福建省厦门市五中学2025届化学九上期中综合测试试题含解析

福建省厦门市五中学2025届化学九上期中综合测试试题题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下图表示自来水消毒过程中发生反应的微观过程，下列说法错误的是（）A．A和D均为氧化物 B．变化前后元素的种类不变C．化学变化中分子可分 D．D中氯元素的化合价为+1价2．我们熟悉的下列物质中属于纯净物的是（）A．碳酸饮料 B．大理石 C．空气 D．蒸馏水3．二氧化碳在空气中含量增大是产生温室效应的主要原因，下列变化中属于大自然缓解温室效应的是（）A．含碳燃料燃烧B．微生物分解C．呼吸作用D．光合作用4．科学家曾通过测定古生物遗骸的碳-1含量来推测古城年代．碳1原子的核电荷数为6，相对原子质量为1．下列关于碳1原子的说法中错误的是A．中子数为6B．质子数为6C．电子数为6D．质子数与中子数之和为15．下列元素中，因摄入量不足而容易导致龋齿的是（）A．碘B．氟C．锌D．铜6．下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是A．检查装置气密性 B．加热立即收集C．收满后移出集气瓶 D．结束时停止加热7．对下列化学用语中数字“2”的意义表示准确的是（）A．Mg2+：表示镁元素的化合价为+2价B．2NO：表示2个一氧化氮分子C．H2SO4：表示1个硫酸分子中含有两个氢元素D．2H：表示2个分子8．下列符号中，既表示一种物质，还表示一种原子，又能表示一种元素的是（）A．O2 B．2H C．N D．Fe9．在今年“两会“，“抗癌药等5类药品优先进医保”登上了热搜。羟喜树碱（C20H16N2O5）是一种抗癌药物。下列有关羟喜树碱的说法正确的是（）A．羟喜树碱中氮元素的质量分数最小B．羟喜树碱中氢、氧元素的质量比为1：5C．每个羟喜树碱分子含有1个N2O5分子D．羟喜树碱分子由碳元素、氢元素、氮元素、氧元素组成10．下图是四种物质a、b、c、d在化学反应过程中的微观示意图，下列说法中正确的是（）A．生成物中c与d的分子个数比为1：2 B．反应不符合质量守恒定律C．反应前后原子的种类改变 D．物质c可能是一氧化碳11．以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是A． B．C． D．12．下列关于催化剂的说法中，正确的是()A．加入催化剂一定使化学反应的速率加快B．不使用催化剂物质就不能发生化学反应C．使用催化剂可增加生成物的量D．催化剂的化学性质及质量在化学反应前后保持不变二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．下图是实验室制取氧气并检验氧气性质的部分装置，根据装置图回答问题：(1)写出标号仪器的名称：①______。(2)指出上述实验装置图中的一处错误：_____。(3)装置A正在制取氧气，写出其反应的符号表达式_____。(4)若收集较纯净的氧气，应选择的收集装置为_____(填字母)。(5)使用装置B收集氧气，验满的方法是将带火星的木条_____，木条复燃，表示集满。(6)使用装置D收集氧气，观察到_____，在水里用玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移到桌面上正放。若得到的氧气不纯，可能的原因是_________(只填一种即可)。(7)E为铁丝在氧气中燃烧的实验，若点燃铁丝下端系着的火柴，将铁丝放入充满氧气的集气瓶中，铁丝最终没有燃烧起来，可能的原因是______；14．根据下列三个实验回答问题。（1）图1中在集气瓶中水的作用是_____；写出反应的符号表达式_____。（2）图2中通电一段时间后，试管b收集到的气体是_____，该实验可以得到的结论是_____。（3）图3中待红磷熄灭冷却后，打开弹簧夹，观察到集气瓶内水面上升小于约1/5，造成这一现象的原因_____。15．如图装置常用于实验室制取气体，根据给出的装置回答下列问题：（1）指出编号仪器名称：①__________；②_________．（2）实验室用A装置加热高锰酸钾制取氧气，试管口略向下倾斜原因是_________，若用C装置收集氧气，说明氧气的性质是_______。（3）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是________，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是___________，用收集到的氧气完成铁丝燃烧实验时要在集气瓶底留少量水或铺一层细砂，目的是________。16．下图是实验室中常见装置，回答下列问题。（1）仪器X的名称是_____。（2）实验室制取CO2应选用的发生装置是_____（填字母序号）。（3）常温下，下列收集CO2的方法中可行的是_____（填字母序号）。a.向上排空气法b.向下排空气法c.排水法（4）D装置在实验室中有多种用途：①若用D装置检验二氧化碳，瓶内发生反应的化学方程式是_____。②若用D装置收集二氧化碳，验证二氧化碳已经收集满的方法是用_____放在管口____（填“a”或“b”）。（5）实验室制取二氧化碳用石灰石和与稀盐酸而不用碳酸钠与稀盐酸的原因_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．青少年处于生长发育期,对钙的需要量较高,日推荐摄入量为1000mg。如图所示为某保健品说明书的一部分,请回答：（1）该药片主要为人体补充______元素和______；（2）维生素D3的化学式为，则其分子中C、H、O的原子个数比是______。（3）每片药片含钙______写出计算过程（4）假设该青少年每天除食物摄入外,还需另外补充500mg的钙,则她每天需服该钙片______片。18．请计算出下列物质的相对分子质量：H2SO4：____；Ca(OH)2：____；2H2O：____。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）下图是制取蒸馏水和电解水装置,请回答下列问题:（1）制取蒸馏水时烧瓶加热时需要垫________。加热时烧瓶中加入的沸石（或碎瓷片）______（填“是"或“不是"）催化剂,烧杯中水的作用是________。（2）电解水实验时a管中收集到的气体是_____,电解水的文字表达式为________，反应基本类型为________。（3）从分子观点分析水的蒸馏与水的电解本质区别是________。（4）制取蒸馏水的简易装置中导管不宜过短的原因是______。（5）电解水实验中a管和b管所得气体的质量比是__________，实验中a管和b管所得气体的体积比总比理论值略大，可能的原因是______、___________（答两点）

