人教版（部编版）小学语文一年下册1《春夏秋冬》导学案

《春夏秋冬》导学案

第一课时学习目标：

1、能正确朗读课文

2、能正确认读8个生字和它们组成的词语

3、会写7个田子格里的生字并会组词

学习流程：

--看图识词(前两行)

识字

chunxidqiOdOng

①春夏秋冬

春风

'ddngxud

冬雪

chOnfengchuTxidyuludqiQshuOngjidngdongxuepifln

春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘

2七.囱苗”

(-)春风夏雨秋霜冬雪

带拼音认读

2、去拼音认读、借助图画读

3、和家长比赛读

（二）春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘

1、让孩子自己补充动词春风（）夏雨（）秋霜（）

冬雪（）

2、再认读这些词语（可以先带拼音，然后去掉拼音，让孩子认识

这些词语）

3、家长可以做卡片和学生做游戏读

（三）复习巩固前两行词串

L家长可以指图画、孩子读前两行词串。

2、孩子自己读这些词串。

二.看图诗词

qingcdohd>nghudy<5uyOffiinido

青草红花游鱼飞鸟

chicdoqTngsh&nhuCl*6ngyvchoshuinidorul"n

池草青山花红鱼出水鸟入林

chu?lud>jidngpi&oyouchiru

次落降飘游池>入

©朗读课文。背诵课文

3

青草红花游鱼飞鸟池草青山花红鱼出水鸟入林

1、借助拼音和图画自学后两行词串。

2、读给家长听后两行（可以打着节奏读）

三、再读四组词串

L看着电子课本读

2、和家长拍手读

3、也可以自己在桌子上拍着节奏读

四.练习写字、组词

L把二类字和一类字去掉拼音随意指读，也可以做成卡片抽读并

认识雨字头双儿旁

2、自己想办法记住一类字：春风花入冬雪飞

如：三人看日出（春）草字头+化二花从等方法充分挖掘孩子的识

记潜力

3、练习写字。

A、先书空怎么写

笔和飞的第一笔是横折斜钩，雪的雨字头的变化，入的捺长些）

C、然后再描红

D、再仿写，建议可以和孩子比赛写，看谁写得更漂亮。

（要描一个写一个，把笔画写规范，注意顿笔，更要注意孩子的坐

姿和握笔姿势。）

E、用飞花令的形式和孩子一起组词，看谁说的多，鼓励孩子想

象。

4、每个字练写三遍发到群里进行评比。

五、反馈练习

（一）、将下列字的音节补充完整。

霜uang降iang落ud游6u

（二）、看拼音，写字词。

dongxuehuafei

t（）天的（）（）（）来了。

chunfengfeiru

2.（）天的（）很暖和，鸟儿又（）（）何林里了。

（三）比一比组词

花（）雪（）入（）东（

化（）雨（）人（）冬（

第二课时学习目标：

L能够感情朗读词串、并能熟练背诵

2、了解四季特征及现象，积累相关词语，丰富自己的见闻和感受。

学习流程：

一、学习前两行词语

1、自己读一遍前两行词语

2、看图或联系生活实际补充

（）的春风（）的夏雨（）的秋霜

（）的冬雪

3、读一读这行词串、读出四季不同的特点

4、火眼金睛：看看第二行词语有什么特点？（最后一个字都是表

示动作的）

5、我会说：如花儿（）鸟儿（）虫儿（）小朋友（）

6、练习说话寻找四季变化及特点（和家长比赛，看谁的发现多）

春风吹，。

夏雨落，O

秋霜降，O

冬雪飘，J

7、自己练习读出四季景色不同的美

8、当小老师领父母读

9、可以加动作读

二、学习后两行词语

1、自己读一遍后两行词语，想一想这是描写哪个季节的词语？（春

天）

2、结合图画，用上这些词语练习说一段话。

春天，到处是一片生机勃勃。_____________________________

3、你知道哪些描写春天的词语？（大地回春、春暖花开、春意盎然、

春色满园、百花齐放、繁花似锦等）

4、自己练习读出春天的美

5、和家长对读（每人一行）

6、和家长一起加动作读。

四.整体回顾课文并背诵

L和家长共读，我们这一课先介绍了四季的代表景物是：

孩子说知道了它们的动作：

孩子说走进美丽的春天里看到了：

孩子说还感受到了它们的特点：

孩子说大自然就像一幅画，好美啊！

2、可以家长拿图孩子看图读词串

3、一起想象画面读词串进行比赛

4、打着节奏或加上动作或配上音乐读词串。

五.检测反馈

（一）、根据课文内容连一连。

池草水

山花林

鱼出青

鸟入红

（二）、请用一个动词形容一下这些自然现象。

春天到春风―_桃花一,柳树——_草芽一

夏天到夏雨荷花青蛙

秋天到秋霜—_树叶—_谷穗—_秋风.

冬天至U冬雪,梅花—.雪人—

（三）、选择合适的动词填空。（填序号）

A.吹B.落C.降D.飘

春风（）夏雨（）秋霜（）冬雪（）

（四）、阅读儿歌，回答问题。

夏夜真迷人

夏夜夏夜真迷人，田野好像音乐厅，

小青蛙，在敲鼓；小蟋蟀，在弹琴；

吸引一群萤火虫，提着灯笼赶来听。

1.根据短文内容连一连。

小青蛙在弹琴

小蟋蟀赶来听

萤火虫在敲鼓

2.你知道谁是观众吗？在正确答案后面的括号里打“V"

蟋蟀（