年湖北新课程高考物理考试说明解读市公开课一等奖百校联赛特等奖课件

湖北新课程高考

物理《考试说明》解读第1页有个老和尚叫小和尚去云游,给了他一把雨伞遮蔽风雨,给了他一个包袱存放物品,嘱咐他:“你不要弄丢了!”.那个小和还有点痴呆,老和尚就教他念口诀:“雨伞、包袱、我”,“雨伞、包袱、我”…….

以后小和尚跌了一跤，爬起来，看看手中雨伞还在,摸摸背上包袱也在,就是找不到“我”！于是他大哭，一个路人问他为何哭？小和尚说他把“我”丢了！那人摸摸他光头说：“这不就是你吗？”他恍然大悟，破涕为笑。沈致远：《雨伞·包袱·我》隐喻——

许多教师在眼花缭乱“新理念”中迷失了自我第2页一、新课程高考物理复习备考依据1.课程标准2.考试纲领3.《考试说明》4.《湖北省物理学科教学指导意见》

第3页二、解读新课程高考物理《考试说明》（一）“稳”字当头“高校招生考试改革要努力把握湖北教育发展阶段性特征，遵照教育规律办好高考，适应湖北省高等教育大众化发展需要，适应普通高中课程改革需要，适应人民群众对教育公平热切期待，并充分考虑社会认可度与承受力。”——《湖北省普通高等学校招生考试改革方案》（指导思想）第4页（一）“稳”字当头

“坚持有利于高等学校选拔新生、有利于中学实施素质教育和落实课程标准标准，以各学科课程标准、考试纲领为依据，坚持命题科学性、公平性、规范性、基础性标准，充分表达新课程理念，重视基础，突出能力，强调理论与实际联络。在部分学科中设置选考内容，设计选考题，表达课程改革要求；命题既要使试卷整体上含有良好区分功效和导向作用，也要符合湖北省教学和考生实际，主动稳妥地推进考试内容改革。”——《湖北省普通高等学校招生考试改革方案》（命题标准）第5页（二）改变显著

1.录用方式改变。仍以高考分数为主要录用依据，但将综合素质评价结果提供给高校，在考生高考分数同等条件下，综合素质评价结果作为高校选拔新生参考依据。2．物理学科分值发生改变。物理由120分调整为110分。（化学由108分调整为100分，生物由72分调整为90分）第6页（二）改变显著

3．高考物理考试内容依据课改后高中课程标准内容改变而改变。（1）必考内容为：课标必修模块——力学内容（不含动量部分）和选修模块——电磁学内容。（2）选考内容为选修模块热学、光学、原子及原子核等内容。（3）试验部分侧重试验设计和探究，考查试验知识点有所降低。（4）力学、电磁学依然是考查重点和主干，占95分。选考内容占15分。第7页（二）改变显著

4．试卷模式调整。设置选考题供考生选做，反应课改新要求。选考内容分值控制在15分左右，考生从三个模块中选择一个作答。第8页（二）改变显著5．理综试卷物理试题结构：不定项选择题共8小题，共6分×8=48分非选择题必考题共4题试验2题（5分+10分=15分）计算2题（13分+19分=32分）选考题（从三题中选做一题）其内容为选修3-3、3-4、3-5，占15分第9页（二）改变显著6.考评目标与能力要求改变，物理学科新旧考纲能力考查目标与要求基本稳定，但将“试验能力”要求变成了“试验与探究能力”。

了解能力推理能力分析综合能力应用数学处理物理问题能力试验能力试验与探究能力第10页考试目标与能力要求着重考查考生知识、能力和科学素养，重视理论联络实际，注意科学技术、社会和经济发展联络，注意物理知识在生产、生活等方面广泛应用，以有利于高校选拔新生，并有利于激发考生学习科学兴趣，培养实事求是态度，形成正确价值观，促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标实现。高考物理试题第11页

高考物理在考查知识同时重视考查能力，并把对能力考查放在首要位置。经过考查知识及其利用来判别考生能力高低，但不把一些知识与某种能力简单地对应起来。

了解能力推理能力分析综合能力应用数学处理物理问题能力试验与探究能力

第12页五种能力1．了解能力

（1）了解物理概念、物理规律确实切含义，了解物理规律适用条件，以及它们在简单情况下应用；（2）能够清楚地认识概念和规律表示形式（包含文字表述和数学表述）；（3）能够判别关于概念和规律似是而非说法；了解相关知识区分和联络。第13页五种能力2．推理能力

能够依据已知知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确结论或作出正确判断，并能把推理过程正确地表示出来。第14页五种能力3．分析综合能力（1）能够独立地对所遇问题进行详细分析、研究，搞清其中物理状态、物理过程和物理情境，找出起主要作用原因及相关条件；（2）能够把一个复杂问题分解为若干较简单问题，找出它们之间联络；（3）能够提出处理问题方法，利用物理知识综合处理所碰到问题。第15页五种能力4．应用数学处理物理问题能力

（1）能够依据详细问题列出物理量之间关系式，进行推导和求解，并依据结果得出物理结论；（2）能利用几何图形、函数图像进行表示、分析。第16页五种能力5．试验与探究能力

（1）能独立完成表2、表3中所列试验，能明确试验目标，能了解试验原理和方法，能控制试验条件，会使用仪器，会观察、分析试验现象，会统计、处理试验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价；（2）能发觉问题、提出问题，并制订处理方案；（3）能利用已学过物理理论、试验方法和试验仪器去处理问题，包含简单设计性试验。第17页这五方面能力要求不是孤立，着重对某一个能力进行考查同时，在不一样程度上也考查了与之相关能力。同时，在应用某种能力处理或处理详细问题过程中往往也伴伴随发觉问题、提出问题过程，因而高考对考生发觉问题、提出问题等探究能力考查渗透在以上各种能力考查中。第18页对各部分知识内容要求掌握程度，在表2、表3中用数字Ⅰ、Ⅱ标出。Ⅰ、Ⅱ含义以下：Ⅰ．对所列知识要知道其内容及含义，并能在相关问题中识别和直接使用，与课程标准中“了解”和“认识”相当。Ⅱ．对所列知识要了解其确切含义及与其它知识联络，能够进行叙述和解释，并能在实际问题分析、综合、推理和判断等过程中利用，与课程标准中“了解”和“应用”相当。第19页考试说明研究思绪第20页考试形式与试卷结构一、答卷方式：闭卷、笔试。二、考试时间：考试时间150分钟，试卷满分300分。三、科目分值

物理110分、化学100分、生物90分。各学科试题只包括本学科内容，不跨学科综合。四、题型试卷包含选择题和非选择题，非选择题普通包含填空、试验、作图、计算、简答等题型。第21页五、试卷结构

1．试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷第Ⅰ卷是生物、化学、物理三个科目标必考题，题型为选择题。共21题，每小题6分，共计126分。其中生物6道题（单项选择题），化学7道题（单项选择题），物理8道题（包含单项选择题和多项选择题）。

