2024届北京市第35中学物理八下期末调研试题及答案解析

2024届北京市第35中学物理八下期末调研试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题1．如图甲所示，小明将一块长木板放在水平桌面上．现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示．在推木板的过程中，木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（）A．F、p不变，f变大B．F、f不变，p变小C．F、f不变，p变大D．F变小，p、f变大2．教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来．如图所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是A．粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力B．粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力C．黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上D．粉笔刷没有受到摩擦力作用3．平直公路上的甲、乙两辆汽车，在相同牵引力作用下匀速行驶，如果在相同时间内通过的路程比为3：2，则甲与乙（）A．牵引力做功之比为2：3B．牵引力做功之比为3：2C．牵引力的功率之比为1：1D．汽车所受的阻力之比为3：24．下列关于原子核的描述，其中正确的是（）①通常是由中子和电子构成②通常是由质子和中子构成③带正电荷④不显电性⑤不能再分⑥跟原子比较体积很小，但却几乎集中了原子的全部质量A．②④⑥ B．②③⑥ C．①③⑤ D．①④⑤5．小明利用图所示的装置探究滑轮组的特点，他将重为3N的物体匀速提高了0.5m，已知绳子自由端的拉力F为2N，则绳端移动的距离s及提起重物时滑轮组的机械效率是A．s=1.5m，η=50％ B．s=1.5m，η=80％C．s=1m，η=75％ D．s=1m，η=37.5％6．如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（

