人教统编版道德与法治七年级下册期末考模拟卷

2023-2024年七年级下学期期末考模拟预测卷02道德与法治（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试范围：七年级下册全5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的）1．读图，漫画《盲人摸象》给我们解决问题的启示是（

）A．从整体着眼，做好全面调查研究 B．从实际出发，深信个人已有经验C．从细节入手，发挥团队合作力量 D．从现象观察，相信眼见一定为实2．伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。正处于青春期的我们该怎样正确解决青春期的矛盾和困惑，下列认知正确的是（

）①培养兴趣爱好，转移注意力

②敞开心扉，多与父母沟通交流③改变认知评价，坚定自我中心

④对他人推心置腹、毫无保留A．①② B．③④ C．②④ D．①③3．刘洋，她是中国历史上首位进入太空的女航天员，这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识，展现“巾帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们（

）A．男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受B．在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响C．男生女生各有优势，应取长补短，让自己变得更优秀D．到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显4．步入青春期，一股从未有过的对异性的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这就是青春期的心理萌动。面对青春期的心理萌动，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体地与异性正常交往。因为，这样做有助于我们（

）①了解异性的思维方式

②看到异性身上的优秀品质③学会换位思考，爱慕对方

④完全顺利平安的渡过青春期A．①② B．①④ C．②③ D．③④5．冬奥会上,31岁老将徐梦桃身体里带着钢钉出场，主动选择挑战难度系数最高的动作凭借极高的完成度，成就了个人职业生涯的全满贯。此前，饱受伤病困扰的她一度萌生退意，但“狠心”的父亲告诉她“你已经坚持了20年，不差这一步”。徐梦桃事边的感人之处在于（

）①坚持不懈，追逐梦想

②勇敢挑战，超越自我③忠于热爱，获取名利

④自信自强，为国争光A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．盾牌有保护自己、应对外界之意。学会为自己打造一个“青春盾牌”，才能更好地主宰自己。要打造属于自己的“青春盾牌”需要（

）①独立自主，我行我素

②积善成德，止于至善③自信自强，充满活力

④明辨善恶，行己有耻A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④7．青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，总有一些基本界限不能逾越。以下做法能体现青春有格的是（

）序号情境做法①做值日时打扫卫生太辛苦，找个借口趁早溜②上体育课积极锻炼身体棒，学习生活有保障③升旗仪式心怀敬意爱祖国，庄严肃穆站立好④学情诊断学习资料准备好，必要时候瞄一瞄A．①② B．①③ C．②③ D．③④8．耶克斯•多德森定律（如图所示）揭示（

）A．情绪是决定成败的关键B．情绪受多方面因素影响C．情绪能丰富我们的生活D．情绪影响着我们的行动9．复杂多样的情绪展示出青春的模样，既有激情和活力，也有紧张和焦虑。面对紧张和焦虑时，我们可以（

）

A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”，马致远的《天净沙·秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情；“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜”，毛泽东的《采桑子·重阳》抒发了伟人气势磅礴的豪迈之情。同样写秋，表达的意境却不同，这是因为（

）A．情感与人们的想象力无关 B．人与人之间的情绪会相互感染C．情绪受周围环境影响且具有稳定性 D．情感反映着我们对人和对事的态度11．漫画《阖家登高迎新年》启示我们（

）①充盈生命，最好的方式是建立与自然的联系

②爱护身体，适量运动，养成健康的生活方式③体味亲情，认真感受与家人相处的美好瞬间

④品味情感，创造正面情感体验让家庭更和谐A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．2023年5月20日，羽毛球苏迪曼杯进入到中国队与日本队的半决赛。中国国羽健儿在大比分落后的情况下敢打敢拼，实现超级大逆转，战胜日本队挺进决赛，并在随后的决赛中获胜，最终捧得苏迪曼杯。中国羽毛球队的胜利表明（