第Ⅱ卷由生物、化学、物理三科必考题和选考题组成。生物、化学、物理各科选考内容分值控制在15分左右。

2．物理三个选考模块，考生从中任意选做一个模块试题；化学三个选考模块，考生从中任意选做一个模块试题；生物两个选考模块，考生从中任意选做一个模块试题；但均不得跨模块选做。

3．组卷：试卷按题型、内容和难度进行排列，选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一学科试题相对集中，同一学科中不一样试题尽可能按由易到难次序排列。第22页表1必考内容和选考内容模块必考内容选考内容物理1质点直线运动相互作用与牛顿运动规律

物理2机械能抛体运动与圆周运动万有引力定律

3-1电场电路磁场

3-2电磁感应交变电流

3-3

分子动理论与统计观点固体、液体与气体热力学定律与能量守恒3-4

机械振动与机械波电磁振荡与电磁波光相对论3-5

碰撞与动量守恒原子结构原子核波粒二象性第23页表2必考内容范围及要求力学主题内容要求说明质点直线运动参考系，质点位移、速度和加速度匀变速直线运动及其公式、图像ⅠⅡⅡ

相互作用与牛顿运动规律滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力形变、弹性、胡克定律矢量和标量力合成和分解共点力平衡牛顿运动定律、牛顿定律应用超重和失重ⅠⅠⅠⅡⅡⅡⅠ

抛体运动与圆周运动运动合成和分解抛体运动匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度匀速圆周运动向心力离心现象ⅡⅡⅠⅡⅠ斜抛运动只作定性要求机械能功和功率动能和动能定理重力做功与重力势能功效关系、机械能守恒定律及其应用ⅡⅡⅡⅡ

万有引力定律万有引力定律及其应用围绕速度第二宇宙速度和第三宇宙速度经典时空观和相对论时空观ⅡⅡⅠⅠ

第24页电学主题内容要求说明电场物质电结构、电荷守恒静电现象解释点电荷库仑定律静电场电场强度、点电荷场强电场线电势能、电势电势差匀强电场中电势差与电场强度关系带电粒子在匀强电场中运动示波管惯用电容器电容器电压、电荷量和电容关系ⅠⅠⅠⅡⅠⅡⅠⅠⅡⅠⅡⅠⅠⅠ

电路欧姆定律电阻定律电阻串、并联电源电动势和内阻闭合电路欧姆定律电功率、焦耳定律ⅡⅠⅠⅡⅡⅠ

第25页磁场磁场、磁感应强度、磁感线通电直导线和通电线圈周围磁场方向安培力、安培力方向匀强磁场中安培力洛伦兹力、洛伦兹力方向洛伦兹力公式带电粒子在匀强磁场中运动质谱仪和盘旋加速器ⅠⅠⅠⅡⅠⅡⅡⅠ1．安培力计算只限于电流与磁感应强度垂直情形2．洛伦兹力计算只限于速度与磁场方向垂直情形电磁感应电磁感应现象磁通量法拉第电磁感应定律楞次定律自感、涡流ⅠⅠⅡⅡⅠ

交变电流交变电流、交变电流图像正弦交变电流函数表示式、峰值和有效值理想变压器远距离输电ⅠⅠⅠⅠ

电学主题内容要求说明第26页单位制和试验主题内容要求说明单位制要知道中学物理中包括国际单位制基本单位和其它物理量单位。包含小时、分、升、电子伏特（eV）Ⅰ知道国际单位制中要求单位符号试验试验一：研究匀变速直线运动试验二：探究弹力和弹簧伸长关系试验三：验证力平等四边形定则试验四：验证牛顿运动定律试验五：探究动能定理试验六：验证机械能守恒定律试验七：测定金属电阻率（同时练习使用螺旋测微器）试验八：描绘小电珠伏安特征曲线试验九：测定电源电动势和内阻试验十：练习使用多用电表试验十一：传感器简单使用

1．要求会正确使用仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等。2．要求认识误差问题在试验中主要性，了解误差概念，知道系统误差和偶然误差；知道用屡次测量求平均值方法降低偶然误差；能在一些试验中分析误差主要起源；不要求计算误差。3．要求知道有效数字概念，会用有效数字表示直接测量结果。间接测量有效数字运算不作要求。第27页表3选考内容范围及要求模块3-3主题内容要求说明分子动理论与统计观点分子动理论基本观点和试验依据阿伏加德罗常数气体分子运动速率统计分布温度是分子平均动能标志、内能ⅠⅠⅠⅠ定性了解固体、液体与气体固体微观结构、晶体和非晶体液晶微观结构液体表面张力现象气体试验定律理想气体饱和蒸气、未饱和蒸气和饱和蒸气压相对湿度ⅠⅠⅠⅠⅠⅠⅠ

热力学定律与能量守恒热力学第一定律能量守恒定律热力学第二定律ⅠⅠⅠ

单位制要知道中学物理中包括到国际单位制基本单位和其它物理量单位：包含摄氏度（℃）、标准大气压Ⅰ知道国际单位制中要求单位符号试验用油膜法估测分子大小

要求会正确使用仪器有：温度计第28页模块3-4主题内容要求说明机械振动与机械波简谐运动简谐运动公式和图像单摆、周期公式受迫振动和共振机械波横波和纵波横波图像波速、波长和频率（周期）关系波干涉和衍射现象多普勒效应ⅠⅡⅠⅠⅠⅠⅡⅡⅠⅠ

电磁振荡与电磁波改变磁场产生电场、改变电场产生磁场、电磁包括其传输电磁波产生、发射和接收电磁波谱ⅠⅠⅠ

光光折射定律折射率全反射、光导纤维光干涉、衍射和偏振现象ⅡⅠⅠⅠ

相对论狭义相对论基本假设质速关系、质能关系相对论质能关系式ⅠⅠⅠ

试验试验一：探究单摆运动、用单摆测定重力加速度试验二：测定玻璃折射率试验三：用双缝干涉测光波长

第29页模块3-5主题内容要求说明碰撞与动量守恒动量、动量守恒定律及其应用弹性碰撞和非弹性碰撞ⅡⅠ只限于一维原子结构氢原子光谱氢原子能级结构、能级公式ⅠⅠ

原子核原子核组成、放射性、原子核衰变、半衰期放射性同位素核力、核反应方程结合能、质量亏损裂变反应和聚变反应、裂变反应堆射线危害和防护ⅠⅠⅠⅠⅠⅠ

波粒二象性光电效应爱因斯坦光电效应方程ⅠⅠ

试验验证动量守恒定律

力与机械平动与转动传动装置共点力平衡条件刚体平衡条件ⅠⅠⅡⅡ热与热机内燃机工作原理汽轮机工作原理喷气发动机工作原理热机效率电冰箱组成和主要结构及其工作原理空调机组成和主要结构及其工作原理ⅠⅠⅠⅠⅠⅠ第30页选择题型示例

