2024成都道法中考试题研究备考课件2.第一部分九年级（上册）课时2创新驱动发展【课件】

5月30日

神十六发射任务，圆满成功！神舟十六号载人飞船与火箭成功分离进入预定轨道航天员乘组状态良好发射取得圆满成功神州十六号发射成功的原因有哪些呢？科技创新经济人才国家政策其他热点导入课时2创新驱动发展理考点·抓重点2攻克选择题陷阱31抓主干·明考向热点联系考点4抓主干·明考向思维导图核心观点1.创新是引领发展的第一动力，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。(重要性)2.

科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。(重要性)3.创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。4.建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。(做法)易错点

易错点

5.自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。6.企业是科技和经济紧密结合的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。7.

教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。(重要性)8.保护知识产权就是尊重创造、保护创新。易错点

1.创新与生活的关系(P15～17)理考点·抓重点考点

创新1成都5年3考；绵阳5年2考创新改变生活，创新让生活更美好。(1)生活处处有创新，生活中的点滴创新改变着我们对生活的惯常看法。(2)创新是一种生活方式。(3)生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。(成都2020.17①)★2.为什么说“生活的各个领域都离不开创新”？(P16)(1)知识的创新提供新的思想和方法。(2)技术的创新促进生产力发展、增加社会财富。(成都2022.21③，2019.25；绵阳2022.27①)(3)制度的创新促进公平正义、推动社会进步。(绵阳2022.27②)★3.创新的重要意义(为什么要发挥创新的引擎作用？)(P14～28)[成都2022.28(2)](1)对个人：①给我们带来惊喜，让我们获得成就感；②点燃激情，让我们的生命充满活力；③改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我；④让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活(P28)。(创新对我们的成长有何积极作用？)(2)对国家：①创新是引领发展的第一动力；②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋；③创新驱动是国家命运所系；④创新是改革开放的生命。(3)对国际竞争：时代发展呼唤创新。①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素；②创新已经成为世界主要国家发展战略的重心；③在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。(绵阳2020.15①)(4)对人类社会：①创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步；②创新是推动人类社会向前发展的重要力量。(绵阳2020.15③)4.创新的目的：增进人类福祉，让生活更美好。(P28)5.改革与创新的关系(P18～19)改革创新推动中国走向富强，中国正走在通往国强民富的创新路上。(1)创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。(2)改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。(3)国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。6.某同学认为：人工智能上知天文、下知地理，能写文章，甚至能通情达理给出情感建议。人工智能会和人类抢“饭碗”。请你辨析此观点。(P19)此观点是片面的，人工智能对人类的影响取决于我们迎接未来的方式。人工智能的确会对就业造成一定冲击；创新改变人们的生活方式，但人工智能也可以创造更多的产值与工作机会，带动新兴行业的发展；人工智能技术只是人类智慧创造的一种新型工具，只要我们志存高远，脚踏实地，不断发扬改革创新精神，就能在不断变化的时代浪潮中破浪前行。教材

拓展空间课标导航•内容要求了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。(革命传统教育)考点

建成世界科技创新强国2成都、绵阳5年2考★1.我国的科技发展现状及带给我们的启示(P20)【教材新表述】(1)现状：①成就：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。(绵阳2023.6②③)②挑战：我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。(2)启示：我国要建成世界科技创新强国，任重道远。知识点：2015年至2022年，我国全球创新指数排名位次不断上升，科技创新能力不断增强，这得益于我国深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略。数据说考点

情境助理解

我国的全球创新指数排名2.我国取得一系列重大科技成就的原因(1)坚持中国共产党领导。(2)我国综合国力不断增强，为科技事业的发展提供了坚实的物质基础。(3)我国深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略成效显著，科技水平不断提高，自主创新能力不断增强。(4)广大科技工作者刻苦攻关，开拓创新，追求卓越，弘扬创新精神。(成都2022.19②)(5)中国特色社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。拓展

★3.如何建成世界科技创新强国？(成都2023.15④)(1)国家：①实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新(坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风)；(成都2022.18①)②必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国；③增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路；④必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境；⑤我们要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点；⑥保护公民的知识产权，大力弘扬创新精神；⑦完善创新制度保障等。【蓝色字内容为教材新表述】(P18～27)[成都2022.10①；绵阳2021.41(1)](2)企业：①加大科技研发投入，注重核心技术自主研发，提高自主创新能力；②培养创新型人才，提高人才科学素质；③自强奋斗、敢于突破等。(3)青少年：①思想上：努力学习科学文化知识；树立远大理想，立志成才；增强社会责任感；②行动上：培养兴趣和好奇心，拓展思维，多维度思考问题；敢于质疑，善于质疑，培养批判精神，敢于向权威挑战；把创新热情与科学求实的态度结合起来；从身边的小事做起，善于动手实践，积极参加科技小制作、小发明活动；发扬艰苦奋斗精神等。(成都2022.2②)独立思考：独立思考表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。(七下第一课，见本书P126)批判性思维：批判性思维表现为对事情有自己的看法；敢于表达不同观点；敢于对不合理的事情说“不”；敢于向权威挑战。(七下第一课，见本书P126)激发创造潜力：我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。(七下第一课，见本书P127)考点链接4.科技创新的要求(P21)(1)要瞄准世界前沿，强化基础研究，实现前瞻性基础研究、引领性原创成果重大突破。(2)加强应用基础研究，拓展实施国家重大科技项目，突出关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新。(成都2022.21①)教材

