暑假作业 07 高二英语重点语法非谓语动词知识巩固及练习（解析版）-【暑假分层作业】2024年高二英语暑假培优练（人教版2019）

完成时间：月日天气：暑假作业07高二英语重点语法非谓语动词知识巩固及练习核心考点梳理非谓语动词的形式非谓语动词包含四种形式，即不定式、动名词、现在分词和过去分词。其中，每种形式按照发生时间和主被动又包括不同的子形式。具体如下：

1.

不定式①基本形式：todo（表示主动，并且一般表示将来）②被动式：tobedone（表示被动，并且一般表示将来）③进行式：tobedoing

（表示主动和进行）④完成时：tohavedone（表示主动和完成）⑤完成被动式：tohavebeendone（表示被动和完成）⑥完成进行式：tohavebeendoing

（表示主动和完成进行）

Theteachertoldustodomorningexercises.

老师让我们做早操。

Thecartobeboughtisforhissister.

要买的这辆车是给他的姐姐的。

Shepretendedtobereadingwhentheteachercameintotheclassroom.

老师进来时，她假装正在读书。

Thethiefissaidtohaveescaped.

据说小偷已经逃跑了。

Thethiefissaidtohavebeenarrested.

据说小偷已经被抓住了。

Sheissaidtohavebeenworkinginthefactoryoverthelast20years.

据说在过去的20年里，她一直在这家工厂工作。

2.动名词①基本形式：doing（表示主动）②被动式：beingdone（表示被动）③完成式：havingdone（表示主动和完成）④完成被动式：havingbeendone（表示被动和完成）

Travellinginspacebyordinarypeoplewillbecommoninthefuture.在未来，普通人在太空旅行将会是普遍的事情。

Freddyandhisbandcouldgonowherewithoutbeingfollowedbytheirfans.

Freddy和他的乐队到哪里都被他们的粉丝跟着。

Ihavenoideaofhishavingdonesuchathingagainstyou.

我不知道他做过这样一件违背你的事情。

Manycustomerscomplainofhavingbeengivenshortweightatthatshop.

很多顾客抱怨在那家商店被缺斤少两过。

3.现在分词①基本形式：doing（表示主动和进行）②被动式：beingdone（表示被动和进行）③完成式：havingdone（表示主动和完成）④完成被动式：havingbeendone（表示被动和完成）

Hesatthere，readinganewspaper.

他坐在那里，读着一张报纸。

Theareabeingstudiedmayberichincoal.

这个正在被研究的地方可能富含煤。

Havingfinishedmyhomework，IbegantowatchTV.

完成作业后，我开始看电视。

Havingbeentoldmanytimes，shestillcantrememberit.

已经被告诉了很多次，她仍然记不住。

4.过去分词：done及物动词的过去分词表示被动或完成；不及物动词的过去分词表示主动或完成。

pollutedriver被污染的河流；fallenleaves落叶

注意：非谓语动词本身不能表示现在和过去。非谓语动词表示进行、将来和完成时是相对于谓语动作来说的：和谓语动作同时发生表示进行；发生在谓语动作之后表示将来；发生在谓语动作之前表示完成。

