2023-2024学年江苏省扬州市、仪征市中考语文最后一模试卷含解析

2023-2024学年江苏省扬州市、仪征市中考语文最后一模试卷

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累

1.下面词语中加点字的注音完全正确的一项是()

A.酝酿(nihng)莅临(Ii)贪婪(lan)指轻怕重(zhan)

B.镌刻(juan)俯瞰(kan)轩榭(xie)惟妙惟肖(xi=o)

C.拯救(zh6ng)生疏(su)哀悼(dao)气冲斗牛(dou)

D.归省(xing)蓦然(mo)孕育(yiin)目眩神迷(xiian)

2.下列词语没有错别字的一项是()

A.蓬槁绮丽可歌可泣人声鼎沸

B.清冽进溅水波粼粼海枯石滥

C.狂澜污秽穷困潦倒锐不可当

D.藉贯荣膺粗制滥造一泄千里

3.下列句子的排序最恰当的一项是()

①真正的友情储蓄是不可以单向支取的。

②友情，是人生的一笔受益匪浅的储蓄。

③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。

④而是要通过彼此的积累加重其分量。

⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

A.①④②⑤③B.②⑤①④③C.②③①⑤④D.②①⑤④③

4.下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一组是()

A.酬和(he)沉湎龙吟凤畛(hui)吹毛求疵(chi)

B.粗痛(zhi)缄默(jian)辟尺天涯(zhD花团锦簇(zu)

C.顷刻(qing)映落(yun)宠辱僧忘(jie)怒不可遇(e)

D.狡黠(xiW)狩猎(shou)遍稽群籍(jT)汗流决背(jia)

5.默写古诗。，锦鳞游泳。(范仲淹《岳阳楼记》)无可奈何花落去，o(晏殊《浣溪沙•一曲

新词酒一杯》)临近毕业，你和同学就要各奔东西。请你用两句古诗词表达你的惜别之情“

（每句可以有一个字用拼音代替）

6.名著阅读

1.看人物。

看下面含“闹”的回目，从中选一个，结合具体情节，谈谈你对人物的认识。

（回目列举）《西游记》

第十七回孙行者大闹黑风山观世音收伏熊黑怪

第二十五回镇元仙赶捉取经僧孙行者大闹五庄观

《水浒》

第三回赵员外重修文殊院鲁智深大闹五台山

第四回小霸王醉入销金帐花和尚大闹桃花村

第七回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林

人物：（填孙悟空或鲁智深）认识

2.品艺术。

讽刺手法的运用使小说更具艺术效果。请赏析《围城》或者《格列佛游记》的讽刺艺术。

Z

'【小贴士】作家重用的汉财手主行以下几、、

个，你4以it弄**一小泉/析：

A,运用如节刻0淡蠹讽制

B.追再手张、比喻学遗厅以Ji

C.设工才看”夫上廿讽包

<_____________）

我选作品，。

二、阅读

7.阅读下面的文字，完成小题

神童庄有恭

粤中庄有恭，幼有神童之誉。家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏,适落于将军署之内宅，庄直索取。诸役以其幼而忽之,

未及阻其前进。将军方与客对弈,见其神格①非凡,遽诘之日:“童子何来？”庄以实对。将军日:“汝曾读书否？曾属对否②?”

庄日:“对*小事耳，何难之有!”将军日:“对几字?”庄日:“一字能之,一百字亦能之。”将军以其言之大而夸也，因指厅事所

张画幅而命之对日：“旧画一堂，龙不吟,虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄日：“即此间一局棋,便可对

矣。”应声云：“残棋半局，车无轮,马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。”①神格:神态与气质。②曾属对否：

