生物初中阶段知识点总结大全

七年级上册也在持续进化，适合环境。生物和环境的相互作用造就了今天欣

一、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农学、欣向荣的生物圈。

医学、林学、环境科学等科学的基础。第四节生态系统

二、生物科学的新成就：一、定义：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做

1、试管婴儿;2、杂交水稻;3、克隆技术;4、基因工程冲国已经成生态系统。

为世界生物技术强国之一。二、生态系统的组成：

三、环境问题：生产者（主要指绿色植物）

1、森林正在减少，乱砍滥伐。森林火灾的此起彼伏，大面积毁1、生物成分：消费者（主要指动物）2、非生物成分：阳

林。光、空气、水等。

2、工厂排放的废水，海洋、河流、湖泊受到污染。分解者（主要指细菌和真菌等微生物）

3、沙尘暴构成生态系统的各种生物之间是相互影响，相互作用，相互依存

第一单元生物和生物圈的。

第一章理解生物三、食物链的定义：通过•系列吃与被吃的关系，把生物与生物

第一节生物的特征紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的

一、生物的特征序列，称为食物链。

1、生物的生活需要营养。生物的一生需要持续从外界获得营养四、食物网的定义：一个生态系统中，多条食物链交错连接，构

物质，维持生存。成了食物网。

2、生物能实行呼吸。绝绝大部分生物需要吸入氧气，呼出二氧生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒

化碳。物质能够沿食物链积累。

3、生物能排出身体内产生的废物。五、生态系统具有一定的自动调节水平

4、生物能对外界刺激作出反应。生态系统具有一定的自我调节水平，使得生态系统中各种生物的

5、生物能生长和繁殖。数量和所占比例保持相对的稳定，但是这种调节水平是有限度

6、生物还具有其他特征。除病毒以外，生物都是由细胞构成的。的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。

二、判断下列哪些是生物，哪些不是生物？第五节生物圈是最大的生态系统

机器人钟乳石珊瑚珊瑚虫太阳水树人动物一、多种多样的生态系统：1、森林生态系统2、草原生态系统3、

第二节调查我们身边的生物海洋生态系统4、淡水生态系统5、湿地生态系统6、农田生态

一、调查的一般方法：系统7、城市生态系统8、河流生态系统等。

1、明确调杳目的。2、选择材料用具。3、方法步骤：二、生物圈是一个统一的整体

（1）选择调查范围。（2）分组。（3）设计调查路线。（4）调查1、生物圈中的各种生态系统，因为地域相隔，表面看来好像毫

记录。（5）归类整理分析。不相干，但实际上都存有着一定的联系。

二、生物的分类。2、整个生物圈在结构和功能上是一个整体，它是地球上最大的

1、按形态结构分：植物、动物、其他生物;2、按生活环境分：生态系统。

陆生生物和水生生物；3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物。3、生物圈是所有生物共同的家园.保护生物圈，人人有责！

第二章生物圈是所有生物的家第二单元生物和细胞

第一节生物圈第一章观察细胞的结构

一、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居第一节练习使用显微镜

住环境的整体，生物圈是地球上所有生物共同的一个家。一、显微镜的构造。

二、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。二、使用显微镜的方法步骤：1、取镜和安放2、对光3、观察

三、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空三、目镜内看到的物像是倒像。目镜与物镜放大倍数的乘积就是

气和水、适宜的温度、一定的生存空间.显微镜的放大倍数。倍数越大，看到的细胞越大，看到的细胞数

第二节环境对生物的影响量越少。

一、影响生物生活的环境因素分两类：1、光、温度、水、空气第二节观察植物细胞

等非生物因素。2、生物因素。一、玻片标本。

二、非生物因素对生物的影响：所有生物的生活都会受到非生物1、种类：切片、涂片、装片

因素的影响。当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影2、制作：需要载玻片和盖玻片

响生物的生活，甚至导致生物死亡。二、植物细胞的结构。

三、生物因素对生物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的1、模式图。细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核构成。

