一年级下册第7单元《找规律》单元测试卷及答案（三套）

一年级下学期第7单元《找规律》单元测试卷《找规律》单元测试卷（一）一、按规律圈一圈。二、按规律涂一涂。三、你知道后面藏的图形是什么吗?四、按规律摆一摆,画一画。五、在与其他行不一样的一组后面画“”。24685678135735791.()()()()7531642024689753()()()()2.六、按规律填数。1.2468102.346913

3.8060200 4.10095858070

七、找一找蝴蝶飞行的规律。八、按规律填一填。1.2.参考答案一、二、三、四、五、1.()()()()()()()()2.六、1.122.183.100404.9075七、蝴蝶的飞行的规律是从2格开始依次增加1格,即2格,3格,4格,5格……所以括号里应填10、15、21。八、1.20202.175《找规律》单元测试卷（二）卷面（3分），我能做到书写端正，卷面整洁（时间：40分钟满分：100分）知识技能（72分）一、，。（每题2分，共16分）1.7、10、13、______、______、22、252.5、7、9、11、______、______、17、193.4.5.6.7.8.二、（）。（10分）1.2.三、，。（每题3分，共12分）1.12141618_______________2.70656055_______________3.4.四、，。（每题7分，共14分）1.3+3+3=4+4+4=5+5+5=2.30-3-3-3=40-4-4-4=50-5-5-5=五、，，。（12分）1.46810111416_____2.22334455667788_____3.14243444546474_____六、？“√”。（8分）生活运用（28分）七、？（20分）1.按照要求填一填。（11分）6121830162228402644424846702.找规律，填一填。（6分）珠串被遮住了7个珠子，有（）个，（）个。3.第10个灯笼是什么颜色的？在下面圈出来。（3分）八、?（8分）参考答案《找规律》单元测试卷（三）一、填空1．考查目的：直观图形的变化规律。答案：解析：找出循环组就能发现规律。2．考查目的：结合直观图形的变化规律来发现数字的变化规律。答案：4，2，4。解析：这是一组重复出现的规律，比较简单。3．考查目的：结合直观图形的变化规律来发现数字的变化规律，这里呈现的是递增的规律。答案：解析：通过观察图形的变化规律结合计算得出图形与数字之间的变化规律。4．先找规律，再填数。①1、3、5、7、（

）、（

）；②25、20、15、10、（

）、（

）；③1、2、4、7、（

）、16、22、（

）、（

）；④1、2、3、5、8、（

）、21、34、（

）。考查目的：通过观察、计算，发现数字之间的规律，并学会验证答案的正确性。答案：①9，11；②5，0；③11，29，37；④13，55。解析：要发现数字的排列规律，需要观察所给的数，运用数的顺序和加、减法相关知识，找出数与数之间的排列规律。5．找规律，填空。考查目的：发现规律并综合运用规律的能力。答案：，26。解析：仔细分析数据之间的关系，从多角度思考寻找规律。二、选择1．1、1、2、3、5、8、13、（

）、34。前面（

）里应该填什么？A．21

B．15

C．243．20，20，1，18，18，2，16，16，3，14……接下来的两个数是（

）。A．12，4

B．14，4

C．16，4

D．12，64．5，8，11，14中相邻的两个数都相差是（

）。A．3

B．5

C．4

D．25．下面规律与其他组不同的是（

）。A．5，10，15，20B．10，15，20，25C．45，40，35，30D．10，12，14，16考查目的：多方面数列规律变式巩固练习，开拓学生思维。答案：1．A；2．A；3．B；4．A；5．D．解析：规律的表达方式多种多样，我们要善于找到背后藏着的“不变”。三、解决问题1．把小猴子跳到过的地方标出来。考查目的：结合数轴，直观体验排列规律。答案：解析：看清题目要求，借助数轴按照规律，正确接着画出小猴子跳过的地方。2．涂出有规律的颜色。考查目的：通过不同呈现形式巩固规律，促进学生创造能力的培养。答案：答案不唯一。解析：只要能呈现出三组重复出现的规律即可，涂法多样，应给予肯定。3．猜一猜。考查目的：数列规