相关链接5.你参加过哪些科技创新活动？你在这些活动中有哪些收获？(P23)(1)科技创新活动：校园科技节“科技小达人”评选活动、科技创新企业开放日、全国青少年科技创新大赛等活动。(2)收获：提高了自己的动手能力和社会实践能力，提高了敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，激发了自己的好奇心，培养了科学精神和批判精神，提高了承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神等。教材

探究与分享6.为什么要坚持自力更生、自主创新？(P24～25)【教材新表述】(1)自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。(2)关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。7.重视企业创新的原因和做法(P25)【教材新表述】(1)原因：企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军；提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。(2)做法：要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。★8.创新精神的表现(P26)①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信；②探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神；③承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神；④舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。9.有同学说：“我国发展起点低，创新应从模仿开始。”请你对这一观点进行简要评析(P25～26)(1)党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。同时，我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。【教材新表述】(2)我国某些科技领域走出了从引进技术、摸索学习到核心技术完全国产化的发展历程，但是创新不能只靠引进和模仿，实践反复告诉我们，关键核心技术是国之重器，这是买不来、要不来、讨不来的。教材

探究与分享(3)因此，建成世界科技创新强国不仅需要学习先进经验，更要注重增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路，努力实现关键核心技术自主可控，把创新主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中。★1.改革开放以来，我国教育事业发展取得的成就(P23)考点

教育3成都5年1考；绵阳5年2考教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及水平实现历史性跨越，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。【蓝色字内容为教材新表述】(成都2019.17；绵阳2021.34③)2.教育的重要性(P22)(1)对国家、社会：①百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石；②教育为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来；③教育是提高国民素质、培养创新型人才的根本途径。(绵阳2019.16①)(2)对个人：①教育是促进人的全面发展的根本途径；②教育为个人人生幸福奠定基础；③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。受教育权：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。(八下第三课，见本书P94)考点链接1.创新时代，如何正确看待知识产权？(P27)考点

知识产权4成都5年1考(1)既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。(2)保护知识产权就是尊重创造、保护创新。(3)当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。依法维权：每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。(八下第三课，见本书P94)维权方式：公民维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。(八下第三课，见本书P95)考点链接★2.保护知识产权的做法(成都2023.21)(1)国家：①完善相关法律法规；②加强监管，依法严厉打击侵犯知识产权的行为。(2)社会：①进行普法宣传，提高公民保护知识产权的意识；②在全社会营造尊重、保护知识产权的社会氛围。(3)公民：①学习相关法律，如民法典、著作权法、专利法、商标法等；②当未成年人的知识产权遭到侵犯时，可以由其父母或其他监护人出面请求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任；③拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权；④对自己的发明创造成果及时申请专利保护。(P27)拓展

攻克选择题陷阱1.创新是当代中国最鲜明的特色，是引领发展的第一动力。(自贡2023.10④)()改正：________________________________________________________2.我国科技自主创新能力不断提升，创新支撑发展能力不断增强。(泰安2023.15A)()改正：________________________________________________________3.创新是我国社会发展进步的中心工作。()改正：________________________________________________________改革开放是当代中国最鲜明的特色；创新是引领发展的第一动力。×√经济建设是我国社会发展进步的中心工作。×4.创新要敢于打破常规，一味追求独特。(北京2023.11②)()改正：________________________________________________________5.我国科技创新能力已全面领先世界。/我国科技发展水平总体上已位列世界第一。(苏州2023.18②)()改正：________________________________________________________

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________________________________________________________创新需要打破常规，但不是一味追求独特。×党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。同时，我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国科技创新能力并未全面领先世界，科技发展水平也并未位列世界第一。×6.企业是科技和经济紧密结合的根本力量。()改正：________________________________________________________企业是科技和经济紧密结合的重要力量。×材料一

◆家住偏远山区的小王患疾病急需手术，远在上海的医生利用互联网和先进的医学知识①，远程操控机器人为其做了外科手术。热点联系考点——突破高思维含量设问，提升解题能力类型2科技创新(成都5年4考；绵