其他生物。自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影细胞质内含有液泡、叶绿体

响。生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系2、细胞壁的作用：起保护和支持细胞的作用。

等。3、西瓜甘甜可■”主要是因为西瓜的细胞液中含有大量的糖分。

四、探究实验的步骤：4、植物细胞的各种结构分别具有各自的功能，它们协调配合，

1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结共同完成细胞的生命活动。

论6、表达和交流第三节观察动物细胞

五、探究光对鼠妇生活的影响的实验方法是：对照实验。一、人和动物的细胞形态不同，基本结构是一样的。

在研究一种条件对研究对象的影响时，所实行的除了这种条件不动物细胞模式图。主要由细胞膜、细胞质、细胞核构成。

同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。二、植物细胞和动物细胞在结构上的相同点和不同点：

第三节生物对环境的适合和影响相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核等，是生物体的结构和

一、生物对环境的适合。功能的基本单位。

每一种生物都具有与其生活环境相适合的形态结构和生活方式。不同点是：植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁；植物细胞

生物的适合性是普遍存有的。有液泡，动物细胞没有液泡；植物细胞有叶绿体，动物细胞没有

二、生物对环境的影响。如：蚯蚓松土。沙地植物防风固沙等。叶绿体。

三、在自然环境中，各种因素（包括生物因素和非生物因素）影第二章细胞的生活

响着生物的生存，生物在生存和发展中持续地适合环境和影响环第一节细胞的生活需要物质和能量

境。在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在持续改变;生物一、细胞中含有两类物质。

1、无机物：水和无机盐2、有机物：糖、脂类、蛋白质、核酸

二、细胞膜控制物质的进出。有利的一面：1、多数浮游生物是鱼类的天然饵料。

细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，2,草履虫对污水净化有一定作用。

同时把细胞内产生的废物排到细胞外。有害的一面：1、人体内寄生虫危害人类健康。如：疟原虫、痢

三、细胞质中的能量转换器。疾内变形虫等。

1、叶绿体将光能转化成化学能，储存有它所制造的有机物中。2、单细胞生物大量繁殖造成赤潮，危害渔业。

2、细胞都含有线粒体，线粒体将有机物与氧结合，经过复杂的第四章没有细胞结构的微小生物——病毒

过程，将有机物中的能量释放出来，供细胞利用。一、病毒的种类。

3,叶绿体和线粒体都是细胞中的能理转换器。1、根据它们寄生的细胞不同，能够将病毒分为三大类：

第二节细胞核是遗传信息库一类是专门寄生在人和动物细胞里的动物病毒，如流感病毒。

一、遗传信息的定义：上一代能把控制生长发育的信息传给下一一类是专门寄生在植物细胞里的植物病毒，如烟草花叶病毒。

代，这样的信息就叫做遗传信息。一类是专门寄生在细菌内的细菌病毒，也叫噬菌体，如大肠杆菌

二、遗传信息储存有细胞核中。由克隆羊的故事能够得出这个结噬菌体。

论。二、病毒的结构和生活

三、细胞核中储存遗传信息的物质是——DNA1、病毒的结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的。没有

1、遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物。DNA存有于细细胞结构。

胞核中。2、病毒只能寄生在活的细胞里。离开了活细胞会变成结晶体。

2、DNA的每个片段具有特定的遗传信息。这些片段叫基因。一有机会侵入活细胞就会重新开始生命活动。

四、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。三、病毒与人类的关系

1、每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的。如人体细胞病毒靠寄生生活，给人类、饲养动物、栽培植物带来了极大危害。