）A．团结的球队可以战胜一切对手 B．球队的胜利完全看天赋和运气C．优秀的球队需要牺牲个人利益 D．球队的力量源自队员团结协作13．对下列说法解读正确的是（

）说法解读A难过的时候抱抱自己，允许自己脆弱一会儿情绪的表达会影响人际交往B友谊是两颗心真诚相待正确对待交友中受到的伤害C成功易使人陶醉，莫把百尺当尽头努力是梦想与现实间的桥梁D一滴水只有放进大海里才永远不会干涸个人不能离开集体单独生存A．A B．B C．C D．D14．2023年5月28日，国产大飞机C919开启首次商业载客飞行。研制过程中，C919团队成员开展集智攻关，他们总把家中困难埋在心里，无条件服从团队安排，大家坚定信念，协同作战，凝聚起拼博向上的力量。这表明（

）①集体生活为个人的成长与发展搭建了平台

②要坚持集体主义，让个人利益服从集体利益③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

④个人的力量在集体中汇聚，就会产生强大的合力A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④15．一个乐团的交响乐合奏这个集体行为不仅仅是“单管演奏者在第三节开头吹出了一个低音”，加上“首席钢琴师弹出F大调音阶”，加上“大提琴手接连拉出三个跳音”，即便这个客观物理的描述可以不断叠加，最后穷尽整场演奏会的所有细节，却依然无法让我们真正理解乐团合奏这个集体行动。下列对此分析正确的是（

）①“无法真正理解”是由于犯了本末倒置的错误②“无法真正理解”是由于犯了以偏概全的错误③这表明集体行动中的行动理由超越了个体本身④这表明集体行动的实现有赖于个体对集体行动的认同A．①③ B．②③ C．①④ D．②④16．小强和小军是好朋友，两个人都是校乒乓球队的主力。

他们的对话启示我们（

）①友谊在竞争中得到升华、深化

②要想了解自己，最好问问别人③集体成员交流互鉴，共同进步

④集体要承认个人利益的合理性A．①③ B．①④ C．②③ D．②④17．51个娃设53个班干部岗位，“饮水机长”“走廊廊长”“桌长”……四川一位小学班主任的做法在网上引起热议。有人为此点赞，也有人担心会在学生心中形成“官本位”思想。对这种做法的评析你赞同的有（

）①人人有岗满足了学生的自我尊重需要和自我实现需要，有利于学生成长②班干部不是官，而是服务者，职务没有大小、贵贱之分，做好自己的事就是最棒的③要设计适合不同学生的岗位，人人都有合适的岗位，都能在班集体中充分发挥作用④既要为班级做贡献，又不能影响学习成绩，只能在小学阶段和成绩好的同学中推行A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④18．某中学在进行普法教育时，要求学生梳理与生活息息相关的法律。下表是小军梳理的结果:出生后父母要为我们申报户口，申办居民身份证户口登记条例、居民身份证法到了上学年龄，父母必须送我们上学未成年人保护法、义务教育法未成年时，父母有责任抚养和教育我们婚姻法、未成年保护法一般情况下，年满十八周岁，我们才能就业未成年保护法、劳动法年满十八周岁，我们才能享有选举权和被选举权宪法、选举法工作后，我们享有劳动报酬权、休息休假等权利宪法劳动法父母年纪大了，我们必须赡养和扶持父母婚姻法、老年人权益保障法由此可见（

）①法律与我们的成长相伴一生②法律规范我们的每一个行为③法律规定我们的权利与义务④法律是我们的最高价值准则A．①② B．①③ C．②④ D．③④19．唐某等三人非法捕捞青海湖裸鲤，情节严重，被人民法院依法判令刑事附带承担生态修复费用，并组织增殖放流。此案件说明（

）①法律保护生态文明

②行政违法行为都要受行政制裁③法律禁止捕捞行为

④法律是由国家强制力保证实施A．①② B．①④ C．②③ D．③④20．截至2023年5月，全国“清朗·从严整治‘自媒体’乱象”专项行动依法清理违规信息141万余条，处置违规账号92万多个，其中永久关闭账号6.66万余个，有力震慑了“自媒体”违法违规行为。这充分彰显了（

）①法治已经成为全体公民的共识

②法律规范着全体社会成员的行为③法治让我们的网络生活更美好

④法律是由国家强制力保证实施的A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④21．下列说法能体现下面漫画寓意的有（