非谓语动词的用法非谓语动词除去不能做谓语之外，其它所有成分都可以做。具体如下。

1.不定式：做主语、宾语、表语、定语、状语和补语。

Tolearnaforeignlanguageisdifficult.（作主语）学会一门外语是很难的。

It’seasytoseetheiraunt.（作真正主语，it做形式主语）很容易见到他们的姑姑。

Tomwantedtohaveacupofbeer.（作宾语）汤姆想要喝杯啤酒。

Hiswishistobeadriver.（作表语）他的愿望是当一名司机。

Ihavenothingtosay.（作定语）我没有什么可说的。

Theteachertoldustodomorningexercises.（作宾语补足语）老师让我们做早操。

Theywenttoseetheiraunt.（目的状语）他们去见他们的姑姑。

2.动名词：做主语、宾语、表语、定语和补语。

LearningEnglishisverydifficult.（作主语）学英语非常困难。

Ienjoydancing.（作动词宾语）我喜欢跳舞。

Ihavegotusedtolivinginthecountry.（作介词宾语）我已经习惯了住农村。

Hisjobisdrivingabus.（作表语）他的工作是开车。

3.现在分词：做表语、定语、状语和补语

Thestoryisinteresting.这个故事有趣。

Hesatthere，readinganewspaper.（作状语）他坐在那里，读着一张报纸。

Theareabeingstudiedmayberichincoal.（作定语）这个正在被研究的地方可能富含煤。

Hesawthethief

stealingsomemoneyfromthebank.（作宾补）他看到小偷正在从银行偷钱。

4.过去分词：做表语、定语、状语和补语

Heisinterestedinthenews.（作表语）他对这则消息很感兴趣。

pollutedriver（做定语）

被污染的河流

Givenmoretime,Icandomyworkbetter.（做状语）如果再被多给些时间，我会把工作做得更好。

Ifoundmywatchstolen.（做宾补）

我发现我的手表被偷了。

单句语法填空。1．(motivate)bythedesiretosucceed,everystudentinourclassworkshard.2．(expose)toallkindsofelectronicgames,theboylostinterestinhisstudy.3．Thislackofself-interestandpromotionkeptCunninghamfocusedonhiscraft,enblinghim(capture)NewYork’suniquestreetstyle.4．Thereismuchtolearn,shareandcelebrateonWorldOliveTreeDay,andUNESCOencourageseveryonetoparticipateinactivitiessuchasdebatesandexhibitions(organize)worldwide.5．AparkinDandong,Lioaningprovince,(feature)sculptures,openedtothepublicon22Oct,2020.6．Davidturnedhismusicdown,not(want)todisturbher.7．WhatIsuggestis(purchase)theticketsinadvancefromtheboxoffice.8．Seriously(injure),shehadtobesenttohospitalatonce.9．(compare)withmyopponent,Ideservedmorerecognitionformyhardwork.10．Thearticle(refer)toonthissubjectwaswrittenbyMr.Black.11．Thedaywasbright,withafreshbreeze(blow).12．Ihaveneverimaginedthere(be)suchagoodhotelinthistown.13．Youngchildrenacrosstheglobeenjoy(play)gamesofhideandseek.14．(surround)bytheclearwaters,thisforestcanprovidevisitorswithawonderfulchancetoseeendangeredbirdsinthewild.15．Iguarantee(pay)offhisdebtswhenIearnmoney.16．Theyhavebeendiscussingtheproblemfortwohours,(reach)noagreementatlast.17．Thetreeisestimated(be)atleast700yearsold.18．Hepromisedthathewoulddowhateverhecould(help)me,buthedidn’t.19．Hestoodupindefenceoftheoldlady,sayingshewasnottheone(blame).20．Shehasbecomethefirstfemalephysicistofhercountry(receive)thePrize.21．Mostofthesongsareabouthardshipandheartbreak,withplentyofhumour(throw)in.22．