期中测试情境试卷-2023-2024学年语文三年级下册统编版

期中考试达标卷主题情境：书香致远，“悦”读美好时间：90分满分：100分“世界读书日”来临之际，学校为创建书香校园，举办了“书香致远，‘悦’读美好”的活动，请你参与。【积累运用】（51分）活动一：阅读启动解说海报一、阅读活动启动后，学生会设计了一份宣传海报，快去看看吧。（26分）1．右侧是学生会为本次活动设计的海报。“书香润择”中有一个错别字，请你将正确的汉字抄写在下面的田字格中。（2分）2．下面是学生会代表的部分发言稿，请你阅读并回答相关问题。（21分）书是知识的源泉。读书可以积累书是知识的源泉。读书可以积累经验，增长智慧，陶冶情操。漫步书海，那莺歌yàn舞、百花芬芳、争奇斗艳的自然美景让我陶醉;那qiānxū的陶罐、忙碌的河水让我获益匪浅;那lìshǐ上的wěi大创举、闻名中外的艺术shèjì,:使我深感jiāoào……希望大家积极参与此次活动，营造“爱读书、读好书、各读书”，共建书香校园。（1）有人对加点字的读音有疑问，下面判断错误的一项是（）（3分）A.奇奇：“智慧”的“智”应读“zhì”。B.妙妙：“芬芳”应读“fēnfānɡ”。C.聪聪：“忙碌”的“碌”应读“lù”。D.甜甜：“创举”的“创”应读“chuàn”。（2）奇奇发现发言稿中的“累”是一个多音字，请你帮他选出下面与“积累”的“累”读音相同的一项()（3分）A.劳累B.累赘C.穷年累月D.硕果累累（3）请根据发言稿中的拼音，将正确的汉字写在下面的括号中。（）（6分）莺歌yàn（）舞qiānxū()lìshǐ()wěi（）大shèjì()jiāoào（）奇奇不太理解画横线词语的含义，请你写出近义词帮助他理解。（6分）经验-（）争奇斗艳-（）闻名中外-（)在发言稿中，这句话存在语病，请你运用修改符号进行修改。（3分）希望大家积极参与此次活动，营造“爱读书、读好书、善读书”，共建书香校园。3．请你从下面的“词云图”中任选一个词语（除“智慧”之外），参照下面所给示例，运用比喻的修辞手法，写一写读书的好处。（3分）示例：书籍犹如一粒种子，让智慧在我们心中萌芽。我选的词语是“____________”，句子：书籍__________________________________________________________________________活动二：浸润书香布置书架二、综合性·主题默写下面是班级在图书角设立的书架，请你完成书架内容的布置。（20分）书架类目设置主要资料内容第一层：自然生灵类（1）收录一些有关自然生灵的古诗或文章，比如古诗中可爱的小鸟，“独怜幽草涧边生，______________________（《滁州西涧》）”；文章中绽放的花朵，“凌晨四点，____________________________（《花钟》）”。（4分）第二层：节日古诗类收录体现中国节日的古诗，比如过新年贴对联可以用王安石《元日》中的“_________________,___________________”；清明时节，细雨绵绵可以用杜牧《清明》中的“____________________,___________________________”。（8分）第三层：传统文化类（3）收录与中国传统文化相关的作品，比如有关“文房四宝”笔、______、纸、_______的文章；有关“中医四诊”望、______、问、_______的书籍；有关“雅人四好”______、棋、_______、画等内容。（6分）第四层：观察发现类（4）收录一些自然观察类的作品，比如《蜜蜂》中________（作者）通过观察与实验，验证了蜜蜂具有________的能力。（2分）三、同学们对图书角的设置分别提出了自己的意见，请你指出下面某位同学在讨论过程中的不妥之处，并作简要分析。（5分）奇奇：可以在图书角布置书签、绘画、立体模型等手工作品。妙妙：我觉得还可以放几盆绿植，张贴一些同学阅读的感悟，还可以……甜甜：（打断妙妙发言）让我说，我觉得图书角不需要其他装饰，整齐美观就行了。我认为____________在讨论时的行为是不妥当的，因为，我们在讨论时要___________________________________________________________。【阅读】（19分）活动三：美文推荐阅读经典四、老师将学校公众号推送的美文转发至班级群，请你阅读并回答问题。（19分）（一）鹿角和鹿腿（节选）（9分）鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝拉住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲-扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”1．请你用“~~~”画出文中描写鹿腿灵活的句子（2分）。2．当鹿角被树枝挂住时，小鹿心想：“______________________________________________。”（请在横线上补充小鹿此时的心理活动）（3分）奇奇读完美文，得出的结论是“美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是最重要的”，你觉得他的看法（打“√”：恰当不恰当），因为：_______________________________________________________________。（4分)（二）酷爱读书的小姑娘（10分）佚名①冰心自幼聪慧好学，特别喜欢听故事。