内含有23对染色体。水稻有12对。如：流行性感冒、肝炎、艾滋病、口蹄疫、鸡瘟都是由病毒引起

2、细胞的控制中心是细胞核。的。

3.DNA上的遗传信息是指导和控制细胞中物质和能量变化的一疫苗预防疾病。疫苗是经过人工处理的减毒病毒。

系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。单元小结

第三节细胞通过度裂产生新细胞1、除病毒外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和

一、生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。功能的基本单位。

二、细胞的生长：新产生的细胞体积很小，通过持续地从周围环2、细胞膜、细胞质和细胞核是绝绝大部分细胞共有的基本结构。

境中吸收营养物质。并且转变成组成自身的物质，体枳逐渐增大。3、细胞的生活需要物质和能量。细胞核内含有遗传信息。细胞

三、细胞的分裂：一个分成两个，两个分成四个。新细胞和原细是物质、能量和信息的统一体。

胞所含有的遗传物质是一样的。4、细胞通过度裂产生新细胞。

第三章细胞怎样构成生物体5、生物体的结构是有层次的。

第一节动物体的结构层次

一、细胞分化形成组织。

1、在发育过程中，某些细胞各自具有了不同功能，它们在形态、

结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。

第三单元生物圈中的绿色植物

2、组织的定义：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都

第一章生物圈中有哪些绿色植物

是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样

绿色植物共分四大类群：藻类、苔辟、蕨类和种子植物

的细胞群叫做组织。

第一节藻类、苔碎和蕨类植物

3、人体的四种基本组织：

一、藻类植物

上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。

、结构：有单细胞的，也有多细胞的。没有根、茎、叶的分化。

肌肉组织：由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。1

这种结构是与生活环境相适合的。

神经组织：由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。

、生活环境：大都生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处。

结缔组织：支持、连接、保护、营养等功能。2

、常见的藻类植物：衣藻（单细胞）、水绵（多细胞）、鹿角菜、

二、组织进一步形成器官。3

马尾藻、石苑、紫菜、海带、裙带菜、石花菜等。

1、器官的定义：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器

、作用：做鱼类饵料、可供食用、可供药用等。

官。例如：大脑、胃、心脏、肝、肺、肾、眼、耳等。4

二、苔辞植物

三、器官构成系统和人体

1、结构：一般具有茎和叶。茎中没有导管，叶中没有叶脉，根

1、系统的定义：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官

非常简单，称为假根。所以植株一般都很矮小。没有输导组织。

按照一定的次序组合在一起构成系统。

2、生活环境：大多生活在潮湿的陆地环境中。

2、人体的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系

、作用：监测空气污染水准的指示植物。

统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。这八大系统3

三、蕨类植物

协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常实行。

、结构：根、茎、叶中都有运输物质的管道，具有专门的输导

第二节植物体的结构层次1

组织。植株比苔醉植物高大。

一、植物体是由受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，

、生活环境：野生的蕨类植物生活在森林和山野的潮湿环境中。

最终形成植物体。2

、繁殖：苔辞、蕨类靠剂子繁殖后代。不结种子。

二、绿色开花植物的六大器官。3

4、常见的蕨类植物：肾蕨、江南星蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、

1、六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子

满江红等。

三、植物的几种主要组织。

5、作用：卷柏、贯众等可供药用。满江红是一种优良的绿肥和

1、分生组织：位于根尖的分生区就是分生组织。

饲料。煤的形成。

2、另外几种：保护组织、营养组织、输导组织。

第二节种子植物

第三节只有一个细胞的生物体

一、定义：能够结种子并由种子发育成的植物叫种子植物。分为

一、单细胞生物：身体只有一个细胞的生物。绝大部分生活在水

裸子植物和被子植物。

里，有些生活在我们身上。

二、种子的结构：

二、单细胞生物的结构和生活。

菜豆种子的结构：

以草履虫为例：如图。草履虫的结构和生活。

玉米种子的结构：

三、单细胞生物与人类的关系。

菜豆和玉米种子的相同点和不同点：

相同点不同点第一节绿色植物的生活需要水

