2025届广东省揭阳市高一生物第二学期期末综合测试试题含解析_第1页
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文档简介

2025届广东省揭阳市高一生物第二学期期末综合测试试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.某雄性动物在由精原细胞形成如图所示细胞的过程中,一定没有发生的是A.姐妹染色单体的分开B.部分基因发生突变C.非姐妹染色单体间的交叉互换D.DNA分子的复制2.下列有关水和无机盐的叙述,不正确的是A.参与运输营养物质和代谢废物的水为自由水B.生物体内许多化学反应需要水的参与,结合水是细胞结构的组成成分之一C.Mg2+是叶绿素、血红蛋白等分子的组成成分D.细胞中大多数无机盐以离子形式存在3.已知小麦抗锈病是由显性基因控制,让一株杂合子小麦自交得F1,淘汰掉其中不抗锈病的植株后,再自交得F2,从理论上计算,F2中不抗锈病占植株总数的A.1/4B.1/6C.1/8D.1/164.下列关于基因突变和基因重组的叙述,正确的是A.基因型Aa的个体自交,因为基因重组而出现AA、Aa、aa的后代B.基因突变只能在个体发育的特定时期产生C.基因突变后,基因的结构发生改变D.原核生物和真核生物的变异来源都可以是基因重组5.对下图所表示的生物学意义的描述,正确的是()A.甲图中生物自交后产生基因型为Aadd的个体的概率为1/4B.乙图生物正常体细胞的染色体数为8条C.丙图所示家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X染色体隐性遗传病D.丁图表示雄果蝇的染色体组成,其基因型可表示为AaXWY6.下列遗传病中属于伴性遗传的是()A.红绿色盲 B.白化病 C.21三体综合征 D.猫叫综合征7.图1、图2表示某种生物的两种染色体行为示意图,其中①和②、③和④互为同源染色体,则两图所示的变异A.均为染色体结构变异B.基因的数目和排列顺序均发生改变C.均发生在同源染色体之间D.均涉及DNA链的断开和重接8.(10分)下列关于生态系统稳定性的叙述,正确的是()A.生态系统中普遍存在的负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础B.生态系统的稳定性是指生态系统具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力C.生态系统的生物种类越多,食物网越复杂,其恢复力稳定性越强D.生态系统自我调节能力越强,则该生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性越高二、非选择题9.(10分)如图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型:图中上为甲岛,下为乙岛,A、B、C、D为四个物种及其演化关系,请据图回答问题:(1)由A物种进化为B、C两个物种的内囚是甲岛、乙岛上的A物种出现不同的______,外因是______,进化的实质是______。(2)甲岛上的B物种迁到乙岛后,不能与C物种发生基因交流,其原因是______。(3)迁到乙岛的B物种也可能会______。(4)假设种群中有一对等位基因A、a,A的基因频率为10%,a的基因频率为90%,若环境的选择作用使a的基因频率逐渐卜降,A的基因频率逐渐上升,则后代中基因型为aa的个体的数量变化趋势是_______.10.(14分)下图甲是某动物细胞分裂和受精作用过程中染色体数目变化图,乙图为另一动物细胞分裂某时期的模式图。请回答:(1)甲图中A-X包含_______次有丝分裂,C~D与P~Q的细胞中遗传物质______(相同、不同)。乙图所示细胞处于_____________期,可与甲图中的______(用图中字母表示)过程相对应。(2)甲图中B~C染色体数目发生变化是由于_____________________________,H~I过程中染色单体数目为_____条,M-N表示的生理过程是_________________。(3)已知乙图中基因A位于1上,基因b位于2上,则该细胞正常情况下产生Ab子细胞的几率是___。乙图中含有____对同源染色体,_____条染色单体。11.(14分)人类遗传病发病率逐年增高,相关遗传学研究备受关注。如图为两种遗传病系谱图,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,Ⅱ­4无致病基因。据图回答下列问题:(1)甲病的遗传方式为__________,乙病的遗传方式为______________________。(2)Ⅱ­2的基因型为____________,Ⅲ­1的基因型为__________。(3)如果Ⅲ­2与Ⅲ­3婚配,生出正常孩子的概率为________。12.图1表示某绿色植物叶肉细胞中进行的两个相关的生理过程,其中a、b、c表示物质,甲和乙分别表示某种细胞器;图2表示在不同温度下,测定该植物叶片1cm2重量(mg)变化情况(均考虑为有机物的重量变化)的操作流程及结果,据图分析回答问题:(1)从图1分析,如果物质a为O2,它在细胞器甲的(场所)产生,物质c是一种含3个碳原子的化合物,它最可能是.H2O在结构乙的产生部位是.(2)从图2分析可知,该植物的呼吸速率可表示为(mg/cm2•h)(用图中字母表示),实际光合速率可表示为(mg/cm2•h)(用图中字母表示).(3)从图2分析,恒定在上述℃温度下,维持12小时光照,12小时黑暗,该植物叶片1cm2增重最多,增重了mg.