曾经学过对对子吗？

1.解释下列句子中加点词的含义。道落于将军署之内宅（）将军方与客对弈

（）庄以实对（）将军以其言之大而夸也

（）

2.下列各组句子中，“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（）

例:时为放风筝之戏（）

A.录毕,走送之B.渔人甚异之

C.属子作文以记々词D.遽诘之曰

3.请将下面的句子翻译成现代汉语。诸役以其幼而忽之，未及阻其前进。一字能之，一百字亦能之。

4.文章哪些地方能够表现庄有恭与一般的小孩子不同。

8.阅读下面的文言文，完成下列小题。

虞公假道

奚谓顾小利？昔者晋献公欲假道于虞以伐虢。"君其以垂棘之璧与屈产之乘，赂虞公求假道焉，必假我道。"君日：

"垂棘之璧，吾先君之宝也；屈产之乘，寡人之骏马也。若受吾币，不假之道，将奈何？"荀息日："彼不假我道，必不

敢受我币。若受我币而假我道，则是宝犹取之内府而藏之外府也，马犹取之内厩而著之外厩也。君勿忧。"君曰："诺。

"乃使荀息以垂棘之璧与屈产之乘赂虞公，而求假道焉。虞公贪利其璧与马，而欲许之。宫之奇谏口："不可许。夫虞

之有虢如车之有辅。辅依车，车亦依辅，虞、虢之势正是也。若假之道，则虢朝亡而虞夕从之矣。不可，愿勿许！"

虞公弗听，遂假之道。荀息伐虢，克之，还反处三年，兴兵伐虞，又克之。荀息牵马操璧而报献公，献公说日："璧则

犹是也。虽然，马齿亦益长矣。"故虞公之兵殆而地削者，何也？爱小利而不虑其害。故曰：顾小利，则大利之残也。

（节选自《韩非子》）

（注释）虞：和下文的“虢”，都是国名。垂棘：地名，以产美玉著称。屈产：地名，产良马。

1.用“/”标出下面句子的朗读停顿。（限一处）

夫虞之有虢如车之有辅

2.解释下列句子中加点的词。

（1）路虞公求假道焉

（2）而欲评之

（3）又充之

（4）故虞公之兵第而地削者

3.用现代汉语翻译下面的句子。

若假之道，则虢朝亡而虞夕从之矣。

4.荀息曰：“若受我币而假我道，则是宝犹取之内府而藏之外府也，马犹取之内厩而著之外厩也。”请写出他这样说

的原因。

5.司马迁《史记》云：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”请你结合本文谈谈我们应该如何对待“利”。

9.阅读下面的文言文，完成下列小题。

（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐

之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一

年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不

毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭笃钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝

而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以

彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨源善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