Hewas(thrill)tobedoingthecomedythathealwaysfeltheshoulddo,butevenduringhislastfewyears,healwayshadasenseofcuriosity,(wonder)whatnewroleorchallengemightbejustaroundthecomer.23．(face)suchatroublesomewoman,hedidn’tknowwhattodo,(stand)therewithhismouthwideopen.24．Theboyknockedatthedoor,(indicate)thathewantedtocomein.25．Itwasreallycoldoutside,butJethrostayedindoors(wrap)inawarmblanket(毯子)anddrinkinghotchocolate.26．(aim)atraisingstudents’awarenessofexerciseandhealth,anactivity,SportsandFitnessWeek,wasorganizedinourschoollastweek.27．(absorb)intheexperiment,theprofessordidn’trealizeitwasalreadypastmidnight.28．(suspect)ofbeinginvolvedintherecentstringofburglaries,hewassummonedbythepoliceforquestioning.29．Ihikedacrossotherplaces(empty)oftheirwildlifebyhumanbeings.30．Withthenuclearwastewater(pollute)theocean,theworldisworriedabouttheproblemandmakeeffortstofindwaystodealwithit.答案1．Motivated【详解】考查过去分词。句意：我们班的每一个学生都被成功的愿望所激励，努力学习。空处为非谓语动词，motivate与everystudent为被动关系，用过去分词作状语。首字母大写。故填Motivated。2．Exposed【详解】考查非谓语动词。句意：接触了各种各样的电子游戏后，这个男孩对学习失去了兴趣。分析句子结构，空白处在句子中作状语，因与其逻辑主语theboy之间为逻辑上的动宾关系，所以用过去分词作状语，故填Exposed。3．tocapture【详解】考查固定短语。句意：这种对自身利益和晋升的缺乏使Cunningham专注于他的手艺，使他能够捕捉到纽约独特的街头风格。根据空前的enabling可知，此处考查固定短语enablesb.todosth.使某人能够做某事。故填tocapture。4．organized【详解】考查非谓语动词。句意：在世界橄榄树日有许多值得学习、分享和庆祝的东西，教科文组织鼓励每个人都参加在世界各地组织的辩论和展览等活动。此处organize与activities构成被动关系，故用过去分词作定语。故填organized。5．featuring【详解】考查非谓语动词。句意：2020年10月22日，辽宁省丹东市一个以雕塑为特色的公园向公众开放。分析句子成分可知，这句话的主语是Apark，谓语是opened，feature在这里作非谓语，和主语之间是主动关系，故用现在分词featuring作定语。故填featuring。6．wanting【详解】考查非谓语动词。句意：大卫把音乐调小了，不想打扰她。分析句子结构可知，句中已有谓语动词turned，且前后句之间没有连词，因此此处使用非谓语动词形式。want与逻辑主语David之间是逻辑上的主谓关系，表示主动，因此使用现在分词作状语。故填wanting。7．topurchase【详解】考查非谓语动词。句意：我建议从售票处提前买票。分析句子结构，本句是主系表结构，WhatIsuggest是主语从句，is是系动词，空白处是主语从句中的表语，应使用非谓语动词。根据上文“WhatIsuggest(我建议)”可知空白处表示的是一个具体的动作，因此应用动词不定式topurchase。故填topurchase。8．injured【详解】考查非谓语动词。句意：她受了重伤，不得不立即送往医院。句子已有谓语，空处是非谓语动词，injure和she逻辑上是被动关系，应用injure的过去分词形式，作原因状语。故填injured。9．Compared【详解】考查非谓语动词。句意：与我的对手相比，我理应因我的努力而获得更多的认可。本句谓语为deserved，此处为非谓语动词，且I与compare“比较”为被动关系，应用过去分词，作状语，位于句首，首字母大写。故填Compared。10．referred【详解】考查非谓语动词。句意：涉及这个题目的文章是布莱克先生写的。句子已有谓语，空处作article的后置定语，是非谓语动词，referto和article逻辑上是被动关系，应用refer的过去分词形式。故填referred。11．blowing【详解】考查非谓语动词。句意：天气晴朗，微风习习。此处用了with的复合结构，空处作宾语补足语，blow“吹拂”和afreshbreeze逻辑上是主动关系，且blow的行为和谓语行为一同发生，应用blow的现在分词形式。故填blowing。12．being【详解】考查非谓语动词。句意：我从来没有想到这个镇上会有这么好的旅馆。作imagined的宾语，固定短语imaginedoing意为“想象做某事”，因此应用be的动名词形式，therebeing是therebe句型的非限定形式。故填being。13．playing【详解】考查非谓语动词。句意：全世界的小孩都喜欢玩捉迷藏的游戏。短语enjoydoingsth.表示“喜欢做某事”，动名词作宾语。故填playing。14．Surrounded【详解】考查非谓语动词。句意：这片森林被清澈的海水包围，为游客提供了一个观看野生濒危鸟类的绝佳机会。