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】

由自来水消毒过程中发生反应的微观过程可知，反应的化学方程式为。【详解】A、由自来水消毒过程中发生反应的微观过程可知，A是，属于氧化物，D是，由三种元素组成，不属于氧化物，故A不正确；B、由质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变，故B正确；C、化学变化是分子的破裂，原子的重新组合，化学变化中分子可分，故C正确；D、D是，氧元素的化合价为-2价，氢元素的化合价为+1价，设氯元素的化合价为x，，，则氯元素的化合价为+1价，故D正确。故选A。【点睛】氧化物是由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物，化合物中各元素的正负化合价代数和为零。2、D【解析】

A、碳酸饮料中含有糖、色素、甜味剂、酸味剂、香料及碳酸水（即充入二氧化碳气的水）等，属于混合物，故选项错误；B、大理石的主要成分是碳酸钙，还含有其他物质，属于混合物，故选项错误；C、空气是由氮气，氧气，二氧化碳等多种物质组成，属于混合物，故选项错误；D、蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物，故选项正确。故选D。【点睛】由一种物质组成的物质属于纯净物，根据物质的组成种类可以判断物质属于纯净物，还是属于混合物。3、D【解析】

含碳燃料的燃烧会增加空气中二氧化碳含量，加重温室效应，故A错误；微生物分解作用会产生二氧化碳，故B错误；呼吸作用会产生二氧化碳，故C错误；光合作用可以降低二氧化碳含量，故D正确；故选D.【点睛】光合作用可以降低二氧化碳含量，而微生物分解会增加二氧化碳含量.4、A【解析】试题分析：在原子的结构中，核电荷数=质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数，根据题意可求得核电荷数=质子数=核外电子数=6，中子数=1-6=8，故B、C、D正确，A错误，应选A。考点：本题主要考查的是原子的结构。点评：解答此类试题，要求学生记住在原子结构中，各个个数之间的关系。5、B【解析】

A、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大和呆小症，选项A不正确；B、氟能防治龋齿，缺乏易患龋齿，选项B正确；C、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，选项C不正确；D、铜是体内必需的微量元素，铜对维持人体正常造血功能、促进结缔组织生成及维持中枢神经系统健康等有重要作用，铜缺乏会导致心血管和中枢神经受损，选项D不正确。故选B。6、A【解析】

