,那就回到你的根部吧。root“根”，符合语境。故选C。17.解析:选B它们会使你弯曲,使你摇摆,甚至会使你失去一些叶子,但是你的根越深你站得就会越稳。bend“弯曲"。前文提到树干被风暴刮得摇摆和弯曲,这里指人生遇到的风暴也会让人如同大树一样，摇摆和弯曲，故选B。18.解析:选A但是根系越深,人便站得越稳。deeper"更深"，符合语境,故选A。19.解析:选B无论风吹得有多么猛烈,都不要让生活逼迫自己处于不舒服的境地。forcesb.into为固定短语，意为“强迫某.....故选B.20.解析:选D你的力量就在你的根上。courage"勇气”;ambition"野心，雄心";value"价值";strength"力量,力气"。根系越深站得越稳,就是说你的力量来自你坚实的根基，故选D。二、短文填空A篇[语篇解读]这是一篇说明文。短文介绍了中国春节的习俗。[小题1]考查形容词。句意:纵观历史,最初的一-些风俗习惯已经改变,但节日的精神一家庭的精神很大程度上得到了保留。形容词original修饰名词customs。故填original.[小题2]考查介词。句意:大多数重要的春节传统仍被全国各地的人们践行。根据句意表示全国各地’为acrossthecountry.故填across。[小题3]考查形容词。句意:对黑龙江退休的奶奶李燕来说,春节依然是全家团聚的欢乐时光。形容词retired修饰名词grandmother.故填retired.[小题4]考查被动语态。句意:她喜欢被全家人团团围住。surround与She之间是被动关系lovetodosth,后接动词原形。故填besurrounded.[小题5]考查固定短语。句意:春节前几周，她开始为年轻人的返乡做准备。makepreparationsfor为....做准备。故填preparations.[小题6]考查非谓语动词。句意:对于更年轻的一代来说回家和父母一起过春节不是件容易的差事。设空处在句中作主语,因此要用动名词returning做主语。故填returning.[小题7]考查非谓语动词。句意:通常票很难买到,而且旅途很累。be+adj.+todo为固定结构,其中todo为主动形式表被动意义。故填toget。[小题8]考查定语从句。句意:TomJenkins是南京的一名交换生,他和寄宿家庭度过了他的第一个春节。先行词为TomJenkins,在从句中作主语,关系代词为who或者that。故填who/that.[小题9]考查固定用法。句意:人们相信,当"福"贴倒时,幸福就来了。itisbelievedtha.人们相....其中it做形式主语,真正的主语为that从句。置于句首,首字母大写。故填lt。[小题10]考查动词的时态。句意:人们相信,当"福"贴倒时,幸福就来了。根据语境可知，在陈述事实,需使用一般现在时,主语为happiness，故填arrivesB篇【语篇解读】这是一篇说明文。介绍增强记忆的几种方式。[小题1]考查名词单复数。句意:我们记得在脑海中有强烈联系的事物,特别是情感联系。根据形容词strong可知,该处用名词形式，connect的名词形式为connection表示联系”为可数名词,空前及形容词前无冠词,故设空处用复数形式。故填connections.[小题2]考查形容词。句意:童年的记忆往往是非常情绪化的。根据系动词are可知,设空处为表语形容词作表语,所以用形容词形式。故填emotional。[小题3]考查状语从句的省略。句意:所以,当我们记住一-些新的东西时,就要把它和我们的情绪联系起来。分析该句结构可知，when引导时间状语从句,完整句子为whenwearerememberingsomethingnew,该从句的主语和主句的主语we-致，且含有be动词,所以省略从句中的主语和be动词,故填remembering.[小题4]考查形容词。句意:-一个拥有摄影记忆的人可以记住事情的每一一个细节,但我们大多数人都没有那么惊人的记忆。设空处修饰名词memories,所以需用形容词,表示"令人惊叹的记忆力"，故用-ing形式的形容词。故填amazing.[小题5]考查形容词。句意:另一种记忆事物的有效方法是将相似的想法或信息组合在一起,这样它们就可以很容易地与已知的事物联系起来。设空处修饰名词technique，所以需用形容词,表示有效的技巧",故填ffective.[小题5]考查形容词。句意:另-种记忆事物的有效方法是将相似的想法或信息组合在一起，这样它们就可以很容易地与已知的事物联系起来。设空处修饰名词technique，所以需用形容词，表示有效的技巧",故填effective.[小题6]考查定语从句。