为了鼓励她用心学习，当时担任她家塾督师的舅舅杨子敬常对她说：“你好好做功课吧，等你做完了功课，晚上我给你讲故事。”舅舅给她讲的第一部书是《三国演义》。那曲折的情节、鲜活的人物深深吸引了小冰心。为了每天晚上都能听“三国”的故事，她学习更认真了，功课总是做得又快又好。②可是，舅舅晚上常常有事要忙，不能经常给她讲“三国”，有时竞停了好几天，这可把小冰心急坏了。不得已，她只好拿起舅舅的《三国演义》来看，这时她才7岁。初，她大半看不懂，就一知半解地硬着头皮看下去，不懂的地方，就连蒙带猜，有时居然被她蒙对了。这样，她慢慢地理解一些书中的内容了，她越看越入迷，看完《三国演义》，又找来《水浒传》《聊斋志异》……③母亲见她手不释卷，怕她年纪过小，这样用功会伤了脑子，便竭力劝她出去玩，她不肯。母亲只好把书给藏起来，可不知怎么搞的，那些书总是神不知鬼不觉地又被找了出来。④有一次，母亲让她洗澡，她就在澡房里偷看书，直到洗澡水都凉了……母亲生气地夺过她手中的《聊斋志异》，撕成两半，扔到墙边。小冰心望望母亲，又看看那本心爱的书，胆怯地挪到墙角，捡起那本书，又接着读了下去。这一来，倒把生气的母亲逗乐了。（选文有删改）联系上下文可知，加点词“一知半解”在文中的意思是_______________________________________________________________。（1分）短文第①段围绕“__________________________________________”这句话写的。为了每天晚上听故事，小冰心的功课_________________________________________________________。（4分）3．从“她越看越人迷，看完《三国演义》，又找来《水浒传》《聊斋志异》……”“胆怯地挪到墙角，捡起那本书，又接着读了下去”等语句，可以看出小冰心___________________________________________。（2分）4．下列对短文内容分析不正确的一项是()（3分）A.《三国演义》情节曲折、人物鲜活，所以深深地吸引了小冰心。B.小冰心能逐渐读懂书中的内容，体现了小冰心的聪明。C.由于小冰心从小用功看书，伤了脑子，所以母亲很担心。D.短文第④自然段母亲扔掉小冰心的书是想让她抓紧时间洗澡。【写作】活动四：漫游文海字字书意五、阅读活动即将结束，学校计划在官网征集优秀习作，请你参与。（30分）征文活动一、征文主题：阅读伴我成长二、征集对象：全体学生三、主办单位：xxx学校四、投稿邮箱：12345678＠qq．com五、征集时间：即日起开始征稿，截稿日期为2024年7月20日六、写作要求：题目一：《我最喜欢生灵朋友》题目二：《我最喜欢的一个故事》具体要求：两个题目任选其一进行写作，介绍清楚自己喜欢的生灵或故事是什么；将喜欢的原因写清楚；内容积极向上，情感真挚，300字左右。期中测试参考答案一、（26分）1．（2分）2．（21分）（1）（3分）D【解析】“创举”的“创”为后鼻音，应读“chuàng”。（2）（3分）C【解析】“积累”的“累”应读“lěi”。A项“劳累”的“累”读“lèi”，B项“累赘”和D项“硕果累累”的“累”均读“léi”，C项“穷年累月”的“累”读“lěi”。故选C项。难点分析：“以意定音法”判断读音。当“累”表示多余、麻烦或接连成串的样子时，应读“léi”；当表示积累、屡次、连续、牵连的意思时，应读“lěi”；当表示疲劳、操劳时，应读“lèi”。（3）（6分）燕谦虚历史伟设计骄傲（每空1分）易错提示：使用时注意分辨。“历”与“厉”是形近字，要注意笔画的区别。“骄”与“娇”的偏旁不同，需注意区分。（4）（6分）示例：体验百花争艳远近闻名（每空2分）（5）（3分）示例：希望大家积极参与此次活动，营造“爱读书、读好书、善读书”，共建书香校园。3．（3分）示例一：突破如同一架梯子，让我不断攀登并突破自我。示例二：价值如同一把钥匙，让我打开心锁，看到人生的价值。（选择词语得1分，比前的修辞于法行2分）指导：取“智慧”一词，“犹如一粒种子”运用了比喻的修辞手法，因此仿写时需要先选取“词云图”中除“智慧”之外的任意一个词语，再运用比喻的手法进行仿写即可。二、（20分）（1）上有黄鹂深树鸣牵牛花吹起了紫色的小喇叭（2）千门万户曈瞳日总把新桃换旧符清明时节雨纷纷路上行人欲断魂（3）墨砚闻切琴书（4）法布尔辨认方向［第（1）（2）小题每空2分，第（3）（4）小题每空1分］三、（5分）甜甜示例：她随意打断妙妙的发言，这是不尊重别人的行为示例：学会尊重不同的想法和倾听不同的声音，做文明有礼的交际者（答出甜甜1分，答出原因2分，答出措施2分）难点提示：关注讨论过程中的“打断妙妙发言”可知甜甜打断了妙妙的发言，这是不礼貌的行为，没有做到尊重别人，也没有认真聆听他人的想法，据此分析作答即可。四、（19分）（一）（9分）1．（2分）有力的长腿在灌木从中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。2.（3分）示例：这美丽的鹿角可真碍事，居然挂在了树枝上，我就要被狮子追上了，得赶紧挣脱（言之有理，即可得3分）3.（4分）不恰当示例：事物都是各有所长各有所短的，鹿角也很重要，它能让路看起来精致美丽。（二）（10分）1．（1分）示例：小冰心不能完全看懂《三国演义》2．（4分）冰心自幼聪慧好学，特别喜欢听故事。总是做得又快又好（每处2分）【解析】根据短文第①自然段，可将文段围绕的句子定位在第一句“冰心自幼聪慧好学