河南省信阳市2022-2023学年四年级下学期语文期末试卷（含答案）2

河南省信阳市2022-2023学年四年级下学期语文期末试卷一、积累与运用。（32分）1．看拼音结合语境写词语。清早，天下起雨来，雨水顺着wūyán流淌，chōngshuā着地上的huīchén。傍晚，雨停了，nènlǜ的藤萝xiāosǎ地轻舞飞扬。夜深了，月色ménglóng，四周一片jìjìng，信阳这座美丽的小城进入tiánmì的梦乡。2．找出每组词语中加点字读音与其他三个不同的。（1）荷花荷叶荷兰重荷（2）率领效率坦率直率（3）屏风开屏屏息屏幕（4）倔强强调强大刚强3．下面加点字的解释，有误的一项是（）A．欲将轻骑逐（骑马） B．胤恭勤不倦（疲倦）4．下面加点词语的运用，不恰当的一项是（）A．张叔叔在单位里什么脏活累活他都抢着干，同事亲切地称他为“老黄牛”。B．我们的班长学习好，能力强，不愧是我们的“领头羊”。C．每天天没亮，环卫工人已经在打扫街道了，他们就是一群勤劳的“小蜜蜂”。D．他就是一个一毛不拔的“哈巴狗”，到处蹭吃蹭喝。5．下列选项中，加点部分表达的感情与其他选项不同的是（）A．鬼子的手像鹰爪一般，扭住雨来的耳朵。B．小猫在稿纸上踩印了几朵可爱的小梅花。C．雪花为白桦的树枝绣上了漂亮的花边儿。D．大树像勇敢的卫士，守护着我们的校园。6．按要求写句子。（1）仿照例句，描写一种情况，用上一组连续的动作。他把书合上，顺手放在旁边的茶几上，扭动了一下脖颈，深深地呼吸了一口气，缓缓地躺平在沙发上，闭上眼睛休息片刻。（2）把下面的句子补充完整，让语句更加具体生动。①我喜欢大自然的色彩：那荷叶的绿，绿得；那稻穗的黄，黄得；那大海的蓝，蓝得；那雪花的白，白得。②留心生活，处处都是风景。晨风中一株带着露珠的小草是风景；校园里一张张天真的笑脸是风景；是风景；是风景。7．日积月累，完成填空。（1）人应该奋发图强，与时俱进，遇到困难，“不怨天，”，勇往直前，正如《老子》里说：“胜人者有力，。“（2）我知道与古人读书求学有关的成语有：悬梁刺股、、。作为小学生，我们应该珍惜时光，刻苦学习，不要“，老来方知读书迟”，而要“学习不怕根底浅，“。8．整本书阅读，完成练习。判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。（1）北京人是最早的人类。（2）穿一件三倍厚的衬衫比穿三件衬衫更冷。（3）读了《看看我们的地球》，我知道地球是围绕太阳旋转的九大行星之一。（4）《灰尘的旅行》中说灰尘会引起爆炸。（5）月亮本身会发光。二、语文与生活。9．在下边方框里自制一个书签，先设计绘画出一个你喜欢的书签形状，如：树叶形心形、扇形等等，然后在书签上写一句你最喜欢的格言，注意书写要规范、端正、整洁，布局要合理、美观。三、综合性学习（10分）阅读现代诗歌《林中小景》，完成练习。林中小景金波阳光/透过枝叶，染上/嫩绿的颜色。风，打着唿哨[hūshào]，在叶面上轻轻滑过。流进树林里的空气，也变得又甜、又柔和。因此，在每棵树上，都挂着小鸟的歌。10．朗读诗歌，体会诗歌的语言美、节奏美，再按要求答题。①这首诗共有小节。②请你仿照第一小节的样子，在原文中用分隔符号“/”给诗歌的其余小节划分节奏，再读一读。11．在这片树林中，你看到了哪些景物？听到了哪些声音？12．“风，打着唿哨，在叶面上轻轻滑过”中的“风”和下列诗句中的哪一种风相似？填序号（）A．吹面不寒杨柳风 B．山雨欲来风满楼C．北风吹雁雪纷纷 D．八月秋高风怒号13．诗人在这首诗中抒发了情感。14．你觉得树林里还会有什么景物或声音吗？请你试着再续写一小节诗。四、阅读与鉴赏。（14分）阅读短文，完成练习。河蚌（bàng）的故事①春天的一个早晨，暖暖的阳光照在河面上，微风吹拂，河面仿佛撒了一层闪亮的金子。②一群小河蚌簇拥着一只老河蚌，在清澈的河水中欢快地散步。它们光洁鲜亮，朝气蓬勃。③在一道河湾里，老河蚌停了下来，它回过头语重心长地对小河蚌们说：“孩子们啊，你们不能光顾着玩儿，该去捡一粒沙子了。”听了老河蚌的话，小河蚌们纷纷去捡沙子，并把它深深地埋进自己体内。④可是，有一只小河蚌，不知道是贪玩儿，还是没有听见老河蚌的话，大家捡沙子的时候，它没有去捡。⑤岁月像那条河的河水，在不知不觉中悄悄地流走了。小河蚌们长大了，它们纷纷打开自己的蚌壳，那些蚌壳中，竟然藏着一颗颗珍珠！珍珠闪闪发光，把满河的水照得通明。那粒埋在自己体内的小小沙子，经过岁月的磨砺（lì）、心血和汗水的浇灌，终于变成了美丽晶莹的珍珠。小河蚌们追逐着，欢笑着，歌唱着，庆贺自己的成果。⑥这时，那只没捡沙子的小河蚌悄悄地离开了。没有沙子，它的壳中便没有珍珠；没有珍珠，它用什么庆贺呢？它流泪了，后悔了。可此时衰老已爬上了它的额头。逝去的时光就像那条河中悄悄流去的河水，已经一去不复返了。15．根据这篇文章的故事情节，给第②至⑥自然段选择恰当的小标题。A．水中散步B．默默流泪C．没有捡沙D．沙子变珍珠E．捡沙埋沙16．请根据上一题的小标题，简要概括文章内容。17．研究第一题的情节图，我发现这篇童话故事运用了的写法。18．第⑥自然段写“它流泪了，后悔了”，此时，它会想19．第⑥自然段中画线的句子运用了的修辞手法，写出了时光的特点。”。这让我想起了一句名言：一寸光阴一寸金，20．你一定读过不少童话故事，其中令你印象最深的童话是《》，因为。五、表达与交流。（40分）21．任选一题，完成习作。（1）《河蚌的故事》是不是让你很受启发？假如时光可以倒流，小河蚌们又回到了簇拥着老河蚌散步的时刻，还可能会发生什么新的故事呢？请你展开想象写一写，要把故事内容写完整写清楚。题目自拟。（2）劳动创造了美，劳动让我们充实，劳动使我们快乐。请介绍你参加过的一次劳动，写清楚劳动的过程和体会。题目自拟。

