广东省深圳市33校2023-2024学年九年级下学期开学质量检测联考语文试卷

2024年初三年级质量检测语文(2月)全卷共计120分。考试时间为120分钟。1.答题前，请将学校、姓名、班级、考场和座位号写在答题卡指定位置，将条形码贴在答题2.选择题答案，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动请用2B橡皮擦干净后，再涂其它答案，不能答在试题卷上。非选择题，答题不能超出题目指定区域。3.考试结束，监考人员将答题卡收回。为纪念初中生活，同学们准备创作一本班级纪念册。以下是纪念册的相关内容，请按要求【忆往昔·青春寄语】时光知味，岁月沉香。我们心无旁骛，用知识①xūntáo精神，濡养心灵。回顾来时，追梦路上，拼搏和探索相得益彰；展望未来，前路漫漫亦灿灿，奋斗路上，收获和进步与日俱增。于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。③我们将努力实现梦想，只有脚踏实地，就能与美好不期而遇。2.结合语境，选出加点成语使用不正确的一项是()(2分)A.心无旁骛B.可望而不可即C.相得益彰D.与日俱增3.第③句话有语病，请将正确句子写在答题卡相应位置上。(2分)【念师恩·奋斗诗篇】4.同学们在纪念册中用诗歌表达对老师的感谢，请结合知识卡片把下面的诗歌补充完整。(2分)知识卡片——如何写诗诗歌是情感的抒发。生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感。写诗可以借助具体可感的形象来抒发情感，将这种情感分行写出来，就有诗的模样了；如果再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。一朝沐杏雨，终生念师恩。漫漫求知路上，您是一叶扁舟，带领我徜徉学海。您是一树繁花，指引我细嗅芬芳。语文第1页5.小深把下面这段话眷抄在班级纪念册时漏了一句，请你将画横线句子放回原文合适的位置。人生最浪漫的事，莫过于以梦为马，不负韶华。【甲】只有当青春与奋斗高度契合时，青春的色彩才会更加绚丽，青春的能量才能迸发。【乙】同学们正值年少，风华正茂，更要勇敢追梦，走好人生之路。【丙】让我们以梦想为指引，以信念为底色，笃定前行，扛起时代赋予 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”,我们需要坚定的信念，也需要笃行的勇气。【向未来·梦想战歌】苏轼的《江城子·密州出猎》直抒胸臆，气象恢弘，充满阳刚之美：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月6.作者将一个“狂”字贯穿全词，对“狂”字内涵理解不正确的一项是()(2分)A.苏轼作词时40岁自称老夫，志得意满，此为一狂也。B.倾城百姓随太守出猎，“千骑卷平冈”此为二狂也。C.出猎必亲射虎，自比孙郎，英姿勃发，此为三狂也。D.词人将自己写成弯弓劲射的英雄形象，此为四狂也。7.读完苏轼的这首词，小深和小圳就下图中的“45°人生”谈了各自的看法。请阅读材料，结合苏轼《江城子·密州出猎》的相关内容，为小圳补充一则事实论据。(3分)小深：反正躺不平又卷不赢，何必那么辛苦，做个半躺的45°青年挺好。小圳：其实换个角度，我们也可以用45°蹲踞式起跑姿势，积聚能量，蓄势待发，奋起追梦。今有袁隆平执着奉献，深耕农业，坚定实现“禾下乘凉梦”。只要不忘初心，厚积薄发，就能让45°人生更精彩!8.在下面横线上填写相应的句子(10分)(1)三年谪宦此栖迟，(刘长卿《长沙过贾谊宅》)(2),肯将衰朽惜残年!(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)(3),山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城东楼》(4),枳花明驿墙。(温庭筠《商山早行》)初三语文第2页，共8页初三语文第3页，共8页(5)莫听穿林打叶声，。(苏轼《定风波》)(6)苟全性命于乱世，。(诸葛亮《出师表》)(7)经典诗文常让我们感受到“国之大者”的精神气度，那是辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“①②”中渴望建功立业的雄心壮志；也是文天祥《过零丁洋》中“③?④”大义凛然的民族气(一)阅读下面选文，完成9-12题。(11分)【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(选自《邹忌讽齐王纳谏》)【乙】徽宗立，以日食求言。涣之对曰：“求言非难，听之难；听之非难，察而用之难。今国家每下求言之诏，而下之报上，乃或不然，以指陈阙失为讪①上，以阿谀佞谄为尊君。志士仁人知言之无益也，不复有言，而小人肆为诡谲可骇之论。愿陛下虚心公听，言无逆逊②,唯是之从；人无同异，唯正是用。则人心说，治道成，天意得矣。”帝欣然延纳。(选自《宋史·王涣之传》有删改)注释：①讪：讽刺，挖苦。②逊：谦逊，恭顺。9.下列选项中加点字的用法和意思都相同的一项是()(2分)A.王之蔽甚矣/隐天蔽日B.闻寡人之耳者/不闻爷娘唤女声C.人无同异/览物之情，得无异乎?D.不复有言/不敢出一言以复(1)期年之后，虽欲言，无可进者。(2)愿陛下虚心公听，言无逆逊，唯是之从。11.下列选项不正确的一项是()(2分)A.“门庭若市”“皆朝于齐”“战胜于朝廷”侧面反映齐王纳谏后的效果显著。B.“则人心说”和“学而时习之，不亦说乎”中的“说”用法一致，都同“悦”。C.邹忌和王涣之在对君主劝谏时都运用了对比说理的方式，具有很强的说服力。D.“善”和“欣然”可以看出，两位君主对进谏大臣的赞同和愿意纳谏的诚意。12.在小组合作探究活动中出现了以下问题，作为组长，你会采用委婉劝说还是直接劝说的方式解决?请结合甲乙两文相关内容解说原因。(任选一个情境作答)(3分)情境一：组内一位同学不想参加课外小组合作活动，认为这是自愿选择的。情境二：组内一位同学在课堂讨论环节中，偏离了话题，违反了课堂纪律。