菜豆种子有种皮和胚子叶两片、没有胚乳一、植物的生活为什么需要水

玉米种子有种皮和胚子叶一片，有胚乳1、植物体内水分充足时，叶片舒展，有利于光合作用。

2、无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物

归纳：、种皮的作用：保护种子内部结构。

1体的各个器官。

2、胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。胚发育成新植株。

二、水影响植物的分布

3、子叶或胚乳含有丰富的营养物质。所以种子生命力比抱子强

第二节水分进入植物体内的途径

得多，寿命长。

一、根适于吸水的特点

4、能产生种子是种子植物更能适合陆地环境的一个重要原因。

根吸水的部位主要是根尖的成熟区。因为成熟区生有大量的根

5、淀粉遇碘变成蓝色，胚乳遇碘变蓝，说明胚乳里含有淀粉。

三、裸子植物毛。

二、水分的运输途径

1、定义：种子是裸露的植物叫种子植物。松球果不是果实。

1、水分沿茎、叶、根内的导管运输到植株各处的。

2、常见的裸子植物：油松、雪松、云杉、银杏、苏铁、侧柏等。

2、叶片制造的有机物沿筛管运输到其他器官。

四、被子植物

3、木质部和韧皮部之间的形成层使茎长得粗壮。

、定义：种子外面有果皮，种子被包在果实之中的植物叫被子

1第三节绿色植物参与生物圈的水循环

植物。

-、蒸腾作用使水分大量散失

2、果实的结构：果实由果皮和种子组成。

1、叶片的结构。

3,常见的被子植物：刺槐、毛白杨、槟榔、玉米、小麦、水稻、

2、气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。

牡丹、菊、玫瑰等

3、气孔的结构：由一对半月形的细胞——保护细胞围成的空腔。

4、果实保护种子。果实有一些适于传播的特点。

4、气孔既能张开，又能闭合。

第二章被子植物的一生

5、蒸腾作用的意义：带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上

被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。

运输，给叶片源源持续地输送原料。

第一节种子的萌发

二、绿色植物参与了生物圈的水循环

一、种子萌发的环境条件

1、蒸腾作用能够提升大气湿度，增加降水。

环境条件是：1、适宜的温度;2、一定的水分;3、充足的空气。

2、一片森林就是一座绿色水库，我们理应保护森林。

种子萌发不一定需要光照。

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者

二、种子萌发的自身条件

第一节绿色植物通过光合作用制造有机物

、干瘪的种子或被昆虫咬坏的种子不能萌发。

1一、光合作用产生的有机物是淀粉等糖类。

2、储存时间过长不能萌发。

3、正在休眠的种子不能萌发。光

4、发芽率的公式：二、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

三、种子萌发的过程

1、子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。叶绿体

2、胚根发育成根。三、光合作用：二氧化碳+水氧气+有机物

3、胚轴伸长。

4、胚芽发育成茎和叶。

第二节植株的生长四、光合作用制造的有机物不但满足了自身生长、发育、繁殖的

一、幼根的生长需要，还为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。

1、根生长最快的部位是伸长区。五、叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。

2、根的生长一方面要靠分生区增加细胞的数量;一方面要靠伸长第二节绿色植物对有机物的利用

区细胞体积的增大。一、有机物用来构建植物体

二、芽发育成枝条二、有机物为植物的生命活动提供能量

三、植株的生长需要营养物质呼吸作用：有机物（储存着能量）+氧气二氧化碳+水+

1、肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。无机盐主要是能量

含氮、磷、钾的无机盐。三、呼吸作用是生物的共同特征。

2、根从土壤中吸收水和无机盐。第五章绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡

3、绿叶通过光合作用制造有机物。一、光合作用产生氧气。

第三节开花和结果二、光合作用利用二氧化碳作为原料。

一、花是由花芽发育成的，开花和结果是一个连续的过程。光合作用的原料是二氧化碳和水。

二、花的结构。三、光合作用与生物圈中的碳一氧平衡

1、一般的一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等组成。光合作用产生氧气，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧

2、柱头、花柱、子房组成雌蕊。都以气体的形式排到了大气中;绿色植物还通过光合作用，持续消

3、花药、花丝组成雄蕊。耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的

4、桃花的基本结构见第九页图。相对平衡，简称碳一氧平衡。

三、传粉和受精四、光合作用及其在农业生产上的应用

1、花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。合理密植，充分利用光实行光合作用。进一步提升农作物的产量。