答案解析部分1．【答案】屋檐；冲刷；灰尘；嫩绿；潇洒；朦胧；寂静；甜蜜【解析】【分析】这道题考查的看拼音写词语。要正确拼读，规范书写。不要把“屋檐”的“檐”写成“瞻”，不要把“冲刷”的“刷”写成“涮”，不要把“朦胧”写成“蒙眬”，不要把“甜蜜”的“蜜”写成“密”。故答案为：屋檐、冲刷、灰尘、嫩绿、潇洒、朦胧、寂静、甜蜜【点评】看拼音写词语。要正确拼读，规范书写。注意书写态度要认真，还要注意写姿和坐姿。2．【答案】（1）重荷（2）效率（3）屏息（4）倔强【解析】【分析】(1)”荷花、荷叶、荷兰“这三个词语中的“荷”都读hé；“重荷“中的”荷“读hè，肩负、担负、承受的意思。

(2)”率领、坦率、直率“中的”率“都读shuài；”效率“的”率“读lǜ，意思是比值，两数之比。(3)”屏风、开屏、屏幕“中的”屏“都读píng；”屏息“中的”屏“读bǐng，抑制（呼吸）的意思。(4)”强调、强大、刚强“中的”强“都读qiáng，”倔强“中的”强“读jiàng，强硬不屈的意思。故答案为：(1)重荷；(2)效率；(3)屏息；(4)倔强【点评】本题考查汉字拼写的能力。解答本题，要正确读出汉字读音，再按所学拼音知识进行拼写即可，注意声母、韵母、声调的拼写规则。3．【答案】A【解析】【分析】A：欲将轻骑逐：正要带领轻骑兵去追赶。“骑”意思是：骑兵。错误。