本句谓语为canprovide，此处为非谓语动词，且thisforest与surround“包围”为被动关系，应用过去分词，作状语。故填Surrounded。15．topay【详解】考查固定短语。句意：我保证我挣钱后会还清他的债务。固定短语“guaranteetodo”意为“保证做某事”，故填topay。16．reaching【详解】考查非谓语动词。句意：这个问题他们讨论了两个小时，最后没有达成协议。此处reach与They构成主动关系，故用现在分词作状语，故填reaching。17．tobe【详解】考查非谓语动词。句意：据估计，这棵树至少有700岁了。短语beestimatedtodosth.表示“据估计”。故填tobe。18．tohelp【详解】考查非谓语动词。句意：他答应他会尽他所能帮助我，但他没有。此处表示“他会尽他所能”的目的，应用动词不定式作目的状语，故填tohelp。19．toblame【详解】考查不定式。句意：他站起来为那位老太太辩护，说她不应该受到责备。betoblame应该受到责备，主动表达被动。本句为动词不定式作定语。故填toblame。20．toreceive【详解】考查动词不定式。句意：她成为该国首位获得诺贝尔物理学奖的女物理学家。分析句子可知，此处为固定短语thefirst…todo…“第一个做某事的……”，所以此处为动词不定式作后置定语。故填toreceive。21．thrown【详解】考查非谓语动词。句意：大多数歌曲都是关于艰难和心碎的，并融入了大量的幽默。本句已有谓语动词are，所以throw用非谓语形式，和逻辑主语humour之间是被动关系，用过去分词表被动。故填thrown。22．thrilledwondering【详解】考查形容词和非谓语动词。句意：能出演这部他一直认为自己应该出演的喜剧，他感到很兴奋，但即使是在他生命的最后几年，他也总是有一种好奇心，想知道会有什么新的角色或挑战即将出现。分析句子可知，第一空作表语，描述主语He的心理感受，应用形容词thrilled，意为“兴奋的”；第二空是非谓语动词，wonder“好奇，想知道”和he逻辑上是主动关系，应用wonder的现在分词形式，作状语。故填①thrilled；②wondering。23．Facingstanding【详解】考查非谓语动词。句意：面对这样一个麻烦的女人，他张着嘴站在那里，不知如何是好。分析句子可知，句子主干成分完整，两个空处都是非谓语动词；第一空的face“面对”和he逻辑上是主动关系，应用face的现在分词形式，作状语，且句首单词的首字母应大写；第二空的stand“站立”和he逻辑上也是主动关系，应用stand的现在分词形式，作状语。故填①Facing；②standing。24．indicating【详解】考查非谓语动词。句意：男孩敲了敲门，表示他想进来。indicate的逻辑主语是前面的句子，两者之间是主谓关系，应用现在分词作状语，故填indicating。25．wrapped【详解】考查非谓语动词。句意：外面真的很冷，但叶忒罗裹着温暖的毯子呆在家里，喝着热巧克力。分析句子可知，句子主干成分完整，空处是非谓语动词，固定短语bewrappedin表示“被包裹在”，wrap和Jethro逻辑上是被动关系，应用wrap的过去分词形式，和drinking并列，作方式状语，说明谓语行为发生的方式。故填wrapped。26．Aimed【详解】考查过去分词。句意：为了提高学生的运动和健康意识，上周我们学校组织了一次活动——体育健身周。分析句子结构可知，此处应为非谓语动词作状语，根据beaimedat…意为“旨在做……”可知，aim与逻辑主语anactivity之间为被动关系，所以此处使用过去分词形式，且位于句首，所以aimed的首字母需大写。故填Aimed。27．Absorbed【详解】考查非谓语动词。句意：全神贯注于实验，教授没有意识到已经过了午夜。本句谓语为didn’trealize，此处为非谓语动词，且theprofessor与absorb“吸引全部注意力，使全神贯注”为被动关系，应用过去分词，作状语，位于句首，首字母大写。absorbedin“专心于”是固定搭配。故填Absorbed。28．Suspected/Havingbeensuspected【详解】考查非谓语动词。句意：由于被怀疑牵涉进了最近一系列的入室盗窃案，他被警方传唤接受询问。分析句子结构可知，句中已有谓语动词，空处需要非谓语动词，作状语。该动词和其逻辑主语之间被动关系，所以用过去分词。也可以理解为该动词和其逻辑主语为被动关系，且该动作发生在主句动作之前，所以用现在分词的完成被动式“havingbeendone”的结构。故填Suspected或Havingbeensuspected。29．emptied【详解】考查非谓语动词。句意：我徒步穿越了野生动物被人类洗劫一空的其它地方。分析句子可知，空处作定语，修饰places，二者之间是被动关系，故用过去分词作定语，故填emptied。30．polluting【详解】考查非谓语动词。句意：随着核废水污染海洋，全世界都在担心这个问题，并努力寻找解决办法。这里是“with+宾语+宾补”复合结构，逻辑主语thenuclearwastewater和pollute之间是主谓关系，且这里表示正在进行的动作，所以应用现在分词，作宾补。故填polluting。单项选择31．Theprogramhopestopersuadetheyoungpeople________smoking.A．nottotry B．don’ttry C．nottrying D．aren’ttrying32．Ifshecatchesyou_________herdiary,shewillgoangry.A．toread B．reading C．read D．beingread33．Itisnotunusualforteenagersofyourgeneration________tocomputergamesandtheonlineworld.A．