2022-2023学年江苏省徐州市泉山区部分校部编版六年级下册期中考试语文试卷 【带答案】

小学语文六年级下册阶段性学习成果展示第二部分自主展示第一关：积累运用馆1.联系语境，读拼音，写出合适的字词。告别冬日的，春天的月亮湾阳光明媚，的游客绎不绝。商叫卖，姑娘们依，小伙们闲，孩子们着线轴放飞风筝，老人着小曲……四处欢声笑语。【答案】【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“凄、冷、炊、贩、偎、聊、执”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.下列词语中，加点字读音完全正确的一组是（）A.处境（chǔ）间断（jiān）晃动（huàng）搅和（huo）B.瞅着（chǒu）挪移（nuó）粘稠（cóu）援助（yuán）C.徘徊（huái）细腻（nì）货摊（tān）栖息（qī）D.僻静（pì）侵袭（qīng）搓衣（cuō）蒸融（zhēng）【答案】C【解析】【详解】本题考查的是生字正确读音。A.间断（jiān）——jiàn；B.粘稠（cóu）——chóu；D.侵袭（qīng）——qīn。故选C。3.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.彩绘奈何通宵摘得贵冠B.觉察严峻倾覆追悔莫及C.沉郁自傲拌倒饶有趣味D.防卸匪徒分外热泪盈眶【答案】B【解析】【详解】本题考查的是生字易错字。A.摘得贵冠——摘得桂冠；C.拌倒——绊倒；D.防卸——防御。故选B。4.下列词句中，加点字的意思相同的一项是（）A.相去复几许何时复西归 B.终日不成章李杜文章在C.还来就菊花千磨万击还坚劲 D.泣涕零如雨初闻涕泪满衣裳【答案】D【解析】【详解】本题考查多义字。A.复：能有/再次。B.章：指布匹/原指文辞，现指篇幅不是很长而独立成篇的文字。C.还：返/而且。D.涕：都是“流泪”的意思。故选D。5.联系语境，用“静”字组成不同的两字词语填入下面句中的括号内。夜晚，她独自走在（）的小道，皎洁的月光照在她（）的脸上。突然，一道黑影从角落里窜了出来，她的脸上略过一丝慌乱。哦，原来是一只流浪猫，她起了波澜的内心再次归于（）【答案】①.寂静②.恬静

③.平静【解析】【详解】本题考查组词及依据语境选词填空的能力。“静”字组成的词语有很多：幽静、文静、平静、安静等。选择时我们必须结合语言环境，通过分析、比较，发现它们之间细微差别，认真选择恰当的词语。幽静：意思是清幽寂静，指一个地方幽冷寂静。寂静：（形）静悄悄的，没有声响。恬静：指恬淡、安静，形容为人闲适，安静。平静：安宁，没有外界的骚扰，没有动荡；心情平和安静。根据词义和语境可知，她走在静悄悄的小道上，选择“寂静”；月光照在她文雅娴静的脸上，选择“恬静”；她起了波澜的内心再次归于没有外界的骚扰安宁下来，选择“平静”。6.下列语句中，不包含“读书要下苦功夫”意思的一项是（）A.读书破万卷，下笔如有神。 B.读书须用意，一字值千金。C.听君一席话，胜读十年书。 D.书到用时方恨少，事非经过不知难。【答案】C【解析】【详解】本题考查诗词名句的理解。A．“读书破万卷，下笔如有神”表示一个人因为做到了成功的阅读，而在写作上达到了一种非同寻常的高明的境界。B．“读书须用意，一字值千金”意思是想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。C．“听君一席话，胜读十年书”意思是：是指与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。此项与题干不符。D．“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是到了实际要应用的时候，才懊悔书读得太少，没有亲身经历过就不知事情的艰难。故选C。7.下列选项中，与上下文衔接最恰当的一组是（）如果长大了，我的话语应该是一缕饱含早春气息的柔风，______；我的思想应该是田野爆裂的豆荚，______；我的辩答应该是凭借观点的盾牌，______；我的立场应该是伸张正义的力量，______。①弥合朋友间误会的缝隙②澎湃少年的热忱和血液③迎承辩论赛上的唇枪舌剑④孕育并结出金色的果实A.④②①③ B.①④③② C.①④②③ D.②①④③【答案】B【解析】【详解】本题考查是句子衔接。从“我的话语应该是一缕饱含早春气息的柔风”中应该知道这是对待朋友要像春风一样温柔，故此处应填①，从“我的思想应该是田野爆裂的豆荚”中应该知道这是豆荚成熟，由此可推知，此处应填④，从“我的辩答应该是凭借观点的盾牌”中的“辩答”，应该知道这是谈判，由此可推知，此处应填③，从“我的立场应该是伸张正义的力量”中的“力量”，应该知道这是彰显力量，横线处应选填②。故选B。8.联系课内外积累填空。（1）诗人借传统节日抒情。“春城无处不飞花，_________。”“迢迢牵牛星，___________。”“_________，不知秋思落谁家。”像这样描写节日的诗句，我还知道“________，________。”（2）诗人借事物言志。“咬定青山不放松，__________”，表达了坚韧顽强的意志；“______，烈火焚烧若等闲”，表现了从容不迫的精神；“不要人夸好颜色，________”，赞颂了高洁傲岸的品格。（3）经典诗文中的道理。“燕子去了，__________；________，______________；桃花谢了，有再开的时候。”但是时光匆匆，一去不复返。“树欲静而风不止，_______”，告诉我们孝敬父母要趁早。“良药苦口利于病，____________”，提示我们要善于听取别人的意见。【答案】①.寒食东风御柳斜②.皎皎河汉女③.今夜月明人尽望④.爆竹声中一岁除⑤.春风送暖入屠苏⑥.立根原在破岩中⑦.千锤万凿出深山⑧.只留清气满乾坤⑨.有再来的时候⑩.杨柳枯了⑪.有再青的时候⑫.子欲养而亲不待⑬.忠言逆耳利于行【解析】【详解】（1）本题考查的是诗词名句默写。