A、检查装置气密性的方法是连接装置，将导管一端插入水槽液面以下，双手握住试管，若有气泡冒出，则装置气密性良好，故A正确；B、加热时排出的气体很大一部分是试管和导管中的空气，故加热后不能立即收集气体，应等气泡连续均匀冒出时再开始收集，故B不正确；C、氧气的密度大于空气，故收集满氧气后应在水槽中将玻璃片盖好再和集气瓶一同取出水面，故C不正确；D、实验结束应先将导管从水槽中取出中再移去酒精灯，防止水倒吸引起试管炸裂，故D不正确。故选A。7、B【解析】

元素用元素符号表示，元素只有种类之分，没有数量之别；原子用元素符号表示，若表示原子个数，就在元素符号前标上适当的数字；分子用化学式表示，表示分子的个数，就在化学式前加上适当数字表示；离子的表示方法是在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字；元素化合价的表示方法是在元素符号或原子团的上方标出化合价，“+”、“-”写在前，数字写在后，“1”不能省略。【详解】A、：“2”表示镁离子带两个单位正电荷，不符合题意；B、2NO：“2”表示两个一氧化氮分子，符合题意；C、：“2”表示一个硫酸分子中有两个氢原子，不符合题意；D、2H：“2”表示两个氢原子，不符合题意。故选B。8、D【解析】

A、该符号是氧气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意；B、2H表示两个氢原子，只有微观意义，不能表示一种物质，故选项不符合题意；C、N属于非金属元素，可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意；D、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，故选项符合题意。故选D。【点睛】金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。9、B【解析】

A、羟喜树碱中碳、氢、氮、氧元素的质量比为（12×20）：（1×16）：（14×2）：（16×5）=60：4：7：20，则羟喜树碱中氢元素的质量分数最小，故选项说法错误；B、羟喜树碱中氢、氧元素的质量比为（1×16）：（16×5）=1：5，故选项说法正确；C、分子是由原子构成的，羟喜树碱分子中不含N2O5分子，故选项说法错误；D、羟喜树碱分子由碳原子、氢原子、氮原子、氧原子构成的，故选项说法错误。故选B。【点睛】化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比。10、A【解析】试题分析：从图示看：反应符合质量守恒定律，因为只要是化学变化就会遵守质量守恒定律；反应前后原子的种类不会改变；物质c不可能是一氧化碳，因为根据质量守恒定律发现C中会有三个原子的构成。故选A．考点：化学反应过程中的微观示意图11、C【解析】试题分析：A、向燃着的酒精灯内添加酒精，会引发意外事故，故A错误；B、点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，故B错误；C、加热固体，试管口向下倾斜，图中操作正确，故C正确；D、熄灭酒精灯，用灯帽盖，图中操作错误，故D错误。故选C。考点：实验操作注意事项的探究12、D【解析】

A、催化剂可以改变化学反应速率，可以加快反应速率，也可以减缓反应速率；故选项错误；B、物质是否反应与催化剂无关；故选项错误；C、催化剂不能增加生成物的产量；故选项错误；D、催化剂的化学性质及质量在化学反应前后保持不变；故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、水槽装置C中的导气管没有伸到集气瓶的底部2KClO32KCl+3O2↑D放在集气瓶口集气瓶内的水排完(或瓶口外侧有气泡冒出)收集气体时，集气瓶底部留有空气泡(或刚有气泡冒出，即开始收集)刚点燃着火柴(没有等到火柴快燃尽)就伸入集气瓶中，火柴燃烧消耗了集气瓶内的氧气。(或铁丝生锈了)【解析】