tobeattracted B．attracted C．beingattracted D．toattract34．______togooutalone,theretiredpresidenthadtogoforawalkwithseveralbodyguards______him.A．Havingwarnednot…followed B．Nothavingwarned...accompaniedC．Notwarned...following D．Warnednot...accompanying35．Istayeduplateatnight______alongspeechfortheboss.A．toprepare B．preparing C．prepared D．waspreparing36．______tothesunlighttoolong,tosomeextent,willdoharmtoone’sskin.A．Exposing B．Exposed C．Havingexposed D．Beingexposed37．______red,thebuildingstandsoutamongtherestandlooksveryattractive.A．Havingpainted B．Paint C．Tobepainted D．Painted38．Havingbeenattackedbyterrorists,______A．doctorscametotheirrescue B．thetallbuildingcollapsedC．anemergencymeasurewastaken D．warningsweregiventotourists39．Thebuilding________aclosedspaceprovidespeople,animalsandplantswithaplacetolivetogether.A．consistingof B．consistsof C．ismadeupof D．beingcomposedof40．Iappreciate________theopportunitytoworkinyourcompanyandwouldappreciate________ifIcouldgetpromoted.A．tobegiven;it B．beinggiven;it C．giving;that D．beinggiven;that41．Thegardenwassofantastictoadmirethathewaslostinit,________ithadgotdark.A．havingnotnoticed B．notnoticed C．notnoticing D．tohavenotnoticed42．Thenewschoolstillneedstopurchase________tobefully________.A．manyequipments;equipped B．manypiecesofequipments;equippingC．muchequipment;equipping D．manypiecesofequipment;equipped43．________fromendlesshomeworkonweekends,thestudentscannowenjoytheirownactivities,suchastakingaridetogethertowatchthesunrise.A．Freeing B．Freed C．Tofree D．Havingfreed44．Yourskinactsasabarrieragainstdiseases...Italsohelps_______yourbodytemperature,preventsyourbodyfrom______toomuchwater,warnsyouwhenthingsaretoohotorcold,___________youyoursenseoftouch.A．tocontrol...losing...giveB．control...losing...andgivesC．controlling...lose...givingD．control...lost...andgive45．Jane______byintimatefriendsatthecozycafe,theatmospherewasrelaxedastheconversation______freelyamongthem,filledwithlaughterandsharedstories.A．wassurrounded;tumbled B．wassurrounded;progressedC．surrounded;flowed D．surrounded;floated46．Manypeoplefindthemselves__________(stick)injobswithoutahopeofadvancement,sotheyfeelaneedtogetmoreeducation__________(getahead)atwork.A．sticking;toget B．beingstuck;gettingaheadC．beingstuck;gettingahead D．stuck;togetahead47．Itisnouseregretting__________(notwork)hardlastterm.Whatyoushoulddoistomakeupyourmind__________(accomplish)yourtask.A．nottowork;accomplishing B．notworking;accomplishingC．nottowork;toaccomplish D．notworking;toaccomplish48．Iwasabouttoleavetheclassroomwhensomestudentscametomeandaskedseveralquestions__________(cover)translation.A．