例1许多科学家在物剪发展过程中作出了主要贡献，以下表述正确是A.卡文迪许测出引力常量B.奥斯特发觉了电磁感应现象C.安培提出了磁场对运动电荷作用力公式D.库仑总结并确认了真空中两个静止电荷之间相互作用规律【答案】AD【试题说明】本题主要考查考生对物理学史了解，属于轻易题。第31页选择题型示例例2游乐园中，乘客乘坐能加速或减速运动升降机，能够体会超重和失重感觉，以下描述正确是A.当升降机加速上升时，游客是处于失重状态B.当升降机减速下降时，游客是处于超重状态C.当升降机减速上升时，游客是处于失重状态D.当升降机加速下降时，游客是处于超重状态【答案】BC【试题说明】本题主要考查考生对超重和失重概念了解程度，属于轻易题。第32页例3甲乙两辆汽车在平直公路上沿同一方向作直线运动，t=0时刻同时经过公路旁同一路标。在描述两车运动v-t图中（如图），直线a、b分别描述了甲乙两车在0—20s运动情况。关于两车位置关系，以下说法正确是A.在0—10s内两车逐步靠近B.在10—20s内两车逐步远离C.在5—15s内两车位移相等D.在t=10s时两车在公路上相遇【答案】C【试题说明】本题考查考生利用函数图像分析问题和处理问题能力。难度适中。选择题型示例第33页例4如图所表示，LOO′L′为一折线，它所形成两个角∠LOO′和∠OO′L′均为450。折线右边有一匀强磁场，其方向垂直于纸面向里。一边长为l正方形导线框沿垂直于OO′方向以速度v作匀速直线运动，在t=0时刻恰好位于图中所表示位置。以逆时针方向为导线框中电流正方向，在下面四幅图中能够正确表示电流-时间（I-t）关系是（时间以l/v为单位）

【答案】D【试题说明】本题在考查考生对法拉第电磁感应定律了解同时，考查考生能否从图中提取有用信息，并能够用定性讨论问题方法对问题做出正确推理判断能力。难度适中。选择题型示例第34页例5在如图所表示电路中。E为电源电动势，r为电源内阻，R1和R3均为定值电阻，R2为滑动变阻器。当R2滑动触点在a端时合上开关S，此时三个电表A1、A2和V示数分别为I1、I2和U。现将R2滑动触点向b端移动，则三个电表示数改变情况是A.I1增大，I2不变，U增大B.I1减小，I2增大，U减小C.I1增大，I2减小，U增大D.I1较小，I2不变，U减小【答案】B【试题说明】本题主要考查考生对串并联电路特点、部分电路、闭合电路欧姆定律了解和应用，难度适中。选择题型示例第35页例6两个质量相同小球用不可伸长细线连结，置于场强为E匀强电场中，小球1和小球2均带正电，电量分别为q1和q2（q1＞q2）。将细线拉直并使之与电场方向平行，如图所表示。若将两个小球同时从静止状态释放，则释放后细线中张力T为（不计重力及两个小球间库仑力）A.T=(q1-q2)E/2B.T=(q1-q2)EC.T=(q1+q2)E/2D.T=(q1+q2)E【答案】A【试题说明】本题是一道力、电综合题，考查考生综合电场力公式和牛顿运动定律问题和处理问题能力。属较难试题。选择题型示例第36页试验题型示例例7⑴由绝缘介质隔开两个同轴金属圆筒组成圆柱形电容器，如图所表示。试依据你学到相关平行板电容器知识，推测影响圆柱形电容器电容原因有

。⑵利用伏安法测量干电池电动势和内阻，现有器材为：干电池：电动势约为1.5V，符号电压表：量程1V，电阻998.3Ω，符号电流表：量程1A，符号滑动变阻器：最大阻值99999.9Ω，符号单刀单掷开关1个，符号导线若干。①设计测量电源电动势和内阻电路并将它画在指定方框内，要求在图中标出电压表、电流表接线柱正负。②为了满足本试验要求并确保试验准确度，电压表量程应扩大为原量程

_______倍，电阻箱阻值应为

Ω。【参考答案】⑴H、R1、R2、ε（正对面积、板间距离、板间介质）⑵①如图所表示②2998.3【试题说明】第⑴问是开放性问题，考查考生对相关平行板电容器知识了解及迁移能力，表达了新课程理念，属于较易试题。第⑵问是电学试验题，考查考生综合应用所学试验知识分析和处理新试验情境能力。难度适中。第37页例8现要验证“当质量一定时，物体运动加速度与它所受协力成正比”这一物理规律。给定器材以下：一倾角能够调整长斜面（如图）、小车、计时器一个、米尺。⑴填入适当公式或文字，完善以下试验步骤（不考虑摩擦力影响）：①让小车自斜面上方一固定点A1从静止开始下滑到斜面底端A2，记下所用时间t；②用米尺测量A1与A2之间距离s，则小车加速度a=

；③用米尺测量A1相对于A2高度h。设小车所受重力为mg，则小车所受和外力F=

；④改变

，重复上述测量；⑤以h为横坐标，1/t2为纵坐标，依据试验数据作图。如能得到一条过原点直线，则可验证“当质量一定时，物体运动加速度与它所受协力成正比”这一规律。⑵在探究怎样消除上述试验中摩擦力影响过程中，某同学设计方案是：①调整斜面倾角，使小车在斜面上匀速下滑。测量此时A1点相对斜面底端A2高度h0；②进行⑴中各项步骤；③计算与作图时用（h-h0）代替h；对此方案有以下几个评论意见：A.方案正确可行B.方案理论依据正确，但利用所给器材无法确定小车在斜面上是否做匀速运动C.方案理论依据有问题，小车所受摩擦力与斜面倾角相关其中合理意见是

。【参考答案】⑴②2s/t2③mgh/s④斜面倾角（或填h数值）⑵C

【试题说明】本题以“验证牛顿第二定律”为情境，主要考查考生了解试验原理和操作方法，以及分析评价试验方案能力，属于较难试题。试验题型示例第38页计算题题型示例

例9甲乙运动员在训练交接棒过程中发觉：甲经短距离加速后能保持9m/s速度跑完全程；乙从起跑后到接棒前运动是匀加速，为了确定乙起跑时机，需要在接力区适当位置设置标识，在某次练习中，甲在接力区前s0=13.5m处作了标识，并以V=9m/s速度跑到此标识时向乙发出起跑口令，乙在接力区前端听到口令时起跑，并恰好在速度到达与甲相同时被甲追上，完成交接棒，已知接力区长度为L=20m。求：⑴此次练习中乙在接棒前加速度a。⑵在完成交接棒时乙离接力区末端距离。【试题说明】本题考查考生应用运动学规律分析和处理实际问题能力。属于轻易题。第39页例10据汇报，最近已研制出一个能够投入使用电磁轨道炮，其原理如图所表示。炮弹（可视为长方形导体）置于两固定平行导轨之间，并与轨道壁密接。开始时炮弹在轨道一端，通以电流后炮弹会被磁力加速，最终从位于导轨另一端出口高速射出，设两导轨之间距离d=0.10m，导轨长L=5.0m，炮弹质量m=0.30kg。导轨上电流I方向如图中箭头所表示。能够认为，炮弹在轨道内运动时，它所在处磁场磁感应强度一直为B=2.0T，方向垂直于纸面向里。若炮弹出口速度为v=2.0×103m/s，求经过导轨电流I。忽略摩擦力与重力影响。【参考答案】炮弹加速度为a=F/m=IdB/m炮弹做匀加速运动，有v2=2aL解得I=mv2/(2BdL)=0.6×105A【试题说明】本题考查考生综合利用安培力公式和运动学规律分析和处理实际问题能力，属于轻易题。计算题题型示例