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】

据图分析,图示细胞中含有同源染色体,且同源染色体对称排列在赤道板上,说明该细胞处于减数第一次分裂中期,为初级精母细胞。【详解】图中染色体上含有姐妹染色单体,因此该细胞中姐妹染色单体还没有分开,A错误;该细胞处于减数第一次分裂中期,该细胞在间期DNA复制时很可能发生了基因突变,B正确;该细胞在减数第一次分裂前期的四分体时期可能发生了同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换,C正确;精原细胞在间期时发生了DNA分子的复制,D正确。【点睛】解答本题的关键是根据细胞中是否含有同源染色体以及同源染色体的行为判断该细胞所处的分裂时期和细胞名称。2、C【解析】自由水的功能之一是参与运输营养物质和代谢废物,A项正确;自由水参与细胞内的许多化学反应,结合水与细胞内其他物质相结合,是细胞结构的重要组成成分之一,B项正确;Mg2+是叶绿素分子的组成成分,Fe2+是血红蛋白分子的组成成分,C项错误;细胞中大多数无机盐以离子形式存在,D项正确。【点睛】熟记并理解水的存在形式及其功能与无机盐的存在形式、功能及其相关实例是正确解答此题的关键。3、B【解析】假设显性基因为A,则Aa自交得F1为1AA:2Aa:1aa,淘汰掉其中不抗锈病的植株aa后,F1为1AA:2Aa,再自交得F2,只有Aa(2/3)自交才能得到不抗锈病植株aa,比例为2/3×1/4=1/6,B正确。【考点定位】基因分离定律运用【名师点睛】本题关键是F1为1AA:2Aa:1aa,去掉aa后Aa比例为2/3,而不是1/2,否则容易错算为1/8。4、C【解析】

基因突变是碱基对的增添、缺失和替换造成基因结构的改变,而基因重组是控制生物不同性状的基因重新组合,常发生在减数第一分裂前期和后期。【详解】A、基因型为Aa的个体自交,因基因分离而导致子代发生性状分离,一对基因的遗传不涉及基因重组,A错误;B、基因突变有普遍性和随机性,可以发生在生物生长发育的任何时期,B错误;C、基因突变是碱基对的增添、缺失和替换造成基因结构改变,C正确;D、原核生物没有染色体不能发生基因重组,D错误。故选C。【点睛】明白基因分离的实质是等位基因的分离,一对等位基因不可能发生基因重组。5、D【解析】试题分析:甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/2×1/4=1/8,故A错误;乙图细胞处于有丝分裂后期,该时期细胞中的染色体数目时体细胞的二倍,因此该生物正常体细胞的染色体数为4条,故B错误;根据父母患病但生出正常的女儿,表明该遗传病为常染色体显性遗传,故C错;根据图中染色体上的基因可知,该雄果蝇的基因型为AaXWY,故D正确。考点:本题主要考查基因自由组合定律、遗传方式的判断等内容,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构和能运用所学知识与观点通过比较、分析与综合等方法得出正确的结论的能力。6、A【解析】

人类遗传病的类型及实例:1、单基因遗传病(受一对等位基因控制):①常染色体显性遗传病:镰刀型细胞贫血症、并指、多指、软骨发育不全;②常染色体隐性遗传病:苯丙酮尿症、白化病、先天性聋哑;③伴X染色体显性遗传病:抗维生素D佝偻病;④伴X染色体隐性遗传病:红绿色盲、血友病;⑤伴Y染色体遗传病:外耳道多毛症。2、多基因遗传病(受两对以上等位基因控制):原发性高血压、冠心病、哮喘病、青少年型糖尿病、唇裂、无脑儿。3、染色体异常遗传病:①染色体结构异常遗传病:猫叫综合征;②染色体数目异常遗传病:21三体综合征。【详解】A.红绿色盲属于伴X染色体隐性遗传病,属于伴性遗传,A正确;B.白化病属于常染色体隐性遗传病,不属于伴性遗传,B错误;C.21三体综合征属于染色体异常遗传病,不属于伴性遗传,C错误;D.猫叫综合征是由于人类5号染色体缺失引起的,属于染色体异常遗传病,D错误;因此,本题答案选A。7、D【解析】试题分析:图1是发生在减数第一次分裂前期四分体的非姐妹染色单体的交叉互换,属于可遗传变异中的基因重组,不属于染色体结构的变异,图2是非同源染色体上发生的变化,属于染色体结构的变异中的易位,A错误;基因重组过程中基因的数目没有改变,图2的染色体易位中数基因目不变,B错误;染色体易位发生在非同源染色体之间,C错误;交叉互换和易位均涉及DNA链的断开和重接,D正确。考点:染色体变异【名师点睛】根据题意和图示分析可知:由于①和②互为同源染色体,所以它们之间的交换属于基因重组;而②和③是非同源染色体,它们之间的移接属于染色体结构的变异。8、A【解析】试题分析:生态系统的稳定性1、含义:生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力.2、原因:生态系统具有一定的自我调节能力.3、调节基础:负反馈调节.4、种类(1)抵抗力稳定性:①含义:生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力.②规律:生态系统的成分越单纯,营养结构越简单,自我调节能力就越弱,抵抗力稳定性就越低,反之则越高.③特点:调节能力有一定限度,超过限度,自我调节能力就遭到破坏.(2)恢复力稳定性:①生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力.②与抵抗力稳定性的关系:往往相反.5、提高生态系统稳定性的措施(1)控制对生态系统的干扰程度.(2)实施相应的物质、能量投入,保证生态系统内部结构与功能的协调关系.解:A、生态系统中普遍存在的负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础,A正确;B、生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力,B错误;C、生态系统的生物种类越多,食物网越复杂,其恢复力稳定性越弱,C错误;D、生态系统自我调节能力越强,则该生态系统的抵抗力稳定性越高,而恢复力稳定性越低,D错误.故选A.考点:生态系统的稳定性.二、非选择题9、突变和基因重组甲、乙两岛存在地理隔离,不同环境下自然选择方向不同种群基因频率的改变已形成生殖隔离形成新的物种D逐渐减少【解析】