初三语文第4页，共8页(二)阅读下面选文，完成13-16题。(12分)【材料一】人工智能(AI)时代，人们能够获取几乎无限的数据、廉价的知识、技能和软件工具，获取知识的途径变得快捷又迅速。社会结构在改变，新时代的人才要提升理解与综合能力，才能在海量信息面前保持理性的思辨。因此，在智能时代充分利用好网络智能工具，培养面向未来的人才，需要聚焦四个维度：第一，沟通与勇气。要创造语言表达的机会，提升表达能力，培养积极的心理品质；第二，想象与创造。要加强艺术类教育，提高艺术涵养，艺术是产生想象力的根源；第三，情商与领导力。在团队中要充分沟通，提升群处能力、思辨能力，培养领导力；第四，视野与胸襟。要加强自学能力，广泛地了解世界，开拓视野，增进文化交流。这些维度对于孩子们在多元化信息中保持理性，不迷失自我，不丧失个性，才能应对未来的挑战和机遇。(摘自“中国教育创新”公众号，有删改)【材料二】①目前，未成年人已经以多种方式与人工智能技术进行交互，这些技术往往被嵌入到玩具、应用程序和视频游戏中，不知不觉影响着未成年人的健康成长。未成年人由于心智、认知能力等尚未发展成熟，极易受到智能化环境的影响。②生成式人工智能会为未成年人带来认知、身心健康、安全等方面的挑战。③首先是虚假信息泛滥问题，通过伪造新闻演播室场景、模仿专业主持人播报、滥用人工智能虚拟主播等手段，伪装权威新闻媒体；或是以剪贴、拼凑等手段，炮制社会事件或热点议题的虚假新闻。面对复杂的信息环境，我们需要培养批判性思维，还要掌握一些实用的策略来对抗虚假信息，如核实信息来源、对比不同观点和独立思考等。④其次是数据泄漏问题。2023年3月20日，ChatGPT发生了一起严重的信息安全事故。部分用户因在网上“晒”隐私类信息，他们的聊天记录片段、用户信用卡信息(包括最后四位数字、到期日期)、姓名、电子邮件地址和付款地址等敏感信息遭到泄露。3月31日，意大利数据保护当局宣布，由于OpenAl未经同意收集、使用和披露个人信息，即刻对ChatGPT施加暂时限制，成为全球范围内第一道针对ChatGPT的政府禁令。因此生成式人工智能应用目前应该增设系统验证用户年龄的设计，避免对未成年用户身心健康产生不良影响。⑤还有知识产权侵犯问题。无论是图像还是文字大模型，其实都有不少版权相关的风险隐患，训练数据可能侵犯他人的版权，比如新闻机构、图库商的权益。为了降低这些风险，开发者和服务提供者需要在进行大数据模型研发和使用的过程中严格遵守相关法律法规和道德规范。提高知识产权保护意识，避免在训练和使用模型过程中侵犯他人著作权和商业秘密。(选自《社会科学报》,有删改)【材料三】2023年12月23日，团中央维护青少年权益部联合中国互联网络信息中心、中国青少年新媒体协会，发布《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》。以下是节选内容：初三语文第5页，共8页未成年网民对新型网络诈骗手段的认知情况调查表发布红包返利、免费游戏装备等理由拉人进群59.60%诱骗转账利用人工智能合成虚假的视频、音频进行诈骗以“解除游戏防沉迷限制”为由骗取钱财假冒明星拉人进粉丝群诱导转账或刷单39.00%以“低价转卖演唱会门票”为由进行诈骗以上都没听说过27.90%(选自“共青团中央”公众号发布数据)13.下列对材料理解和分析不正确的一项是：()(2分)B.材料二是以“生成式人工智能来了，如何保护未成年人”为中心展开论述的。未成年网民对新型网络诈骗手段认知不足，需警惕。14.在小组讨论中，小深做了“AI背景下，‘沟通’使人更具竞争力”的主题发言，请你结合15.小深认为材料二的论证有说服力，请你结合第④段相关内容，从论证方法的角度进行分析。(3分)(4分)佛子岭的曙光①“同志们，现在是三点整，三点整。同志们，你们辛苦了……”②水库工地广播站开始播音，这正是破晓之前的凌晨。在这里，和祖国各地的工厂、矿山和大建设工地一样，成千的工人通夜在佛子岭大坝的工地上紧张地操作着。他们每个人都记得：一初三语文第6页，共8页定要跑在洪水的前面，不顾烈日的酷热，风雪的严寒，他们不放过一秒钟，日日夜夜地操作着。③天还是很黑，虽然已经是春天了，可是午夜后的寒冷像初冬。在工地以外，树梢顶上，星星闪耀着；可是走进了大坝工地，明亮的灯光夺去了星星的光辉，不但照亮了天际，连河水也映着亮光。浓黑的夜色压不住这个世界，夺目的灯光劈开了它，通过闸门的水，像一匹匹发亮的白缎挂下来。在高空，一闪一闪发着蓝光的是电焊的火焰，它轻轻的把夜抓碎了，清晰地照出提前到顶的拱和垛上胜利的红旗，还有垛顶上活跃的工人的身影。他们忘记了夜，忘记了寒冷，忘记了疲惫，他们只是忘我的工作着。④静静的山谷，静静的夜，热火朝天的劳动热情，把寒冷的夜晚也变成热烘烘的了。⑤广播员热情的语言从喇叭口放送着：“歌唱我们亲爱的祖国”,“我们工人有力量”……洪亮的歌声，一直送进工人的心里。突然报告：“二号拱位，一位工人同志受伤了!”只见工地急救站的医务人员，急急地背着药包和担架跑到了现场。他们不但在深夜要保持清醒，而且探身到急救站的外边全神贯注地谛听，生怕听不见广播站对他们的召唤，如果不能及时赶去急救，会影响工人同志的生命安全。⑥当祖国人民安睡的时候，当孩子紧偎在母亲身边的时候，当老人翻个身又睡着了的时候，成千的人清醒着、劳动着，在佛子岭山地修筑着中国第一个连拱坝!它是千万人民的智慧、力⑦这坝横亘在两座山头之间足有一里路长，像二十多层楼那样高，由二十个坝垛和二十一个半圆形的坝拱组成。上万的农民弟兄和战士，把大山深深的斩去了一段，把河心挖深了二十多公尺。它向上直矗天际，向下深入水底，像一排俯身的巨人，紧紧地站成一排，把两臂撑住地心，用后背挡住汛期中从千山万岭奔泄下来的洪水，使它从汹涌化为驯服，使两岸人民不再受到水灾。⑧它把上游的山谷变成一个大湖，常年积存着五亿立方公尺的水量，在枯水时期输送水源，使河面随时能行驶大木船，把上游山间丰产的竹、木、茶、麻运出去。它使下游七十万亩良田受到灌溉，淮河两岸人民免受洪水灾难。它强大的电流会一直送到三百里外的合肥去，给远方的城市，周边的山村，给千家万户带来光明。