（《出师表》诸葛亮）

（乙）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

（《论语》12章）

1.下列句中加点字读音完全正确的项是（）

A.后值倾（qing）覆君子好（h子）逮

B.M(su)夜忧叹硼（shii）涧从之

C.吾日三省（sheng）吾身松柏冢罩（lei）累

D.传（chuan）不习乎山岛竦（s6ng）峙

2.下列句中加点字意思相同的一项是（）

A.先帝不以臣卑鄙肉食者邮

B.遂评先帝以驱驰潭中鱼可百件头

C.以伤先帝之明至若春和景明

D.进尽忠言群臣进谏

3.用现代汉语翻译下列语句。

受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

4.［乙］文曾子自我反省的三个方面中，你认为诸葛亮做到了哪个方面？并根据［甲］文内容作简要分析。

10.阅读下面的文字，完成后面小题

①今年4月23日是第24个“世界读书日”，在信息碎片化的今天，读什么书？

②中国人每年平均到底读多少本书？乐观的说法是，纸质书加上电子书，差不多将近8本。从数量上看，和前些

年相比，进步不小了。说到阅读，阅读量多少只是一个方面，读什么才是关键。据统计，娱乐化的幽默搞笑、恐怖魔

幻、探秘考古、悬疑八卦等，通常都是最受欢迎的大众读物。就是大学生，除了本专业的必读和选读，系统地读过中

外经典的似乎也不多。“高校图书馆借阅排行榜”时不时成为媒体话题，“死活读不下去的图书排行榜”上，经典名

著往往高居榜首。“所谓经典，就是大家都认为应该读而没有读的东西。”美国作家马克•吐温的玩笑似乎成了现实的

写照。

③所谓趣味无争辩，读书也是非常个人的事。从个人的角度说，读不读，读什么、怎么读，都是自己的权利，旁

人是不容置喙的。但从社会着眼，无论从历史还是现实看，倡导多读书，读好书，总归是善莫大焉。

④什么是好书，能称为经典的肯定是好书。一本书能称为经典，是要历经时间、历史的检验和一代代读者千挑万

选的。阿根茏小说家博尔赫斯说：“经典是一个民族或几个民族长期以来决定阅读的书籍，是世世代代的人出于不同

的理由，以先期的热情和神秘的忠诚阅读的书。”经典于我们特别重要，经典是一代代人青春的养料，因为其中承载

的是一个民族乃至全人类的全部天才创造，这种创造，跨越时空、超越国度，富有永恒魅力、具有当代价值。不去阅

读，你就永远不会知道人类的心智可以达到何等辉煌的程度。经典总是对人的处境有着真切的关心，对人与自然的关

系、人与社会的关系、人与自己内心的关系有着深刻的体察，对社会万象、人生百味、人性之美丑善恶怀着感同身受

的体谅与同情。阅读经典，可以提升我们追求尊严、自由与终极价值的能力；可以提升我们更好地认知自然、社会与

自我的能力；可以提升我们感知人性，抵抗丑和创造美的能力。

⑤一个国家、一个民族不能没有灵魂，而灵魂的铸造，全民族的阅读水平是重栗支撑之一。诺贝尔文学奖获得者

莫言说：“青少年时期学到的东西对一生都影响很大。对年轻人而言，最好的老师就是阅读，读书最直接的办法就是

看经典。”全民阅读，回到经典。特别是趁年轻的时候多读经典，回到阅读之源，得到智慧启发，滋养浩然之气，方

可能长期保持思想活力，在阅读中成长，在成长中创造。

1.上面的文章告诉我们的一个道理是。（限15个字以内）

2.阅读文章②一⑤段，补充横线内容。

文章第②段主要论述了,第③段从社会角度强调要多读书和读好书，第④段阐释了经典的特点和阅读

经典的重要性，第⑤段发出号召：O

3.关于“经典”，在文章中马克•吐温、博尔赫斯和莫言都有自己的认识，你同意谁的观点？结合你的阅读体验说明

理由。

11.关于“电动自行车”的主题阅读

（材料一）

关于做好国家电动自行车新标准实施前过渡期内有关工作的通告

为维护电动自行车生产企业、销售企业和消费者的合法权益，保障《电动自行车安全技术规范》（GB17761—2018）

（以下简称新国标）的顺利实施，根据《中华人民共和国产品质量法》、《浙江省实施〈中华人民共和国道路交通安全法》

办法》等法律法规，结合嘉兴实际，现将新国标实施前后电动自行车生产销售、产品公告、登记上路等有关事项通告

如下:

（-）禁止生产、销售不符合国家标准的电动自行车和其他电动车产品（含三、四轮电动车）。违反规定的，由市

质监、市场监督管理部门责令停止销售，没收产品及违法所得，处三倍以下罚款；情节严重的，吊销营业执照；构成

犯罪的，由公安机关依法追究刑事责任。

（二）2019年4月15日前，符合GB17761—1999版标准（以下简称旧国标），且列入《浙江省电动自行车产品公

告》（以下简称《公告》）的电动自行车，准许在本市生产、销售。

（三）自本通告下发之日起，销售企业应通过店堂告示、在销售凭证中注明等方式，向消费者承诺其销售的车辆

符合国家标准并已列入《公告》。因销售企业未明确告知或告知不真实、不全面，导致消费者购买的车辆因未列入《公

告》、不符合国家电动自行车产品标准等原因，不能依法办理注册登记手续的，消费者有权要求销售企业退货或更换。

实行电动自行车公告管理制度。对列入《公告》且符合国家标准的电动自行车，允许在本市生产、销售、注册登

记和上道路行驶。

（一）2018年12月31日前购买的未列入《公告》的电动自行车，自本通告下发之日起至2019年3月31日凭有

效身份证明、车辆合法来源凭证和车辆合格证，到住所地公安机关办理备案登记手续。

（二）已经公安机关防盗备案登记的车辆视为已办理备案登记手续。

（三）备案登记车辆（含已经公安机关防盗备案登记车辆）使用有效期限至2021年12月31日。

（四）禁止未经注册登记或备案登记的电动自行车上道路行驶。违反规定的，由公安机关交通管理部门依法扣留

车辆；对车辆列入《公告》的，责令驾驶人补办注册登记并依法予以处罚；对车辆未列入《公告》且经鉴定属于机动

车的，对驾驶人按照驾驶机动车予以处罚。

（五）驾驶电动自行车上道路行驶，应按规定使用安全头盔，不得载人（注册登记的电动自行车限载1名未满12

周岁以下的未成年人），并遵守非机动车道路通行规则。

（六）自2019年4月15日起，公安机关交通管理部门严格按照新国标办理电动自行车注册登记手续。

（七）悬挂外省（直辖市、自治区）号牌电动自行车应当在本市办理注册登记或备案登记后，方可在本市上道路

行驶。

（八）鼓励电动自行车所有人购买投保第三者责任险、车上人员责任险，备案登记车辆所有人可一次性投保至2021

年12月31日。

（九）电动自行车所有人可按照自愿原则安装防盗装置，费用由个人自行承担。某市公安局某市经济和信息化委

员会某市市场监督管理局某市质量技术监督局

2018年11月23日

（材料二）

据统计，2013年至2017年的5年间，全国共发生电动自行车肇事致人伤亡的道路交通事故5.62万起，造成死亡

8431人、受伤6.35万人、直接财产损失1.11亿元。从分析看，全国查处电动自行车交通违法数量和电动自行车肇事

事故起数、死亡人数均呈逐年上升趋势。

——新闻网

1.下列对文本内容表述不正确的一项是（）

A.经注册登记或备案登记的电动自行车可以上路行驶。

B.电动自行车所有人自愿购买投保第三者责任险、车上人员责任险。

C2019年4月15日后，生产厂家要按照新国标生产和销售电动自行车。

D.消费者购买的车辆，如果不能依法办理注册登记手续的，消费者有权要求销售企业退货或更换。

2.小文的爸爸2018年12月份买了一辆电动自行车。根据本通告内容，小文的爸爸怎样做才能驾驶这辆电动自行车上

路。

3.根据以上两则材料内容，探究某市四个部门联合出台本通告的原因。

三、应用

12.阅读下面材料，完成下列小题。

法国时间4月15日下午，一场大火点燃了历尽沧桑的巴黎圣母院。不论是站在塞纳河旁不愿离去的市民，还是在

社交媒体上焦急守候的人们都关心着同一个问题：圣母院里的文物还好吗？

当圣母院屋顶的木头开始坍塌，尖塔倒下的那一刻起，人们的信心似乎消失了。但就在希望渺茫的时刻，一则消

息传出：最重要的文物荆棘王冠被救出来了！究竟是谁救出了荆棘王冠？冲进烈火救“国宝”的法国最美逆行者，叫

Jean-MareFournier,是巴黎消防队的一名神父，一个相貌不太引人注目的中年大叔。Fournier提出了转移文物最简

单而有效的方法：从大门口到内部，每隔一段距离安置一个救援人员，一个接一个接力传递，把文物安全送出圣母院。

由于更熟悉地形，Fournier主动请求担任第一棒，也就是最深入教堂，最危险的位置。

他加入巴黎消防队时，曾经接受过一次采访。记者问他：“?”他这么回答：“我宁愿与那些愿意自

我牺牲的勇士一起，拯救我们爱的一切。”

4月16日圆明园遗址公园通过官方微博发布《文明不能承受之荡》一文：2019年4月16日，北京时间。点，法

国著名建筑巴黎圣母院突发大火，火势能熊。159年前，英法联军抢劫并火烧圆明园后，对此恶行谴责最深的是个法

国人，而这个人就是《巴黎圣母院》的作者维克多•雨果。

雨果说：有一天有两个强盗闯进了圆明园，一个打劫，一个放火……他们一个叫英吉利，一个叫法兰西...

而现在，因雨果的名著而闻名天下的巴黎圣母院也遭受了烈焰之苦。

这场大火让人不自觉想到中国文化曾经历的磨难，那场曾经烧了三天三夜的大火，万园之园留下的灰烬，是中国

历史耻辱柱上最疼的一根钉子。

这一刻的中国人，怎能不想起，背负了一百多年的圆明园被烧毁的心灵创伤？何其艰难，何其罔然！可惜圣母院，

可惜圆明园，文化不应该这样毁灭，更不应该人为践踏。

我衷心祈愿文物都能够远离灾难，代代传承。

1.请你结合语境，写出（材料一）中画横线处记者问Fournier的问题。

2.请结合上面材料，接着下面给出的句子写一段话，表达你对“文物保护”的想法。（100字左右）

文物的损毁、消失，不仅带走了文物本身，

四、综合性学习与写作

13.生活中，你是更关注事情的开始，还是结果?你可曾思考过两者的关系？阅读下面这组言论，按要求完成写作。

出发，才能到达。——朱兆瑞

只有知道了书的结尾，才会明白书的开头。——叔本华

大自然中一切的结束都喻示着新的开始。——QQ经典说说

我是环绕着一个圆圈而行的，越接近终点也就越接近起点。——狄更斯

这些言论引发了你哪些联想与思考?请你写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点，可抒发情感，也可♦…