）A．人对车的作用力小于车对人的作用力B．人对车的推力小于地面对车的摩擦力C．沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力D．人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力7．以下关于力的描述不正确的是A．力是物体运动的原因 B．力能改变物体的运动状态C．力能使物体发生形变 D．力的作用效果与力的三要素有关8．关于液体压强，下面说法中正确的是（）A．液体压强是由液体重力产生的，所以液体越重，产生的压强越大B．因为p=，所以液体压强与容器底面积大小有关C．由于重力的方向总是竖直向下的，因而液体内部只有向下的压强D．液体压强只与液体的密度和深度有关9．现要利用斜面将木箱拉上汽车，下列做法中可以提高斜面机械效率的是A．以较快的速度拉木箱 B．以较慢的速度拉木箱C．减小斜面的倾斜程度 D．增大斜面的倾斜程度10．如图所示，一根木棒在水平动力（拉力）F的作用下以O点为轴，由竖直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中，若动力臂为L，动力与动力臂的乘积为M，则A．F增大，L增大，M增大 B．F增大，L减小，M减小C．F增大，L减小，M增大 D．F减小，L增大，M增大11．将一支密度计先后放入盛有不同液体的甲、乙两容器中，如图，两容器中液体的密度分别是、，密度计受到液体的浮力是FA、FB，则关于液体密度和密度计所受浮力的关系正确的是A．FA=FBB．FA>FBC．FA>FBD．FA=FB12．如图所示，将量筒倒扣水中，里面充满水，将量筒向上提的过程中，保持筒口不离开水面，则量筒内（）A．充满水B．没有水C．有水，但不满，水面上方是真空D．有水，但不满，水面上方是空气二、填空题13．生活中，惯性现象随处可见，将一盆水向外泼出，这是利用了_____盆水保持_____状态的性质。14．甲、乙两个完全相同的密闭圆台形容器，一正一反放置在同水平桌面上，装有质量相等、深度相同的不同液体，如图所示。桌面受到甲、乙两容器的压力分别为F甲和F乙，两容器底部受到液体的压强分别为p1和p2，则F甲_____F乙，p1_____p2（填“大于”、“小于”或“等于”）。15．如图所示，A、B是两个上端开口的容器，它们构成的是一个_________；当用一个管子沿B容器口吹气时，A容器中的液面会__________．（填“上升”“下降”或“不变”）16．如图是一个“孔明灯”模型，在“孔明灯”的底部燃烧燃料，使“灯”内空气的温度升高，原有气体体积_______，密度_______，这样就有部分气体从“灯”的底部溢出，导致“孔明灯”整体的重力_____（以上三个空均选填“变大”“变小”或“不变”），当重力_______浮力时（选填“大于”或“小于”），“孔明灯”开始上升。三、实验题17．（8分）小明用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关.（1）实验的原理是_____；实验时，小明将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块作匀速直线运动。实验时，小明记录的部分数据如下表所示.序号木块放置情况木板表面情况压力/N弹簧测力计示数/N1平放木板61.22平放木板81.63平放木板102.04平放木板上铺棉布61.85平放木板上铺毛巾63.0（2）分析上面表格哪些序号的数据可知滑动摩擦力的大小与什么有关？①_____；②_____。（3）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图所示，其中0〜4s木块处于静止状态。分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用_____N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2.2N，则木块所处的运动状态是_____。18．（8分）同学们在“探究物体动能大小跟哪些因素有关”的实验众，设计了如图所示的实验：(1)要比较们球动能的大小，是通过观察_________；若水平面绝对光滑，实验_________选填“能”或“不能”)达到目的；(2)由甲、乙两次实验可以得出结论：物体动能的大小与物体的_________有关；(3)小敏根据乙、丙两次实验得出结论：物体动能的大小与速度有关，她的看法是否正确？_________(选填“正确”或“不正确”)，理由是_________。19．（8分）小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，提出了如下猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面间的压力大小有关猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积有关为了验证猜想，准备了如下器材：带有定滑轮的铁架台、弹簧测力计、平直的长木板、长方体木块（各表面粗糙程度相同）和钩码。他利用上述器材进行了实验，其主要实验步骤如下：①将木块平放在水平长木板上组装成如图甲所示的装置。水平匀速拉长木板，当木块相对地面静止时记下弹簧测力计的示数F1。②在木块上加钩码，如图乙所示。水平匀速拉长木板，记下弹簧测力计的示数F2.请根据小明的实验操作，回答下列问题：(1)通过实验步骤①②可验证猜想______。（选填“一”“二”或“三”）(2)要完成对“猜想二”的验证，需在实验步骤①的基础上进一步实验，请你写出你需再增加的实验器材______和下一步的实验方案______。四、作图题20．（8分）小球被细绳悬挂在墙上，请在图中画出小球所受力的示意图。21．（8分）如图是一个学生踢足球的图片，请在图中作出足球受到的重力的示意图。五、计算题22．（10分）建筑工地上，工人师傅利用如图22所示的滑轮组，站在地面上向下拉绳提升重物。用500N的力将1200N的重物匀速提升4m，求：(1)此过程人提升重物所做的有用功；(2)此过程人提升重物所做的总功；(3)该滑轮组的机械效率。23．（12分）如图所示，将一个重为20N的物块用弹簧测力计挂着浸没在装满水的溢水杯中，物块静止后，从杯中溢出的水的质量为0.5kg。求：(1)弹簧测力计的示数。(2)物体的密度。

参考答案一、选择题1、C【解析】试题分析：：∵水平面上物体的压力和自身的重力相等，∴向右缓慢地推木板的过程中，木板对桌面的压力F不变，∵P=F∴木板对桌面的压强p变大；∵向右缓慢地推木板的过程中，压力和接触面的粗糙程度不变，∴摩擦力f不变．考点：压强大小比较、摩擦力大小的影响因素点评：解决本题的关键是会分析向右缓慢地推木板的过程中变化的量和不变的量．2、C【解析】根据题意知道，粉笔刷所受磁力沿水平方向，粉笔刷所受重力竖直向下，由于两力没在一条直线上，所以，不是一对平衡力，故A错误；粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力，因为作用在一个物体上，所以不是一对相互作用力，故B错误；由于重力方向始终竖直向下，粉笔刷有向下运动的趋势，所以，黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上，故C正确；粉笔刷受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用，且二力平衡，故D错误，故选C．3、B【解析】