2,受精过程：花粉管穿过花柱子房到达胚珠，花粉里的精子和净化空气。

胚珠里卵细胞结合形成受精卵。第六章爱护植被，绿化祖国

3、受精过程如下图。一、我们主要的植被类型

四、果实和种子的形成1、植被的定义：一个地区生长的所有植物叫做这个地区的植被。

1、花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋谢2、我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、

2、子房发育果实。其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，落叶阔叶林、针叶林等。

受精卵发育成胚。二、我国植被面临的主要问题

3、人工辅助授粉。完成受精过程。1、人均森林面积少。

第三章绿色植物与生物圈的水循环2、对森林资源的利用不够合理。

3、过度放牧使很多草场退化、沙化。我国是土地沙漠化比较严7、胃：通过蠕动搅磨食物，使食物与胃液充分混合。

重的国家之­«8、小肠：通过蠕动，促动消化，吸收营养物质，并将剩余食

三、爱护植被，绿化祖国物推入大肠。

1、1984年和1985年相继颁布了《中华人民共和国森林法》和9、大肠：通过蠕动，将食物残渣推向肛门。

《中华人民共和国草原法》10、肛门粪便通过肛门排出。

2、每年3月12日定为全国的“植树节”。11、唾液腺：分泌唾液，唾液淀粉酶能够消化淀粉。

3、绿化祖国，从我做起。12、胃腺：分泌胃液，胃液中含有盐酸和蛋白酶，可初步消化

单元小结蛋白质。

1、生物圈中的绿色植物包括藻类、苔群、蕨类和种子植物四大13、肠腺：分泌肠液，肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的

类群。酶。

2、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开14、胰腺：分泌胰液，胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的

花、结果、衰老和死亡。酶。

3、绿色植物的生活需要水和无机盐。水和无机盐都是由根吸收15、消化液：唾液、胃液、肠液、胰液、胆汁。

的，通过导管运送到各个器官。16、消化酶：淀粉酶、蛋白质酶。

4、绿色植物通过吸收水分和蒸腾作用影响生物圈的水循环。17、消化合物：淀粉（初步）、蛋白质（初步）、糖、脂肪、乳

5、绿色植物通过光合作用制造有机物，储存能量。生物通过呼化脂肪、葡萄糖、氨基酸。

吸作用分解有机物，使有机物中的能量释放出来，用于各种生命呼吸系统：

活动。1、呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。

6、绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，这有助于2、呼吸道：气体进入的通道。肺：气体交换的场所。

维持生物圈中的碳一氧平衡。3、纤毛向咽喉方向不停的摆动，把外来的尘粒、细菌等和粘

生物七年级下知识点总结液一起送到咽部，通过咽部排出体外。

七年级下生物知识点归纳4、腺细胞分泌黏液，粘液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。

1、青春期5、氧气在体内的变化：氧气——►呼吸道——►肺泡——a

青春期发育：毛细血管全身血液二氧化碳

形态特点：身高、体重迅速增长血液：

大脑1、血液是由血浆和血细胞组成的。

功能特点心脏结构、功能完善化2、血液分层后，上层淡黄色的半透明液体是血浆，血浆的主

肺功能要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质

性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征和体内产生的废物等。

性发育主要受到促性腺激素和性激素的调节3、血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。

第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象4、红细胞：红细胞呈两面凹的圆饼状没有细胞核，它在氧含

主要受到性激素的调节量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方又容易与氧

青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；分离，这个特性使红细胞具有运送氧的功能。

青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。5、白细胞：白细胞有细胞核比红细胞大，当病菌侵入人体体

人体的营养内时，白细胞能将病菌包围、吞噬。死去的白细胞叫脓。

1、食物中的营养物质血管：

1）蛋白质：构成人体细胞的基本物质，为人体的生理活动1、动脉：动脉是将血液从心脏运输送到身体各部分去的血

提供能量；管。动脉的管壁较厚、弹性大，管内血流的速度快。

糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分；2、毛细血管：连同最小的动脉与静脉之间的血管，管壁薄，

脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多；但一般情况下，血流速慢。

脂肪作为备用的能源物质，贮存有体内；3、静脉：静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管，静脉