）

①学会换位思考

②珍视和守护生命

③增强自我保护意识

④提高驾驶技术水平A．①② B．①④ C．②③ D．③④22．我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定。国家重视未成年人的保护，是因为（

）①未成年人的生存和发展事关人类的未来②加强未成年人保护，道德约束比法律重要③未成年人易受到不良因素的影响和不法侵害④未成年人自我保护能力较弱，需要给予特殊保护A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④23．下图漫画警示青少年应该（

）A．保护自己，拒绝结交朋友 B．提高警惕，抵制毒品诱惑C．认清危害，严惩违法犯罪 D．学法知法，做到公正司法24．从1987年6月起，每年的6月26日是“国际禁毒日”。纪念日主题教育活动是学校出育的重要载体，在2022年国际禁毒日来临之际，某校组织学生开展禁毒主题征文活动。下列某学生拟定的禁毒主题征文小标题，恰当的是（

）①法不可违，见义勇为，杜绝侵害②珍爱生命，依法自律，远离毒品③各美其美，美好家园，美好生活④防毒禁毒，防微杜渐，你我同行A．①③ B．②③ C．①③ D．②④25．读图，最适合下图的标题是（

）A．学会依法办事 B．感受法的关爱C．树立法治意识 D．我们需要特殊保护第II卷（非选择题）二、非选择题26．判断说理。判断下列做法或说法是否正确并说明理由。2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行，这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。(1)图中儿子的言行。()理由：。(2)小闽说：“爱是需要呵护的，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。”()理由：。27．时事点评2024年1月4日，“中国网事感动2023”十大年度网络人物揭晓。他们都是我们身边的普通人，虽置身平凡却满怀热忱和执着，让我们从中看到人性的光辉，共情到人情的温暖，感悟到人世间的万般美好，是广大青少年学习的榜样。结合时事，运用所学知识，谈谈开展“中国网事•感动2023”年度人物评选的意义。28．构建更优环境促少年发展材料一

自去年10月份以来，“课间圈养”“厕所社交”“课间10分钟被约束”“消失的课间10分钟”等话题，持续引发公众热议。在今年全国两会上，教育部部长怀进鹏指出，要通过保障学生每天一小时体育锻炼和充足的课间活动来解决这一问题。多位代表委员提出“把课间还给孩子”、延长课间时间、保障学生的身心健康等建议等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年。”这是《童年》中的歌词，相信也是不少学生的心声，可现在等来了下课，却等不来充满活力的游戏，等待的是只能被“圈养”在教室里。这一现象的产生，多是由于学生学习压力大，或是学校怕学生在校玩耍出现安全事故而采取的对策。(1)为什么会有多位代表委员提出“把课间还给孩子”？材料二

2024年1月，菏泽市发布了中考体育考试改革方案方案，调整中考体育统一测试项目，扩大学生的选考项目、降低测试标准，是为了保障学生的身体健康。对此，九年级小勇同学认为：中小学生的主要任务是学习，体育课、体育锻炼活动对学习没有太大用途，考试也没什么用，改革纯属浪费。(2)请你运用所学知识对小勇同学的观点进行辨别与分析。29．【观社会热点评法治现象】2023年初，关于“法律明令禁止未成年人进入KTV（营业性娱乐场所）”的话题登上互联网热搜。对此，班级召开主题班会，以下是同学们的交流分享片段：

春节期间，我的邻居林阿姨打算带14岁的女儿到KTV唱歌放松，到了KTV却被工作人员以“法律规定未成年人不能进入”为由婉拒。林阿姨认为该KTV的行为不合理，有家长陪同为什么也不能进。大家认为呢？…………

我在网上看到一则消息，有记者走访了当地的KTV，发现一些KTV还是有允许未成年人进入的现象。

看来要让“禁止未成年人进入KTV”真正得到落实，需要全社会的共同努力，尤其是有关部门要……(1)从法律角度说说召开该主题班会的目的。(2)结合小清分享的案例，运用法律知识分别对KTV工作人员和林阿姨的言行进行评析。(3)请结合小川所谈到的现象，将晓莹的分享补充完整。30．【青春成长，学习模范】材料一