根据题意可知,甲岛和和乙岛存在地理隔离,使两个种群的基因频率向不同方向变化,达到生殖隔离后出现不同的物种;因甲、乙两岛的环境条件不同,再加上由于地理隔离导致生殖隔离,不能与B物种自由交配,故B会形成新物种。【详解】(1)由A物种进化为B、C两个物种的内因是两个岛屿上的A物种发生了基因重组和突变(基因突变和染色体变异),外因是甲、乙两岛存在地理隔离,不同环境下自然选择方向不同;生物进化的实质是种群基因频率的改变。(2)甲岛上的B物种迁到乙岛后,不与C物种发生基因交流,说明两者之间已经产生了生殖隔离。(3)据图分析可知,迁到乙岛的B物种可能会形成新的物种D。(4)根据题意分析,由于环境的选择作用使a的基因频率逐渐下降,而A的基因频率逐渐上升,则后代中基因型为aa的个体的数量将逐渐减少。【点睛】解答本题的关键是掌握现代生物进化理论的基本观点,明确长期的地理隔离可能会导致生殖隔离,最终导致新物种的产生,并能够分析图中新物种D产生的机理和过程。10、3不同减数第二次分裂中HI着丝点分裂,姐妹染色单体分开20受精作用100%08【解析】试题分析:本题考查细胞增殖,考查对细胞增殖过程中染色体数目和行为变化的理解,解答此类题目,可根据坐标曲线中细胞分裂前后染色体数目是否减半判断有丝分裂和减数分裂,根据细胞中有无同源染色体和同源染色体的行为判断有丝分裂和减数分裂。(1)甲图中A-E、N—R、R—W细胞分裂前后染色体数目不变,代表有丝分裂;C~D与P~Q分别代表体细胞有丝分裂和受精卵有丝分裂的后期、末期,二者细胞中遗传物质不同。乙图所示细胞没有同源染色体,且着丝点位于赤道板上,处于减数第二次分裂中期,与甲图中的HI过程相对应。(2)甲图中B~C染色体数目发生变化是由于着丝点分裂,姐妹染色单体分开,H~I过程中染色体为10条,每条染色体含有两条染色单体,染色单体数目为20条,M-N表示的生理过程是受精作用。(3)已知乙图中基因A位于1上,基因b位于2上,则该细胞正常情况下经姐妹染色单体分离,一定产生Ab子细胞。乙图中含有0对同源染色体,8条染色单体。11、常染色体显性遗传X染色体隐性遗传AaXbYaaXBXb7/32【解析】

(1)对于甲病:Ⅱ­3、Ⅲ­3均患甲病,但是Ⅱ­4无致病基因,推出甲病为显性遗传病,又因为Ⅱ­2的女儿Ⅲ­1不患甲病,得出甲病为常染色体显性遗传病。对于乙病:Ⅲ­4患乙病,其双亲Ⅱ­3、Ⅱ­4均正常,且Ⅱ­4无致病基因,推出乙病为伴X染色体隐性遗传病。(2)Ⅱ­2两病兼患,且其母Ⅰ­1正常,推出Ⅱ­2的基因型为AaXbY,Ⅲ­1表现正常,但其父Ⅱ­2患乙病,推出Ⅲ­1的基因型为aaXBXb。(3)Ⅲ­2只患甲病,其父Ⅱ­2两病兼患,其母Ⅱ­1正常,推出Ⅲ­2的基因型为AaXBY。Ⅲ­4患乙病,Ⅲ­3患甲病,Ⅱ­4无致病基因,推出Ⅲ­3有关甲病的基因型为Aa,有关乙病基因型为1/2XBXB或1/2XBXb。单独分析甲病,Ⅲ­2(Aa)与Ⅲ­3(Aa)生出正常孩子的概率为1/4(aa);单独分析乙病,Ⅲ­2(XBY)与Ⅲ­

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