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文档简介

山东省菏泽、烟台2025届高一生物第二学期期末考试模拟试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.高茎豌豆自交得到90株高茎豌豆和30株矮茎豌豆,则纯合的高茎豌豆有()A.90 B.30 C.60 D.1202.基因的“自由组合”主要发生在A.减数分裂过程中B.有丝分裂过程中C.精卵结合过程中D.基因突变过程中3.下列关于生长素的叙述,错误的是A.生长素和乙烯都能促进果实生长发育B.生长素和赤霉素都能促进幼小细胞的纵向伸长C.成熟茎韧皮部中的生长速可以进行非极性运输D.植物根的生长与生长素、细胞分裂素等多种激素有关4.下图为高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述正确的是()A.图甲一定为次级精母细胞B.图乙一定为初级精母细胞C.图丙为次级卵母细胞或极体D.图丙中的M、m为一对同源染色体5.下面为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图,有关叙述正确的是()A.图中进行①过程的主要目的是获取杂合子B.②过程中发生了基因重组C.③过程依据的主要生物学原理是染色体变异D.④过程的实施中通常用物理射线照射处理6.某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时,以“研究遗传病的遗传方式”为子课题,下列子课题中最为简单可行且调查方法较为合理的是A.研究白化病的遗传方式,在患者家系中调查B.研究猫叫综合征的遗传方式,在学校内随机抽样调查C.研究青少年型糖尿病的遗传方式,在患者家系中进行调查D.研究红绿色盲的遗传方式,在市中心随机抽样调查二、综合题:本大题共4小题7.(9分)如图是DNA片段的结构图,请据图回答:(1)图甲是DNA片段的________结构,图乙是DNA片段的________结构。(2)从图中可以看出,DNA分子中的两条链是由________和________交替连接构成的。(3)连接碱基对的[7]是________,碱基配对的方式如下:即__________与____________配对,__________与________配对。(4)从图甲可以看出,组成DNA分子的两条链的方向是________的;从图乙可以看出,组成DNA分子的两条链相互缠绕成____________结构。8.(10分)下图表示某种生物的细胞内染色体及DNA相对量变化的曲线图。根据此曲线图回答下列问题:(注:横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期,区域的大小和各个时期所需的时间不成比例)(1)图中代表染色体相对数量变化的曲线是。(2)进行图中8过程时,细胞之间有信息交流,完成信息交流的细胞结构是,相关的成分是。(3)细胞内不含同源染色体的区间是________________。⑷若该生物体细胞中染色体数为20条,则一个细胞核中的DNA分子数在4—6时期为个。⑸若8过程发生在人体内,此时后代性别(填“已决定”或“未决定”);所形成的细胞中遗传物质的数量(填“父方多”、“母方多”或“一样多”)。9.(10分)某种农业害虫夏季数量最多,到了冬季,由于食物等原因而大量死亡。第二年春季,残存的少量个体又繁殖增加种群数量。因此形成一个如瓶颈样的模式(如图所示,●为抗杀虫剂个体,○表示敏感个体),其中瓶颈部分即为动物数量减少的时期。(1)自然界中任何生物的个体数都不可能无限增加。根据达尔文自然选择学说,这是因为存在_____________。(2)在图中所示的三年间,该生物种群是否发生了进化:______(填“是”或“否”)。原因是____________________。(3)使用杀虫剂防治害虫时,敏感型个体大多被杀死了,这是由于杀虫剂的______作用,其实质是增加了_____________的频率。然而,在未使用杀虫剂的自然情况下越冬,敏感个体却更多的存活下来,说明敏感个体更能适应冬天(缺少食物)的条件,这也说明,变异的有害和有利不是绝对的,往往取决于生物的___________________。(4)该种群中既有抗药型基因,也有敏感型基因,体现出了生物多样性中的_______多样性层次,生物多样性还有两个层次是_______________________。10.(10分)原产某地春季开花的一年生植物a,分别引种到低纬度和高纬度地区种植,依次得到新种群b和c。很多年以后,将b和c移植到原产地,开花时间分别比a迟后和提前了许多天。回答下列问题。(1)移植到原产地后,a、b、c是否是同一物种?__________,理由是____________________。(2)用现代生物进化理论解释移植到原产地后,a、b、c开花时间出现不同的原因:__________。(3)在对b植物的某一种群进行的调查中发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同),第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%,在这一年中,该植物种群是否发生了进化?__________,理由是__________。11.(15分)下图是某DNA分子的局部结构示意图,请据图回答下列问题:(1)写出下列图中序号代表的结构的中文名称:①___________,⑦___________,⑧___________________________。(2)图中DNA片段有________个碱基对,该DNA分子应有________个游离的磷酸基。DNA分子中特定的______________________代表了遗传信息。(3)如果将14N标记的细胞培养在含15N标记的脱氧核苷酸的培养液中,该细胞在培养液中分裂四次,该DNA分子也复制四次,则得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例为________。(4)若该DNA分子共有a个碱基,其中腺嘌呤有m个,则该DNA分子复制4次,需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为________个。

