【部编人教版】三年级语文下册第9课《古诗三首》精美课件

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古诗三首◎了解课文是怎么围绕一个意思把一段话

写清楚的。◎收集传统节日的资料，交流节日的风俗

习惯，写一写过节的过程。语文要素综合性学习要求单元主题：中国优秀传统文化深厚的传统文化，中国人的根。除夕，爆竹声声辞旧岁清明，细雨纷纷人断肠重阳，赏菊登高思亲人元日[宋]王安石农历正月初一

王安石（1021—1086）

字介甫，号半山，北宋著名政治家、思想家、文学家，“唐宋八大家”之一。其诗擅长说理与修辞，诗风含蓄深沉、深婉不迫，以丰神远韵的风格在北宋诗坛自成一派，世称“王荆公体”。

元日

[宋]王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

元日

[宋]王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。tónɡtúsūfú符你是怎么识记生字的？付⺮符词语解释【一岁除】【屠苏】一年过去了。除，去。诗中指一种酒，根据古代风俗，常在元日饮用。形容太阳出来后天色渐亮的样子。桃符是古代新年时悬挂于大门上的辟邪门饰，春联的前身。【新桃】、【旧符】【曈曈】爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。春节所听春节所感燃爆竹，辞旧迎新饮屠苏，驱除瘟疫新年气氛浓厚人们在一片爆竹声中送走了旧的一年，饮着醇美的屠苏酒，感受到了春天的气息。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。象征无限光明的未来新桃换旧符，辟邪、祈求平安明亮美好喜庆希望初升的太阳照耀着千家万户，家家门上的桃符都换成了新的。王安石49岁时被任命为宰相。为了能让百姓过上好日子，他不顾大官僚的反对，废除不合理的制度，推行新法。《元日》即写于某年春节，此时王安石正大刀阔斧地进行改革，这首诗表达了他除旧革新的政治思想。王安石变法旧年旭日你对哪些词语有了新的理解？一岁除曈曈日▷不合理的制度▷陈旧的法规……▷新生活、新希望▷国富民强的理想旧符新桃▷不合理的制度▷陈旧的法规▷新政策、新法规题目除了指新年的开始，还是什么的开始？除了迎接新年的喜悦，诗人还有什么心情？美好生活的开始新政策的开始富国强民的美好愿望和坚定决心除了诗中写到的三种习俗，现在我们过春节还有哪些习俗？《元日》描写了春节除旧迎新的景象，表达了诗人喜悦的情感。清明[唐]杜牧我国传统节日，有扫墓、踏青等习俗作者简介

杜牧（803—853）

字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人，人称“小杜”，与李商隐并称“小李杜”。字词识记

清明[唐]杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

清明[唐]杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。yùjièmùhúnjiǔhé欲魂借酒何牧谷亻欠欲熟字相加：借何偏旁归类：云鬼魂清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。诗歌品读点明时间雨纷纷欲断魂◎交代天气情况，渲染了行人肝肠寸断的愁绪◎形容伤感至极，写出了上坟祭扫人的心情清明节这一天，细雨纷纷。赶路的人心里更加增添了一份愁苦，简直是失魂落魄。说一说“清明时节雨纷纷”写了什么？“路上行人”指的是谁？营造春天细雨纷纷的景象行人所处的自然环境路上往来的人诗人借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。请问远远地指以行动代替语言，让行人有了企盼而稍稍振作。他向牧童询问附近哪儿有酒馆，牧童伸手指了指遥远的杏花深处的小村庄。古代——祭祖现代——祭奠烈士拓展发散帝里重清明，人心自愁思。——[唐]孟浩然况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。——[宋]程颢燕子来时新社，梨花落后清明。——[宋]晏殊课文主题《清明》描写的是诗人在清明时节，孤身行路时的感受和心情，表达了诗人因远离家乡而怀念已故亲人的惆怅、凄凉之情。九月九日忆山东兄弟[唐]王维指农历九月初九重阳节此处指华山以东