⑨它是中国第一个技术性最高的连拱大坝，它是按九级地震的条件设计建筑起来的水库，他将使广大人民的生活踏上了美满和幸福的大道。⑩这伟大的工程虽然是在大别山区的深山里，可是全国人民都关心他，支援他。从东北送来了斗车和枕木，从上海送来了机器和钢筋，从南京的栖霞山送来了洋灰，从青岛送来了钢板椿，就是从遥远的重庆，也送来了机械和车轨。⑪青年农民也来了，他们就近参加水库修建工作，两淮的农民带着工具从家乡一步步赶来了。上海的，无锡的，宁波的，海门的，湖北的，安徽的工人也来了，淮河两岸的子弟兵也过来了，结成工农兵的大军，向自然斗争，他们掌握着不同的机器和技术，却抱着同样的目标和志愿向水库工地进攻。初三语文第7页，共8页⑫难道没有困难么?从勘测开始就不断的遇到大小的困难，可人的意志没有被困难挡住。去年六月突发的洪灾持续了三个月，几乎把人们的信心冲垮了，可是党给人民以力量，党鼓舞着工地上所有的人，齐心协力，战胜大小困难，把三个月的时间追回来，大步向前。就在几天前，又有近两千个流量的大水来了，连拱坝已经屹然挺立在那里，挡住大水、制服大水，让翻滚起伏的水驯顺的流过闸门，只高出水面五六尺的木桥也能安稳地在水面上。“这是一个考验 ”工地上的人们怀着欣悦的心情说。他们的建设信心更增强了，证明了两年多辛勤筑成的连拱大坝起作用了!⑬清晨，当天边的青光转变成亮白色，天顶透出蓝色来，最后的星星也落下了。射着万道光芒的太阳穿过东山的红云升来了，它用温暖的手首先抚摸着在高空操作了一夜的工人，忙碌了一夜的工地仍热火朝天。代表着工人们的力量、骄傲和光荣的红旗，正高高飘在湛蓝的天空中，格外灿烂夺目。⑭这正是六点整，一个真正的早晨的开始。一九五四年春，佛子岭选自《靳以散文小说集》有删改【阅读链接】靳以(1909-1959),是与郑振铎、巴金、叶圣陶等人齐名的现代著名作家。文中的佛子岭水库是新中国成立后，为响应毛主席“一定要把淮河修好”的号召，为根治淮河水患而兴建的中国历史上第一座钢筋混凝土连拱坝，被誉为“新中国第一坝”,其建筑价值和精神价值不可估量。17.读完文章，有同学认为可以通过对比的方式梳理内容，请完成下表。(3分)内外对比工地外星星闪耀动静对比①②成千的人清醒着、劳动着虚实对比不同的机器和技术③上下对比星星落下大阳升起红旗飘扬18.作者生前好友巴金说：“他用那么热烈、那么欢乐的调子歌颂千千万万无限美好的事物，用诗一样激情的语言抒写个人深切的感受，歌颂人民的幸福生活!”请从语言和结构两方面对第⑥段进行分析。(4分)19.试从描写角度赏析文章第⑬段画线句子作用。(3分)20.请结合阅读链接，简析文章标题“佛子岭的曙光”的含义。(3分)初三语文第8页，共8页21.毛泽东同志在《沁园春·雪》中有“数风流人物，还看今朝”的名句，参与修建佛子岭水库的人们就被誉为“当代风流人物”。结合选文内容，可以看出他们身上有哪些可贵的精神品质?联系生活和学习实际，谈一谈你从中获得哪些启示。(4分)(四)按要求完成22-24题。(7分)知识卡片——诗歌意象意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物。诗人会选择富有表现力的意象，传达出独特的情感。读诗，要透诗歌中的形象，理解诗歌的深层内涵。22.艾青的诗歌中有着丰富的意象，有的已经形成系列，有了诗人独有的气质，如“土地”“太阳”等；有的出现次数不多，却也带给读者深刻的印象，如“手推车”“鱼化石”等。阅读《艾青诗选》,从上面的四个意象中选择一个，体会它们蕴含的感情，领会其中丰富的思想文含着微笑，看着海洋……”礁石承受无休止冲击后仍选择不屈地坚守。请结合《简·爱》的相24.下列选项不正确的一项是()(2分)自爱的女性形象，是一部带有自传色彩的长篇小说。B.《水浒传》采取先分后合的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，第七十回以后写他们归顺朝廷，走向失败，环环相扣，线索分明。C.《智取生辰纲》写的是杨志押送生辰纲的途中，虽百般谨慎小心，最终还是被吴用、晁盖等人用计在酒中下蒙汗药，导致生辰纲被劫走的故事。D.《儒林外史》通过众多人物形象，对科举时代的社会生活进行了深刻的反思，如匡超人、王玉辉、杜少卿、王惠等人都是作者批判的对象。三、写作(作文45分，书写3分，共48分)25.阅读下面材料，根据要求完成写作。习总书记在党的二十大报告中寄语广大青年，“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成”,青春逢盛世，奋斗正当时。在我们的追梦路上，虽有坎坷，但脚踏实地；虽经历风雨，仍不懈追求；一路上的成长与收获，是时光请以“梦想因而闪耀”为题，写一篇作文。要求：(1)思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰；(2)文体不限(诗歌除外);不少于600字，不超过900字。参考答案及试题解析一、基础（共25分）为纪念初中生活，同学们准备创作一本班级纪念册。以下是纪念册的相关内容，请按要求完成下列题目。【忆往昔·青春寄语】时光知味，岁月沉香。我们心无旁骛，用知识①xūntáo精神，濡养心灵。回顾来时，轻舟已过万重山，青春路上，②míwǎng和落寞可望而不可即；仰望星空，耿耿星河欲曙天，追梦路上，拼搏和探索相得益彰；展望未来，前路漫漫亦灿灿，奋斗路上，收获和进步与日俱增。于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。③我们将努力实现梦想，只有脚踏实地，就能与美好不期而遇。1．请你根据拼音，写出相应的词语。①②2．结合语境，选出加点成语使用不正确的一项是（）A．心无旁骛 B．可望而不可即C．相得益彰 D．与日俱增3．第③句话有语病，请将正确句子写在答题卡相应位置上。【答案】1．熏陶；迷惘2．B3．只要脚踏实地，就能与美好不期而遇。(只有脚踏实地，才能与美好不期而遇)【知识点】音形相近字字形辨析；近义成语适用范围对象辨析；关联词使用不当【解析】【点评】⑴本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

