统编版七年级下册语文第一单元同步训练题（含答案）

统编版七年级下册语文第一单元同步训练题一、积累运用(25分)1．下列词语中加点字注音全都正确的一项是()(2分)A．小楷(kǎi)彷徨(fáng)轻捷(jié)深恶痛绝(wù)B．弄堂(nòng)选聘(pìn)元勋(xūn)气冲斗牛(dǒu)C．无垠(yín)赫然(hè)涉猎(shè)鲜为人知(xiǎn)D．挚友(zhì)衰微(shuāi)明朗(lǎng)锲而不舍(qì)2.下列词语书写正确的一项是()(2分)A.昆仑 谣言 至死不懈 目不窥园B.典藉 元勋 妇孺皆知 沥尽心血C.薪金 绞肉 锋芒必露 心不在焉D.深宵 咳嗽 马革果尸 慷慨淋漓3.请你在下面语段的横线上选填恰当的词语，正确的一项是()(2分)辞旧迎新时刻，在党中央、国务院的及时部署和坚强领导下，一场阻击新型冠状病毒的战斗正在打响，“流动的中国”正全力________疫情传播。生命重于________，疫情就是________，防控就是________。A.隔断 命令 泰山 责任B.阻断 泰山 命令 责任C.阻断 责任 泰山 命令D.隔断 泰山 责任 命令4.在横线上续写一个句子，使之与前后句构成结构整齐、内容关联的排比句。(2分)你用精神的食粮塑造了我的灵魂，你用知识的泉水浇灌了我的心田，_______________，你用爱心的春风温暖了我的世界。5.下列句子中标点符号使用正确的一项是()(2分)A.在不到两个月内，新冠肺炎疫情已扩散到美国、英国、韩国……等100多个国家。B.“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。”C.“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。D.十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。6.阅读下列文段，回答问题。(4分)只要见了她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地……她不仅是朋友，她将把她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。曹先生的话能感动他，小福子不用说话就能感动他。他对曹先生说了真实的话，他将要对小福子说些更知心的话，跟谁也不能说的话都可以对她说。(1)以上文段选自《__________________》，文中的“他”是指__________________。(2分)(2)联系相关情节，谈谈小福子的死对“他”产生的影响。(2分)7.古诗文默写。(5分，每空1分)(1)________________________，见往事耳。(司马光《孙权劝学》)(2)此夜曲中闻折柳，________________________。(李白《春夜洛城闻笛》)(3)草树知春不久归，________________________。(韩愈《晚春》)(4)岑参在《逢入京使》一诗中表达思念亲人又不愿亲人挂念的一句是：________________________，________________________。8.综合性学习。(6分)某中学将每年的五月定为“大阅读”主题月，该校即将开展一系列活动，请你积极参与。(1)《西游记》中的沙僧参加阅读社团的招聘，请你写出录取或淘汰他的理由。(2分)(2)你应聘到阅读社团做图书室管理员。室内藏书以《论语》《孟子》《诗经》《道德经》《资治通鉴》《李太白集》《东坡集》等为代表。请用一句话概括藏书内容。(2分)(3)学校筹备“电子阅读与传统阅读孰优孰劣”的辩论活动，请你为主持人写一段最后的总结发言。(2分)二、阅读理解（45分）(一)阅读文言文，回答问题(14分)【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(选自《孙权劝学》)【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。”(选自《北史·傅永列传》)【注释】①让：责备。②露布：公开的文告。9.下列加点词的意思相同的一项是()(2分)A.蒙辞以军中多务不辞而别B.自以为大有所益 精益求精C.自青州入魏，寻复南奔 寻根问底D.涉猎经史，兼有才干 品学兼优10.下列“之”字的用法与其他三项不同的一项是()(2分)A.大兄何见事之晚乎 B.洪仲深让之而不为报C.友人惭，下车引之 D.屠自后断其股，亦毙之11.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)但当涉猎，见往事耳。有友人与之书而不能答。12.