tocover B．tobecovered C．covering D．covered49．Iamsothankfulandproud__________(give)theopportunitytoleadthiskindoflifestyle,whichsomedaywillbepassedontomygrandchildren.A．togive B．tobegiven C．giving D．beinggiven50．FriendshipbetweenChinesemaybecomelifelongattachments,withmutualobligations__________(extend)intoeachother’sfamilies.A．extending B．extended C．tobeextended D．beingextended答案31．A【详解】考查动词短语。句意：该项目希望说服年轻人不要尝试吸烟。表示“劝说某人不要做某事”短语为persuadesb.nottodosth.，用不定式的否定形式。故选A。32．B【详解】考查非谓语动词。句意：如果她撞见你偷看她的日记，她会发火的。此处为短语catchsb.doingsth.，且read与you为主动关系，故用现在分词作宾补。故选B。33．A【详解】考查动词不定式。句意：对于你们这一代的青少年来说，被电脑游戏和网络世界所吸引是很正常的。此处句型“it+be＋形容词＋(forsb.)+todosth.”，it为形式主语，不定式是真正主语，句中teenagersofyourgeneration与attract之间为被动关系，因此空处应用动词不定式的被动式tobedone形式。故选A项。34．D【详解】考查非谓语动词。句意：由于被警告不要单独外出，这位退休总统不得不在几个保镖的陪同下散步。“togooutalone”作原因状语，warn是非谓语动词，与其逻辑主语theretiredpresident之间是被动关系，用过去分词warned表被动，其后togooutalone是不定式作宾语，否定形式直接在前面加not；accompany是with复合结构中宾语补足语，是非谓语动词，与其逻辑主语bodyguards之间是主动关系，用现在分词表主动。故选D项。35．A【详解】考查非谓语动词。句意：我熬夜为老板准备长篇演讲。本句谓语为stayed，此处为非谓语动词，表示“熬夜”的目的是“为了准备长演讲”，用prepare“准备”的不定式，作目的状语。故选A。36．D【详解】考查动名词。句意：某种程度上，长时间暴露在阳光下对皮肤有害。分析句子结构可知，此处应为非谓语动词作主语，结合句意可知，此处表示习惯性动作，所以使用动名词形式作主语，beexposedto意为“暴露于”符合句意，所以使用动名词短语beingexposed，因位于句首，being的首字母需大写。故选D项。37．D【详解】考查非谓语动词。句意：这座建筑被漆成红色，在其他建筑中非常引人注目，看起来非常吸引人。本句已有谓语动词stands，所以paint用非谓语形式，和逻辑主语thebuilding之间是被动关系，用过去分词形式作状语。故选D项。38．B【详解】考查句子结构。句意：由于受到恐怖分子的袭击，这座高楼倒塌了。根据“Havingbeenattackedbyterrorists”可知，分词作状语，分词的逻辑主语与句子的主语为同一个主语，再根据句意可知，由于这座高楼受到恐怖分子的袭击，这座高楼倒塌了。故选B项。39．A【详解】考查固定短语和非谓语动词。句意：该建筑由一个封闭的空间组成，为人、动物和植物提供了一个共同生活的场所。表示“由……组成”短语为consistof或bemadeupof/becomposedof；此处应用非谓语动词形式，且building与consist为主动关系，故用现在分词形式。故选A。40．B【详解】考查非谓语动词和固定句型。句意：我很感激能给我在贵公司工作的机会，如果我能得到提升我会很感激。分析句子结构可知，第一个空处考查非谓动词作宾语，此处是固定短语appreciatedoingsth.，意为“感激做某事”,根据句意可知此处表示被动关系，第二个空处为固定句型I’dappreciateitif...，意为“如果……，我将不胜感激。”it在句中作appreciate的形式宾语，if引导的从句为真正的宾语。故选B。41．C【详解】考查非谓语动词。句意：花园是如此奇妙，以至于他，让他在欣赏的时候沉浸在其中，没有注意到天已经黑了。分析句子结构可知，句子中已经有谓语动词，空格以及后句无连词，所以空格处需要填入非谓语动词，动词的逻辑主语为he，逻辑主语与动词之间为主谓关系，所以用现在分词；“没有注意到天已经黑了”与“沉浸其中”同时发生，所以用现在分词的一般式。故选C。42．D【详解】考查不可数名词和语态。句意：新学校还需要购置许多设备才能装备齐全。equipment意为“设备”，是不可数名词，其复数形式需要借助量词piece，“许多设备”用manypiecesofequipment表示，作宾语；动词equip意为“装备，配备”，与其逻辑主语Thenewschool之间是被动关系，用过去分词构成不定式的被动式tobeequipped。故选D项。43．B【详解】考查非谓语动词。句意：从周末无休止的家庭作业中解脱出来，学生们现在可以享受自己的活动，比如一起乘车看日出。分析句子可知，空格处为句子状语，和主语thestudents是逻辑上的被动关系应使用过去分词，故选B项。44．B【详解】考查非谓语动词。句意：你的皮肤是抵御疾病的屏障。它还有助于控制你的体温，防止你的身体失去过多的水分，在天气太热或太冷时发出警告，并赋予你触觉。一空处，为固定搭配：helpdosth.