2024年4月20日，第十一届书香安徽全民阅读活动暨马鞍山市读书节活动在安徽省马鞍山市启动。据悉，此次活动旨在推动书香安徽全民阅读活动深入基层、深入群众，营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，为现代化美好安徽建设提供精神动力和文化支撑。(1)我们不仅要爱读书还要善读书。你认为应如何正确对待书中的知识和观点?材料二

2024年3月28日上午，合肥新站高新区2024年青少年机器人竞赛“智能博物”区级选拔赛在合肥市七里塘小学人工智能实验室举办。通过本次比赛，选手们充分了解和学习了人工智能专业知识，还提高了自身的实践能力。(2)结合材料，归纳创造与实践的关系。(3)绽放青春光彩，青少年应如何开发创造潜力?材料三

2024年4月18日，中央精神文明建设办公室发布2024年第一季度“中国好人榜”,安徽有11人荣登榜单。全省各地广泛开展向道德模范学习宣传活动，发挥好榜样作用，弘扬中华传统美德，培育时代新风新貌。(4)向道德模范学习，青少年学生应该怎样做?2023-2024年七年级下学期期末考模拟预测卷02道德与法治1．A【解析】本题考查独立思考。A：漫画《盲人摸象》启示我们要学会用全面的观点看待问题，要多角度获取信息，认清事物真相，从整体着眼，做好全面调查研究，A正确；B：个人已有经验不一定是正确的；B观点错误；C：不符合题干漫画主旨；C不符合题意；D：眼见不一定为实；D错误；故本题选A。2．A【解析】本题考查解决青春期的矛盾和困惑的方法。①②：结合所学知识可知，正处于青春期的我们应该正确解决青春期的矛盾和困惑，我们可以培养兴趣爱好，转移注意力；敞开心扉，多与父母沟通交流；①②符合题意；③：我们不能坚定自我中心，③错误；④：对他人不能毫无保留，要学会保护自己；④错误；故本题选A。3．B【解析】本题考查对性别刻板印象的正确认识。A：体现的是正确对待男女生的性别特征，A说法正确与题不符；B：依据题文描述，刘洋作为女宇航员展现“巾帼不让须眉”的风采，启示我们在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响，B说法正确；C：题文中没有体现男女生取长补短的相关内容，C说法与题不符；D：题文中没有体现男女生生理方面的差异明显，D说法与题不符；故本题选B。4．A【解析】本题考查异性交往的意义。①②：依据教材知识，与异性之间的正常交往，有助于我们了解异性的思维方式，看到异性身上的优秀品质，故①②说法正确；③：我们对异性的好感不是真正的爱情，故③说法错误；④：“完全顺利平安渡过青春期”观点绝对化，是错误的，故排除④；故本题选A。5．B【解析】本题考查实现梦想、自信自强。①②④：分析可知，徐梦桃坚持不懈，即便受伤也不放弃，最终成就全满贯，体现了坚持不懈追逐梦想；她主动选择挑战高难度动作，展现了勇敢挑战、超越自我的精神；她在冬奥会上取得优异成绩，也体现了自信自强，为国争光，故①②④正确；③：她的感人之处主要在于对梦想的执着追求和拼搏精神，而不是为了获取名利，故③错误；故本题选B。6．D【解析】本题考查止于至善、行己有耻、自信自强。②③④：结合所学知识可知，要打造属于自己的“青春盾牌”需要积善成德，止于至善；自信自强，充满活力；明辨善恶，行己有耻；②③④符合题意；①：不能我行我素，①错误；故本题选D。7．C【解析】本题考查青春有格的相关知识。①④：做值日趁早溜和考试时作弊，不符合“行己有耻”的要求，故①④说法错误；②③：上体育课积极锻炼身体，升旗时庄严肃穆都是青春有格的表现，故②③符合题意；故本题选C。8．D【解析】本题考查情绪的作用。A：夸大了情绪的作用，故A说法错误；BC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故排除BC；D：依据题文描述，焦虑程度的高度对行动效率的影响，表明情绪影响着我们的行动，故D说法正确；故本题选D。9．B【解析】本题考查调节情绪的方法。①④：结合所学知识可知，面对紧张和焦虑时，我们可以采用适当的方法进行调节，可以通过运动合理宣泄情绪，让情绪更稳定，也可以听听音乐，转移注意力，放松一下，故①④正确；②③：这不利于调节消极情绪；②③错误；故本题选B。10．D【解析】本题考查情感的作用。D：马致远和毛泽东同样写秋，表达的意境却不同，这是因为情感反映着我们对人和对事的态度，D正确；A：情感与人们的想象力相关，A错误；B：题干没有体现人与人之间的情绪会相互感染，B不符合题意；C：情绪是不稳定的，C错误；故本题选D。