教科版二年级下册科学期末测试卷及答案（名校卷）

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.区分糖水与盐水，我们可以运用的感觉器官是（

）。A.眼

B.耳

C.舌2.如图所示，盲人是利用（

）来识别盲文的。A.听觉

B.视觉

C.触觉3.测量物体时，必须紧靠被测物体的是（

）。A.直尺

B.眼睛

C.身体

D.无4.要想分辨一瓶白醋和一瓶矿泉水，（

）中的观察方式都可以区分出它们。A.触觉和嗅觉

B.视觉和味觉

C.嗅觉和味觉5.下面的（

）不是为了方便视力障碍的人更好地生活。A.盲文

B.盲道C.助听器6.比较身体左右两部分，下列说法正确的是（

）。A.身体左右两部分完全不同

B.身体左右两部分基本对称

C.身体左右两部分完全相同二.填空题(共6题，共28分)1.男生和女生生长发育的速度是不同的，在（

）岁以前男、女生的增长速度相似，从（

）岁到（

）岁，女生的平均身高、体重都超过男生。2.我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较（

），盐水比较（

），是因为我们运用了感觉器官（

），它能帮助我们辨别糖水与盐水。3.现在我（

）岁了，身高已经有（

）厘米，体重有（

）千克。4.人的生长过程大致经历（

）、儿童期、少年期、（

）、中年期和（

）。5.（

）可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。6.同时运用多种感官，能够更加（

）（准确／不准确）地比较出物体的差异。三.判断题(共6题，共12分)1.在翻拍手游戏中没有用到眼睛这个感觉器官。（

）2.我们听到动人的音乐是听觉起到的作用。（

）3.我们不仅可以用一种感觉器官，还可以同时运用多种感觉器官进行认识、辨识，这样更加准确。（

）4.皮肤不是人体感觉器官之一。（

）5.从外部看，人身体的左右基本对称。（

）6.对于视力、听力有障碍的人，我们应当主动帮助他们。（

）四.连线题(共1题，共8分)1.下列物品中的磁铁都利用了什么原理？连一连。

扩音器

磁悬浮列车

磁条卡

磁带

相互作用

记录信息

振动发声

耳机

冰箱贴

硬盘

指南针五.简答题(共2题，共10分)1.怎样检测物品中是否有磁铁？2.磁悬浮列车运用的是高科技手段，跟磁铁没什么关系。六.综合题(共4题，共31分)1.有一块没有标明磁极的磁铁，两位同学用红蓝磁铁进行实验。请你根据图中两位同学说的话来判断磁极。（填序号）2.阅读并完成填空。磁铁为什么能指示南北方向我们知道，水平悬挂的条形磁铁静止后总是能够指示南北方向。指南针就是利用磁铁的这个特点制成的。那么，磁铁为什么能够指示方向呢？原来，地球本身就是一个巨大的磁体，也有两个磁极，分别称为地磁南极、地磁北极。地磁南极在地球的北极附近，而地磁北极在地球的南极附近。由于磁铁具有同极相斥、异极相吸的特点，所以指南针的南极会指向地磁北极，也就是指向地球的南端。（1）地磁的南极在地球的（

）极附近，而地磁北极在地球的（

）极附近。（2）磁铁具有同极相互（

）、异极互相（

）的特点。（3）地球有两个磁极分别是（

）、（

）。3.制作磁针的方法：（1）用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针，摩擦一次。（2）测试一下钢针是否带有磁性。在这个制作方法中有一处错误，你能找出来并改正吗？4.进行下面画线部分的行为时，分别用到了哪种感觉？①味觉

②触觉

③听觉

④视觉

⑤嗅觉放学回家后，一进门，我就闻到了饭菜的香味。（

）我朝厨房里看了一眼，原来是妈妈正在厨房里做饭。（

）回屋后，我开始写作业。不一会儿，就听到妈妈喊我：“吃饭啦！”（

）妈妈做的菜味道非常好。（

）等吃完饭，我自告奋勇，帮妈妈洗碗，水有点凉，（

）不禁觉得妈妈平时真的很辛苦，我应该多帮助妈妈干家务活！参考答案一.选择题1.C2.C3.A4.C5.C6.B二.填空题1.10；10；122.甜；咸；舌头3.10；125；344.婴儿期；青年期；老年期

5.感觉器官6.准确三.判断题1.√

2.√3.√4.×5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体与磁体靠近时发生相斥作用时才有效。2.错，磁悬浮列车运用了磁极之间可