意为“帮助做某事”，所以空处用动词原形；二空处，空前是介词，空处应用动名词形式作宾语；三空处，和前文“helps_______yourbodytemperature,preventsyourbodyfrom______toomuchwater,warnsyouwhenthingsaretoohotorcold”为并列关系，应该用and连接，且动词用三单形式。故选B项。45．C【详解】考查独立主格结构和动词词义辨析。句意：简被亲密的朋友包围在舒适的咖啡馆里，气氛很轻松，他们之间的谈话很自由，充满了笑声和分享的故事。A.tumbled跌倒，摔倒；B.progressed前进；C.flowed（谈话、文体等）流畅；D.floated飘荡。分析句子可知，句子已有谓语，第一空和逻辑主语Jane构成独立主格结构，作状语，结合“byintimatefriendsatthecozycafe”可知，surround“包围”和Jane逻辑上是被动关系，应用surround的过去分词形式，表被动意义；第二空作as引导的状语从句的谓语，结合“freelyamongthem”可知，描述theconversation应用动词flowed，说明谈话很流畅。故选C。46．D【详解】考查非谓语动词。句意：许多人发现自己被困在没有晋升希望的工作中，所以他们觉得有必要接受更多的教育以在工作中取得领先。句中谓语是find，第一空用非谓语动词，themselves和stick之间是逻辑动宾关系，因此第一空用过去分词stuck表被动；第二空所在的句子表示“他们觉得有必要接受更多的教育以在工作中取得领先”，因此第二空用不定式表目的，即togetahead。故选D。47．D【详解】考查非谓语动词。句意：后悔上学期没有努力学习是没有用的。你应该做的是下定决心完成你的任务。根据句意可知，第一空使用固定搭配regretdoingsth.“后悔做了,对做过的事表示遗憾、后悔”，应用work的动名词，作宾语。第二空是固定搭配makeupone’smindtodosth.“下定决心做某事”，应用accomplish“完成”的不定式。故选D。48．C【详解】考查非谓语动词。句意：我正要离开教室时，一些学生走到我面前，问了我几个关于翻译的问题。when引导的从句的谓语为came和asked的，此处为从句中的非谓语动词，且questions与cover“涉及”为主动关系，应用现在分词，作定语，修饰名词translation。故选C。49．B【详解】考查非谓语动词。句意：我非常感激和自豪有机会过上这种生活方式，总有一天这种生活方式会传给我的孙子孙女们。beproudtodosth.“以做某事为荣”，应用give“给”的不定式，且I与give为被动语态，用不定式的被动形式。故填选B。50．A【详解】考查非谓语动词。句意：中国人之间的友谊可以成为一生的感情，相互的义务延伸到彼此的家庭。此处为with的复合结构，且extend与obligations构成主动关系，故用现在分词作宾补。故选A。三、完成句子根据汉语提示补全句子51．Seeingtheteachercomein,he(假装)reading.52．However,(谋生)isbynomeanstheonlyreasonwhywework—thereareotherimportantreasonsthatmotivateustoentertheworldofwork.53．LearningChinesehelpsthemseelifefromanewperspectiveand(拓展视野，开阔眼界)totheoutsideworld.54．Underanycircumstances,(对……残忍)animalsisunacceptable.55．Wheneveritcomestopromotion,healwaysmanagesto(抓住任何机会)toimpresshisboss.56．Yesterday,Ireceiveddozensofemailsfromreaderswhowantedto(采取行动)tohelptheenvironment.57．Theseclientsgoaround(购买)paintingsandphotographyworksoffamousartists.58．(这由你来决定)howyouwanttolive,andtomaketherightdecisionsaboutyourdiet.59．Thedeterminedlookintheireyestoldusthatnothingcouldmakethem(改变想法).60．LittleTomwas(急于知道)theresultofhisexamination.句型转换61．Theprofessorcameintothelab,andwasfollowedbyagroupofstudents.（用分词改写句子）62．Itissaidthathissonisstudyinginaforeigncountrynow.→Hissoninaforeigncountrynow.63．Alltheboatsweredestroyedbythemandleftusnochancetoleavetheisland.(用非谓语动词改写)→Alltheboatsweredestroyedbythem,.64．Iwasimpressedbythebeautifulsceneryandforgottogobackhomeintime.(用过去分词短语作状语改写)→,Iforgottogobackhomeintime.65．DongguanislocatedinthePearlRiverDelta.Itcoversanareaofabout2,465squarekilometers.(用分词合并句子)inthePearlRiverDelta,Dongguananareaofabout2,465squarekilometers.66．Itseemedthatthelittleboywaslying.→Thelittleboyseemed