11．D【解析】本题考查品味情感、守护生命、充盈生命。②③④：“阖家登高”启示我们守护生命就要爱护身体、适量运动，养成健康的生活方式；与家人一起登高迎新年，有利于体味亲情，感受亲情，体验爱的情感，让家庭更和谐。故②③④符合题意；①：依据教材知识，当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人和社会、与自然建立联系时，生命就会得到滋养和充盈。因此建立与自然的联系是充盈生命的方式之一，“最好的方式”说法太绝对。故①说法错误；故本题选D。12．D【解析】本题考查集体的力量。D：分析题文，中国国羽健儿在大比分落后的情况下敢打敢拼，逆转战胜日本队进入决赛最终捧杯，结合所学知识可知，这说明球队的力量源自队员团结协作；D正确；AB：一切、完全，观点都太绝对；AB错误；C：优秀的球队并不是需要牺牲个人利益；C错误；故本题选D。13．C【解析】本题考查对课本基础知识的掌握和运用情况。A：难过的时候抱抱自己，允许自己脆弱一会儿，说明我们要合理的表达自己的情绪，没有体现出情绪表达对他人的影响，A说法错误；B：友谊是两颗心真诚相待体现了友谊需要真诚，与友谊的澄清的知识有关；正确对待交友中受到的伤害体现的是呵护友谊的方法，B说法错误；C：成功易使人陶醉，莫把百尺当尽头体现要认识到比自己强的人还多得是，强调成功之后仍需要努力，而努力是梦想和现实间的桥梁强调达到成功之前的努力过程，C解读正确；D：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，强调的是人要生活在集体中，不是强调个人离不开集体，D解读错误；故本题选C。14．C【解析】本题考查对集体的力量来源及作用、正确处理个人利益与集体利益的关系的认识和把握。①：题文材料表明了C919团队成员为集体利益团结协作，未体现集体生活为个人成长与发展搭建平台，①说法不符合题意；②：题文中C919团队成员在研制过程中，把家中困难埋在心里，无条件服从团队安排，告诉我们在集体中要坚持集体主义，让个人利益服从集体利益，②说法正确；③④：题文中C919团队成员坚定信念、协同作战，凝聚起拼博向上的力量，表明个人的力量在集体中汇聚，就会产生强大的合力，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，③④说法正确；故本题选C。15．A【解析】本题考查坚持集体主义。①③：题干中，即便这个客观物理的描述可以不断叠加，最后穷尽整场演奏会的所有细节，却依然无法让我们真正理解乐团合奏这个集体行动。“无法真正理解”是由于犯了本末倒置的错误。这表明集体行动中的行动理由超越了个体本身，故①③符合题意；②：“无法真正理解”是由于犯了本末倒置的错误，不是犯以偏概全的错误，故②说法错误；④：题干未涉及集体行动的实现有赖于个体对集体行动的认同，故④不符合题意；故本题选A。16．A【解析】本题考查正确认识友谊、美好集体的特征。①③：从小强和小军的对话中我们可以感受到竞争并不必然伤害友谊，启示我们友谊可以在竞争中得到升华、深化；也启示我们在集体生活中，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高，①③说法正确；②：体现的是认识自己的方法，②说法与题不符；④：体现的是正确处理集体利益和个人利益的关系，④说法与题不符；故本题选A。17．A【解析】本题考查对个人与集体的认识。①②③：分析题干联系教材内容可知，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中认清自己的角色，承担不同的责任，无论什么职位，只要认真做事，体现价值，体验责任感，都能在为集体做贡献的同时促进自身的成长，故①②③符合题意；④：“只能在小学阶段和成绩好的同学中推行”的说法过于绝对，故④说法错误；故本题选A。18．B【解析】本题考查法律与生活的关系。①③：仔细观察图表内容，这告诉我们法律与我们生活的关系，说明了法律与我们的成长相伴一生；法律规定我们的权利与义务，①③说法正确；②：法律规范我们每一个行为的说法与现实不符，故②排除；④：宪法是我们的最高价值准则，故④说法错误；故本题选B。19．B【解析】本题考查法律的作用和特征。