部编版三年级语文上册 习作 续写故事（教案+反思）_第1页
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文档简介

[教学目标][教学重难点][教学课时]1~2课时一、思维训练，认识“续写”(1)指名说句子。(2)小结：我们根据自己已有的经验，来写自己所见、所闻、所感，这就是我们合理的写。(指名读)(1)续写要抓住“续”字，在原文的基础上想象和推测。(2)将原材料的故事情节延伸下去。(3)补充故事情节直至完成一篇完整的作文。1.思考：从习作要求中你弄懂了什么？(引导学生看课本图片，出示习作要求)(1)范围：记事材料作文。(给出开头，续写经过、结果)(2)顺序：按事情发展的顺序。(3)要求：展开想象；写清楚；写具体。1.(谈话出示语言片段)师：既然根据材料续编故事，那么我们就得弄清材料内容。…朱小英和贾云知道这件事后，商量着……2.研读材料：从这段话中，你了解到了什么？(四要素：时间、地点、人物、事情起因)(1)同学们，想一想，接下来会发生什么事呢？(板书：同学庆生)(2)结果又会怎样？(板书：感受温暖)(1)仔细观察第二幅图，想一想李晓明此时的心情。(2)结合课本第三幅图，猜想他此时不说话的原因，把它写下来。(3)(出示第三幅图)同学们会商量些什么呢？他们会准备些什么呢？同学们又会对李晓

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