第40页例11倾斜雪道长为25m，顶端高为15m，下端经过一小段圆弧过渡后与很长水平雪道相接，如图所表示。一滑雪运动员在倾斜雪道顶端以水平速度v0=8m/s飞出，在落到倾斜雪道上时，运动员靠改变姿势进行缓冲使自己只保留沿斜面分速度而不弹起。除缓冲外运动员可视为质点，过渡轨道光滑，其长度可忽略。设滑雪板与雪道动摩擦因数μ=0.2，求运动员在水平雪道上滑行距离（取g=10m/s2）。计算题题型示例

【试题说明】本题考查考生综合应用运动学规律和功效关系。分析问题和处理问题能力。难度适中。第41页例12两平面荧光屏相互垂直放置，在两屏内分别取垂直于两屏交线直线为x轴和y轴，交点O为原点，如图所表示，在y＞0,0＜x＜a区域有垂直于纸面向里匀强磁场，在y＞0,x＞a区域有垂直于纸面向外匀强磁场，两区域内磁感应强度大小均为B，在O点有一处小孔，一束质量为m、带电量为q(q＞0)·粒子沿x轴经小孔射入磁场，最终打在竖直和水平荧光屏上，使荧光屏发亮，入射粒子速度可取从零到某一最大值之间各种数值。已知速度最大粒子在0＜x＜a区域中运动时间与在x＞a区域中运动时间之比为2:5，在磁场中运动总时间为7T/12，其中T为该粒子在磁感应强度为B匀强磁场中做圆周运动周期。试求两个荧光屏上亮线范围（不计重力影响）。计算题题型示例

第42页【参考答案】对于y轴上荧光屏亮线范围临界条件如图1所表示：带电粒子轨迹和x=a相切，此时r=a，y轴上最高点为Y=2r=2a对于x轴上荧光屏亮线范围临界条件如图2所表示：左边界极限情况还是和x=a相切，此刻，带电粒子在右边轨迹是个圆，由几何图形知识得到在x轴上坐标为x=2a；速度最大粒子是如图2中实线，由两段圆弧组成，圆心分别是C和C´，由对称性得到C´在x轴上，设在左右两部分磁场中运动时间分别为t1t2，满足t1/t2=2/5t1+t2=7T/12解得t1=T/6,t2=5T/12由数学关系得到R=2a,OP=2(1+/3)a所以在x轴上范围是2a≤x≤2(1+/3)a【试题说明】本题经过对带电粒子在匀强磁场中运动问题考查考生综合分析能力和应用数学处理问题能力。属较难试题。第43页选考题型示例

例13（物理选修3-3）（1）如图所表示，由导热材料制成气缸和活塞将一定质量理想气体封闭在汽缸内，活塞与汽缸壁之间无摩擦，活塞上方存有少许液体。将一细管插入液体，因为虹吸现象，活塞上方液体逐步流出。在此过程中，大气压强与外界温度保持不变。关于这一过程，以下说法正确是

。A.气体分子平均动能逐步增大B.单位时间气体分子对活塞撞击力次数增多C.单位时间气体分子对活塞冲量保持不变D.气体对外界做功等于气体从外界吸收热量（2）一定质量理想气体被活塞封闭在可导热汽缸内，活塞相对于底部高多为h，可沿汽缸无摩擦地滑动。取一小盒沙子缓缓地倒在活塞上表面上。沙子倒完时，活塞下降了h/4。再取相同质量一小盒沙子缓缓地倒在活塞上表面上。外界大气压强和温度一直保持不变，求此次沙子到完时活塞距气缸底部高度。第44页【参考答案】（1）D（2）设大气和活塞对气体总压强为p0,加一小盒沙子对气体产生压强为p，由玻-马定律得P0h=(p0+p)(h-h/4)①由①式得p=p0/3②再加一小盒沙子后，气体压强变为p0+2p。第二次加沙子后，活塞度为h′,由玻-马定律得P0h=(p0+2p)h′③联立②③式解得h′=3h/5④【试题说明】选修模块考查能够经过一道计算题也能够采取一道选择题和一道计算题搭配进行考查。本题第⑴题在考查考生相关热学基本概念和规律同时考查将实际过程翻译成物理过程能力。属中等难度试题。本题第⑵题考查考生应用气体定律处理实际问题能力。属中等难度试题。第45页例14（物理选修3-4）⑴以下关于简谐振动和简谐波说法正确是

。A.弹簧振子周期与振幅相关B.横波在介质中传输速度由介质本身性质决定C.在传输方向上某个质点振动速度就是波传输速度D.单位时间内经过煤质中一点完全波个数就是这列简谐波频率⑵二分之一径为R1/4球体放置在水平桌面上，球体由折射率为透明材料制成。现有一束位于过球心O竖直平面内光线，平行于桌面射到球体表面上，折射入球体后再从竖直表面射出，如图所以。已知入射光线与桌面距离为R/2。求出射角θ。选考题型示例

第46页【参考答案】⑴BD⑵设入射光线与1/4球体交点为C，连接OC，OC即为入射点法线。所以，图中角α为入射角。过C点作球体水平表面垂线，垂足为B。依题意，∠COB=α。又由ΔOBC知sinα=/2①设光线在C点折射角为β，由折射定律得sinα/sinβ=②由①②式得β=300③由几何关系知，光线在球体竖直表面上入射角γ（见图）为300。由折射定律得sinγ/sinθ=1/④所以sinθ=/2解得θ=600【试题说明】选修模块考查能够经过一道计算题也能够采取一道选择题和一道计算题搭配进行考查。本题第⑴题考查考生对简谐振动和简谐波基本概念了解，属于轻易试题。本题第⑵题考查考生对光折射定律了解和应用。属中等难度试题。第47页例15（物理选修3-5）（1）(5分)用频率为光照射大量处于基态氢原子，在所发射光谱中仅能观察到频率分别为三条谱线，且，则

。(填入正确选项前字母)A．B．C．D.(2)(10分)如图所表示，光滑水平地面上有一木板，其左端放有一重物，右方有一竖直墙.重物质量为木板质量2倍，重物与木板间动摩擦因数为.使木板与重物以共同速度向右运动，某时刻木板与墙发生弹性碰撞，碰撞时间极短.求木板从第一次与墙碰撞到再次碰撞所经历时间.设木板足够长，重物一直在木板上.重力加速度为g.选考题型示例