.67．Becauseithadn’tbeenrepairedforalongtime,themachinegaveoutastrangenoise.→foralongtime,themachinegaveoutastrangenoise.68．Workdiligently,andyou’llcertainlysucceed.→,you’llcertainlysucceed.69．BecauseIdon’tknowhistelephonenumber,Ican’tringhimup.→,Ican’tringhimup.70．Itissaidthatcarbondioxideisheatingtheearthtwiceasquicklyaspreviouslyfeared.Carbondioxideissaidtheearthtwiceasquicklyaspreviouslyfeared.答案51．pretendedtobe【详解】考查动词不定式的时态。句意：看到老师进来，他假装正在阅读。根据汉语提示，表示“假装做某事”用pretendtodo，又根据空后的reading可知，此处要用todo不定式的进行时tobedoing，表示动作正在进行，故填pretendtobe。52．makingaliving【详解】考查动词短语。句意：然而，谋生绝不是我们工作的唯一原因——还有其他重要的原因促使我们进入工作的世界。根据汉语提示可知短语为makealiving，作句子主语应用动名词形式。故填makingaliving。53．broadentheirhorizons【详解】考查动词短语。句意：学习汉语可以帮助他们从一个新的角度看待生活，拓宽到外面的世界的视野。汉语提示“开拓眼界”，其英文为broadenone’shorizons,根据并列连词and可知，此处与see并列作宾语补足语，可省略不定式符号to，填入动词原形即可，故填broadentheirhorizons。54．beingcruelto【详解】考查非谓语动词和短语。句意：在任何情况下，虐待动物都是不可接受的。表示“对……残忍”用becruelto，分析句子可知，此处为动名词作主语。故填①being②cruel③to。55．seizeeveryopportunity【详解】考查动词和名词。句意：每当升职的时候，他总是设法抓住每一个机会给老板留下深刻印象。空前的to是不定式的标志，所以空处应填动词原形，根据所给中文提示词，应是seizeeveryopportunity意为“抓住任何机会”。故填①seize，②every，③opportunity。56．takeaction【详解】考查动词短语。句意：昨天，我收到了几十封读者的电子邮件，他们希望采取行动帮助环境。根据汉语提示“采取行动”可知，用固定短语takeaction，位于不定式符号to后，用动词原形。故填takeaction。57．topurchase【详解】考查动词不定式。句意：这些客户四处购买著名艺术家的绘画和摄影作品。“购买”为动词purchase。本句为动词不定式作目的状语。故填topurchase。58．Itisuptoyoutodecide【详解】考查固定句型、动词时态、非谓语动词。句意：这取决于你决定你想要如何生活，并对你的饮食做出正确的决定。根据汉语意思提示可知，此处为固定句型itisupto