B：正确。故答案为：A【点评】这道题考查了字义，首先要理解句子的意思，然后根据句子的意思去提取加点字的意思，平时要多积累。4．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正确；

D.不恰当，应改为：他就是一个一毛不拔的“铁公鸡”，到处蹭吃蹭喝。故答案为：D【点评】这道题考查了对有比喻义的绰号的理解。首先要理解这些称谓的意思，然后结合具体的语境去分析和运用。5．【答案】A【解析】【分析】A．这句话把鬼子的手比作老鹰的爪子，是贬义，表达了作者对鬼子的愤恨之情。

B．这句话把大树比作勇敢的卫士，是褒义，表达了作者对大树的赞美之情。

C．这句话把小猫的脚印比作几朵可爱的小梅花，是褒义，表达了作者对小猫的喜爱之情。

D．这句话把雪花比作漂亮的花边儿，是褒义，表达了作者对雪中的白桦的喜爱之情。故答案为：A【点评】考查了体会加点词句的思想感情。做题前应先理解对应句子的意思，再根据题目要求答题即可。6．【答案】（1）妈妈进了门，换上拖鞋，洗洗手，穿上围裙，走进厨房开始炒菜。（2）娇嫩；蓬勃；深邃；纯净；公园里孩子们的笑声；隆冬中一朵傲然开放的梅花【解析】【分析】（1）仿照句子，描写一种情况，用上一组连续的动作。根据给出内容按照例句写，形式相同，意思改变。可以写成：

(2)把句子补充完整，让语句更加具体生动。①根据课文内容可知，荷叶绿得娇嫩；稻穗黄得蓬勃；大海蓝得深邃；雪花白得纯净。②仿照“晨风中一株带着露珠的小草是风景；校园里一张张天真的笑脸是风景”来写，合理即可。比如：公园里孩子们的笑声是风景；隆冬中一朵傲然开放的梅花是风景。故答案为：(1)妈妈进了门，换上拖鞋，洗洗手，穿上围裙，走进厨房开始炒菜。(2)娇嫩、蓬勃、深邃、纯净；公园里孩子们的笑声，隆冬中一朵傲然开放的梅花。

【点评】这道题考查了本题考查句子仿写、补充句子。改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。7．【答案】（1）不尤人；自胜者强（2）凿壁偷光；程门立雪；富贵百年皆长物；只要迈步总不迟【解析】【分析】(1)由提示“不怨天”可知下句是“不尤人”，由“胜人者有力”可知下句是“自胜者强”。

(2)与古人读书求学有关的成语有很多，比如：凿壁偷光、程门立雪，由名句“老来方知读书迟”可知上句是“富贵百年皆长物”，由“学习不怕根底浅”可知下句是“只要迈步总不迟”。故答案为：(1)不尤人，自胜者强(2)凿壁偷光、程门立雪、富贵百年皆长物、只要迈步总不迟【点评】这道题考查了名言警句的积累。不但要会背，还要会写，能恰当运用。平时要多诵读，多积累。8．【答案】（1）错误（2）正确（3）正确（4）正确（5）错误【解析】【分析】(1)错误，最早的人类是南方古猿；

(2)正确；

(3)正确；

(4)正确；

(5)错误，月亮本身不会发光，它反射太阳的光。故答案为：(1)错误；(2)正确；(3)正确；(4)正确；(5)错误【点评】这道题考查了对科学知识的了解，我们要多方面多领域多角度学习知识，并能运用于学习和生活中。9．【答案】【解析】【分析】在书签上写一句自己最喜欢的格言，注意书写要规范、端正、整洁，布局要合理、美观。注意不要把“觉”写成“绝”。【点评】汉字书写，态度要认真，注意书写要规范、端正、整洁，布局要合理、美观。平时要多练字，培养审美观。【答案】10．四；风，打着/唿哨[hūshào]，在叶面上/轻轻滑过。流进/树林里的空气，也变得/又甜、又柔和。因此，在/每棵树上，都挂着/小鸟的歌。11．在树林中，我看到阳光透过翠绿的枝叶照射进林中，听到了风声和小鸟的叫声。12．A13．对林中景物惬意14．树林中开满了五颜六色的花朵，遍地绿色的小草，小刺猬在地上滚来滚去，狗熊从地上爬起来伸了个懒腰。【解析】【点评】对于诗歌内容的把握一定要对课文进行整体感知，通过反复读和体会才能准确领悟文章所表达的情感。10．这道题考查了段落的理解。①自然段是文章表达意思的基本单位，也可以叫小节。它有明显的标志，以空格开头，可以表达一个较为清晰的场景、概念、动作等。本次阅读是一首现代诗歌，它不受格律的限制，无固定格式，诗歌的小节大多是以空行为标志。本首诗共有4个小节。第一节描写了树林的颜色；第二小节写了风吹过树叶；第三小节写了树林里的空气；第四节写了树林是小鸟的乐园。②根据对诗歌的理解，结合第一小节，诗歌其余小节的节奏这样划分：风，打着/唿哨[hūshào]，在叶面上/轻轻滑过。流进/树林里的空气，也变得/又甜、又柔和。因此，在/每棵树上，都挂着/小鸟的歌。