解答：做功之比功率之比牵引力相等，匀速行驶，所以阻力相等，则阻力之比为1:1．故选B．4、B【解析】

关于原子核：原子核是有质子和中子构成的；其中质子带正电、中子不带电，对外显示正电；原子核和原子相比体积很小，但是它集中了几乎所有的原子的质量；①④⑤是错误的，②③⑥是正确的，故B正确。故选B。5、C【解析】

从图中可以看出，n=2；则s=2h=2×0.5m=1m；W有=Gh=3N×0.5m=1.5J；W总FS=2N×1m=2J．η==75%．6、D【解析】

A．人对车的作用力与车对人的作用力是相互作用力，大小是相等的，故A错误；B．人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力，大小是相等的，故B错误；C．沙子受到的重力比地面对车的支持力要小，故不是平衡力，沙子和车的总重力与地面对车的支持力是一对平衡力，故C错误；D．人对车的推力与地面对车的摩擦力大小相等，方向相反，作用在同一物体同一直线上是一对平衡力，故D正确。故选D。7、A【解析】

力的作用效果是：力能改变物体的运动状态；力能使物体发生形变．力的作用效果与力的三要素有关．力是改变物体运动状态的原因，不是运动的原因，物体运动不需要力，A错误．8、D【解析】

液体压强虽然由液体重力产生，但只与液体的密度和深度有关，而与液体重和容器形状无关，由于液体具有流动性，所以在液体内部向各个方向都有压强。故选D。9、D【解析】

使用斜面时，有用功是克服重力做的功，克服摩擦力做的功为额外功；由于汽车的高度一定，因此克服重力做的功（即有用功）为定值，欲提高斜面的机械效率，就必须在有用功一定时，尽量减少额外功。AB．以较快的速度拉木箱或者以较慢的速度拉木箱，都不能减小额外功，所以不能提高斜面机械效率。故AB不符合题意；C．当减小斜面的倾斜程度时，斜面的倾角变小，木箱对斜面的压力逐渐变大，在接触面粗糙程度不变时，压力越大，受到的滑动摩擦力就越大，这样额外功就越多，机械效率就越低。故C不符合题意；D．当增大斜面的倾斜程度时，斜面的倾角变大，木箱对斜面的压力逐渐变小，在接触面粗糙程度不变时，压力越小，受到的滑动摩擦力就越小，这样可以有效的减少额外功，提高斜面机械效率。故D符合题意。10、C【解析】

找某一瞬间：画出力臂，分析当转动时动力臂和阻力臂的变化情况，根据杠杆平衡条件求解．【详解】如图，l为动力臂，L为阻力臂,由杠杆的平衡条件得：Fl=GL；以O点为轴，由竖直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中，l不断变小，L逐渐增大，G不变；由于杠杆匀速转动，处于动态平衡；在公式Fl=GL中，G不变，L增大，则GL、Fl都增大；又知：l不断变小，而Fl不断增大，所以F逐渐增大，综上可知：动力F增大，动力臂l减小，动力臂和动力的乘积M=Fl增大；故选C．【点睛】画力臂：①画力的作用线（用虚线正向或反方向延长）；②从支点作力的作用线的垂线得垂足；③从支点到垂足的距离就是力臂．11、D【解析】

因为密度计漂浮，所以：F浮=G；所以密度计在A、B两种液体中受到的浮力相等，即：FA=FB=G由图知，密度计排开液体的体积：；由得A、B液体的密度大小关系为：。故ABC错误，D正确。12、A【解析】

向上提起量筒的过程中，量筒的体积增大，由于外界的空气不能进入量筒中，导致了量筒内是真空的，其内部没有气体压强，容器中的水在外界大气压的作用下被压入量筒中，1标准大气压能够支撑大约10米高的水柱，所以水柱能够充满整个量筒．二、填空题13、水运动【解析】