①④：唐某等三人非法捕捞被人民法院依法判令刑事附带承担生态修复费用，并组织增殖放流，表明法律保护生态文明，法律由国家强制力保证实施，故①④符合题意；②：唐某等人的行为属于刑事违法行为，故②说法错误；③：法律禁止非法捕捞，故③说法错误；故本题选B。20．D【解析】本题考查法治、法律的特征、法律的作用。②③④：分析题文，全国“清朗”专项行动依法清理违规信息、处置违规账、永久关闭账户等，有力震慑了“自媒体”违法违规行为；结合所学知识可知，这这充分彰显了法律规范着全体社会成员的行为；法治让我们的网络生活更美好；法律是由国家强制力保证实施的；②③④符合题意；①：法治并没有成为全体公民的共识，现实生活中依然存在很多法治意识淡薄的公民；①错误；故本题选D。21．C【解析】本题考查对守护生命、加强自我保护的认识和把握。①④：题文漫画骑车人和司机缺少规则意识和对生命的敬畏，未体现换位思考和驾驶技术水平的问题，①④说法不符合题意；②③：题文漫画中骑车人缺乏自我保护的意识和规则意识，拿自己的生命去赌汽车不敢撞；司机缺乏对生命的敬畏，拿行人的生命去赌骑车人不敢不躲。相互都有这样的心理就容易导致交通事故的发生，寓意在于告诉我们要珍爱生命，守护生命，增强自我保护意识，②③说法正确；故本题选C。22．C【解析】本题考查对未成年人受到特殊保护的原因的认识和把握。①③④：国家重视未成年人的保护，是因为未成年人自我保护能力较弱，需要给予特殊保护；未成年人易受到不良因素的影响和不法侵害；未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义，①③④说法正确；②：加强未成年人保护，法律比道德更具有强制性和约束力，②说法错误；故本题选C。23．B【解析】本题考查树立法治意识。B：分析漫画，面对毒品的诱惑，我们要提高警惕，抵制毒品诱惑；B正确；A：我们要保护自己，慎重交友，而不是拒绝结交朋友；A错误；C：青少年没有严惩违法犯罪的权力；C错误；D：青少年没有公正司法的权力；D错误；故本题选B。24．D【解析】本题考查生命、违法的相关知识。①：杜绝侵害太绝对，①错误；②④：生活中既有真善美、也有假恶丑，我们要学会明辨是非善恶、正确把握好奇心，拒绝毒品诱惑，自觉远离毒品，磨砺坚强意志，珍爱生命健康、依法自律，预防毒品犯罪。结合“禁毒主题”可知，小标题可以确定为依法自律，远离毒品侵害或拒绝诱惑，注意防微杜渐，②④正确；③：各美其美，美好家园，美好生活与“禁毒”无直接关系，③错误；故本题选D。25．D【解析】本题考查特殊保护。D：依据教材知识并分析漫画可知，“上初中了爷爷还要接送我”“妈妈告诉我不要随便和陌生人说话”“想学跆拳道，增强自我保护能力”共同反映未成年人需要保护，因而该图反映的主题是未成年人需要特殊保护，故D说法符合题意；ABC：此三项均与题干主旨不符，故ABC说法不符合题意；故本题选D。26．(1)错误保护未成年的法治工作需要良好的法律，实行良法之治，这为青少年的成长提供了法治保障;但是保护未成年人的合法权益还需要实行善治，才能更全面地落实和保障青少年的自由和权益。(2)正确爱是需要呵护的。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，可以帮助双方缓解、化解矛盾，增进感情。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。【分析】考点考查：亲子冲突、特殊保护。能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力。核心素养：健全人格。【解析】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：错误。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：保护未成年的法治工作需要良好的法律，实行良法之治，这为青少年的成长提供了法治保障;还需要实行善治，才能更全面地落实和保障青少年的自由和权益。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：正确。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：爱是需要呵护的。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。第三步：整合信息，组织答案。27．