王维（约701—761）

字摩诘，河东蒲州（今山西运城）人，唐代极负盛名的诗人。王维擅长各种诗体，尤以五言律诗和绝句著称。最能代表其艺术成就的是山水田园诗。

九月九日忆山东兄弟[唐]王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。九月九日忆山东兄弟[唐]王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。xiōnɡwéidúyìjiābèizhūyú兄独异佳按汉字的结构给字分类。上下结构左右结构独佳兄异独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。一是孤身一人二是孤单寂寞异异异一是身在外地，对家乡十分思念二是无法与亲人团聚的孤单、寂寞美好而快乐的节日，诗中指重阳节加倍，更加，道尽游子思念之深独自远离家乡，无法与家人团聚，每逢重阳佳节就倍加思念远方的亲人。怎么理解“每逢佳节倍思亲”一句？作客他乡者的思乡怀亲之情，在平日自然也存在，有时不一定显露，一旦遇到某种触媒——最常见的是佳节——就很容易爆发出来。这就是所谓“每逢佳节倍思亲”。佳节，往往是家人团聚的日子，往往和对家乡风物的许多美好记忆联结在一起，“每逢佳节倍思亲”就十分自然了。——登高辟邪气、祈福——插戴茱萸，避灾克邪登高望远、遍插茱萸倍思亲遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一个而生遗憾之情。试赏析本句中“遥知”的用法。诗人别出心裁，不说自己如何思念家乡的兄弟，却以“遥知”二字落笔，通过想象，反过来说家乡的兄弟在“遍插茱萸”时对自己深深的思念。这种用登高远望、遍插茱萸的细节来表达自己对兄弟的思念，正是“倍思亲”感情的深化。说一说如果你是王维，你会拿起笔来给兄弟们写些什么话呢？抒发孤身在外而无法与兄弟团聚的寂寞，表达对兄弟和家乡的思念。《九月九日忆山东兄弟》中，诗人描写自己独在异乡，在重阳佳节想象远方的亲人登高、插茱萸的情景，用“每逢佳节倍思亲”高度概括了自己怀乡思亲的感情。露从今夜白，月是故乡明。——[唐]杜甫近乡情更怯，不敢问来人。——[唐]宋之问不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。——[唐]李益（）（）（）（）（）（）（）一、比一比，再组词。食欲借口沐浴错误白酒挥洒牧民欲借浴错酒洒牧物（）人物二、将下列诗句补充完整。1._______________，总把新桃换旧符。2.清明时节雨纷纷，_______________。3.独在异乡为异客，_______________。路上行人欲断魂千门万户曈曈日每逢佳节倍思亲有感情地朗读课文。背诵课文。默写《清明》。

朗读指导：《元日》要用欣喜、期待的语气读出除旧布新、新年伊始的喜庆气氛；《清明》要用轻缓的语速、哀伤凄凉的语气，读出清明时节天气的阴雨绵绵和对先人的追思；《九月九日忆山东兄弟》用平缓的语速读出对亲人的强烈思念，以及自己孤身一人的寂寞、冷清。这三首诗分别写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？

示例：《元日》写的是春节这个传统节日，写了燃放爆竹、畅饮屠苏酒、张贴新桃符的热闹情景；《清明》写的是清明节这个传统节日，写了细雨纷纷、行人心境凄冷的节日情景；《九月九日忆山东兄弟》写的是重阳节这个传统节日，写了自己身居异乡，想象家乡亲人重阳登高、遍插茱萸的情景。有感情地朗读并背诵三首古诗，默写《清明》。正确书写本课生字。搜集与传统节日有关的古诗，全班交流，开个“传统佳节诵诗会”。讨论：如何继承和发扬传统节日文化？活动提示

我国有很多传统节日，如春节、端午节、中秋节，这些节日有着深厚的文化内涵和独特的习俗。让我们开展一次综合性学习活动，了解我国的重要传统节日，以及节日的习俗。自由组成小组，先商量一下，打算了解哪些传统节日，怎么了解，用什么方式记录，然后各自开展活动。节日过节时间节日习俗春节活动展示农历正月初一农历正月十五4月5日农历五月初五农历八月十五贴春联、放鞭炮、拜年吃元宵、赏花灯、猜灯谜扫墓祭祖、踏青赏月、拜月、吃月饼吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿元宵节清明节端午节中秋节农历九月初九登高、赏菊、插茱萸重阳节中秋节吃月饼端午节吃粽子重阳节登高赏菊古诗三首引入新课王安石，字介甫,号半山，抚州临川人，北宋杰出的政治家、思想家、文学家，“唐宋八大家”之一。在文学方面，王安石不仅在理论上独树一帜，而且在创作实践上别具一格，给后人留下1540多首诗歌、800多篇散文的丰富文化遗产。引入新课“元”在字典中的解释有以下六种，你认为在这里是哪种解释？（1）开始的，第一。（2）为首。（3）主要、根本。（4）元素。（5）构成一个整体的。（6）货币单位。元日：农历正月初一，即节。字词识读fú部首：笔画：组词：造句：竹（⺮）11符号音符看着美景，一串串优美的音符从她脑海中飘出来。字词识读yù部首：笔画：组词：造句：谷11食欲求知欲家长要培养儿童的求知欲。字词识读hún部首：笔画：组词：造句：鬼13灵魂魂魄知识能够充实人们空虚的灵魂。字词识读jiè部首：笔画：组词：造句：亻10借口借书每次迟到的同学都有借口，尤其是以生病为理由最多。字词识读jiǔ部首：笔画：组词：造句：氵10酒精白酒酒精有杀菌的作用。字词识读hé部首：笔画：组词：造句：亻7任何何物任何人都不可能十全十美。字词识读mù部首：笔画：组词：造句：牜8牧民牧童牧民在草原上尽情地放声歌唱。字词识读xiōnɡ部首：笔画：组词：造句：口5兄弟兄妹他们兄弟俩的感情很好。字词识读dú部首：笔画：组词：造句：犭9孤独独立那位老人没有儿女，晚年非常孤独。字词识读yì部首：笔画：组词：造句：巳6惊异异议人们向他投去惊异的目光。字词识读jiā部首：笔画：组词：造句：亻8佳节佳音新春佳节是亲人团聚的时候。字词识读酒魂苏牧倍兄sūhúnjiǔmù