要求：（1）任选一个角度立意，题目自拟。（2）文体自选（诗歌除外），不少于600字。（3）不出现真实的校名、人名等。

参考答案

一、积累

1、B

【解析】

A.拈轻怕重（nian）.C.生疏（shfl）«D.目眩神迷（xuan）»故选B。

2、C

【解析】

A.蓬槁一一蓬蒿。B.海枯石滥一一海枯石烂。D.藉贯一一籍贯，一泄千里-----泻千里。

3、B

【解析】

此题考查的是句子排序。解答此类试题时可以按如下步骤：①寻头断尾，确定首尾句。②把握时间顺序、空间顺序和

逻辑顺序。③把握关联词的搭配④把握话题衔接尤其是重复出现的词语。通读句子可以确定②为首句，③为尾句，然

后⑤句承接“储蓄”一词，④句“而是"承接①句。所以排序为：②⑤①④③。故选B。

4、D

【解析】

D项正确。ABC三项修改为：A.沉旭j（mian）吹毛求那（ci）；B.艰痛（chi）花团锦簇（c£i）；C.宠辱僧忘（xi6）。

5、（1）沙鸥翔集（2）似曾相识燕归来（3）海内存知己天涯若比邻（莫愁前路无知己，天下谁人不识君）

【解析】

“鸥”“燕”是此题中的易错字，作答时要注意字形。第（3）小题所写诗句与送别有关即可，注意不要出现错别字。

6、1.【示例一】孙悟空大闹五庄观，他完全不顾事情的原委就把人家的果树推倒，也不思考自己有没有实力保护好身

边的师徒们，而且对于对手的实力评估十分不准确，不思后果，最后才导致要前去寻找菩萨帮助。这体现了孙悟空做

事冲动、鲁莽、做事不计后果的特点。

【示例二】悟空上山寻妖索要袈裟，与黑汉熊精相斗。悟空在洞外打死一小妖，得到请贴，变为老住持赴会。因被识

破，只好请来观音才要回袈裟。这体现了孙悟空爱显摆、好胜的性格。

2.【示例】我选择《围城》，《围城》里运用比喻进行讽刺分地方很多。书中有句话说：“这一张文凭，仿

佛有亚当、夏娃下身那树叶的功用，可以遮羞包丑；小小一方纸能把一个人的空疏、寡陋、愚笨都掩盖起来。”文凭

本是一个读书人的学历的证明，作者将它比喻为“遮羞布”，讽刺了当时社会不重真才实学、追求留洋“镀金”、弄

虚作假的教育状况。

【解析】

1.要求学生仔细阅读含“闹”的回目，选择自己最熟悉的一章。简单的概述情节。然后结合情节内容，评价人物的性

格即可。如：鲁智深在拳打镇关西后，为了避祸出走了，可是又遇到了金老父女，他就在金老女婿的关照下入五台山

当了和尚，可是在寺里却全不尊僧人规矩，处处惹祸，这体现了他直率、不受拘束、敢作敢当、天不怕地不怕性格特

征；林冲被发配沧州，途中险遭解差谋害，鲁智深跟至野猪林相救，体现了他见义勇为嫉恶如仇，粗中有细的性格，

尽显英雄本色。

2.讽刺手法一种修辞手法，言辞或情景所表达表面意思与其本意相反。结合小贴士中的讽刺方法，选择《围城》或《格

列佛游记》，结合其具体内容，分析讽刺手法的运用即可。《格列佛游记》中夸张的讽刺手法，如：在小人国，其国王

只是比其他臣民高出一个指甲的高度，而他却把自己任命成宇宙界最神圣、最高的统治者。然而，小人国的臣民想要

升官，采用的方式则是跳绳。也就是说跳绳的高度是和职位成正比的。如：对于一个部长来说，并不是要求他有多少

的才能，而只要身手敏捷即可。通过主人公游历小人国的经历，作者是在讽刺18世纪英国政府的平庸和无能。

二、阅读

7、1.刚好,恰好。下棋。回答。夸张,吹牛。

2.D

3.（1）所有衙役都因为他岁数小而忽略了他，没有来得及阻挡他进入。（2）一个字能对，一百个字也能对。

4.①胆略过人。风筝落于将军署内宅，不惧家丁径直前往;②口舌伶俐，头脑清晰。面对将军问话，对答如流。③才思敏

捷,即景作对。

【解析】

1.先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义

和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“对”：回答。所以千万不要以今释古。而“夸”在现