好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，赋予我们自我完善的力量，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更好。【分析】考点考查：榜样的作用。能力考查：理解和运用所学知识的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用榜样的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我们从中看到人性的光辉，共情到人情的温暖，感悟到人世间的万般美好，是广大青少年学习的榜样→可链接榜样的作用。第三步：整合信息，组织答案。28．(1)①促进身心健康：让孩子有放松和活动的机会，有利于身体发育和心理健康。②提高学习效率：适当休息能提升孩子的注意力和精力，更好地投入到后续学习中。③培养社交能力：增加与同学互动的时间，有助于培养人际关系和沟通技巧。④发展兴趣爱好：在课间可以自由探索兴趣，丰富课余生活。⑤增强创造力：放松的状态有利于激发孩子的想象力和创造力。⑥缓解学习压力：减轻课业压力，避免过度紧张和焦虑。⑦培养自主意识：拥有自主安排课间时间的权利，能培养孩子的自主决策能力。⑧符合成长规律：符合孩子的生理和心理发展需求。⑨提高适应能力：更好地应对学习和生活中的各种挑战。⑩提升综合素质：促进孩子在多个方面全面发展。(2)①小勇同学的观点是错误的。他没有认识到上体育课、进行体育锻炼的重要性。②中小学生的主要任务是学习。升入九年级，迎接升学、就业的挑战，具有一定的学习压力，是一种正常的心理现象。③体育是“德、智、体美、劳”“五育并举”的重要组成部分。体育锻炼可以增强体质，为健康的人格提供坚实基础；体育锻炼可以磨砺坚强意志；体育锻炼可以宣泄不良情绪，缓解学习压力。上好体育课开展好体育锻炼活动有助于中小学生的身心健康成长。④我们应摒弃“考什么学什么”的应试思维，树立正确的“学习观”和“考试观”，积极继续参与到体育课堂和体育锻炼活动中去。【分析】考点考查：保护未成年人健康成长、对学习的认识、学习压力等能力考查：分析和描述能力核心素养：健全人格【解析】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用保护未成年人健康成长的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：多位代表委员提出“把课间还给孩子”、延长课间时间、保障学生的身心健康等建议→联系促进学生身心健康发展；培养社交能力；发展兴趣爱好；缓解学习压力；培养自立能力；提高各方面素质等。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：读题，提炼辩题。观点：小勇认为中小学生的主要任务是学习，体育课和体育锻炼对学习没有太大用途，改革纯属浪费。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：错误。论据①：中学生的主要任务是学习，具有一定学习压力。论据②：体育锻炼对未成年人的意义。第三步：整合信息，组织答案。29．(1)增强未成年人的法律意识，规范未成年人的行为，提高未成年人的自我保护意识，促进其健康成长。(2)工作人员：具有较强的法律意识，能够依法办事；具有社会责任意识，共同创造有利于未成年人健康成长的社会环境。林阿姨：缺失法律意识，没有认识到青少年的健康成长需要法律的呵护；是缺失家庭保护的表现，不利于未成年人的健康成长。(3)加强监管，努力做到严格执法；家长或其监护人要加强对孩子的保护，为未成年人创设安全健康的成长环境；未成年人自身要提高法律意识，学会自我保护；等等。【分析】考点考查：法律的作用、未成年人的健康成长需要法律。能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。核心素养：法治观念。【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用法律的作用等的知识，从理解类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：关于“法律明令禁止未成年人进入KTV（营业性娱乐场所）”的话题登上互联网热搜。对此，班级召开主题班会；从法律角度谈召开该主题班会的目的→增强未成年人的法律意识，规范未成年人的行为，提高未成年人的自我保护意识，促进其健康成长；第三步：整合信息，组织