【试题说明】第（1）题考查考生对能级跃迁规律了解。属于轻易题。第（2）主要考查考生对木板与重物组成系统运动过程分析，要求考生综合利用动量方面知识处理问题。属中等难度试题。第48页选考试题特点1.选修模块考查能够经过一道计算题也能够采取一道选择题（或填空题）和一道计算题搭配进行考查。2.试题难度：1轻易题+1中等难度题；

1中等难度题+1中等难度题。3.分值：（5分+10分=15分）第49页（三）新课程改革引发考试内容改变1.愈加突出主干知识在《考试说明》中明确地将高中物理知识分为必考内容和选考内容，必考内容为必修1、必修2、选修3-1、选修3-2，选考内容为选修3-3、3-4、选修3-5，这些模块中包含了高中物理主干知识,对主干知识和基础知识考查从来都是高考物理最主要目标，高考以能力立意，而知识是能力有效载体，所以重视基础知识考查是必定选择。因为热学、光学、原子物理等部分内容成为选考内容，使得力学、电磁学部分地位愈加突出。第50页（三）新课程改革引发考试内容改变2.考试重心前移

因为必修1、必修2、选修3-1、选修3-2等必考模块占95分，所占百分比约为86％，而选考模块选修3-3、3-4、3-5占15分，所占百分比约为14％。受到占分百分比约束，模块3-3、3-4和3-5地位有所下降。第51页（三）新课程改革引发考试内容改变3.选考试题难度不会太大高考命题坚持公平性标准。公平性命题要考虑全省各地教学条件不一样以及城镇差异，试题素材和解答要求应适应全部考生，防止需要特殊背景知识和特殊解答方式题目。因为试卷中选考试题必须具备相对独立性，不可能相互综合，也不可能与前面必考部分综合过深，加之所占百分比不高，考虑到公平性标准，选修部分命题会考究平衡，不会太难,所以复习时所用选考试题不宜过深,投入精力不宜过多。如“动量”在3-5模块中，而“机械能”在必修2中，所以传统动量与能量综合题不会出现。考虑到不一样选考模块之间难度要大致一致,而且受分值限制，难度不会太大。第52页【例全国新课标卷】(二)选考题。请考生从给出3道物理题任选一题作答。假如多做，则每学科按所做第一题计分。33.【物理——选修3-3】（15分）（1）（6分）对于一定量理想气体，以下说法正确是______。（选对一个给3分，选对两个给4分，选对3个给6分。每选错一个扣3分，最低得分为0分）（ADE）A．若气体压强和体积都不变，其内能也一定不变B．若气体内能不变，其状态也一定不变C．若气体温度随时间不段升高，其压强也一定不停增大D．气体温度每升高1K所吸收热量与气体经历过程相关E．当气体温度升高时，气体内能一定增大

第53页（2）（9分）如图，一上端开口，下端封闭细长玻璃管，下部有长l1=66cm水银柱，中间封有长l2=6.6cm空气柱，上部有长l3=44cm水银柱，此时水银面恰好与管口平齐。已知大气压强为Po=76cmHg。假如使玻璃管绕底端在竖直平面内迟缓地转动一周，求在开口向下和转回到原来位置时管中空气柱长度。封入气体可视为理想气体，在转动过程中没有发生漏气。

第54页34.【物理——选修3-4】（1）运动周期为T，振幅为A，位于x=0点波源从平衡位置沿y轴正向开始做简谐运动，该波源产生一维简谐横波沿x轴正向传输，波速为v，传输过程中无能量损失，一段时间后，该振动传输至某质点p，关于质点p振动说法正确是______。A．振幅一定为AB.周期一定为TC.速度最大值一定为v