故答案为：四；风，打着/唿哨[hūshào]，在叶面上/轻轻滑过。流进/树林里的空气，也变得/又甜、又柔和。因此，在/每棵树上，都挂着/小鸟的歌。11．考查了对课文内容的理解。这是一首简短的小诗，描写的是树林里的景色。“阳光透过枝叶，染上嫩绿的颜色。”这句写得是阳光透过翠绿的枝叶照射进林中，树叶是那样的嫩绿；“风，打着唿哨，在叶面上轻轻滑过。”这句的描写看到了风吹过树叶时，树叶轻轻摇动的样子，还听到了风的声音；“因此，在每棵树上，都挂着小鸟的歌。”听到了鸟的叫声。

故答案为：在树林中，我看到阳光透过翠绿的枝叶照射进林中，听到了风声和小鸟的叫声。12．考查了对修辞手法及诗句的理解。诗句“风，打着呼哨，在叶面上轻轻滑过“，把“风”当作人来写，运用了拟人的修辞手法，写出了风顺滑的特点。符合这一特点的风是A：“吹面不寒杨柳风”中的风，B：“山雨欲来风满楼”是狂风；C：“北风吹雁雪纷纷”是寒风；D：“八月秋高风怒号”是大风。

故答案为：A13．考查了对诗歌内容及诗歌主旨的理解。从诗句“阳光透过树叶，染上嫩绿的颜色“中的“染上嫩绿的颜色”可知，作者写的是春天的景色，诗歌表达了作者对这个季节林中景物喜爱的感情。

故答案为：对林中景物惬意14．考查了对文段内容的拓展。洒满阳光的树林是明媚的，树林中开满了五颜六色的花朵，遍地绿色的小草，小刺猬在地上滚来滚去，狗熊从地上爬起来伸了个懒腰。

故答案为：树林中开满了五颜六色的花朵，遍地绿色的小草，小刺猬在地上滚来滚去，狗熊从地上爬起来伸了个懒腰。【答案】15．②A；③E；④C；⑤D；⑥B16．散步时，老河蚌提醒小河蚌们捡沙埋沙，其他小河蚌都去做了，只有一只小河蚌没去做。后来，等到大家都收获珍珠的时候，那只没去捡沙的河蚌后悔了。17．对比18．当初我怎么就没听从劝说，也在体内埋下一粒沙子呢？如今，我年事已高，课时我却没有可以庆贺的资本，我真后悔啊！19．比喻；一去不复返；寸金难买寸光阴20．丑小鸭的故事；丑小鸭坚强勇敢，最后变成了美丽的白天鹅。【解析】【点评】认真阅读短文，了解短文主要内容。了解短文后，带问题读短文，可边读边做。深入了解主题，完成拓展。15．本题考查对短文内容的梳理和概括。一群小河蚌簇拥着一只老河蚌，在清澈的河水中欢快地散步；老河蚌让小河蚌们去捡沙子，有一只小河蚌没去捡，其他伙伴都去捡了；多年后小河蚌们长大了，它们的蚌壳中，都藏着一颗颗珍珠，那只没捡沙子的小河蚌没有沙子，它的壳中便没有珍珠，它流泪了，后悔了。可概括为：水中散步；捡沙埋沙；没有捡沙；沙子变珍珠；默默流泪