唐代韩翃《寒食》：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。《迢迢牵牛星》：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。唐代王建《十五夜望月》：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。描写节日的诗句：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（2）本题考查的是诗词名句默写。清代郑燮《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。明代于谦《石灰吟》：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。元朝王冕《墨梅》：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。这两句盛赞墨梅的高风亮节。（3）本题考查的是课文和俗语的默写能力。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候”出自朱自清的散文《匆匆》。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”出自《孔子家语》“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”最早出自《史记·留侯世家》。第二关：快乐阅读吧阅读端午日（节选）沈从文①端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右，全茶峒（dòng）人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。9.选段展现了湘西独特的民族风情，介绍了茶峒人过端午节的习俗：穿新衣、___________、________、__________。10.文中三次用了带“莫不”的句子，写了______、______、______等不同人的活动，集中表现了___________。11.文中画“——”部分写了赛龙船热闹非凡，具体描写了__________、带头的从容指挥、__________、_______。【答案】9.①.用雄黄蘸酒画王字②.吃鱼吃肉③.河上赛龙舟10.①.当地妇女、小孩子②.全茶峒人③.军官、税官以及当地有身份的人④.端午节的热闹非凡11.①.向前划的桨手②.调理下桨节拍的锣鼓手③.呐喊助威的观众【解析】【9题详解】本题考查的是提取信息能力。根据第①自然段句子“端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉”可知，端午节茶峒人的习俗有穿新衣、用雄黄蘸酒画王字、吃鱼吃肉。根据第①自然段句子“把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船”可知，端午节茶峒人的习俗还有赛龙舟。【10题详解】本题考查的是提取信息和理解句子能力。“端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字”是文中第一次用“莫不”，写了当地妇女、小孩子的活动：穿新衣、用雄黄蘸酒画了个王字。“大约上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船”是文中第二次用“莫不”，写了全茶峒人的活动：看划船。“因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹”是文中第三次用“莫不”，写了军官、税官以及当地有身份的人的活动：看划船。三个“莫不”有分量地说明万人空巷的程度。【11题详解】本题考查的是句子理解。由划线句子“桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去”可知，这句话描写的是桨手向前划船，由划线句子“擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍”可知，这句话描写的是锣鼓手调理下桨节拍；由划线句子“一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形”可知，这句话描写的两岸人呐喊助威。阅读七根火柴①卢进勇蹒跚地跨过两道水沟，来到一棵小树底下，才看清楚那个打招呼的人。他倚着树杈半躺在那里，身子底下一汪浑浊的污水，看来已经有很长时间没有挪动了。他的脸色更是怕人，被雨打湿了的头发粘贴在前额上，雨水，沿着头发、脸颊滴滴地流着。眼眶深深地塌陷下去，眼睛努力地闭着，只有腭下的喉结在一上一下地抖动，干裂的嘴唇一张一翕（xī）地发出低低的声音：“同志——同志——”听见卢进勇的脚步声，那个同志吃力地张开眼睛，挣扎了一下，似乎想坐起来，但没有动得了。②卢进勇看着这场景，眼睛里像揉进了什么，一阵酸涩。在掉队的两天里，他这已经是第三次看见战友倒下来了。卢进勇一时不知怎么好，他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸，和那脸上挂着的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯热水，也许他能活下去！”③他抬起头，望望那雾蒙蒙的远处，随即拉住那同志的手腕说：“走，我扶你走吧！”④那同志闭着眼睛摇了摇头，看来是在积攒着浑身的力量。好大一会儿，他忽然睁开了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：“这……这里!”⑤卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了，在左腋窝里，他摸出了一个硬硬的纸包，递到那个同志的手里。