D.开始振动方向沿y轴向上或向下取决于去他离波源距离E.若p点与波源距离s=T，则质点p位移与波源相同解析：由波形成与传输可知，正确答案是ABE。第55页（2）二分之一圆柱形透明物体横截面如图所表示，底面AOB镀银，O表示半圆截面圆心，一束光线在横截面内从M点入射，经过AB面反射后从N点射出。已知光线在M点入射角为30°，MOA=60°，NOB=30°。求:（1）光线在M点折射角（2）透明物体折射率第56页35.【物理——选修3-5】（1）在光电效应试验中，某金属截止频率对应波长为，该金属逸出功为______。若用波长为（<0）单色光做试验，则其截止电压为______。已知电子电荷量，真空中光速和布朗克常量分别为e，c和h（2）如图，ABC三个木块质量均为m。置于光滑水平面上，BC之间有一轻质弹簧，弹簧两端与木块接触但不固连，将弹簧压紧到不能再压缩时用细线把BC紧连，使弹簧不能伸展，以至于BC可视为一个整体，现A以初速沿BC连线方向朝B运动，与B相碰并粘合在一起，以后细线突然断开，弹簧伸展，从而使C与A、B分离，已知C离开弹簧后速度恰为，求弹簧释放势能。第57页4.选考内容要求改变部分选考内容要求有较大改变，应引发重视。如，理想气体状态方程以前不作要求，而实施新课程后，选考3-3试题几乎都相关于理想气体状态方程计算。如新课程全国卷、山东卷等。（三）新课程改革引发考试内容改变第58页5．选择题、计算题命题点发生了改变（1）以课标全国卷为例，热学、光学、原子物理及力学部分机械振动、机械波试题和包括动量守恒定律试题不会出现在选择题中，选择题都只在力学、电磁学部分命题。（2）必考模块和选考模块之间交叉或综合因知识分块而割裂。（3）选考模块之间不会交叉综合；（4）必考模块不会与选考模块交叉综合；（5）选考模块普通也不会刻意地与必考模块交叉综合。（三）新课程改革引发考试内容改变第59页三、新课程卷物理试题特点（一）新课改高考省市物理试卷情况一览表省份模式必考范围选考范围分值全国卷理综必修1、必修2、选修3-1、3-2选修2=2、3-3、3-4、3-5(4选1)110分(必考95，其中试验15；选考15)山东理综同上选修3-3、3-4、3-5(3选2)89分(必考73，其中试验12；选考16)广东理综必修1、必修2、选修3-1、3-2、3-5选修3-3（包含2-2）、、3-4(2选1)150分(必考140，其中试验24；选考10)福建理综必修1、必修2、选修3-1、3-2、3-4选修3-3、3-5(2选1)120分(必考108，其中试验12；选考12)海南单科同上选修3-3、3-4、3-5(3选2)100分(必考76，其中试验15；选考24)江苏单科同上选修3-3、3-4、3-5(3选2)120分(必考96，其中试验18；选考24)第60页新课改试验区高考物理试卷考试范围情况省份模式必考范围选考范围分值全国卷理综必修1、必修2、选修3-1、3-2选修3-3、3-4、3-5(3选1)110分(必考95，其中试验15；选考15)山东理综同上选修3-3、3-4、3-5(3选2)95分(必考87，其中试验12；选考8)广东理综必修1、必修2、选修3-1、3-2、3-5选修3-3（包含2-2）、3-4(2选1)150分(必考140，其中试验24；选考10)福建理综必修1、必修2、选修3-1、3-2、3-4选修3-3、3-5(2选1)120分(必考108，其中试验12；选考12)海南单科同上选修3-3、3-4、3-5(3选2)100分(必考76，其中试验15；选考24)江苏单科同上选修3-3、3-4、3-5(3选2)120分(必考96，其中试验18；选考24)北京理综必修1、必修2、选修3-1、3-2、3-4、3-5无选考，3-3不学120分上海自编教材第61页（二）近三年新课标卷物理试题分析1.新课标全国卷LIABCD题号情境知识点知识范围分值能力14安培定则和地磁场分布选修3-16了解能力15做匀速直线运动质点从某时刻起受到一恒力作用。判断该质点动能改变情况动能，力和运动关系必修1、26推理能力16蹦极运动员能量改变情况功和能关系必修26了解能力17理想变压器原副线圈电压、电流与匝数关系选修3-26了解能力18电磁轨道炮工作原理动能定理，安培力必修2，选修3-16推理能力19估算发出信号至对方接收到信号所需最短时间开普勒第三定律，万有引力定律必修26推理能力20电场力方向，曲线运动所受合外力与轨迹关系必修2，选修3-16推理能力21摩擦力和牛顿第二定律必修16分析综合能力第62页1.新课标全国卷22测量一微安表头A内阻替换法测电阻选修3-15试验与探究能力23测加速度测加速度方法，作图，处理数据必修110试验与探究能力24甲乙两车各自在这两段时间间隔内走过总旅程之比运动学公式必修113分析综合能力25带电粒子在磁场中运动选修3-119应用数学知识处理物理问题能力331.理想气体状态参量，2.理想气体状态方程气体状态参量，状态方程选修3-315分析综合能力341.振动与波，2.几何光学计算振动与波，折射率选修3-415分析综合能力351.光电效应，2.碰撞光电效应，动量守恒，机械能守恒选修3-515分析综合能力第63页2.新课标全国卷题号情境知识点知识范围分值能力14电磁学发展史电磁学发展史选修3-1选修3-26了解能力15弹簧弹力胡克定律必修16了解能力16功，功率，速度图象必修1、26推理能力17静电除尘电场力，力和运动关系选修3-16了解能力18受力分析，物体平衡，动摩擦因数必修16推理能力19电功率，电源效率选修3-16推理能力20开普勒第三定律，万有引力定律必修26分析综合能力21法拉第电磁感应定律，运动学公式必修1，选修3-26分析综合能力第64页2.新课标全国卷22验证机械能守恒定律验证机械能守恒定律（器材，误差）必修24试验与探究能力23测热敏电阻阻值，连线，作图，读数，处理数据选修3-111试验与探究能力24短跑名将博尔特(1)加速所用时间和抵达最大速率。(2)起跑后做匀加速运动加速度。运动学公式必修114分析综合能力25带电粒子在磁场中运动选修3-118应用数学知识处理物理问题能力33折射率，振动与波选修3-415分析综合能力34波尔理论，动量守恒，动量定理，动能定理选修3-515分析综合能力第65页3.新课标宁夏卷ab血流NS测电动势F3F0F0t02t03t0tOxyzOMNPabMωOR拉力物块木板θF题号情境知识点知识范围分值能力14力学发展史力学发展史必修1、26了解能力15木星与地球绕太阳运行线速度之比万有引力定律必修26推理能力16电磁血流计，法拉第电磁感应定律选修3-26推理能力17判断该力平均功率与瞬时功率必修26推理能力18求P点电势，匀强电场中电势分布选修3-16推理能力19法拉第电磁感应定律选修3-26推理能力20力和运动关系必修16推理能力21受力分析，物体平衡，功率必修16分析综合能力第66页3.新课标宁夏卷023456789101234010游标放大图05354030ABCO圆垒投掷线起滑架30mhAB2134弹簧片触点铁片电磁铁电磁开关内部结构图励磁线圈绝缘支架xyOPQMhhhABbacVTO光电效应，2.碰撞22读数必修1，选修3-14试验与探究能力23用光敏电阻作为传感器控制路灯电路开关，实现自动控制。设计一个自动控制路灯电路，改造电磁开关内部结构，电磁铁应用例子选修3-111试验与探究能力24冰壶比赛：运动学公式必修114分析综合能力25带电粒子在磁场中运动选修3-118应用数学知识处理物理问题能力34气体状态方程，热力学第一定律选修3-315分析综合能力351.受迫振动，2.几何光学计算受迫振动，折射率选修3-415分析综合能力36光电效应，动量守恒，机械能守恒选修3-415分析综合能力第67页从试卷看特色：1.重视对物理学史考查。新课程宁夏卷考查力学发展史；年全国卷考查电磁学发展史；20新课标全国卷考查安培分子环流假说.第68页【宁夏卷】14．在力学理论建立过程中，有许多伟大科学家做出了贡献。关于科学家和他们贡献，以下说法正确是A．伽利略发觉了行星运动规律B．卡文迪许经过试验测出了引力常量C．牛顿最早指出力不是维持物体运动原因D．笛卡尔对牛顿第一定律建立做出了贡献【全国卷】14．在电磁学发展过程中，许多科学家做出了贡献。以下说法正确是（AC）A．奥斯特发觉了电流磁效应；法拉第发觉了电磁感应现象B．麦克斯韦预言了电磁波；楞次用试验证实了电磁波存在C．库仑发觉了点电荷相互作用规律；密立根经过油滴试验测定了元电荷数值D．安培发觉了磁场对运动电荷作用规律：洛仑兹发觉了磁场对电流作用规律【全国卷】14.为了解释地球磁性，19世纪安培假设：地球磁场是由绕过地心轴环形电流I引发。在以下四个图中，正确表示安培假设中环形电流方向是（B）第69页物理学试验基础关键理论(概念,规律,原理)数学表述物理方法应用延伸试验科学严密理论科学含有方法论性质科学定量精密科学应用广泛基础科学第70页物理学史与人类文化是物理教学主要内容。物理学已成为人类文化主要组织部分，物理学是当代科技基础。物理学本身有着巨大物质价值，它结果能够转化为推进科学发展、促进人类文明强大动力。物理学还蕴藏着丰富精神价值，物理学开创研究方法和思维方法成为人类共同财富。物理学中科学方法、思维方法，已广泛地渗透并影响到了人们社会生活各个方面。物理与生活，物理与生产，物理与科学技术，物理与人类活动方方面面息息相关。物理学发展中主要人物，物理学发展中重大事件，物理学发展中主要方法，物理学发展中重大贡献等内容，不论是从传承人类文化，还是从物理学本身存在巨大价值，还是从发展、创新角度上看，都有着主要意义。第71页(显性知识)学术形态(缄默知识)教育形态功利价值认知价值发展价值【学科知识两种形态】第72页物理学史——难点1．万有引力发觉实现了物理学史上第一次大统一——“地上物理学”和“天上物理学”统一．它表明天体运动和地面上物体运动遵照相同规律．牛顿在发觉万有引力定律过程中将行星椭圆轨道简化为圆轨道，还应用了其它规律和结论．下面规律和结论没有被用到是（）