代汉语中也有“夸张，吹牛”的意思。“弈”作为生僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关键。

2.D句子中“之”字的意义和用法与例句相同。都是结构助词“的”之意。A代词。指“书”。B代词。指这种情况。

C代词。代“庄有恭”。

3.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语

的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是

一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如（1）“以"：因为。“幼”：岁数小。“前进”：向前进入。（2）“之”：

代对对子。

4.文言文信息筛选的题目，大多是人物性格分析，答题时注意题干的要求是“什么人”的“什么”品质。概括人物的

性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的

性格特征。如可分析“适落于将军署之内宅，庄直索取”说明他胆略过人。“对，小事耳，何难之有！”“一字能之，一百

字亦能之”是写其自信和才华。“即此间一局棋，便可对矣”“残棋半局，车无轮,马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提

防提防”是写其头脑清晰，才思敏捷。

【点睛】

文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就

要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，

要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还

应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。

译文：

粤中部的庄有恭，幼年即有神童的名声。（他的）家在镇粤将军署旁边，有一次放风筝玩耍，（风筝）恰好落到将军署

的内院中，庄有恭直接进入要求归还。所有衙役都认为他岁数小而忽略了他，没有来得及阻挡他进入。将军正好和客

人下棋，看到他精神状态与众不同，急促喝问他说：“小孩从哪来的？”庄有恭实话回答。将军说：“你读书了没有？

可以对对子吗？”庄有恭回答说：“对对子，小意思罢了，这有什么难的！”将军问：“能对几个字的对子？”庄有

恭回答：“一个字能对，一百个字也能对。”将军认为他自大并且夸张，于是就指着厅里张贴的画让他做对子，说：

“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄有恭说：“就是这里一盘棋，便可以对呀。”

应声对道：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。”

8、1.夫虞之有虢/如车之有辅

2.（1）贿赂（2）答应（3）战胜（4）危险，陷入困境

3.假如借路给他们，那么虢国早上灭亡，虞国晚上就要跟着灭亡了。

4.荀息胸有成竹，他谋定向虞国借路去讨伐虢国成功后，虞国失去了依靠，必定会成为晋献公的囊中之物。

5.虞公贪图“垂棘之璧”和“屈产之乘”，置宫之奇的建议于不顾，最终导致了国家的灭亡。虞公因小利而危害大利,

最终小利也没能保住。在生活中，我们不能只贪图眼前的利益，要目光长远，不能为了小利，而失去大利。

【解析】

1.要求学生断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧

妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词"曰”、“云”等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句。