xiōnɡbèi屠tú字词识读生字归类左右结构欲旧魂借上下结构兄何独牧佳异符旧符何欲牧异佳魂借兄独开始裕欲家长要培养儿童的求知________。欲下一个儿口“兄”的偏旁部首是_________。口下一个hùnhún灵魂的魂的读音是__________。hún课文解读元日王安石爆竹∕声中∕一岁除，春风∕送暖∕入屠苏。千门∕万户∕曈曈日，总把∕新桃∕换旧符。【一岁除】一年已尽。除,去。【屠苏】指屠苏酒。古代习俗，大年初一全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿。【曈曈日】初升时光亮而温暖的太阳。【新桃，旧符】古代一种风俗，农历正月初一时人们用桃木板写上神灵的名字，悬挂在门旁，用来压邪。现在则指春联。课文解读自行朗读古诗《元日》：1.结合注释，理解诗意。2.想一想：诗中写到了哪些节日特点？课文解读爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。诗意：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。课文解读千门万户曈曈日指由暗转明的朝阳。诗意：家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中。课文解读总把新桃换旧符这是个压缩省略的句式，“新桃”省略了“符”字，“旧符”省略了“桃”字，交替运用，这是因为七绝每句字数限制的缘故。

诗意：都是用新桃符替换了旧桃符。以桃符的更换揭示出“除旧布新”的主题。课文解读译文：在噼噼啪啪的爆竹声中，旧的一年过去了，新的一年到了；人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。旭日的光辉普照千家万户；为庆祝新春，人们总要拿新的春联换下旧的春联。课文解读说一说：《元日》一诗体现了哪些节日特点？表现了作者什么精神？这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情，充满欢快及积极向上的奋发精神。课文解读元日爆竹春风曈曈换上新的桃符万象更新课文解读主题概括：“这是一首写

的即景之作，取材于民间习俗，敏感地摄取老百姓过春节时的典型素材，抓住有代表性的生活细节：点燃爆竹，

，

，换新桃符，充分表现出年节的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息。古代迎接新年饮屠苏酒开门迎新引入新课我们学习了《元日》，看到了我国古代新年的风俗习惯，让我们继续去看我国其他的传统节日。杜牧（803-825）字牧之，唐代晚期著名的诗人。人们把他与李商隐称为“小李杜”。引入新课引入新课清明节二十四节气之一，在公历的4月5日前后。清明节为唐代的大节日之一，这一天，或合家团聚，或上坟扫墓，或郊游踏青，活动多样。课文解读清明时节/雨纷纷，路上行人/欲断魂。借问/酒家/何处有，牧童/遥指/杏花村。清明唐·杜牧【断魂】神情凄迷，烦闷不乐。【借问】请问。课文解读大声朗读古诗《清明》：1.用“”画出清明时节的天气。2.用“”标出最能体现当时人特点的词。3.结合注释理解诗意。课文解读清明时节雨纷纷诗意：清明节这天细雨纷纷。此句点明诗人所置身的时间、气象等自然条件。

细雨不停地下课文解读诗意：他看见路上行人吊念逝去亲人，伤心欲绝，悲思愁绪。路上行人欲断魂

指心情惆怅课文解读诗意：诗人又要冒雨赶路，雨湿衣衫、春寒料峭。诗人希冀借酒消愁。于是，他便向人问路了。借问酒家何处有课文解读牧童遥指杏花村诗意：牧童用手指向远处的杏花村。

指向远方课文解读景清明人雨纷纷行人诗人牧童主题概括：这首诗描写 时节的天气特征，抒发了 。清明孤身行路之人的情绪和希望课文解读引入新课我们了解了春节、清明节，让我们继续去看我国其他的传统节日。王维：唐代著名诗人、画家。这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州（今天的山西省永济县），在华山之东。所以题称“忆山东兄弟”。引入新课引入新课重阳节：农历九月初九，二九相重，称为“重九”，民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又称“登高节”。还有重九节、茱萸、菊花节等说法。由于九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。课文解读九月九日忆山东兄弟唐·王维独在异乡／为异客，每逢／佳节／倍思亲。遥知／兄弟／登高处，遍插茱萸／少一人。【忆】想念