A．开普勒研究结果 B．卡文迪许经过扭秤试验得出引力常数

C．牛顿第二定律 D．牛顿第三定律第73页2.重视对力和运动关系考查。【宁夏卷】20．如图所表示，一足够长木板静止在光滑水平面上，一物块静止在木板上，木板和物块间有摩擦。现用水平力向右拉木板，当物块相对木板滑动了一段距离但仍有相对运动时，撤掉拉力，今后木板和物块相对于水平面运动情况为拉力物块木板A．物块先向左运动，再向右运动B．物块向右运动，速度逐步增大，直到做匀速运动C．木板向右运动，速度逐步变小，直到做匀速运动D．木板和物块速度都逐步变小，直到为零拉力物块木板第74页2.重视对力和运动关系考查【，新课标全国卷，第17题】静电除尘器是当前普遍采取一个高效除尘器.某除尘器模型收尘板是很长条形金属板，图中直线为该收尘板横截面.工作时收尘板带正电，其左侧电场线分布如图所表示；粉尘带负电，在电场力作用下向收尘板运动，最终落在收尘板上.若用粗黑曲线表示原来静止于点带电粉尘颗粒运动轨迹，以下4幅图中可能正确是(忽略重力和空气阻力)第75页【全国卷】20.一带负电荷质点，在电场力作用下沿曲线abc从a运动到c，已知质点速率是递减。关于b点电场强度E方向，以下图示中可能正确是（虚线是曲线在b点切线）（D）

解析：主要考查电场力方向和曲线运动所受合外力与轨迹关系。正确答案是D。2.重视对力和运动关系考查ABCD第76页

3.重视对万有引力定律考查【宁夏卷】15．地球和木星绕太阳运行轨道都能够看作是圆形。已知木星轨道半径约为地球轨道半径5.2倍，则木星与地球绕太阳运行线速度之比约为A．0.19 B．0.44 C．2.3 D．5.2第77页【，新课标全国卷，第20题】太阳系中8大行星轨道均能够近似看成圆轨道，以下4幅图是用来描述这些行星运动所遵从某一规律图像.图中坐标系横轴是，纵轴是，这里T和R分别是行星绕太阳运行周期和对应圆轨道半径，T0和R0分别是水星绕太阳运行周期和对应圆轨道半径，以下4幅图中正确是

3.重视对万有引力定律考查第78页【全国卷】19.卫星电话信号需要经过地球同时卫星传送。假如你与同学在地面上用卫星电话通话，则从你发出信号至对方接收到信号所需最短时间最靠近于（可能用到数据：月球绕地球运动轨道半径约为3.8×108m，运行周期约为27天，地球半径约为6400km，无线电信号传输速度为3x108m/s）（B）A.0.1sB.0.25sC.0.5sD.1s

3.重视对万有引力定律考查第79页关于万有引力定律——科学思想发展戏剧

1.是人类认识史上主要里程碑。2.是航空航天领域主要理论基础。3.是新课程教科书得意之作。4.是科学与艺术统一。第80页“九天之际，安放安属?

隅隈多有，谁知其数?”“东西南北，其修孰多?

南北顺椭，其衍几何?”

——屈原《天问》“九天”——天球九个方向。它完全可能是基于几何学分析，应用准确推理，而且以气势磅礴诗句写成最早宇宙学论文之一。——李政道《科学与艺术》第81页“九天之际，安放安属?

隅隈多有，谁知其数?”

——屈原推理道:假定天空形状是半球，若地是平，天地交接处必将充满奇怪边边角角。什么能够放在那里?它又属于什么?宇宙这种非解析几何形状太不合理，因而不可能存在。所以，地和天必不能相互交接。二者必须都是圆，天像蛋壳，地像蛋黄(当然其间没有蛋白)，各自都能独立地转动。

第82页

“东西南北，其修孰多?

南北顺椭，其衍几何?”

——屈原推测，地形状可能偏离完美球形。东西为经，南北为纬。屈原问道，哪个方向更长?换句话说，赤道圆周比赤经圆周长还是短?然后他又问道，假如沿赤道椭圆弧运动，它又应该有多长?这真正是几何、分析和对称性绝妙利用，深刻地表达了艺术与科学统一。

——李政道《科学与艺术》第83页可怜今夕月，向何处，去悠悠？是别有些人间，那边才见，光影东头？是天外，空汗漫，但长风浩浩送中秋？飞镜无根谁系？嫦娥不嫁谁留？谓经海底问无由，恍惚使人愁。怕万里长鲸，纵横触破，玉殿琼楼。虾蟆故堪浴水，问云何玉兔解沉浮？若道都齐无恙，云何渐渐如钩？北宋著名军事家、文学家辛弃疾（1140-1207）木兰花慢·可怜今夕月