句意:另一种记忆事物的有效方法是将相似的想法或信息组合在一起,这样它们就可以很容易地与已知的事物联系起来。分析该句结构可知,设空处引导定语从句,修饰先行词things,关系词在从句中作主语,所以that或which都可。故填that/which.[小题7]考查名词单复数。句意:提高记忆力的黄金法则之一是定期复习材料,尤其是在第一天。oneo..表示众多数量之一,后接可数名词复数,故填rules.[小题8]考查时态和主谓一致。句意:提高记忆力的黄金法则之一是定期复习材料,尤其是在第一天。该句主语为Oneofthegoldenrules，为单数，上下文均使用一般现在时,故本句也用一般现在时。故填is。[小题9]考查介词。句意:我们的记忆力在25岁时达到最高水平。attheageo..为固定搭配,意为"....时”。故填at。[小题10]考查副词。句意:到了中年，我们的记忆力明显比年轻时差。worse是形容词bad的比较级，应由副词来修饰，故填significantly三、改错C[语篇解读]这是一篇记叙文。主要记叙了作者学校组织的一-次地震应急演习的经过。1.考查疑问词。句意:为了让我们这些学生知道在地震中应该如何保护自己,我们学校今天为我们有效地组织了一次地震应急评估。此处为"疑问词+不定式”作宾语,表示如何保护“应用how。故what改为how.2.考查时态。句意:为了让我们这些学生知道在地震中应该如何保护自己,我们学校今天为我们有效地组织了-次地震应急评估。描述过去发生的事情应用一般过去时。故organize改为organized.3.考查冠词。句意:在演习开始之前,我们的老师给了我们一-些关于在地震中应该做什么的基本和有用的信息。drill此处特指今天的演习应用定冠词。故a改为the.4.考查名词。句意:在演习开始之前,我们的老师给了我们一-些关于在地震中应该做什么的基本和有用的信息。information为不可数名词,没有复数形式。故informations改为infrmation.5.考查动词。句意:当警铃响起时,学生们井然有序地离开了教学楼。leave此处为及物动词,后面可直接跟宾语,不需要介词。故去掉out。6.考查介词。句意:当警铃响起时，学生们井然有序地离开了教学楼。结合句意表示井然有序地短语为inorder.故with改为in。7.考查定语从句。句意:不到一分钟,我们都聚集在操场上,为此我们受到了校长的表扬。此处为"介词+关系代词"结构非限制性定语从句修饰上文整个句子,作介词的宾语,指事情应用which。故whom改为which.8.考查介词。句意:这次演习很有意义,也很有帮助。结合句意表示"也,而且"短语为aswellas.故well后添加as.9.考查形容词。句意:我们学到了--些处理地震突发事件的相关技能。修饰后文名词skills应用形容词related,作定语。故relating改为related.10.考查形容词。句意:我们认为每年的演习是必须的。修饰后文名词drill应用形容词yearly,作定语。故year改为yearly.D【语篇解读】本文是一篇记叙文。文章讲述了作者小时候受母亲影响节约粮食,长大后想影响周围的人。[详解]第一处:考查非谓语动词。句意:当我很小的时候,我妈妈总是告诉我不要浪费食物。固定短语tellsbnottodo告诉某人不要做某事。故将wasting改为waste.第二处:考查介词。句意:她在节约食物方面做得很好。固定短语dowelln.....方面做得好。故将at改为in.第三处:考查名词单复数。句意:例如,她经常提前列出我们一周要吃的东西,每天买新鲜蔬菜。根据句中的限定词a,可知这里应用名词的单数形式。故将weeks改为week.第四处:考查介词。句意:她总是说“储存更多。浪费更多。"动词store是及物动词。故将more前的of删去。第五处:考查副词。句意:通常我们可以吃完所有的食物,但有时会有一-些食物剩下。位于句首,用副词形式,在句中作状语。故将Usual改为Usually.第六处:考查主谓一致。句意:现在我长大了,不得不在学校食堂吃饭。此处为and并列的谓语动词,主语l为第一人称,且陈述现在的事情，谓语动词应用原形。故将has改为have.第七处:考查非谓语动词。句意:受她的影响,我只吃我需要的食物,从不浪费食物。逻辑主语|与influence之间为被动关系所以用过去分词作状语。故将Influencing改为Influenced.第八处:考查连词。句意:受她的影响,我只吃我需要的东西,从不浪费食物。固定短语asmuchas同级比较,表......一样多"。故在much后添加as.第九处:考查时态。句意:我试图影响我周围更多的人。本段是描述作者此刻的情况,所以