2024江西财经职业学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024江西财经职业学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.积极的验证阶段B.具体经验阶段C.重新概括阶段D.观察与分析阶段【答案】：D2.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。A.课堂教学目标B.教育法律法规C.高等学校培养目标D.学科教学目标【答案】：C3.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。A.职业道德修养B.职业道德评价C.职业道德规范D.职业道德原则【答案】：D4.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化，下列说法中错误的是（）。A.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据B.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束C.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务D.聘任合同主要是对教师起约束作用【答案】：D5.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）A.生理、学业、品德B.心理、生理、学业C.身体、心理、学业D.生理、心理、社会性【答案】：D6.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教学反思能力B.教学监控能力C.教师的威严D.师爱【答案】：B7.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。A.师徒结对B.进修培训C.自我研修D.同伴互助【答案】：D8.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。A.心态积极B.人际关系和谐C.安全感D.自尊【答案】：A9.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注学生阶段B.关注自我感受阶段C.关注生存阶段D.关注情境阶段【答案】：C10.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.柳宗元B.苏轼C.欧阳修D.韩愈【答案】：D11.取消考试资格是教育行政处罚中的（）。A.人身罚B.申诫罚C.财产罚D.能力罚【答案】：D12.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为（）,经过规定入职培训并取得相应证书A.6-7年B.8-9年C.1-3年D.4-5年【答案】：C13.下列选项中不属于专家型教师的特点的是（）。A.职业倦怠程度低B.关注自己的生存C.关注学生的长远发展D.具有丰富的专门知识【答案】：B14.体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德义务B.道德权利C.道德价值目标D.道德良心【答案】：C15.班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有（）。A.素质教育的理念B.资助发展的意识C.开拓创新的理念D.因材施教的意识【答案】：A16.高校的核心竞争力是（）A.办学特色B.学科综合C.规模效应D.经费充裕【答案】：A17.主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）A.人本主义学习理论B.建构主义学习理论C.认知主义学习理论D.行为主义学习论【答案】：C18.教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（）。A.教师行政诉讼B.教师行政复议C.教师申诉制度D.教师调解制度【答案】：C19.教师在教学中的师德规范主要体现在（）。A.以上都是B.热爱学生，诲人不倦C.学为人师，行为示范D.精通业务，学而不厌【答案】：A20.大学教师的激励方法有（）。A.教学考核B.目标激励C.学术考核D.岗位定级【答案】：B21.美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是（）。A.掌握学习B.发现学习C.接受学习D.机械学习【答案】：B22.下面有关人格发展内涵理解不恰当的是（）。A.人格发展过程就是个体社会化的过程B.人格发展是个体整体的发展C.人格发展到成年后基本结束D.人格发展是终生的发展【答案】：C23.在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题A.抽象思维B.图形思维C.具体思维D.形象思维【答案】：A24.下列选项中,不属于高校现场教学形式的是（）A.讨论B.参观C.调查D.实习【答案】：A25.以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）A.管理研究B.实验研究C.教育研究D.科学研究【答案】：C26.关于从众的影响因素，以下说法错误的是（）。A.群体凝聚力越强，越容易从众B.群体的认知差距越大，越容易从众C.群体规模越大，越不容易有从众D.群体中地位低的人容易从众【答案】：B27.教育行政部门及有关部门依法对民办学校实行（）,促进并提高办学质量;组织或者委托社会中介组织评估办学水平和教学质量,并将评估结果向社会公布。A.监督B.督导C.指导D.评估【答案】：B28.心理现象的产生方式是（）A.技能活动B.意识活动C.精神活动D.反射活动【答案】：D29.我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究，认识和清理批判是在（）。A.教育心理学的改造期B.教育心理学的繁荣期C.教育心理学的破坏期D.教育心理学的新生期【答案】：A30.情绪和情感的信号功能是通过（）来实现的。A.心境B.动机C.适应D.表情【答案】：D31.以下对创造性含义的理解，不正确的是（）。A.创造的目的是产生有价值的产品B.创造的成果有大有小C.创造是人类特有的活动D.创造是极少数人的天赋【答案】：D32.研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。A.认知心理学B.实验心理学C.管理心理学D.工程心理学【答案】：D33.根据社会专业分工需要和学科体系的内在逻辑划分的学科门类统称为（）。A.专业B.课程C.学科D.专题【答案】：A34.社会知觉最早是由（）提出的？A.斯滕伯格B.弗洛伊德C.布鲁纳D.洛克【答案】：C35.下列例子中属于陈述性知识的是（）。A.知道怎样玩篮球B.知道怎样写作C.知道计算面积的公式D.知道怎样学习【答案】：C二、多选题36.作为高校教师，在服务社会的过程中，不应提倡的功利意识是（）。A.义利兼顾B.急功近利C.见利思义D.见利忘义【答案】：BD37.运用比较研究法的基本要求是（）。A.坚持全面本质、科学的比较B.资料的可靠性C.要保证可比性D.资料的准确性和可靠性E.深入到事物的本质中去【答案】：ABCDE38.教师道德的一般功能主要包括（）。A.调节功能B.认识功能C.教育功能D.激励功能【答案】：ABCD39.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜绝纰漏B.停止举行大型集体活动C.通过案例加强安全教育D.加强设施检查消除隐患E.明确管理责任分工【答案】：ACDE40.对教师道德行为的认识正确的是（）。A.对教师履行师德规范有重要意义B.对教师履行师德原则有深远影响C.对教师道德实践有很大的作用D.有助于教师道德人格塑造【答案】：ABCD41.以下说法中，你认为正确的是（）。A.从业人员要经常自我反思，增强自律性B.学习现代科学技术知识和专业技能有助于提高职业道德素质C.职业道德知识与职业道德修养没有关系D.加强职业道德建设可以提高从业人员的素质【答案】：ABD42.表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。A.因果B.程度C.学习者D.行为E.条件【答案】：BCDE43.教师职业道德行为的特征（）。A.行为的严谨性B.行为的示范性C.行为的规范性D.行为的宽泛性【答案】：BCD44.高等教育学的研究对象为（）。A.高等教育的问题B.高等教育的现象C.高等教育的矛盾D.高等教育的规律【答案】：ABC45.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.加强舍管教师的安全教育培训B.检查维修宿舍设施C.侮辱教师D.加强就寝安全意识教育E.殴打教师F.批评教师G.家长参与管理H.由专业保安看管【答案】：ABD46.民族精神的特征有（）。A.发展性B.开放性C.时代性D.民族性【答案】：BCD47.对成功或失败进行归因时，属于不可控制的因素有（）A.努力B.运气C.任务难度D.能力【答案】：BCD48.要通过职业道德的社会培育，引导广大高校教师继承与发扬“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉将国家利益、集体利益和个人利益统一起来，（）投身教育事业。A.奉献之心B.赤诚之心C.淡泊之心D.仁爱之心【答案】：ABD49.大学生亲和行为的特点是（）A.亲和行为都会顺利进行B.人际交往是大学生社会化过程的关键C.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响D.人际交往需要骤增【答案】：BCD50.职业道德具有（）。A.行业性B.多样性C.群体性D.明确性【答案】：ABD51.韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A.努力B.能力C.身心状况及其他D.任务难度和运气【答案】：ABC