“词人想象，直悟月轮绕地之理，与科学家密合，可谓神悟！”——王国维《人间词话》400多年后，牛顿回答道：飞镜无根“引力”系，嫦娥不嫁“速度”留。又过了2，爱因斯坦回答说：飞镜“本”无根，嫦娥空自留。第84页4.重视对带电粒子在磁场中运动类问题考查【宁夏卷】25．（18分）如图所表示，在第一象限有一匀强电场，场强大小为E，方向与y轴平行；在x轴下方有一匀强磁场，磁场方向与纸面垂直。一质量为m、电荷量为-q（q>0）粒子以平行于x轴速度从y轴上P点处射入电场，在x轴上Q点处进入磁场，并从坐标原点O离开磁场。粒子在磁场中运动轨迹与y轴交于M点。已知OP=l，OQ=2l。不计重力。求：⑴M点与坐标原点O间距离；⑵粒子从P点运动到M点所用时间。xyOPQM第85页【全国卷】25.(18分)如图所表示，在0≤x≤a、o≤y≤范围内有垂直于xy平面向外匀强磁场，磁感应强度大小为B。坐标原点O处有一个粒子源，在某时刻发射大量质量为m、电荷量为q带正电粒子，它们速度大小相同，速度方向均在xy平面内，与y轴正方向夹角分布在0～范围内。己知粒子在磁场中做圆周运动半径介于到a之间，从发射粒子到粒子全部离开磁场经历时间恰好为粒子在磁场中做圆周运动周期四分之一.求最终离开磁场粒子从粒子源射出时(1)速度大小；(2)速度方向与y轴正方向夹角正弦。4.重视对带电粒子在磁场中运动类问题考查第86页【全国卷】25.（19分）如图，在区域I（0≤x≤d）和区域II（d≤x≤2d）内分别存在匀强磁场，磁感应强度大小分别为B和2B，方向相反，且都垂直于Oxy平面。一质量为m、带电荷量q（q＞0）粒子a于某时刻从y轴上P点射入区域I，其速度方向沿x轴正向。已知a在离开区域I时，速度方向与x轴正方向夹角为30°；所以，另一质量和电荷量均与a相同粒子b也从p点沿x轴正向射入区域I，其速度大小是a1/3。不计重力和两粒子之间相互作用力。求（1）粒子a射入区域I时速度大小；（2）当a离开区域II时，a、b两粒子y坐标之差。4.重视对带电粒子在磁场中运动类问题考查第87页5.重视对运动学问题考查【宁夏卷】24．（14分）冰壶比赛是在水平冰面上进行体育项目，比赛场地示意如图。比赛时，运动员从起滑架处推着冰壶出发，在投掷线AB处放手让冰壶以一定速度滑出，使冰壶停顿位置尽可能靠近圆心O。为使冰壶滑行得更远，运动员能够用毛刷擦冰壶运行前方冰面，使冰壶与冰面间动摩擦因数减小。设冰壶与冰面间动摩擦因数为μ1=0.008，用毛刷擦冰面后动摩擦因数减小至μ2=0.004。在某次比赛中，运动员使冰壶C在投掷线中点处以2m/s速度沿虚线滑出。为使冰壶C能够沿虚线恰好抵达圆心O点，运动员用毛刷擦冰面长度应为多少。(g取10m/s2)ABCO圆垒投掷线起滑架30m第88页【全国卷】24.(14分)短跑名将博尔特在北京奥运会上创造了100m和200m短跑项目标新世界纪录，他成绩分别是9.69s和l9.30s.假定他在100m比赛时从发令到起跑反应时间是0.15s，起跑后做匀加速运动，到达最大速率后做匀速运动.200m比赛时，反应时间及起跑后加速阶段加速度和加速时间与l00m比赛时相同，但因为弯道和体力等原因影响，以后平均速率只有跑l00m时最大速率96％.求：(1)加速所用时间和到达最大速率。(2)起跑后做匀加速运动加速度。(结果保留两位小数)5.重视对运动学问题考查第89页【全国卷】24.（13分）甲乙两辆汽车都从静止出发做加速直线运动，加速度方向一直不变。在第一段时间间隔内，两辆汽车加速度大小不变，汽车乙加速度大小是甲两倍；在接下来相同时间间隔内，汽车甲加速度大小增加为原来两倍，汽车乙加速度大小减小为原来二分之一。求甲乙两车各自在这两段时间间隔内走过总旅程之比。5.重视对运动学问题考查第90页6.重视对图象问题考查【，新课标全国卷，第20题】ωtiωtπ2π2π23πOiωtπ2π2π23πOπ2πiπ2π23Oπiωtπ2π2π23O【宁夏卷】abMωOR第91页

7.重视对法拉第电磁感应定律考查【宁夏卷】16．医生做一些特殊手术时，利用电磁血流计来监测经过动脉血流速度。电磁血流计由一对电极a和b以及一对磁极N和S组成，磁极间磁场是均匀。使用时，两电极a、b均与血管壁接触，两触点连线、磁场方向和血流速度方向两两垂直，如图所表示。因为血流中正负离子随血流一起在磁场中运动，电极a、b之间会有微小电势差。在到达平衡时，血管内部电场可看作是匀强电场，血液中离子所受电场力和磁场力协力为零。在某次监测中，两触点间距离为3.0mm，血管壁厚度可忽略，两触点间电势差为160μV，磁感应强度大小为0.040T。则血流速度近似值和电级a、b正负为A．1.3m/s，a正、b负 B．2.7m/s，a正、b负C．1.3m/s，a负、b正 D．2.7m/s，a负、b正ab血流NS测电动势第92页

7.重视对法拉第电磁感应定律考查【宁夏卷】19．如图所表示，一导体圆环位于纸面内，O为圆心。环内两个圆心角为90º扇形区域内分别有匀强磁场，两磁场磁感应强度大小相等，方向相反且均与纸面垂直。导体杆OM可绕O转动，M端经过滑动触点与圆环良好接触。在圆心和圆环间连有电阻R。杆OM以匀角速度ω逆时针转动，t=0时恰好在图示位置。要求从a到b流经电阻R电流方向为正，圆环和导体杆电阻忽略不计，则杆从t=0开始转动一周过程中，电流随ωt改变图象是A．B．C．D．ωtiωtπ2π2π23πOiωtπ2π2π23πOπ2πiπ2π23Oπiωtπ2π2π23OabMωOR第93页

7.重视对法拉第电磁感应定律考查【全国卷】21.如图所表示，两个端面半径同为R圆柱形铁芯同轴水平放置，相正确端面之间有一缝隙，铁芯上绕导线并与电源连接，在缝隙中形成一匀强磁场.一铜质细直棒ab水平置于缝隙中，且与圆柱轴线等高、垂直.让铜棒从静止开始自由下落，铜棒下落距离为0.2R时铜棒中电动势大小为，下落距离为0.8R时电动势大小为，忽略涡流损耗和边缘效应.关于、大小和铜棒离开磁场前两端极性，以下判断正确是A.E1>E2，a端为正B.E1>E2，b端为正C.E1<E2，a端为正D.E1<E2，b端为正第94页

8.重视对力学问题——板块模型考查【宁夏卷】20．如图所表示，一足够长木板静止在光滑水平面上，一物块静止在木板上，木板和物块间有摩擦。现用水平力向右拉木板，当物块相对木板滑动了一段距离但仍有相对运动时，撤掉拉力，今后木板和物块相对于水平面运动情况为A．物块先向左运动，再向右运动拉力物块木板B．物块向右运动，速度逐步增大，直到做匀速运动C．木板向右运动，速度逐步变小，直到做匀速运动D．木板和物块速度都逐步变小，直到为零拉力物块木板第95页

8.重视对力学问题——板块模型考查21．水平地面上有一木箱，木箱与地面之间摩擦因数为μ（0<μ<1）。现对木箱施加一拉力F，使木箱做匀速直线运动。设F方向与水平面夹角为θ，如图，在θ从0逐步增大到90º过程中，木箱速度保持不变，则A．F先减小后增大B．F一直增大C．F功率减小D．F功率不变θF第96页

8.重视对力学问题——板块模型考查第97页

8.重视对力学问题——板块模型考查第98页9.物理命题关注知识获取过程，突出对学生动手能力考查。如对试验能力考查，重视对读数、作图、连线、处理数据等试验操作能力考查。同时注意问题开放性。【宁夏卷】任意举出一个其它电磁铁应用例子。【全国卷】(2)机械能守恒试验中误差产生原因有______.(写出两个原因)第99页10.选考题特点：【选修3-3】考查理想气体状态方程频率高；【选修3-4】考查振动与波，几何光学关于折射率计算频率高；【选修3-5】考查碰撞频率高。第100页（三）新课程卷命题特色高考物理试题巧设物理情境，表达试题探究性；高考物理试题巧妙安排设问角度，凸显试题开放性；高考物理试题经过立意创新，突出试题应用性；高考物理试题经过命题理念创新，彰显试题导向性。

第101页1.高考物理试题巧设物理情境，表达试题探究性物理情境是指为到达立意要求而设置特定物理情景、物理条件和物理过程，是考题主体。一道好物理试题，就是一个科学问题。一道上海高考物理试题向考生提供就是