翻译为：虞国跟虢国，就像车牙跟车辅。故可断句为：夫虞之有虢/如车之有辅。

2.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准

确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。“赂”，贿赂；“克”，

战胜；“箱"，危险，陷入困境。

3.要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判

断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主,

意义为辅。重点字词：“若”加入；“假”，借;“夕”，傍晚；“从”，跟着。

4.要求学生在理解文本的基础上分析。“若受我币而假我道，则是宝犹取之内府而藏之外府也，马犹取之内厩而著

之外厩也。”的意思是“如果他们接受我们的礼物而借路给我们，这就好像我们把垂棘之璧从内府转藏到外府，把屈

地产的良马从内厩牵出来关到外厩里。"，言外之意是“虞国失去了依靠，必定会成为晋献公的囊中之物。”结合“虞

公弗听，遂假之道。荀息伐虢，克之，还反处三年，兴兵伐虞，又克之。”可分析得出。

5.要求学生在理解文本的基础上分析。结合“虞公贪利其璧与马，而欲许之。宫之奇谏曰：'不可许。夫虞之有虢如

车之有辅。辅依车，车亦依辅，虞、虢之势正是也。若假之道，则虢朝亡而虞夕从之矣。不可，愿勿许！'虞公弗听,

遂假之道。”分析：虞公贪图“垂棘之璧”和“屈产之乘”，置宫之奇的建议于不顾，最终导致了国家的灭亡。虞公

因小利而危害大利，最终小利也没能保住。所以结合虞国的经历得出，不能贪图小便宜，而危害自己的大利益。指导

我们在生活中不能贪图小利，不能因小失大。

【点睛】

参考译文：什么叫贪图小利？从前，晋献公派荀息去向虞国借路以便攻打虢国。荀息说：“请用垂棘之璧和屈地所产

的良马作为礼物赠给虞公，这样去要求借路，一定会可以得到允许。”晋献公说：“垂棘之璧是先君传下来的宝贝；

屈地所产的良马是我的骏马。如果他们接受了我们的礼物而又不借给我们路，那将怎么办呢？"荀息说：“不会这样,

他们如果不借路给我们，一定不会接受我们的礼物；如果他们接受我们的礼物而借路给我们，这就好像我们把垂棘之

璧从内府转藏到外府，把屈地产的良马从内厩牵出来关到外厩里。有什么好担忧呢？”晋献公同意了，就派荀息把屈

地出产的良马作为礼物，再加上垂棘之璧，送给虞国以借路攻打虢国。虞公盯着宝玉和骏马，就想答应荀息。宫之奇

劝谏说：“不可以答应呀！虞国跟虢国，就像车牙跟车辅，车牙依赖车辅，车辅也依赖车牙，这正是虞虢相依的形势。

古人有句话说：'嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。'虢国不被灭亡，靠的是有虞国；虞国不被灭亡，靠的是有虢国。

如果我们借路给晋国，那么虢国早晨灭亡，虞国晚上也就会跟着灭亡。怎么能借路给晋国呢？"虞公不听宫之奇的话,

把路借给了晋军。荀息领兵攻打虢国，消灭了虢国。再回军攻打虞国，又消灭了虞国。荀息拿着玉璧牵着骏马回来向

晋献公报告。献公高兴地说：“玉璧还是原来的样子，只是马的年龄稍微长了一点。”所以说，小利是大利的祸害。

9、1.D

2.D

3.在军事上失败的时候接受重任，在危难紧迫的关头奉命出使，从那时到现在二十一年了。

4.示例：我认为诸葛亮做到了“为人谋”而“忠”。他接受刘备的嘱托之后，励精图治，先平定南方的叛乱，再出师

北伐，以实现刘备兴复汉室的遗愿，对刘备父子可谓衷心耿耿。

【解析】

1.试题分析：考查字音的识记。A.倾覆（qing）—（qing）；B.溯涧从之（shii）—（sii）；C.吾日三省吾身（sh'ng）

—（xing）；D.正确。故答案为D。

2.试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。A.选项中“鄙”分别为“地处偏远”和“鄙陋，指目光短浅”；B.

选项中的“许”的意思分别为“答应”和“左右”；C.选项中的“明”分别是“英明”和“明媚”；D.选项中的“进”

都是“进献”的意思。故选D。

3.试题分析：此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要

做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意

查看有无特殊句式。在此题中，要注意“受任（接受任命）、于（在）、有（又）”的意思，必须翻译出来。

4.试题分析：考查对文章内容的理解。甲文中的诸葛亮在接受刘备的嘱托之后，是“夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先

帝之明，故五月渡泸，深入不毛，今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鹫钝，攘除奸凶，兴复汉室，