⑵本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

⑶本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。1．本题考查字形的识记。“xūntáo”写作“熏陶”；“míwǎng”写作“迷惘”。

故答案为：熏陶；迷惘2．A.心无旁骛：形容一个人心思集中、专心致志。使用正确；

B.可望而不可即：指能够看到某物或者某个目标，但实际上却难以接触到它或者达到它。它通常用来形容那些看似触手可及但又实际难以达成的事情。此处语境要表达的是青春路上有迷惘和落寞，所以该词不符合语境，使用不正确；

C.相得益彰：指两个人或两件事物相互配合，互相衬托，从而使双方的能力和作用更加显著和突出。使用正确；

D.与日俱增：形容不断增长。使用正确。

故答案为：B3．本题考查病句的辨析与修改。“只有脚踏实地，就能与美好不期而遇”关联词语搭配不当，应将“就”改为“才”。

故答案为：只要脚踏实地，就能与美好不期而遇。(只有脚踏实地，才能与美好不期而遇)4．【念师恩·奋斗诗篇】同学们在纪念册中用诗歌表达对老师的感谢，请结合知识卡片把下面的诗歌补充完整。知识卡片——如何写诗诗歌是情感的抒发。生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感。写诗可以借助具体可感的形象来抒发情感，将这种情感分行写出来，就有诗的模样了；如果再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。一朝沐杏雨，终生念师恩。漫漫求知路上，您是一叶扁舟，带领我徜徉学海。您是一树繁花，指引我细嗅芬芳。【答案】您是一座灯塔；指引我追寻真理。【知识点】造句式仿写【解析】【分析】本题考查仿写。解答此题，要注意例句的句式特点。例句是“您是……，........我……”并使用了比喻的修辞方法，仿写的句子要和例句保持一致。故答案为：您是一座灯塔；指引我追寻真理。【点评】本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。5．小深把下面这段话眷抄在班级纪念册时漏了一句，请你将画横线句子放回原文合适的位置。（）人生最浪漫的事，莫过于以梦为马，不负韶华。【甲】只有当青春与奋斗高度契合时，青春的色彩才会更加绚丽，青春的能量才能迸发。【乙】同学们正值年少，风华正茂，更要勇敢追梦，走好人生之路。【丙】让我们以梦想为指引，以信念为底色，笃定前行，扛起时代赋予的使命，践行铿锵的誓言。【丁】“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们需要坚定的信念，也需要笃行的勇气。A．甲 B．乙 C．丙 D．丁【答案】C【知识点】衔接仿写【解析】【分析】丙处的“路漫漫其修远兮”紧承上句的“走好人生路”，并且句中“坚定的信念”“笃行的勇气”与后句的“以信念为底色”“笃定前行”照应，此句放在丙处起承上启下作用。故答案为：C【点评】本题考查语言的连贯。“连贯”，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。【向未来·梦想战歌】苏轼的《江城子·密州出猎》直抒胸臆，气象恢弘，充满阳刚之美：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月西北望，射天狼。6．作者将一个“狂”字贯穿全词，对“狂”字内涵理解不正确的一项是（）A．苏轼作词时40岁自称老夫，志得意满，此为一狂也。B．倾城百姓随太守出猎，“千骑卷平冈”此为二狂也。C．出猎必亲射虎，自比孙郎，英姿勃发，此为三狂也。D．词人将自己写成弯弓劲射的英雄形象，此为四狂也。7．读完苏轼的这首词，小深和小圳就下图中的“45°人生”谈了各自的看法。请阅读材料，结合苏轼《江城子·密州出猎》的相关内容，为小圳补充一则事实论据。-0°小深：反正躺不平又卷不赢，何必那么辛苦，做个半躺的45°青年挺好。小圳：其实换个角度，我们也可以用45°蹲踞式起跑姿势，积聚能量，蓄势待发，奋起追梦。古有今有袁隆平执着奉献，深耕农业，坚定实现“禾下乘凉梦”。只要不忘初心，厚积薄发，就能让45°人生更精彩!【答案】6．A7．苏轼昂扬奋发，自比孙郎，抒发报国壮志豪情。【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作品给人的启示和道理；建功立业【解析】【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑵本题考查学生对作者感情的理解与掌握。通过反复诵读体会诗歌的情感，学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。6．A.有误，这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了作者杀敌为国的雄心壮志，体现了为了效力抗击侵略的豪情壮志，并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。“志得意满”不正确；

BCD.正确。

故答案为：A7．本题考查对诗歌理解和主旨的把握。这首词表达了词人强国抗敌的政治主张，抒写了其渴望报效朝廷的慷慨意气和壮志豪情。词人在上片开头直出会猎题意；次写围猎时的装束和盛况；然后转写自己的感想：坚定了亲手猎杀猛虎的决心，以回报全城军民的深厚情意。下片他叙述猎后的开怀畅饮，并以古代英雄魏尚自比，期望能担负起保卫国家、守卫边疆的重任。结尾直抒胸臆，展示出词人无畏的战斗精神和杀敌报国的豪情。

故答案为：苏轼昂扬奋发，自比孙郎，抒发报国壮志豪情。8．在下面横线上填写相应的句子（1）三年谪宦此栖迟，（刘长卿《长沙过贾谊宅》）（2），肯将衰朽惜残年!（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（3），山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》（4），枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）（5）莫听穿林打叶声，。（苏轼《定风波》）（6）苟全性命于乱世，。（诸葛亮《出师表》）（7）经典诗文常让我们感受到“国之大者”的精神气度，那是辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“①，②”中渴望建功立业的雄心壮志；也是文天祥《过零丁洋》中“③？④”大义凛然的民族气节。【答案】（1）万古惟留楚客悲（2）欲为圣明除弊事（3）溪云初起日沉阁（4）槲叶落山路（5）何妨吟啸且徐行（6）不求闻达于诸侯（7）了却君王天下事；赢得生前身后名。；人生自古谁无死；留取丹心照汗青【知识点】一般性默写；理解性默写【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：惟、弊、槲、赢。故答案为：⑴万古惟留楚客悲⑵欲为圣明除弊事⑶溪云初起日沉阁⑷槲叶落山路⑸何妨吟啸且徐行⑹不求闻达于诸侯⑺了却君王天下事，赢得生前身后名。人生自古谁无死，留取丹心照汗青【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。二、nbsp;、阅读（共47分）阅读下面选文，完成小题。【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】徽宗立，以日食求言。涣之对曰：“求言非难，听之难；听之非难，察而用之难。今国家每下求言之诏，而下之报上，乃或不然，以指陈阙失为讪①上，以阿谀佞谄为尊君。志士仁人知言之无益也，不复有言，而小人肆为诡谲可骇之论。愿陛下虚心公听，言无逆逊②，唯是之从；人无同异，唯正是用。则人心说，治道成，天意得矣。”帝欣然延纳。（选自《宋史·王涣之传》有删改）注释：①讪：讽刺，挖苦。②逊：谦逊，恭顺。9．下列选项中加点字的用法和意思都相同的一项是（）A．王之蔽甚矣/隐天蔽日B．闻寡人之耳者/不闻爷娘唤女声C．人无同异/览物之情，得无异乎？D．不复有言/不敢出一言以复10．翻译下列句子。①期年之后，虽欲言，无可进者。②愿陛下虚心公听，言无逆逊，唯是之从。11．下列选项不正确的一项是（）A．“门庭若市”“皆朝于齐”“战胜于朝廷”侧面反映齐王纳谏后的效果显著。B．“则人心说”和“学而时习之，不亦说乎”中的“说”用法一致，都同“悦”。C．邹忌和王涣之在对君主劝谏时都运用了对比说理的方式，具有很强的说服力。D．“善”和“欣然”可以看出，两位君主对进谏大臣的赞同和愿意纳谏的诚意。12．在小组合作探究活动中出现了以下问题，作为组长，你会采用委婉劝说还是直接劝说的方式解决？请结合甲乙两文相关内容解说原因。（任选一个情境作答）情境一：组内一位同学不想参加课外小组合作活动，认为这是自愿选择的。情境二：组内一位同学在课堂讨论环节中，偏离了话题，违反了课堂纪律。【答案】9．C10．①一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。②希望陛下虚心公正地听取意见，无论说的话是悖逆还是恭顺，只要是正确的就听从。11．C12．示例一：我选择情境一，用委婉劝说的方式，甲文邹忌通过类比自身情况委婉劝谏，使齐王容易接受，才有了“战胜于朝廷”的显著成效，小组合作要在自愿的基础上才能发挥优势，只有所以委婉劝说的方式更容易让人接受，也更有效果。示例二：我选择情境二，用直接劝说的方式，乙文王涣之通过对比，真诚而直接，让徽宗清楚利弊得失。在课堂上，小组讨论不应该偏离话题影响课堂纪律，所以直接劝说的方式可以取得好的效果。【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；根据文言文中某一内容谈观点；文言文翻译；常用文言实词【解析】【点评】⑴本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

