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文档简介

《农村留守儿童心理健康问题的成因及对策》结题报告从年10有3在学校领导的高度重视下，在课题组全体成员的刻苦钻研以及全校教师的积极配合、支持帮助下，课题的实践研究取得了一定的成果，加强了留守儿童的心理健康素质教育，同时参与研究的教师的业务水平、科研能力也得到了一定的提高，为我校的可持续发展发挥了积极的推动作用，现将本一、课题研究的背景生0有60的理二、课题研究的内容123456三、课题研究的理论依据1234四、课题研究目标123456五、课题研究的原则12征3456六、研究的方法1234567七、课题研究的步骤))段八、课题研究的主要经验和成果（一）深入地了解了农村留守儿童心理健康问题的成因1234（二）探索出帮助农村留守儿童心理健康问题地基本对策12、345“临67（三）农村留守儿童心理健康发展初见成效134（四）教师的科研能力大幅提高，撰写的论文多篇获奖。其中徐荫勋主任的论文《留守儿童心理健康教育探究浅析》、沈凤喜老师地论文《关获8对农村留守儿童的教育》、潘金英老师的论文《了解是桥梁，关爱是钥匙县9潘金英老师的《倾注爱的甘露——案例分析》和沈凤喜老师的《留守儿童获9九、课题研究存在的主要问题

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