还于旧都”，在平定南方的叛乱后，还要出师北伐，以实现刘备兴复汉室的遗愿，可以说是对刘氏父子竭尽全力，忠

心耿耿。做到了乙文曾子所说的“为人谋”而“忠”。据此理解作答。

【点睛】

在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子

中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意

尽量达到完美。

参考译文：

【甲】我原本一个平民，在南阳亲自耕田。只想在乱世里苟全性命，不求在诸侯间扬名显身。先帝不因为我卑微

鄙陋，而委屈自己，三次到草庐中来拜访我。向我询问天下大事，由此使我感动奋发，而同意为先帝奔走效力。后来

遭遇失败，我在军事失利之际接受任命。形势危急之时奉命出使，从这以来二十一年了。

先帝知道我做事谨慎，所以临终把国家大事托付给我。接受遗命以来，我日夜忧虑叹息。惟恐托付的事不能完成,

有损于先帝的英明。因此五月渡泸南征，深入不毛之地。现在南方已经平定，兵甲已经充足，我应当勉励统率三军，

北定中原，以便竭尽我拙劣的能力。扫除奸邪、兴复汉室、返还旧都。这是我用以报答先帝尽忠陛下的职责，至于处

置日常之事，决定取舍损益，毫无保留地贡献忠言，那是郭攸之、费祎、董允的责任。

希望陛下把讨伐汉贼、兴复汉室的任务交给我去完成；若不能完成，就治我的罪，以告于先帝的英灵。如果不能

进献增进圣德的忠言，那就责备郭攸之、费祎、董允的怠慢。已表明他们的过失。陛下也应当谋求自强，征询臣下的

意见，考查并采纳正确的言论，深思先帝的遗诏。臣蒙受大恩，不甚感激。

现在即将远离，一边写表，一边流泪，真不知该说些什么。

【乙】曾子说：“我每天多次反省自己，为别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？

老师传授给我的学业是不是复习了呢？”

10、1.年轻人要多读经典（我们要趁年轻多读经典）（趁年轻多读经典）等。

2.第②段：中国人读书的现状（读书应该读经典，但读经典的人很少）第⑤段：全民阅读，要回归经典，特

别是年轻人要阅读经典。

3.解释观点，结合自己的阅读体验论述。

【解析】

1.“文章告诉我们的一个道理”，其实就是考查寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。

在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的方法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和

开头，答题时应首先考虑。此文的论点要结合文章内容自己来概括一一我们要趁年轻多读经典。

2.考查议论文的论证思路。分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各部分所写的内容，分析出

观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答。一般采用“先通过……引出论点或分论点，再用……事例或名

言加以论述，最后得出……的结论”的答题方法，结合文本内容概括作答。第②段“中国人每年平均到底读多少本

书？”说明了中国人读书的现状如何。

3.考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要能结合文章内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由，同

意哪一个观点都可以。如，同意马克•吐温，因为经典太留意那些本质的东西，所以常常会忽略表层和细节，在表现

形式上，有时会显得呆滞笨重，不以轻盈妩媚的姿容愉悦人。就像许多真正大智若愚的人，常常会在小事上犯糊涂，

会因某种笨拙的举止而被取笑。倒是那些乖巧机敏的人，待人接物八面玲珑，但如果试图从他们身上发现独特的人格

和精神，往往是缘木求鱼。在并不那么具备观赏性的背后，经典体现的是真正的深刻和独特的禀赋。

11、1.D

2.到本市办理理注册登记或备案登记；如果是未列入《公告》的电动自行车，还要在2019年年3月月31曰之前带上

有效身份证明、车辆合法来源凭证车辆合格证去注册登记或备案登记；遵守交通法规，戴头盔。

3.为了维护电动自行车生产企业、销售企业和消费者的合法权益；保障《电动自行车安全技术规范》的顺利利实施；

加强电动自行车驾驶人的法规意识，有效遏制电动自行行车交通事故的发生。

【解析】

1.此题考查的是学生对课文内容的理解，提取信息并概括的能力。解答时要结合相关段落来分析。根据第四段“因销

售企业未明确告知或告知不真实、不全面，导致消费者购买的车辆因未列入《公告》、不符合国家电动自行车产品标准

等原因，不能依法办理注册登记手续的，消费者有权要求销售企业退货或更换”，可知D项说法不准确。其余三项正

确。

2.本题考查学生提取信息并概括的能力。回答这类题目，首先要在审清题干的基础上找到答案范围，然后精读该语段,

根据理解得出切题的答案。阅读材料一中的“登记和上路”部分，分析（一）和（五）的内容，抓住“注册登记或备

案登记”“遵守交通法规，戴头盔”来回答即可。

3.此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。根据材

料一第一段“为维护电动自行车生产企业、销售企业和消费者的合法权益，保