⑵本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑶本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

⑷本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。【参考译文】乙文：徽宗即位以后，因为出现日食而希望大家直率地说出意见。涣之回答说：“求直言不难，听到直言难，听到直言不难，审察而采用难。现在国家每次下达求直言的诏令，但下面报到上面的，有时却不是那样，把指出政治的缺陷和失误看作讥讽皇上，把阿谀看作是尊敬君主。志士仁人知道说出来也没有好处，就不再说话，而小人却任意妄为地发表欺骗骇人的言论。希望陛下虚心公正地听取意见，不论说的话是违逆还是恭顺，只要是正确的就听从；对人无论是见解与自己相同或者不同的，只要是正直的就任用。那么百姓心里就会高兴，治理国家的措施就会卓有成效，就能符合天意。”皇上高兴地采纳意见。9．A.不同，分别译为：所受的蒙蔽/遮蔽。

B.不同，分别译为：使...听到/听到。

C.相同，均译为：不同。

D.不同，分别译为：再/回答。

故答案为：C10．本题考查句子翻译。①重点词语：期年，一年；虽，即使。②重点词语：愿，希望；公听，公正地听取；逆逊，悖逆恭顺。

故答案为：①一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。

②希望陛下虚心公正地听取意见，无论说的话是悖逆还是恭顺，只要是正确的就听从。11．ABD.正确；

C.有误，甲文是类比，乙文是对比。

故答案为：C12．本题考查阅读拓展。能联系情境，结合甲乙文相关内容分析，言之成理即可；如果选情境一直接劝说，选情境二委婉劝说。示例：我选择情境二，用直接劝说的方式，乙文王涣之通过对比，真诚而直接，让徽宗清楚利弊得失。在课堂上，小组讨论不应该偏离话题影响课堂纪律，所以直接劝说的方式可以取得好的效果。

故答案为：示例一：我选择情境一，用委婉劝说的方式，甲文邹忌通过类比自身情况委婉劝谏，使齐王容易接受，才有了“战胜于朝廷”的显著成效，小组合作要在自愿的基础上才能发挥优势，只有所以委婉劝说的方式更容易让人接受，也更有效果。

示例二：我选择情境二，用直接劝说的方式，乙文王涣之通过对比，真诚而直接，让徽宗清楚利弊得失。在课堂上，小组讨论不应该偏离话题影响课堂纪律，所以直接劝说的方式可以取得好的效果。阅读下面选文，完成小题。【材料一】人工智能（AI）时代，人们能够获取几乎无限的数据、廉价的知识、技能和软件工具，获取知识的途径变得快捷又迅速。社会结构在改变，新时代的人才要提升理解与综合能力，才能在海量信息面前保持理性的思辨。因此，在智能时代充分利用好网络智能工具，培养面向未来的人才，需要聚焦四个维度：第一，沟通与勇气。要创造语言表达的机会，提升表达能力，培养积极的心理品质；第二，想象与创造。要加强艺术类教育，提高艺术涵养，艺术是产生想象力的根源；第三，情商与领导力。在团队中要充分沟通，提升群处能力、思辨能力，培养领导力；第四，视野与胸襟。要加强自学能力，广泛地了解世界，开拓视野，增进文化交流。这些维度对于孩子们在多元化信息中保持理性，不迷失自我，不丧失个性，才能应对未来的挑战和机遇。（摘自“中国教育创新”公众号，有删改）【材料二】①目前，未成年人已经以多种方式与人工智能技术进行交互，这些技术往往被嵌入到玩具、应用程序和视频游戏中，不知不觉影响着未成年人的健康成长。未成年人由于心智、认知能力等尚未发展成熟，极易受到智能化环境的影响。②生成式人工智能会为未成年人带来认知、身心健康、安全等方面的挑战。③首先是虚假信息泛滥问题，通过伪造新闻演播室场景、模仿专业主持人播报、滥用人工智能虚拟主播等手段，伪装权威新闻媒体；或是以剪贴、拼凑等手段，炮制社会事件或热点议题的虚假新闻。面对复杂的信息环境，我们需要培养批判性思维，还要掌握一些实用的策略来对抗虚假信息，如核实信息来源、对比不同观点和独立思考等。④其次是数据泄漏问题。2023年3月20日，ChatGPT发生了一起严重的信息安全事故。部分用户因在网上“晒”隐私类信息，他们的聊天记录片段、用户信用卡信息（包括最后四位数字、到期日期）、姓名、电子邮件地址和付款地址等敏感信息遭到泄露。3月31日，意大利数据保护当局宣布，由于OpenAl未经同意收集、使用和披露个人信息，即刻对ChatGPT施加暂时限制，成为全球范围内第一道针对ChatGPT的政府禁令。因此生成式人工智能应用目前应该增设系统验证用户年龄的设计，避免对未成年用户身心健康产生不良影响。⑤还有知识产权侵犯问题。无论是图像还是文字大模型，其实都有不少版权相关的风险隐患，训练数据可能侵犯他人的版权，比如新闻机构、图库商的权益。为了降低这些风险，开发者和服务提供者需要在进行大数据模型研发和使用的过程中严格遵守相关法律法规和道德规范。提高知识产权保护意识，避免在训练和使用模型过程中侵犯他人著作权和商业秘密。（选自《社会科学报》，有删改）【材料三】2023年12月23日，团中央维护青少年权益部联合中国互联网络信息中心、中国青少年新媒体协会，发布《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》。以下是节选内容：（选自“共青团中央”公众号发布数据）13．下列对材料理解和分析不正确的一项是：（）A．材料一中对人工智能时代，社会结构变化情况下的人才培养提出了新的要求。B．材料二是以“生成式人工智能来了，如何保护未成年人”为中心展开论述的。C．材料三数据表明，有部分未成年网民对新型网络诈骗手段认知不足，需警惕。D．AI叩开了新时代的大门，我们既要顺应大势，积极拥抱，又要做好安全防护。14．在小组讨论中，小深做了“AI背景下，‘沟通’使人更具竞争力”的主题发言，请你结合材料一的相关内容帮小深补充发言内容。小深说：15．小深认为材料二的论证有说服力，请你结合第④段相关内容，从论证方法的角度进行分析。16．人工智能背景下如何提升网络素养，健康用网，请结合三则材料给同学们提几点建议。【答案】13．B14．同学们好!AI背景下，沟通能力对提升自身竞争力至关重要。我们要多创造语言表达机会，培养积极自信的心理素质；在团队中能够充分沟通，提升群处能力、思辨能力和领导力，这样可以使我们更具竞争力。谢谢大家!15．举例论证，通过列举ChatGPT严重的信息安全事故的例子，具体有力地论证了“生成式人工智能会带来数据泄露问题”这一观点，增强文章说服力。16．(由材料一可知)①提升理解与综合能力，在海量信息面前保持理性的思辨；(由材料二可知)②要培养批判性思维，增强独立思考的能力；③不“晒”隐私类信息，防止信息泄露；④要加强知识产权保护意识；(由材料三可知)⑤要提高对网络诈骗手段的认知，增强防范意识。【知识点】针对文中观点谈看法；举例论证；定位筛选、分析整合文中信息；评价启示、反思感悟等开放类；非连续性实用类文本【解析】【点评】⑴本题考查对材料信息的筛选比对能力。解答这种类型的题目应注意提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。

