生物与环境组成生态系统练习题及答案_第1页
生物与环境组成生态系统练习题及答案_第2页
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生物与环境组成生态系统练习题及答案文章润色改写：生物与环境构成的生态系统练习题与解析1.(2014年江西模拟题)下列选项中，能准确描绘一条食物链的是哪一个？A.螳螂捕蝉，黄雀在后B.兔子食草，狐狸食兔C.大鱼食小鱼，小鱼食虾米D.鹰捕蛇，蛇捕鼠【考查目的】生态系统中的食物链与食物网结构。【答案】B【解析】在生态系统中，生物间因捕食与被捕食关系形成的链条称为食物链。食物链的起点是生产者。选项A和C均未能完整表述一条食物链，因缺乏生产者。选项D同样缺乏生产者。而选项B能够完整表述一条食物链：草→兔子→狐狸。因此，答案选B。2.下列选项中，哪一项属于生产者？A.生产产品的工人B.制造食物的加工厂【考查目的】生态系统的组成及其各部分功能。【答案】C【解析】植物通过光合作用制造有机物，不仅满足自身需求，也为动物提供食物，因此属于生产者。选项A中的工人属于消费者；选项B中的工厂并非生物，且不能自身制造食物，不属于生产者；选项C中的植物能制造有机物，为动物提供食物，属于生产者；选项D中的真菌属于分解者，因其吸收树干营养。故选C。3.下列哪一项不能构成一个生态系统？A.一片树林B.一块草原C.生物圈D.一群牛羊【考查目的】生态系统的定义。【答案】D【解析】生态系统是指在一定空间内，生物与其环境形成的统一整体。选项A、B和C均包含了生物及其环境，符合生态系统的定义，能构成生态系统。而选项D仅包含生物部分，缺乏非生物部分，不符合生态系统的定义，因此不能构成生态系统。故选D。4.某地区大量捕杀青蛙，导致稻田害虫激增，水稻产量下降。其原因是什么？A.破坏了生态系统的平衡B.破坏了水稻的生长【考查目的】维持生态平衡的重要性。【答案】A【解析】在该生态系统中，水稻作为生产者，害虫和青蛙作为消费者，它们之间形成食物链：水稻→害虫→青蛙。若大量捕杀青蛙，将破坏食物链，导致生态平衡失调，害虫数量增加，进而导致水稻减产。因此，答案选A。5.(2014年呼伦贝尔)下图展示了某生态系统中的食物网简图，甲至庚代表不同生物。请根据图回答以下问题：(1)该生态系统中的生产者是谁？图中其他生物在该生态系统中扮演什么角色？(2)该图仅展示了生态系统的部分成分，未展示的有哪些？(3)请写出图中包含生物数量最多的一条食物链。(4)若该生态系统受到重金属污染，哪种生物体内积累的重金属最多？【考查目的】生态系统的概念；生态系统中的食物链和食物网；有害物质在食物链中的积累。【答案】(1)戊是生产者，其他生物是消费者(2)非生物部分和分解者(3)戊→甲→巳→乙→丁(4)丁【解析】(1)消费者是指直接或间接以植物为食的生物，在生物圈物质循环中起重要作用。(2)生态系统包括生物成分和非生物成分。非生物成分如阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者。(3)食物链的书写以生产者为起点，最高级消费者为终点，箭头指向捕食者。(4)

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