参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、B【解析】

本题考查基因分离定律的实质及应用。豌豆高茎对矮茎为显性(用D、d表示),高茎豌豆自交得到90株高茎豌豆和30株矮茎豌豆,即性状分离比为高茎:矮茎=3:1,说明亲本高茎豌豆的基因型是Dd。【详解】高茎豌豆自交得到90株高茎豌豆和30株矮茎豌豆,出现性状分离,说明亲本是杂合体Dd.亲本高茎豌豆自交后代中,基因型及比例为DD:Dd:dd=1:2:1,所以后代中纯合的高茎豌豆有90×1/3=30株。

故选B。2、A【解析】试题分析:在减数第一次分裂后期,非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的自由组合而自由组合,A项正确,B、C、D三项均错误。考点:本题考查减数分裂、基因的自由组合定律的实质的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。3、A【解析】

考查多种植物激素的生理作用以及生长素的运输特点,进而考查在比较中把握联系形成知识体系的能力。【详解】生长素能促进果实发育,乙烯能促进果实的成熟,A错误。生长素和赤霉素都能促进细胞的纵向伸长,B正确。生长素除了进行极性运输外,也能进行非极性运输,例如,成熟韧皮部中的生长素可以进行非极性运输,C正确。植物根的生长以细胞的生长和细胞分裂、分化为基础,因此需要生长素、细胞分裂素等多种激素的调节,D正确。【点睛】易混点:生长素促进果实发育,乙烯促进果实成熟;生长素促进细胞生长,细胞分裂素促进细胞分裂。4、B【解析】

A、图甲可能为次级精母细胞,也可能为(第一)极体,A错误;

B、图乙处于减数第一次分裂后期,且细胞质均等分裂,因此其名称一定为初级精母细胞,B正确;

C、图丙处于减数第二次分裂后期,且细胞质不均等分裂,因此其名称一定为次级卵母细胞,C错误;

D、图丙处于减数第二次分裂后期,细胞中不含同源染色体,D错误。

故选B。5、B【解析】

根据题意和图示分析可知:①图过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起;②过程是减数分裂形成配子的过程,等位基因随着同源染色体分离而分离,导致非同源染色体的非等位基因表现为自由组合;③过程是花药离体培养,依据的主要生物学原理是细胞的全能性;④过程是染色体加倍,实施中通常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体幼苗。【详解】A、①过程是让两纯合亲体杂交,所以图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起,A错误;B、②过程在产生配子过程中,等位基因分离,非等位基因自由组合,发生了基因重组,B正确;C、③过程依据的主要生物学原理是细胞的全能性,C错误;D、④过程的实施中通常用秋水仙素或低温诱导处理,D错误。故选B。6、A【解析】

研究遗传病的遗传方式,应在患者家系中调查,已确定致病基因的遗传规律;调查遗传病的发病率,应在人群中随机抽样调查,以保证调查数据接近真实发病率。【详解】研究遗传病的遗传方式,一般选择发病率较高的单基因遗传病,在患者家系中进行调查,白化病、红绿色盲属于单基因遗传病,猫叫综合征属于染色体异常遗传病,青少年型糖尿病属于多基因遗传病。A正确,BCD错误。故选A。二、综合题:本大题共4小题7、平面立体(或空间)脱氧核糖磷酸氢键A(腺嘌呤)T(胸腺嘧啶)G(鸟嘌呤)C(胞嘧啶)反向平行规则的双螺旋【解析】