根据【甲】【乙】两文内容，用自己的话回答下列问题。(6分)(1)吕蒙在短时间内才略有惊人长进的原因是什么？(2)傅永为什么能够“发愤读书”？(3)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同点？（二）阅读下列文章，回答问题（16分）我见过霍金李大庆76岁的霍金撒手人寰了！但在我的心中，他那雕像般的英姿永存。维纳斯没有了双臂，后人无论以怎样想象的姿势为她安上双臂，似乎都是对她美丽的亵渎；周恩来与客人留影时永远弯曲着自己受过伤的右臂，其身姿透露着亲切与自然。霍金也是如此。他的身体只能倚靠在轮椅背上，头部略向右侧歪斜，戴着眼镜，双手放在腿上。他是以这样的标准姿势面对这个世界的。生与死，这个雕像般的英姿都是永恒。我曾经无数次地见过霍金的“标准像”。但当有机会见到他真人时，我还是想看看他。尽管我知道我见到的霍金也肯定是那尊没有变化的雕像。但，这尊雕像有魅力！2006年6月19日上午，国际弦理论大会在北京人民大会堂举行。参加会议的不仅有600多名中外会议代表，还有数千名中国师生。会议9点开始，物理学家们的演讲都太专业，一般人难以听懂。然而几乎没有人退场，因为大家都在等着那尊雕像的出场。11点半。当霍金坐着轮椅被推到主席台上时，会场爆发出了雷鸣般的掌声，甚至有人发出了欢呼。摄影记者和许多听众举着相机拥在听众席最前端，闪光灯频频“打”在霍金的身上。霍金报告的题目是《宇宙的起源》。绝大多数听众是不懂报告内容的，更何况是用英文演讲而没有同声传译。但他们就是不走，都在认真地聆听语音合成器里传出的美妙声音。霍金1963年被诊断患肌肉萎缩症，后来就不能用嘴说话了。那次弦理论大会的主席是“菲尔兹”奖得主丘成桐。当时丘成桐说，霍金以前是靠他唯一能活动的一个大拇指操控仪器与外界沟通的。而到2006年时，这个大拇指也有了一些活动障碍，他只能通过眼睛与人沟通了。霍金的眼部装上了一个传感器，他通过眨眼和抖动脸部肌肉来控制传感器，从而在置于他面前的屏幕上选择字母拼语句，然后再用语音合成器念出来。人们看到的那尊雕像似乎永远都不动，可他的双眼却比任何常人都要活跃，他的大脑里所想的问题比这个星球上绝大多数人都要深邃。弦理论会议后来移师北京友谊宾馆。两天后，我又近距离地见到了那尊雕像。会议组委会特别安排了一次霍金回答听众的提问。曾经去过南极洲的霍金说：“我非常想去西藏，这是我从少年时代就非常向往的。不过现在我的身体状况已经不允许我去了，因为那里海拔太高了。”在谈到梦想时，霍金表示：“我还有许多梦想，还有许多事情想完成。如果没有梦想，那一个人可以说是死掉了。”霍金的话博得了听众热烈的掌声。只能每天倚靠在轮椅上的霍金还有那么高远的梦想，这真不是一般的躯体所能孕育出的。那次参加弦理论大会，是霍金第三次来到中国。他说他很喜欢中国古老的文化和中国的美味食品。就在他讲这话的三天前，他在参观完天坛后，还特意去吃了一顿北京烤鸭。霍金把自己描绘成一个乐观、浪漫但又顽固不化的人。他并没有被身体的恶劣状况所吓倒，“我的身体受到了严重的限制，但是我的思想却在自由探索，回到时间的开端，进入黑洞的内部。在思想上，我是不受任何限制的。”霍金每“说”一句话都需要很长的时间。他一共回答了听众提出的9个问题，大约只说了四五十句话。当然这些问题是大会组织者提前两天向听众征集的，只有一个问题是现场提问的。为了回答这些问题，他不知用了多长时间来组词造句，也不知他让自己的面部肌肉抖动了多少次，眼皮眨了多少回。会议结束了，我在大厅外静静地等候。当助手推着坐在轮椅上的霍金从我的眼前经过时，我再次近距离地目睹了这尊雕像的神圣。那一刻，我感到这是世界上意志最坚强的一个人，没有“之一”。13.作者为什么把霍金称为“一尊雕像”？(4分)14.霍金有怎样的魅力？请简要概括。(4分)15.请谈谈你对“霍金把自己描绘成一个乐观、浪漫但又顽固不化的人”一句中的“顽固不化”一词的理解。(4分)16.选择恰当的角度赏析下列句子。(4分)当霍金坐着轮椅被推到主席台上时，会场爆发出了雷鸣般的掌声，甚至有人发出了欢呼。摄影记者和许多听众举着相机拥在听众席最前端，闪光灯频频“打”在霍金的身上。（三）阅读下列文章，回答问题（11分）回忆齐白石先生①我从小学戏，没有读过书。一九五○年与书香门第的后生吴祖光结婚。后来，我成为齐白石老先生的干女儿。齐老常常手把手教我画画，他还教导我：“搞艺术也是表现自己，就如我画画、你唱戏，道理都是一样：讲骨气，讲正义，有勇气，最重要的都是表现自己。”②我因演出繁忙，不可能在画画上画出成绩来。但我在演戏上，是遵照齐老的教导做的，在舞台上我挺胸抬头唱戏，面向观众。我演的节目，创造的人物，大都是一些争取自由、有正义感、有反抗精神的古今女性。如《刘巧儿》中的刘巧儿，《杨三姐告状》中的杨三姐等。