高中地理综合实践作业设计（二）出行方式调查

试卷第=page44页，共=sectionpages55页试卷第=page55页，共=sectionpages55页高中地理综合实践作业设计（二）出行方式调查一、设计背景出行方式，体现交通运输方式的选择，配套鲁教版2019必修二教材第四单元的第一节《交通运输与区域发展》这一教学内容，在《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》中，要求学生能够“结合实例，说明运输方式和交通布局与区域发展的影响”；本次实践作业，要求学生在假期间调查居住所在地的居民的出行方式，并以示意图的形式呈现实践结果，将课标对本条目要求落实到学生的独立行动和自主思考层面，同时也是对本节相关内容的学以致用。二、活动目标1.通过走访和调查，了解居住地的居民的出行方式，培养学生观察、收集和整理地理信息的能力。2.通过使用地图工具自主选取调查地点和范围，并将获取到的信息利用统计工具对数据进行分析，培养学生使用工具和加工处理地理信息的能力。3.通过撰写实践报告，分析影响居民出行方式的因素，理解运输方式及其改变对区域发展的影响，加深对可持续发展的认识，培养学生综合分析地理问题的能力。三、活动设计（一）活动时间、地点利用假期（寒暑假、节假日、周末），采用小组合作或个人调查形式，到学生所居住地所在城市进行问卷调查和走访。（二）具体步骤1.学生制定调查问卷，问卷应包含以下内容：（1）调查基本信息（年龄、职业类型、性别）；（2）主要出行方式及选择的原因；（3）当地交通运输方式是否发生改变，发生了哪些改变；（4）运输方式的改变对居民个人有什么影响；2.确定调查地点，使用地图类APP或软件定位所在位置，框选调查范围；3.采用实地走访，结合地图工具，进行走访调查（调查过程中需进行记录，以拍照形式，将记录整理放入实践报告中）。4.进行问卷调查，并对数据进行分析5.撰写调查报告，分析调查内容。（三）成果形式1.居民出行方式调查报告（四）评价类目标准得分评价准备充分（10）准备充分调查实践能力（20）选取地点合理，调查过程完整、真实工具使用能力（10）合理使用相关工具，帮助调查实施社会交际能力（5）社会交际能力强，大方与人沟通信息获取能力（10）获取详实、有效的信息信息处理能力（5）对信息处理和分析得当实践报告（40）实践报告论据充分、报告完整总评（100）四、内容指导与实施建议1.工具使用建议（1）地图工具可首先使用地图类APP选定调查范围，依照地图进行调查；选取区域以主要道路为界，选取矩形范围进行调查，如下图所示：调查者居住云南省昆明市呈贡区，可现在地图app中找到所处位置，选择合适范围进行框选，进行走访调查，做好调查记录。（2）统计工具统计工具建议使用Excel，能够进行简单的统计计算以及图表的呈现。也可在教师的帮助下使用SPSS进行专业统计分析。2.问卷制作建议（1）问卷设计中尽可能不要使用含有暗示性的语言描述；（2）问卷设计对个人信息部分要特别注意，不可过度挖掘，一般而言，只需包括（年龄、性别、职业大类）即可，职业大类可参照目前网络求职平台类APP的分类，年龄可按阶段（如5岁一个阶段）进行分类；如要调查收入与出行方式的选择，收入可按照当地平均工资收入、平均工资收入的±1000、平均工资收入的±3000来确定；（3）问卷应当真实有效；（4）为使调查具有代表性，调查人数尽可能多，最少也应＞50人。3.调查报告的撰写（1）报告应当详实有效，列举重要信息；（2）注意报告格式，一般应包含调查背景、调查对象、调查地点、问卷的有效性、数据结果分析、原因分析、对策建议等。1．附件：出行方式调查作业报告（模版）出行方式调查报告调查人调查时间调查过程记录（本页展示调查过程，请将调查过程及照片放入本页）调查报告（该处放入调查报告，大小可自由调整）评价（此页学生只填自评部分）类目标准得分过程性评价准备充分（10）行前准备充分调查实践能力（20）选取地点合理，调查过程完整、真实工具使用能力（10）合理使用相关工具，帮助调查实施社会交际能力（5）社会交际能力强，大方与人沟通信息获取能力（5）获取详实、有效的信息信息处理能力（5）对信息处理和分析得当结果性评价专题地图（25）绘制准确、符合专题地图要求实践报告（20）实践报告论据充分、报告完整总评（100）学生自评类目标准得分过程性评价行前准备充分（10）行前准备充分调查实践能力（20）选取地点合理，调查过程完整、真实工具使用能力（10）合理使用相关工具，帮助调查实施社会交际能力（5）社会交际能力强，大方与人沟通信息获取能力（5）获取详实、有效的信息信息处理能力（5）对信息处理和分析得当结果性评价专题地图（25）绘制准确、符合专题地图要求实践报告（20）实践报告论据充分、报告完整总评（100）小组互评（学生个人不填写）类目标准得分过程性评价行前准备充分（10）行前准备充分调查实践能力（20）选取地点合理，调查过程完整、真实工具使用能力（10）合理使用相关工具，帮助调查实施社会交际能力（5）社会交际能力强，大方与人