⑵本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。

⑶本题考查论证的方法及其作用。议论文经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。辨识论证方法，首先要看是不是对比论证、比喻论证，再看是不是举例论证，最后考虑道理论证。

⑷本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。13．ACD.正确；

B.有误，材料二是以“人工智能为未成年带来认知、身心健康、安全等方面的挑战”为中心展开论述。

故答案为：B14．这是一道开放性试题，答案不唯一。注意格式，要有称呼、问候和结语；内容上，能结合材料一的第一和第三点即可。

故答案为：同学们好!AI背景下，沟通能力对提升自身竞争力至关重要。我们要多创造语言表达机会，培养积极自信的心理素质；在团队中能够充分沟通，提升群处能力、思辨能力和领导力，这样可以使我们更具竞争力。谢谢大家!15．“2023年3月20日，ChatGPT发生了一起严重的信息安全事故”运用了举例论证，通过列举ChatGPT严重的信息安全事故的例子，结合“其次是数据泄漏问题”分析，具体有力地论证了“生成式人工智能会带来数据泄露问题”这一观点，增强文章说服力。

故答案为：同学们好!AI背景下，沟通能力对提升自身竞争力至关重要。我们要多创造语言表达机会，培养积极自信的心理素质；在团队中能够充分沟通，提升群处能力、思辨能力和领导力，这样可以使我们更具竞争力。谢谢大家!16．由材料一可知，提升理解与综合能力，在海量信息面前保持理性的思辨；由材料二可知，要培养批判性思维，增强独立思考的能力；不“晒”隐私类信息，防止信息泄露；要加强知识产权保护意识；由材料三可知，要提高对网络诈骗手段的认知，增强防范意识。

