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大班交通标志教案俗话说：“没有规矩，不成方圆”对幼儿的规则意识培养非常重要，就要从幼儿熟阅!案系。灯烟爬么提问：生活中，你还在什么地方见过什么标记?它们是什么样子的?你知道它表示什么意思三、请幼儿打开幼儿用书，读一读书上的安全标记，请幼儿在幼儿用书的两个框子??让幼儿分组讨论，并记录，教师汇集幼儿的记录结果，共同讨论研究，选择一致的案2片志?(1)表示警示的：禁止吸烟、安全出口、注意地滑、垃圾入篓、高压电、防止溺水等。))水等。)?家。教师：在生活当中，我们总会看见这些安全标志，提醒我们要注意安全，小朋友一案3.认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处重点：认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件.材料：玩具电话两部，民警幅帽一顶，两面可用的红绿灯标记牌，各种标记图片通棋”，教师与个别自我保护意识较薄弱的孩子谈话，观看幼儿园内的墙报：“请遵守)有毒危险品标记，师：这是什么标记?你在哪里见到过这种标记了它表示什么，提?幼儿自由讨论，最后让幼儿知道有毒、危险品标记的意思是剧毒，危及生命，切不)挂画??容为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分析，并说出这样做有什么危险，哪些地方)竹等。火玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值班人(火)人行横道师：这是什么标记?在什么地方有这个标记?它表示什么?过与路为什么要走人行横道?幼儿回答后，教师提醒幼儿要遵守交通规则，过与路要从人行横道线上走玩法：一幼儿扮演民警站在十字路中心，指挥交通，部分幼儿扮司机部分幼儿扮行过马路，司机开车沿着向前行驶，眼看红绿灯，随灯开行或停下。遇红灯停车时，行人念儿歌(小朋友，大步走，一走走到与路口，绿灯车开人停下，红灯车停人快走)边从人)))全)小设计师”为

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