由图可知,1是碱基对,2是脱氧核苷酸链,3是脱氧核糖,4是磷酸,5是腺嘌呤脱氧核苷酸,6是腺嘌呤,7是氢键。【详解】(1)图甲是DNA片段的平面结构,图乙是DNA片段的立体结构,呈双螺旋结构。(2)DNA中,磷酸和脱氧核糖交替连接构成DNA分子的基本骨架。(3)[7]是氢键,A、T配对,C、G配对。(4)DNA分子的两条链是反向平行的;从图乙可以看出,组成DNA分子的两条链相互缠绕成规则的双螺旋结构。【点睛】A、T之间2个氢键,C、G之间3个氢键,C、G碱基对越多,DNA分子越稳定。8、(7分,每空1分)(1)曲线B(2)细胞膜糖蛋白(3)4~7(4)20(5)已决定母方多【解析】(1)分析:由图可看出1之前与8-9时为分裂间期,此时DNA复制导致数量加倍,而染色体数量不变。(2)分析:8时期时DNA与染色体均突然加倍,故为精卵结合的受精作用。(3)分析:减数第二次分裂后期之前与有丝分裂后期之前均有染色单体。(4)分析:由图可知为20条。(5)分析:基因突变发生在分裂间期,自由组合发生在分裂后期。(6)分析:6-7时期为减数第二次分裂后期,无姐妹染色单体,设两对同源染色体为AA与aa,则在细胞两端分别为Aa与Aa。根据DNA和染色体在有丝分裂和减数分裂中的变化特点可知,曲线A为DNA的变化曲线,B为染色体的变化曲线。这个图把减数分裂、受精作用和有丝分裂很好的联系在一起。0~8表示的是减数分裂;8位点发生受精作用;8~13表示的是有丝分裂。具体的时间段1~2、2~3、3~4、4~5、5~6、6~7、7~8依次为减Ⅰ的前期、中期、后期、减Ⅱ的前期、中期后期和末期;9~10、10~11、11~12、12~13依次为有丝的前期、中期、后期和末期。成对的遗传因子分离发生在减Ⅰ后期,即3~4;四分体形成于减Ⅰ前期,消失于减Ⅰ后期,存在区间即1~3着丝点分裂是瞬间完成的,在两个地方发生:减Ⅱ后期和有丝后期刚开始时,这里很多同学往往不是漏掉一个就是填成区间。9、生存斗争是种群基因频率的改变选择抗药性基因环境的变化基因多样性物种多样性和生态系统多样性【解析】

生物进化的实质是种群基因频率的改变;物种形成的标志是产生生殖隔离;图2表示物种形成模式中的渐变式,通过地理隔离达到生殖隔离。害虫产生抗药性的原因并不是由外因引起的,而是内在的遗传与变异引起的,在未使用农药之前,害虫就存在着差异,有的不具有抗药性,有的具有抗药性,开始用该药时,由于大多数害虫没有抗药性,故大量被农药淘汰,而少数具有抗药性变异的个体会保存下来,并能继续繁殖,当多次使用该农药后,使抗药性更强的害虫被保留下来,这样一代一代,害虫积累并加强了抗药性,所以农药对不同变异的害虫进行了选择,淘汰了不抗药的个体,保留了抗药性强的个体。【详解】(1)达尔文进化论中,生物由于存在生存斗争,所以生物的数量不可能无限制增加。(2)现代进化理论认为,生物进化的实质是基因频率的改变,三年间●基因的频率由2%变为3%再变为0%,说明生物种群发生了进化。(3)农药对害虫具有选择作用,淘汰了不抗药的个体,保留了抗药性强的个体,提高了害虫种群中抗药性基因的频率.抗药性基因的出现对害虫来说是否有利,取决于环境的变化。(4)生物多样性包括基因多样性,物种多样性和生态系统多样性,该种群中既有抗药型基因,也有敏感型基因,体现出了生物多样性中的基因多样性层次。【点睛】进化的实质是基因频率的改变,自然选择通过对生物性状的选择从而淘汰不适应环境的个体,定向改变基因频率。10、否因为开花时间不同,自然状态下不能交配,说明产生了生殖隔离移植到原产地前,a、b、c出现不同的突变和基因重组,而一个种群的突变和基因重组对另一个种群的基因频率没有影响。由于三地区的气候等环境条件不同,自然选择对不同种群的基因频率的改变所起得作用就有差别,a、b、c种群的基因库出现差异,导致移植到原产地后开花时间不同否种群基因频率没有变化【解析】

现代生物进化理论的基本观点:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变;突变和基因重组产生生物进化的原材料;自然选择决定生物进化的方向;隔离是新物种形成的必要条件。【详解】(1)根据题干信息“b和c移植到原产地,开花时间分别比a迟后和提前了许多天”,可知a、b、c种群开花时间不同,自然状态下不能交配,产生了生殖隔离,为不同物种。(2)移植到原产地前,a、b、c出现不同的突变和基因重组,a、b和c移植后地域原因形成地理隔离,一个种群的突变和基因重组对另一个种群的基因频率没有影响,由于三地区的气候等环境条件不同,自然选择对不同种群的基因频率的改变所起得作用就有差别,a、b、c种群的基因库出现差异,导致移植到原产地后开花时间不同。(3)第一年基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%,则Dd所占的比例为20%,由此可以计算出D的基因频率为10%+20%×1/2=20%,d的基因频率为80%;第二年基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%,则Dd所占的比例为32%,由此可以计算出D的基因频率为4%+32%×1/2=20%,

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