故答案为：②A；③E；④C；⑤D；⑥B16．文章写了小河蚌们听从老河蚌的提醒，纷纷捡沙子埋在自己的体内。经过岁月的磨砺，沙粒在小河蚌体内变成了光亮晶莹的珍珠，小河蚌们欢快地庆祝自己的成果。可是，一只小河蚌却伤心得流下了悔恨的泪，因为它当初没有听从老河蚌的提醒，时光白白地从它身边溜走了。

故答案为：散步时，老河蚌提醒小河蚌们捡沙埋沙，其他小河蚌都去做了，只有一只小河蚌没去做。后来，等到大家都收获珍珠的时候，那只没去捡沙的河蚌后悔了。17．考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，第①段主要写一群小河蚌簇拥着一只老河蚌，在清澈的河水中欢快地散步。第②段主要写了小河蚌们听了老河蚌的话纷纷去捡沙子，并把它深深地埋进自己体内。第③段主要写了一只小河蚌没捡沙。第④段主要写了小河蚌们长大后发现自己的蚌壳里面藏着一颗颗珍珠。第⑤段主要写了没捡沙子的河蚌的壳中没有珍珠，它非常后悔。根据上面的情节图，我发现这篇童话故事运用了对比的写法。

故答案为：对比18．考查学生概括文章内容的理解。那只没捡沙子的河蚌“流泪了，后悔了”，此时，它会想：我应该听老河蚌的话，这样我也会拥有珍珠了。

故答案为：当初我怎么就没听从劝说，也在体内埋下一粒沙子呢？如今，我年事已高，课时我却没有可以庆贺的资本，我真后悔啊！19．画线句子运用了比喻的修辞手法，写出了时光一去不复返的特点；由“一寸光阴一寸金”可知下句是“寸金难买寸光阴”。

故答案为：比喻；一去不复返；寸金难买寸光阴20．根据自己平时读过的印象最深的童话故事来写即可，要写出印象深刻的理由。比如印象最深的童话《丑小鸭的故事》，理由是丑小鸭坚强勇敢，最后变成了美丽的白天鹅。

故答案为：丑小鸭的故事；丑小鸭坚强勇敢，最后变成了美丽的白天鹅。21．【答案】（1）后悔的河蚌那只小河蚌后悔了，它后悔自己没有听老河蚌的话。此时此刻，天空响起了一个声音：“后悔了？那我可以帮助你哦！”

那只小河蚌一眨眼回到了簇拥老河蚌散步的时候。老河蚌回过头来对它们说的还是同一句话。小河蚌心里想着：这一次我一定要听老河蚌的话！小河蚌跑到河边捡了一颗沙子，并将它埋进了体内。但是，它觉得只要把沙子埋进去就行了！它其实没有听懂老河蚌话中的意思，少年时的它还是一直过着贪玩的日子。岁月还是像那条小河一样，偷偷地溜走了。小河蚌们也长大了！当小河蚌们打开了它们的蚌壳。它们看见自己里的蚌壳里躲着一颗颗美丽的大珍珠，可是，那只小河蚌呆住了：为什么？我没有珍珠？它不明白这是为什么。天空中又响起了那道声音：“你埋的是沙子，可是沙子是要经过岁月的磨砺和心血汗水的浇灌才能形成一颗颗美丽的大珍珠哦！”

小河蚌又后悔了。（2）一次难忘的劳动人们常说：“劳动辛苦，苦中有乐，苦中有甜。”今天，我真正地体验到了一回劳动的滋味。

我们所住的单元楼，一共有七层，每层住着两户人家，由于没有电梯，所以大家都要步行上上下下。由于是在过春节的期间，所以小区里到处在放炮，再加上来来往往走亲戚的人多，所以地上到处都是放炮所留下的炮屑，清洁人员忙不过来，打扫得也不怎么及时了。

我们单元楼的台阶上留有很多垃圾，这自然就破坏了环境的美。为此，我决定今天亲自去把楼梯打扫干净，也想去体验一下劳动的感受。当我把这个想法告诉我的爸爸妈妈时，他们都非常高兴地支持我的想法。

我拿起一把笤帚出了门。我走上七楼，看见有部分台阶留有尘土、纸屑、盒子和烟蒂。唉！不干不知道，一干才知道。我还没有扫到三楼，就已经满头大汗了，此时，我真想放下手中的笤帚“罢工”，可转眼一想，做事情怎么能半途而废呢