故答案为：①提升理解与综合能力，在海量信息面前保持理性的思辨；(由材料二可知)②要培养批判性思维，增强独立思考的能力；③不“晒”隐私类信息，防止信息泄露；④要加强知识产权保护意识；(由材料三可知)⑤要提高对网络诈骗手段的认知，增强防范意识。阅读下面选文，完成小题。佛子岭的曙光靳以①“同志们，现在是三点整，三点整。同志们，你们辛苦了……”②水库工地广播站开始播音，这正是破晓之前的凌晨。在这里，和祖国各地的工厂、矿山和大建设工地一样，成千的工人通夜在佛子岭大坝的工地上紧张地操作着。他们每个人都记得：一定要跑在洪水的前面，不顾烈日的酷热，风雪的严寒，他们不放过一秒钟，日日夜夜地操作着。③天还是很黑，虽然已经是春天了，可是午夜后的寒冷像初冬。在工地以外，树梢顶上，星星闪耀着；可是走进了大坝工地，明亮的灯光夺去了星星的光辉，不但照亮了天际，连河水也映着亮光。浓黑的夜色压不住这个世界，夺目的灯光劈开了它，通过闸门的水，像一匹匹发亮的白缎挂下来。在高空，一闪一闪发着蓝光的是电焊的火焰，它轻轻的把夜抓碎了，清晰地照出提前到顶的拱和垛上胜利的红旗，还有垛顶上活跃的工人的身影。他们忘记了夜，忘记了寒冷，忘记了疲惫，他们只是忘我的工作着。④静静的山谷，静静的夜，热火朝天的劳动热情，把寒冷的夜晚也变成热烘烘的了。⑤广播员热情的语言从喇叭口放送着：“歌唱我们亲爱的祖国”，“我们工人有力量”……洪亮的歌声，一直送进工人的心里。突然报告：“二号拱位，一位工人同志受伤了!”只见工地急救站的医务人员，急急地背着药包和担架跑到了现场。他们不但在深夜要保持清醒，而且探身到急救站的外边全神贯注地谛听，生怕听不见广播站对他们的召唤，如果不能及时赶去急救，会影响工人同志的生命安全。⑥当祖国人民安睡的时候，当孩子紧偎在母亲身边的时候，当老人翻个身又睡着了的时候，成千的人清醒着、劳动着，在佛子岭山地修筑着中国第一个连拱坝!它是千万人民的智慧、力量和血汗的结晶。⑦这坝横亘在两座山头之间足有一里路长，像二十多层楼那样高，由二十个坝垛和二十一个半圆形的坝拱组成。上万的农民弟兄和战士，把大山深深的斩去了一段，把河心挖深了二十多公尺。它向上直矗天际，向下深入水底，像一排俯身的巨人，紧紧地站成一排，把两臂撑住地心，用后背挡住汛期中从千山万岭奔泄下来的洪水，使它从汹涌化为驯服，使两岸人民不再受到水灾。⑧它把上游的山谷变成一个大湖，常年积存着五亿立方公尺的水量，在枯水时期输送水源，使河面随时能行驶大木船，把上游山间丰产的竹、木、茶、麻运出去。它使下游七十万亩良田受到灌溉，淮河两岸人民免受洪水灾难。它强大的电流会一直送到三百里外的合肥去，给远方的城市，周边的山村，给千家万户带来光明。⑨它是中国第一个技术性最高的连拱大坝，它是按九级地震的条件设计建筑起来的水库，他将使广大人民的生活踏上了美满和幸福的大道。⑩这伟大的工程虽然是在大别山区的深山里，可是全国人民都关心他，支援他。从东北送来了斗车和枕木，从上海送来了机器和钢筋，从南京的栖霞山送来了洋灰，从青岛送来了钢板椿，就是从遥远的重庆，也送来了机械和车轨。⑪青年农民也来了，他们就近参加水库修建工作，两淮的农民带着工具从家乡一步步赶来了。上海的，无锡的，宁波的，海门的，湖北的，安徽的工人也来了，淮河两岸的子弟兵也过来了，结成工农兵的大军，向自然斗争，他们掌握着不同的机器和技术，却抱着同样的目标和志愿向水库工地进攻。⑫难道没有困难么？从勘测开始就不断的遇到大小的困难，可人的意志没有被困难挡住。去年六月突发的洪灾持续了三个月，几乎把人们的信心冲垮了，可是党给人民以力量，党鼓舞着工地上所有的人，齐心协力，战胜大小困难，把三个月的时间追回来，大步向前。就在几天前，又有近两千个流量的大水来了，连拱坝已经屹然挺立在那里，挡住大水、制服大水，让翻滚起伏的水驯顺的流过闸门，只高出水面五六尺的木桥也能安稳地在水面上。“这是一个考验____”工地上的人们怀着欣悦的心情说。他们的建设信心更增强了，证明了两年多辛勤筑成的连拱大坝起作用了!⑬清晨，当天边的青光转变成亮白色，天顶透出蓝色来，最后的星星也落下了。射着万道光芒的太阳穿过东山的红云升来了，它用温暖的手首先抚摸着在高空操作了一夜的工人，忙碌了一夜的工地仍热火朝天。代表着工人们的力量、骄傲和光荣的红旗，正高高飘在湛蓝的天空中，格外灿烂夺目。⑭这正是六点整，一个真正的早晨的开始。一九五四年春，佛子岭选自《靳以散文小说集》有删改【阅读链接】靳以（1909-1959），是与郑振铎、巴金、叶圣陶等人齐名的现代著名作家。文中的佛子岭水库是新中国成立后，为响应毛主席“一定要把淮河修好”的号召，为根治淮河水患而兴建的中国历史上第一座钢筋混凝土连拱坝，被誉为“新中国第一坝”，其建筑价值和精神价值不可估量。17．读完文章，有同学认为可以通过对比的方式梳理内容，请完成下表。对比角度《佛子岭的曙光》对比内容内外对比工地外星星闪耀工地内灯光明亮动静对比静静的山谷静静的夜①②成千的人清醒着、劳动着虚实对比不同的机器和技术③上下对比星星落下大阳升起红旗飘扬18．作者生前好友巴金说：“他用那么热烈、那么欢乐的调子歌颂千千万万无限美好的事物，用诗一样激情的语言抒写个人深切的感受，歌颂人民的幸福生活!”请从语言和结构两方面对第⑥段进行分析。19．试从描写角度赏析文章第⑬段画线句子作用。20．请结合阅读链接，简析文章标题“佛子岭的曙光”的含义。21．毛泽东同志在《沁园春·雪》中有“数风流人物，还看今朝”的名句，参与修建佛子岭水库的人们就被誉为“当代风流人物”。结合选文内容，可以看出他们身上有哪些可贵的精神品质？联系生活和学习实际，谈一谈你从中获得哪些启示。【答案】17．热火朝天的劳动；祖国人民安睡；同样的目标和志愿18．语言表达上，运用排比的手法使语言更有节奏感，有诗意；拿安睡的人民与大坝上清醒的劳动者形成对比，赞美了筑坝工作们的劳动热情。结构上，起到了承上启下的过渡作用，承接了上文的热火朝天的劳动者们忘我工作，引起了下文对中国第一个连拱坝的介绍。19．运用了环境描写，生动形象地写出了太阳初升时，天空的色彩变化；用拟人的手法，把太阳拟作温暖的手抚摸着劳作了一夜的工人，渲染了工地上连夜劳作仍热火朝天的热烈氛围；初升的太阳与题目“曙光”相照应，深化了文章主题。20．“曙光”是指佛子岭水库修建过程中，从凌晨三点到早晨六点破晓前的阳光；“曙光”象征着水库修建胜利后给人民带来光明、幸福和美满的生活；“曙光”是建国初期建筑工人们敢为人先、克服困难，建成的“中国第一坝”在建筑价值和精神价值上的深远影响。21．从连夜工作的劳动热情，可以看出他们热情洋溢、吃苦耐劳、全神贯注地忘我工作；从建筑难度大、全国人民提供人力和物资的支援，可以看出团结一心，勇于和大自然做斗争的拼搏意志。我们在学习和生活中要向他们学习，不能因为遇到一点困难就半途而废，轻言放弃；在别人需要帮助的时候能及时提供力所能及的支援，在集体中发光发热。【知识点】文章标题及其作用；概括文章主要内容；分析文章语言特点；启发、思考、感悟等开放类型；分析文段、人物、情节的作用【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

⑵本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

⑶本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

⑷本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。

⑸本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。17．本题考查文章内容梳理。结合“静静的山谷，静静的夜，热火朝天的劳动热情，把寒冷的夜晚也变成热烘烘的了”，①概括为：热火朝天的劳动；结合“当祖国人民安睡的时候，当孩子紧偎在母亲身边的时候，当老人翻个身又睡着了的时候，成千的人清醒着、劳动着，在佛子岭山地修筑着中国第一个连拱坝”，②概括为：祖国人民安睡；结合“他们掌握着不同的机器和技术，却抱着同样的目标和志愿向水库工地进攻”，③概括为：同样的目标和志愿。