⑥那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证，揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。红红的火柴头聚在一起，正压在那朱红的印章中心，像一簇火焰在跳。“同志，你看着……”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”一共只有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”⑦“是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想；这下子可好办了！他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁……⑧就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸：“记住，这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向：“好，好同志……你……你把它带给……”话就在这里停住了。⑨卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……（本文作者王愿坚，选用时有删改）12.请用小标题的形式概括这篇小说的主要情节。（）→想救战士→（）→坚定信念13.第⑥⑦自然段中，有两处“看明白了”，联系上下文理解，第一处“看明白了?”的意思是想让卢进勇明白_________，而卢进勇说的“看明白了！”是指_____________。14.第④自然段中，从“闭着眼睛”“积攒着浑身的力量”“好大一会儿”可以看出“同志”_______；从“_________”“急急地说”可以看出他交出火柴的急切心情。第⑧自然段中，从“合拢”“双手捧起”“小心地放”等动作，可以看出他____________。15.读第⑨自然段画“﹏﹏﹏”的部分，结合环境描写和那只手的细节描写，谈谈你对结尾的理解。_____________________【答案】12.①.发现战士②.接过火柴13.①.我这里有火柴，要把它们发给你②.点燃火柴，给“同志”取暖14.①.十分虚弱，奄奄一息②.忽然睁开了眼③.转交火柴很珍重15.天气寒冷，远处的树、近处的草，还有那个同志的脸庞，让人感觉迷茫，周围一片雾蒙蒙，仿佛看不见前进的希望，看到同志牺牲，“我”内心无比悲痛。但是同志牺牲前指出的方向，他一心为了革命献身的精神，让人动容，坚定了“我”心中的信念，为“我”指明前进的方向。【解析】【12题详解】本题考查对文章故事情节的梳理。文章讲述了长征途中，暴雨倾泻在大草地上，一个生命垂危的红军战士，把自己用生命保存的党证和夹在党证里的七根焦干的火柴托付战友，并带给前方部队，最后安然地闭上了眼睛的故事。由原文可知，“想救战士”在第②③段，前面的情节应该概括第①段，由第①段可知，主要是“发现战士”；“坚定信念”的情节在第⑨段，由此可知④⑤⑥⑦⑧段的内容是“托付火柴”。【13题详解】考查对句子的理解。第⑥自然段中“数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像说：‘看明白了？’”联系上文“那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证，揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。红红的火柴头聚在一起，正压在那朱红的印章中心，像一簇火焰在跳。‘同志，你看着……’那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：‘一，二，三，四……’一共只有七根火柴，他却数了很长时间。”可以知道这里的“看明白了”是指那同志一共有七根火柴要交给卢进勇。第⑦自然段中“是，看明白了！”联系下文“卢进勇高兴地点点头，心想；这下子可好办了！他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁……”可知这里的“看明白了”是指终于有火可以为同志们取暖了。【14题详解】考查对句子理解及提取关键信息。第④自然段中，从“闭着眼睛”“积攒着浑身的力量”“好大一会儿”可以看出“同志”已经坚持不了多久了，他十分的虚弱。第④自然段中，“他忽然睁开了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：‘这……这里！’他生怕自己坚持不住，不能把火柴交付给战友，这里可以看出他交出火柴的急切心情。第⑧自然段中，那同志为了火柴带给更多的人温暖，拼死等待交付给战友，完成嘱托后牺牲了，从“合拢”“双手捧起”“小心地放”等动作，说明这七根火柴来之不易，十分珍贵。这个转接仪式很珍重。【15题详解】考查对句子理解及作用分析。第⑨段中“远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……”是环境描写，说明了前进的道路充满了坎坷，同志的牺牲让我无比的心痛。“一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……”是对手的细节描写，写了无名战士一心革命，为七根火柴牺牲生命，正是这种无私的精神感染卢进勇，让他坚定心中的信心与决心，他也会像无名战士那样无畏向前。16.第三关：习作展示台父母，教给我们做人的道理；老师，启迪我们人生的智慧；同学，给予我们无私的帮助……每个人在成长中都得到过别人的帮助，请将最温暖你的那个人写下来。要求事例具体，表达真情实感。题目自拟。【答案】例文：最温暖的人生活中人与人之间温暖无处不在，就像阳光充满世界，清风吹拂大地。在我的身上就发生过许多让人感到温暖的事。还记得二年级的一个早上，妈妈把我送到学校附近的路口便转身回去了。我一个人走到了校门口，突然，意识到自己忘了带红领巾，这可是要给班级扣分的“大事”呀！我摸摸口袋，身上没有一分钱，也买不了一条红领巾。我急得像热锅上的蚂蚁团团转，快要哭出