惯性是物体保持原来的运动状态不变的性质，一切物体都具有惯性。【详解】[1][2]将一盆水向外泼出，盆停止运动，水由于惯性仍然保持原来的运动状态，继续运动，就会向外泼出去。【点睛】本题考查惯性的应用，分析惯性现象要分析原来物体怎么运动，哪部分受力改变运动状态，哪部分由于惯性继续运动。14、等于小于【解析】因为静止在水平面上的物体对桌面的压力大小等于自身的重力，所以桌面所受圆台形容器的压力等于圆台形容器和液体的总重力，因为液体与圆台形容器的质量都相同，所以总重力相同，即容器对桌面的压力相同，故F甲=F乙；根据题意知道，液体的深度相同，由图知道，甲容器内部液体的体积大于乙容器内部液体的体积，由ρ=m/V可知，甲液体的密度小于乙液体的密度，由p=ρgh知道，因为甲的密度小，所以甲液体对容器底的压强小，即p1＜p2。点睛：本题考查的是密度公式及液体内部压强公式的应用和分析，是一道综合题，难度不大。15、连通器下降【解析】

上端开口下端相连的容器为连通器．如果装的同种液体还会有液面相平．向B管口吹气时使得B管口空气流速大压强小，导致AB两个相平的液面上方大气压不相等，压强大的A端水会被大气压压到大气压小的B端，直到两个管在连接处的水压加大气压相等．16、变大变小变小大于【解析】

[1][2]“灯”内空气的温度升高，体积膨胀，即原有气体体积变大，由ρ=可得，密度变小。[3][4]有部分气体从“灯”的底部溢出，导致“孔明灯”整体的重力减小，浮力大于重力，依据物体浮沉条件可知，“灯”会上升。三、实验题17、二力平衡条件详见解析详见解析2.3静止或加速运动【解析】

(1)[1]弹簧测力计沿水平方向拉动木块作匀速直线运动，木块受平衡力的作用，则摩擦力和拉力的大小相等，故实验的原理是二力平衡条件；(2)①[2]由1、2、3组实验数据可知，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，可得滑动摩擦力大小与压力大小有关；②[3]由1、4、5三组实验可知，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，测力计的示数不同，可得滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；(3)[4]由图象可知，在0～4s木块处于静止状态，4s以后木块开始在木板上滑动，要使木块由静止开始运动，至少要2.3N的水平拉力；[5]如果实验时木块所受的拉力是2.2N，可能静止（还没拉动）、也可能加速运动。18、木块被推动的距离的大小不能质量不正确根据乙、丙两图可知，小球的质量不同，下滑的高度不同，不符合控制变量法的操作要求，所以无法得到物体的动能大小与速度有关，想要探究物体的动能大小与速度有关，需要控制小球的质量相同。【解析】

(1)[1]实验中小球能够做功是体现在推动木块运动，推动的距离越远，表示小球能够做的功越多，小球具有的动能就越大，所以通过观察木块被推动的距离的大小，来判断小球动能的大小。[2]若水平面绝对光滑，小球和木块将做匀速直线运动，不能达到探究目的。(2)[3]由甲、乙两次实验可知，小球下滑的高度相同，速度相同，质量不同，质量大的推动木块运动的距离远，可以得出结论：物体动能的大小与物体的质量有关。(3)[4][5]她的看法不正确；根据乙、丙两图可知，小球的质量不同，下滑的高度不同，不符合控制变量法的操作要求，所以无法得到物体的动能大小与速度有关，想要探究物体的动能大小与速度有关，需要控制小球的质量相同。19、一比实验①表面更粗糙的长木板仿照步骤①完成实验，记录实验数据F3，与F1进行比较，得出结论【解析】

(1)[1]通过实验①②可知，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，所以可以验证猜想一。(2)[2