（1）①是水槽；（2）排空气法收集气体时，为了将空气尽可能的排出去，需要将导气管伸入到集气瓶的底部，故错误是：C装置中，导气管未伸入到集气瓶底部；（3）A装置是固固加热装置，且试管口没有棉花，故符号表达式为：（4）收集较纯净的氧气需用排水法收集，故④为D；（5）氧气可以使带火星的木条复燃，故⑤为复燃；（6）排水法收集氧气，当看到集气瓶内水排完或有气泡从集气瓶口往外冒出时，就收集满了，故⑥为集气瓶内的水排完(或瓶口外侧有气泡冒出)；氧气不纯净可能是刚开始有气泡排出就开始收集、装满水的集气瓶内有气泡等，故⑦为收集气体时，集气瓶底部留有空气泡(或刚有气泡冒出，即开始收集)；（7）铁丝在氧气中燃烧实验操作中需注意几点:实验前，铁丝需除锈；铁丝成螺旋状绕在火柴梗上；当火柴快燃尽时再伸入集气瓶等等。实验中铁丝未燃烧，原因可能是：刚点燃着火柴(没有等到火柴快燃尽)就伸入集气瓶中，火柴燃烧消耗了集气瓶内的氧气。(或铁丝生锈了，或集气瓶氧气不纯)【点睛】根据氧气的实验室制法和氧气的化学性质相关知识解答。14、防止高温熔融物溅落，造成集气瓶炸裂Fe＋O2Fe3O4氧气水是由氢、氧两种元素组成的装置气密性不好（或红磷不足、未恢复到室温就打开止水夹等）【解析】

（1）图1中在集气瓶中水的作用是：防止高温熔融物溅落，造成集气瓶炸裂；写出铁丝在氧气中燃烧反应的符号表达式：Fe＋O2Fe3O4。（2）图2中通电一段时间后，电源负极试管a产生氢气，电源正极试管b收集到的气体是氧气，该实验反应原理为：2H2O2H2↑＋O2↑可以得到的结论是：水是由氢、氧两种元素组成的。（3）图3中待红磷熄灭冷却后，打开弹簧夹，观察到集气瓶内水面上升小于约1/5，造成这一现象的原因：装置气密性不好或红磷不足、未恢复到室温就打开止水夹等。15、试管酒精灯防止冷凝水倒流，炸裂试管不易溶于水，也不与水反应防止水倒吸，炸裂试管试管口未放一团棉花防止高温熔化物溅落炸裂瓶底【解析】

（1）根据实验室常用仪器可知：①试管；②酒精灯；（2）实验室用A装置加热高锰酸钾制取氧气，试管口略向下倾斜原因是防止水倒流，炸裂试管；若用C装置收集氧气，说明氧气的性质是不易溶于水，也不与水反应；（3）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是防止水倒吸，炸裂试管；此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是试管口未放一团棉花。用收集到的氧气完成铁丝燃烧实验时要在集气瓶底留少量水或铺一层细砂，目的是防止实验时溅落的高温熔化物炸裂瓶底。16、长颈漏斗Aa燃着的木条b反应速率太快，不利于收集【解析】

（1）熟记仪器的名称；（2）根据反应物的状态与反应的条件确定制取气体的发生装置；（3）根据二氧化碳的性质来分析其收集方法；（4）①根据二氧化碳的检验方法，反应物、生成物和反应条件书写化学方程式；②根据二氧化碳的特点和装置D的特点选择验满的方法；（5）根据实验室制取二氧化碳的药品分析。【详解】（1）仪器X的名称是长颈漏斗；（2）实验室中制取二氧化碳的原理是碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应属于固液常温型，装置B错误，所以选择装置A来制取；（3）常温下二氧化碳能溶于水，所以一般不能用排水法来收集；二氧化碳的密度比空气大，所以可用向上排空气法来收集；选项a符合题意；（4）①实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳，若用D装置检验二氧化碳，瓶内发生反应的化学方程式为：；

②二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧，所以若用D装置收集二氧化碳，验证二氧化碳已经收集满的方法是：把燃着的木条放在b导管口，若木条熄灭则集满；（5）实验室不用碳酸钠与稀盐酸反应制取二氧化碳的原因是：反应速率太快，不利于收集。【点睛】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、钙维生素27：44：15001【解析】

（1）碳酸钙可以给人体提供钙元素，由说明书可知该药片还可以为人体补充维生素。故填：钙，维生素；（2）根据化学式的意义可知，化学式中原子的下角码即为原子个数，即C、H、