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文档简介
五年级上学期期中质量检测一、根据拼音填写汉字。xiánqì
shāngyì
xiétiáo
huīhuángdīngzhǔ
jìngjiè
huǒjiàn
àimù二、把加点字正确读音用“√”标出来。1.他衣冠(guàn
guān)整齐地走上了冠(guàn
guān)军领奖台。2.他的长袍(páo
báo)被卷进了拖拉机的履(lǔ
lǚ)带轮里,陷(xiàn
xuàn)进了泥里。3.长长的眼睑(jiǎn
liǎn)毛也挡不住他那明亮的眸(múmóu)子。三、给汉字加部首,组成新字,再组词。丁
()()
()()
每
()()
()()
属
()()()()四、把下面的词语补充完整。政()人和
()世闻名
()调有序内忧外()
攻无不()
负()请罪同心()力
难以()信
国泰()安五、给下列各题选出恰当的修辞手法,并填入括号内。A.拟人
B.比喻
C.排比
D.反问
E.夸张1.在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,这田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。()2.秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?()3.宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。()4.桂花开时那才是香飘十里。()六、词句段运用。1.在杂草的鄙夷下,百合努力地释放内心的能量。(缩句)2.根据“风浪”的不同意思写句子。A.水面上的风和波浪。B.比喻艰险的遭遇或斗争的环境。3.王母娘娘发誓要把织女捉回来,哪怕织女藏在泰山底下的石缝里,大海中心的珊瑚礁上,也一定要抓回来,给她顶厉害的惩罚。(用简洁的语言概括这句话的主要意思)4.修改句段。国庆节那天,我穿着飘亮的衣服和喜悦的心情,来到天安门广场,看着漂扬的五星红旗,我想:这样幸福的童年难道不该珍惜吗!七、积累与运用。1.《落花生》是叙事散文,采用的写法,赞扬了花生的品格,告诉我们:人要做,不要做2.如果有同学不珍惜当前好好学习,我会用陶渊明的话来劝诫他:。3.《少年中国说(节选)》中表现中国少年像巨人一样顶天立地的句子是“。”4.《示儿》是代诗人的作品,诗人的遗愿是:“。”5.本学期我学会了、、等快速阅读的方法。八、课内阅读。原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女,织得一手好彩锦,名字叫织女。每天平晨和傍晚,王母娘拿她织的彩锦装饰天空,那就是灿烂的云霞,什么东西也没它美丽。王母娘娘需要的彩锦多,就叫织女成天成夜地织,一会儿也不许休息。织女身子老在机房里,手老在梭子上,劳累不用说,自由也没有了,等于关在监狱里,实在难受。她常常想,人人说天上好,天上好,天上有什么好呢?没有自由又看不见什么。她总想离开天上,到人间去,哪怕是一天半天呢,也可以见识见识人间的景物。1.给文中加点的两个字注音。彩锦()
梭子()2.在人物刻画上文中画线句运用了什么描写方法?3.天上仙境,往往是人们向往之所,可织女常常想离开,为什么?4.结合课文谈一谈织女的性格特征。九、课外阅读。我怀念故乡榕树旁的清澈的小溪,我怀念榕树下洁白的石桥,那汩汩的溪水流走了我童年的岁月,那古老的石桥镌刻着我深深的记忆,记忆里的故事有榕树的叶子一样多……站在桥头的两棵老榕树,一棵直立,枝叶茂盛;另一棵却长成奇异的S形,苍虬多筋的树干斜伸向溪中,我们都称它为“驼背”。更特别的是它弯曲的这一段树心被烧空了,形成一丈多长平放的凹槽,而它仍然顽强地活着,横过溪面,昂起头来,把浓密的枝叶伸向蓝天。使人留恋的还有铺在榕树四周的长长的石板条。夏日里,那是农人们的“宝座”和“凉床”。中午,两棵高大的榕树撑开遮天巨伞,洒落一地的阴凉,让晒得黝黑的农人们踏着发烫的石板来到这里透一口气。傍晚,人们在一天辛劳后,躺在用溪水冲洗过的石板上,享受习习的晚风,漫无边际地讲三国、说水浒,从远近奇闻谈到农作物的长势和收成……高兴时,还有人拉起胡琴,用粗犷的喉咙唱几段充满原野风味的小曲,在苦涩的日子里寻一点短暂的安慰和满足。我深深怀念在榕树下度过的愉快的夏夜。有人卷一条被单,睡在光滑的石板上;有人搬几块床板,一头搁着长凳,一头就搁在桥栏杆上,铺一张草席躺下。我喜欢跟大人们一起挤在那里睡,仰望头上黑黝黝的榕树的影子,在神秘而恬静的气氛中,用心灵与天上微笑的星星交流。故乡的亲切的榕树啊,我是在你绿阴的怀抱中长大的,如果你有知觉,会知道我在这遥远的异乡怀念着你吗?如果你有思想,你会像慈母一样,思念我这飘泊天涯的游子吗?1.快速阅读短文,我打算运用的方法。2.给短文拟个恰当的题目,写在文前的横线上。3.选择下面句子中省略号的用法。A.用于引文的省略。
B.用于列举的省略。
C.表示意犹未尽,耐人寻味。(1)那古老的石桥镌刻着我深深的记忆,记忆里的故事有榕树的叶子一样多……()(2)漫无边际地讲三国、说水浒,从远近奇闻谈到农作物的长势和收成……()4.作者在文中通过描写老榕树外形及、铺在榕树下的和在榕树下等三方面的内容,字里行间流露出作者对故乡榕树深深的之情。5.选文的结尾有什么特点?这样结尾有什么好处?谈谈你的理解。
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