故答案为：热火朝天的劳动；祖国人民安睡；同样的目标和志愿18．本题考查文章内容分析。语言表达上，“他用那么热烈、那么欢乐的调子歌颂千千万万无限美好的事物，用诗一样激情的语言抒写个人深切的感受，歌颂人民的幸福生活”运用排比的手法使语言更有节奏感，有诗意；拿安睡的人民与大坝上清醒的劳动者形成对比，赞美了筑坝工作们的劳动热情。结构上，起到了承上启下的过渡作用，承接了上文的热火朝天的劳动者们忘我工作，引起了下文对中国第一个连拱坝的介绍。

故答案为：语言表达上，运用排比的手法使语言更有节奏感，有诗意；拿安睡的人民与大坝上清醒的劳动者形成对比，赞美了筑坝工作们的劳动热情。结构上，起到了承上启下的过渡作用，承接了上文的热火朝天的劳动者们忘我工作，引起了下文对中国第一个连拱坝的介绍。19．本题考查句子分析。“清晨，当天边的青光转变成亮白色，天顶透出蓝色来，最后的星星也落下了。射着万道光芒的太阳穿过东山的红云升来了，它用温暖的手首先抚摸着在高空操作了一夜的工人，忙碌了一夜的工地仍热火朝天”运用了环境描生动形象地写出了太阳初升时，天空的色彩变化；用拟人的手法，把太阳拟作温暖的手抚摸着劳作了一夜的工人，渲染了工地上连夜劳作仍热火朝天的热烈氛围；初升的太阳与题目“曙光”相照应，深化了文章主题。

故答案为：运用了环境描写，生动形象地写出了太阳初升时，天空的色彩变化；用拟人的手法，把太阳拟作温暖的手抚摸着劳作了一夜的工人，渲染了工地上连夜劳作仍热火朝天的热烈氛围；初升的太阳与题目“曙光”相照应，深化了文章主题。20．本题考查标题理解。结合“水库工地广播站开始播音，这正是破晓之前的凌晨”分析，“曙光”是指佛子岭水库修建过程中，从凌晨三点到早晨六点破晓前的阳光；结合“它是中国第一个技术性最高的连拱大坝，它是按九级地震的条件设计建筑起来的水库，他将使广大人民的生活踏上了美满和幸福的大道”分析，“曙光”象征着水库修建胜利后给人民带来光明、幸福和美满的生活；分析，“曙光”是建国初期建筑工人们敢为人先、克服困难，建成的“中国第一坝”在建筑价值和精神价值上的深远影响。

故答案为：“曙光”是指佛子岭水库修建过程中，从凌晨三点到早晨六点破晓前的阳光；“曙光”象征着水库修建胜利后给人民带来光明、幸福和美满的生活；“曙光”是建国初期建筑工人们敢为人先、克服困难，建成的“中国第一坝”在建筑价值和精神价值上的深远影响。21．本题考查阅读拓展。第一问，“水库工地广播站开始播音，这正是破晓之前的凌晨。在这里，和祖国各地的工厂、矿山和大建设工地一样，成千的工人通夜在佛子岭大坝的工地上紧张地操作着”“他们忘记了夜，忘记了寒冷，忘记了疲惫，他们只是忘我的工作着”表现了他们热情洋溢、吃苦耐劳、全神贯注地忘我工作。“它是中国第一个技术性最高的连拱大坝，它是按九级地震的条件设计建筑起来的水库”“这伟大的工程虽然是在大别山区的深山里，可是全国人民都关心他，支援他。从东北送来了斗车和枕木，从上海送来了机器和钢筋，从南京的栖霞山送来了洋灰，从青岛送来了钢板椿，就是从遥远的重庆，也送来了机械和车轨”表现了他们团结一心，勇于和大自然做斗争的拼搏意志。第二问，是一道开放性试题，答案不唯一。能结合选文内容谈精神品质，能结合生活实际谈启示，意思相符即可。

故答案为：从连夜工作的劳动热情，可以看出他们热情洋溢、吃苦耐劳、全神贯注地忘我工作；从建筑难度大、全国人民提供人力和物资的支援，可以看出团结一心，勇于和大自然做斗争的拼搏意志。我们在学习和生活中要向他们学习，不能因为遇到一点困难就半途而废，轻言放弃；在别人需要帮助的时候能及时提供力所能及的支援，在集体中发光发热。按要求完成小题。知识卡片——诗歌意象意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物。诗人会选择富有表现力的意象，传达出独特的情感。读诗，要透诗歌中的形象，理解诗歌的深层内涵。22．艾青的诗歌中有着丰富的意象，有的已经形成系列，有了诗人独有的气质，如“土地”“太阳”等；有的出现次数不多，却也带给读者深刻的印象，如“手推车”“鱼化石”等。阅读《艾青诗选》，从上面的四个意象中选择一个，体会它们蕴含的感情，领会其中丰富的思想文化内涵。23．艾青在《礁石》一诗中“每一个浪都在它脚下，被打成碎沫、散开……但它依然站在那里，含着微笑，看着海洋……”礁石承受无休止冲击后仍选择不屈地坚守。请结合《简·爱》的相关情节，谈谈你对“选择与坚守”的理解。24．下列选项不正确的一项是（）A．《简·爱》讲述孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，刻画出一个自尊自爱的女性形象，是一部带有自传色彩的长篇小说。B．《水浒传》采取先分后合的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，第七十回以后写他们归顺朝廷，走向失败，环环相扣，线索分明。C．《智取生辰纲》写的是杨志押送生辰纲的途中，虽百般谨慎小心，最终还是被吴用、晁盖等人用计在酒中下蒙汗药，导致生辰纲被劫走的故事。D．《儒林外史》通过众多人物形象，对科举时代的社会生活进行了深刻的反思，如匡超人、王玉辉、杜少卿、王惠等人都是作者批判的对象。【答案】22．“土地”象征多灾多难的祖国，表达了诗人对祖国和人民命运的深切的担忧以及深深的爱。“太阳”象征光明、希望、温暖和力量，表达了诗人对生活的热爱和对未来的信心，驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。“手推车”是灾难深重的中华民族的象征，体现出抗战时期我国北方人民贫穷困苦的生活状况，蕴含了作者对民族命运的深沉忧虑和对广大农民生存状况的深切同情。“鱼化石”象征生命的凝固状态，诗人借助对一种生物被无故尘埋的事实的描述，抒发了自己对于逝去生命的祭奠与悼惜之情，作者对生命的珍视和对历史与现实的哲理思考。23．简·爱是勇敢的，当她发现自己爱上罗切斯特的时候，即使两人地位悬殊，依然选择追求爱情。但在得知他已经有个疯妻子后，她坚守自尊自爱的原则，坚守自己的道德底线，选择忍痛离开。简·爱的每一次选择和坚守都为了追求人格独立和尊严。24．D【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节；作品的综合评价；《艾青诗选》【解析】【点评】⑴本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

⑵本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

⑶本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广