放开手画画，挺起胸唱戏，这是我向齐老学画得到的最珍贵的启示。③有一天，裱画家刘金涛陪我去齐老家学画画，恰好齐老一人在家。金涛兄说：“今天齐老可要好好教干女儿画画了。”齐老让金涛铺好纸，高兴地把我叫到他身边，手里拿着一支笔：“来吧，画一张。”我心想：“做艺术家就不能退后，这也算是第一课。”于是我接过笔，放开了手，大甩笔画了一个小兔。齐老高兴得像孩子：“好！好！这个小兔画得有神，就是嫩了点，好！”稍微停顿了一下，他接着说：“我是看看凤霞有没有胆子。画画的敢甩笔杆子，当伙计的敢端盘子，唱曲的敢扣弦子，当裁缝的敢下剪子。凤霞有胆子，有艺术家的气魄！”④齐老是很重情义的。记得他过九十大寿，我跟金涛兄去给他拜寿，他领着我来到后院，我看到北面墙上有个小洞，里边有一个牌位，写着“贤妻宝珠灵位”。齐老默默鞠躬，我当然也照着做了。齐老严肃地指着灵位说：“这是你娘的灵位，我每天都要来看她，她跟我只是受罪了，没有享过福。”齐老说着眼睛湿润了。我感觉到齐老的感情是非常深的，平时几乎不流露。⑤齐老对看门的老尹很严格，可是也不亏待他。齐老说：“对佣人要宽厚，有好处。”老尹为人善良，老是拿着笤帚不停地打扫。齐老不给他工

钱，每月给他画张画，有时为了奖励，给他多画一张，老尹就知足了。因

此，祖光去齐老家，老尹总喜欢挽着祖光，去他的小门房看看齐老给他的

画，他手里真有好画。祖光从老尹手里买了不少画。老尹对金涛说：“吴先生大方，我说多少钱从不少给，有时多给了还不让我找钱。”齐老不只对老尹这样，无论对谁，都一律同等对待。⑥齐老在生活中始终保持着他当木工时的朴素习惯。有一次，金涛和我陪齐老吃饭，一位梳着圆头的女佣人为老人端上一些饭菜，一盘豆豉辣椒，一碗腊肉素白菜汤，都是些小盘小碗。金涛兄吃完，小声对我说：“我没有吃饱。”但我吃了两碗饭，喝了一碗汤，急着要看齐老画画。齐老对秘书武大姐和我说：“你们就是不考虑金涛是爱吃的人，我的小女儿凤霞吃什么都行，今天金涛肯定没吃好，下次请您去曲园吃。”⑦齐老有很多学生，老人画画时大家都围在一边看，老人一声不响闷头画。可是在大家不在的时候，他就边画边传授我如何用笔，如何调色，如何心里要有实物，手上才能疏能跑车、密不透风，画出实物的神采来，画得不像不要紧，可一定要神似。他还说：“你毕竟不是在照相，你是根据实物，经过你的画笔，再创造出你所想象的神采，这才叫艺术品的神韵，原封不动画出的桃子是匠气作品，要琢磨怎样画活了，看着已像离开了纸。”⑧也真是这样，看看齐老画的一篮子桃子：那大桃压在简陋的篮子上，大胖桃子的丰满可爱，竹篮子的单薄负重都跃然纸上。由此，能够看出齐白石的艺术家风度。我看齐老画画，再仔细研究齐老的画，再回想齐老的教导：“你画画跟唱戏一样，不可死学原搬，要记住花力气，下苦功，再创造，不能不进取啊！”真是受益匪浅。17.在向齐老学习画画的过程中，“我”获得了哪些唱戏方面的启示？(2分)18.从选文第④⑤⑥段看，齐白石先生具有怎样的精神品质？(3分)19.请根据括号中的提示，简要赏析选文中画波浪线的句子。(6分)(1)好！好！这个小兔画得有神，就是嫩了点，好！(三个“好”字连用，有什么表达效果？)(2)那大桃压在简陋的篮子上，大胖桃子的丰满可爱，竹篮子的单薄负重都跃然纸上。(请从修辞手法的角度赏析。)（四）阅读下列古诗，回答问题（4分）游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。20.本诗抒发了作者怎样的思想感情？（2分）请说出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句蕴含的人生哲理。（2分）作文（50分）22.请以“榜样”为题写一篇作文。要求：①立意自定，文体自选(诗歌除外)；②说真话，抒真情，忌抄袭；③文中不要使用真实的地名、校名、人名；④书写工整，不少于600字。答案1、C2.A3.B4.示例：你用思想的火把点燃了我的希望5.C6、《骆驼祥子》祥子7、（1）但当涉猎（2）何人不起故园情（3）百般红紫斗芳菲（4）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安8、（1）示例一：录取。沙僧对团队忠诚，任劳任怨，能协调成员之间的关系。示例二：淘汰。沙僧少言寡语，能力平平，工作缺乏主动性。（2）本室藏书均是传统文化的精华。（3）示例：同学们，电子阅读和传统阅读各有利弊，变的是阅读方式，不变的是对精神世界的追求。让我们把电子阅读与传统阅读结合起来，在阅读中感受美好，传承文化。9、D10.A11、（1）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。（2）有个朋友给他写信，