维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对管壁叫薄、弹性小，管内血流速度慢，四肢静脉的内表面，

人体生命活动起调节作用，通常具有防止血液倒流的静脉瓣。

维生素A：促动人体正常的发育，增强抵抗水平，维持人的心脏：

正常视觉。1、心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方，由心肌构

缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症成，是血液循环的动力器官。

维生素B1：维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生2、心脏有四个腔：左心室主动脉

理功能。右心房上、下腔静脉

缺乏时，神经炎，脚气病右心室肺动脉

维生素C：维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的左心房肺静脉

正常生理作用，增强抵抗力。3、瓣膜：房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开）保

缺乏时，坏血病，抵抗力下降证血液按一定的方向流动

维生素D：促动钙、磷吸收和骨骼发育。动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开）

缺乏时，佝偻病（如鸡胸、X形或。形腿等）、骨质疏松症

水：约占体重的60%~70%,细胞的主要组成成分，人体的3、血液循环的概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中

各种生理活动都离不开水。实行的循环流动。

无机盐：构成人体组织的重要材料，如：钙、磷（构成骨骼4、血液循环分为体循环和肺循环：

和牙齿）、铁（构成血红蛋白）体循环：左心室一主动脉一各级动脉一毛细血管网一各级静脉

消化系统：一上、下腔静脉一右心房

1、消化系统是由消化道和消化腺组成的。肺循环：右心房一肺动脉一肺部的毛细血管网一肺静脉一左心

2、消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。房

3、消化腺：唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏。5、出血的初步护理：

4、口腔：牙齿咀嚼食物，舌头搅拌食物。毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒；

5、咽：食物的通路。动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端实行止血；

6、食道：能端动，将食物推入胃中。静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端实行止血。

血型：

1、血型的发现：1900年，兰德斯坦纳发现了ABO血型。的神经元细胞体汇集在一起，调节人的某一项相对应的生

2、血型分为A、B、AB、O型血。理活动，叫神经中枢。

3、血量：占体重的7~8%。3、小脑：使运动协调、准确，维持身体平衡。

输血关系表4、脊髓：能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将

某人的血型可接受血型可输给血型对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的

AA、0A、AB联系通路。

BB、0BAB5、神经：由脊髓发出的神经叫脊神经，分布在躯干、四肢的

ABA、B、AB、0AB皮肤和肌肉里。由脑发出的神经叫脑神经，大都分布到头

00A、B、AB、0部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。脑和脊髓还有通向内脏

排泄:器官的神经。

1、概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水6、脑干：下部与脊髓连接。脑干中有些部位专门调节心跳、

分等废物排出体外的过程。呼吸、血压等人体基本的生命活动。

2、途径：一、皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素。7、神经元的结构、功能：

二、呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水。一、结构细胞体

三、泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿突起轴突：一条，长而分支少

素。树突：数条，短而呈树状分枝

3、J尿系统的组成：轴突：集结成束，外包上结缔组织膜

肾脏：形成尿的场所。髓鞘：神经纤维（末端的细小分支为神经末梢）

输尿管二、功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋（兴奋是以神

膀胱：膀胱有贮尿的作用。经冲动的形式传导的）

尿道：排尿的通道。8、神经调节的基本方式：反射

4、肾单位的结构与功能：反射的概念：动物（包括人）通过神经系统，对外界或内

肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，部的各种刺激所产生的有规律的反应

另一端汇集成出球小动脉。9、反射弧的概念：参与反射的神经结构

肾单位肾小囊：肾小管的盲端膨绝大部分凹陷而成，囊壁分组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器

内、外两层，内层紧贴肾小球，外层与肾小管相连。激素调节

肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通。1、人体主要内分泌腺的位置和名称：

眼和视觉：垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺、胸腺

1、眼球的结构与功能：2、激素：由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化

角膜：无色透明，可透光学物质。

巩膜：白色，保护眼球内部的作用3、垂体：分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素，能够调

虹膜：有色素，中央是瞳孔，通光