新高考一轮复习人教版植物的激素调节学案

第5讲植物的激素调节

目标要求抓核心目标清

课堂目标听课问题

2.生长素是什么物质，作用机理是什么

5.什么是植物激素？除生长素外，植物体内

还有哪几类植物激素

...............圉画踢陶ED.............►知识必记课前预案

知识点1生长素的发现、运输及分布

曝烈必记）....................................夯基础构体系

1.生长素的发现经典实验分析

实验名称►达尔文实验

胚芽鞘生长和向光弯曲与

—有关

胚芽鞘接受光刺激部位为

在照射下，尖端产

生的某种影响传递到下部

伸长区时，造成侧比

向光侧生长快

蔓我__________实验

决上名称

寮琼脂片W

推论胚芽鞘尖端产生的影响可以

—U一*透过琼脂片传递给下部

实验

胚芽鞘的弯曲生长是因为

尖端产生的影响在其下部

分布造成的

实验

w实验

实验②作为,排除_______对

作用胚芽鞘尖端生长的影响

证明尖端产生的“某种影响”

推论的确是一种,由于

注：・表示含生长素的琼脂块—f该物质具的作用，

O表示不含生长素的琼脂块

故将其命名为

2.植物激素的概念

产生

植物体内

剖运输

析从部位到部位

概

作用

念影响植物

本质

微量________

［思考］植物激素与动物激素有何异同点？

3.生长素的产生、运输和分布

「合成原料:

-主要合成部位:幼嫩的和发育中的

短函「部位:、芽、幼叶和幼根

运地JL方向:从形态学运输到形态学

寸擀-在成熟组织中通过进行

部位:相对集中地分布在的部分，如胚

分布芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中

的种子和果实等处

［探究］研究生长素极性运输的经典实验是所谓的“供体一受体琼脂块”方法,

现利用如图处理方法做实验。

QpIAAl供体琼脂块弹］供体琼脂块

|A|B

BA

r\受体琼脂块,|受体琼脂块

处理

胚芽鞘①②

1~n受体琼脂块rn受体琼脂块

|A|B

BA

遢］供体琼脂块逮］供体琼脂块

③④

(1)生长素的极性运输是指o检测4

个实验受体琼脂块，其中含有生长素的是o

(2)为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输，一位同学设计了实验①，过一段时

间，发现下端的受体琼脂块逐渐有了生长素。作为其对照组，最合适的是

⑶有人提出“生长素的极性运输与重力无关”的观点。最适合判断该观点是否

正确的一组对照实验是，实验结果为

______________________________，则该观点正确。

必记答案：1.尖端尖端单侧光背光鲍森・詹森拜尔不均匀温特对

照琼脂块化学物质促进生长生长素

2.产生作用生长发育有机物

［思考］相同点：均为微量有机物，对生命活动起调节作用。

不同点：动物激素由内分泌腺产生，而植物激素由特定的部位产生。

3.色氨酸芽、叶种子胚芽鞘上端下端韧皮部生长旺盛

［探究］(1)生长素能从形态学上端运输到形态学下端，不能反过来运输①④

(2)②(3)①④两组实验的受体琼脂块都有生长素，且含量相等

曲1信链接)......................拓知能联高考

1.判断下列说法的正误

⑴幼芽、幼叶和种子都能产生大量的生长素。()

(2)植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素。()

⑶达尔文通过实验推测胚芽鞘尖端在单侧光照射下能产生某种影响传递到尖端

下方，温特通过实验证明了这种影响是一种化学物质。()

⑷生长素的化学本质是蛋白质。()

(5)横向运输发生在尖端，产生效应的部位也在尖端。()

(6)生长素在根部的极性运输方向为由“根尖端”运往“根近茎端”。()

答案：(1)X(2)V(3)V(4)X(5)X(6)V

2.据利用燕麦胚芽鞘做的一系列实验图示回答相关问题：(均填图序号)

⑴证明胚芽鞘的弯曲生长与尖端有关的实验是

(2)证明尖端产生的影响可透过琼脂片向下运输的实验是o

(3)证明该影响分布不均匀导致胚芽鞘弯曲生长的实验是0

(4)证明该影响是一种化学物质的实验是o

答案：⑴①②⑵④(3)@(4)⑤

3.对胚芽鞘的处理情况如图(图中旋转均为匀速)，请表述下面四个装置中胚芽

;②____________________________

;④____________________________

答案：①胚芽鞘直立生长②胚芽鞘向光弯曲生长

③胚芽鞘向小孔弯曲生长④胚芽鞘向盘心弯曲生长

4.据图回答与生长素运输相关的问题：

a.薄壁组织中

b.幼根、幼叶、芽中少*少少一少

C成熟组织中

⑴生长素的运输包括横向运输、极性运输和非极性运输。图甲中的a表示

，b表示,c表示o

⑵图乙中表示横向运输的有，表示极性运输的有

____________________________o（用图中字母和箭头表示）

（3）图甲和图乙中引起生长素横向运输的因素分别是和。

答案：（1）横向运输极性运输非极性运输（2）AfA喋nB-B，A-C、A，一C'、

B-D、（3）单侧光照重力

◎教材深挖◎

1.（必修3P47）鲍森•詹森实验的目的是要证明胚芽鞘尖端产生的影响要向下传

递，但实验并没有充分证明，如何补充实验可以充分证明胚芽鞘尖端产生的影响

要传递到下部才能发挥作用？

提示：设置对照组，将琼脂片换成云母片或玻璃片，其他均相同。

2.（必修3P48）说出植物向光性生长的另类解释。

提示：抑制生长的物质分布不均。有些植物，照射单侧光后，两侧的生长素浓度

基本相同，而向光面的生长抑制物多于背光面。

◎素养新命题◎

1.从产生部位及运输方向的角度分析生长素的横向运输与极性运输、非极性运

输有何不同。（科学思维：比较与分类）

提示：生长素横向运输只发生在根尖、茎尖等产生生长素的部位，且需要单侧光

或重力等单方向的刺激；极性运输从形态学上端运向形态学下端，不受重力、光

照等的影响；非极性运输发生在成熟的组织（如韧皮部）中。

2.失重状态下，水平放置的植物生长方向如何？（科学思维：分析与综合）

提示：由于没有重力的作用，水平放置的植物的根、芽中生长素的分布是均匀的，

植物会水平生长。

知识点2生长素的生理作用

蜡封必记).................................夯基础构体系

1.生长素的生理作用及特性

「既能______生长，也能______生长

既能______发芽，也能______发芽

(1)生理作用V

既能防止落花落果，也能________

I促进果实

(2)生长素的作用特性—两重性

产________促进生长,________抑制生长

弱器官敏感程度、

------------>根>______>______

理器官不同发育程度敏感性、

［思考］分析根、芽、茎对生长素的反应敏感程度曲线:

⑴不同浓度的生长素作用于同一器官上，引起的生理功效

(2升司一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同，这是因为不

同的器官对生长素的敏感性不同(敏感性大小：),也说明不同器官正常

生长要求的生长素浓度不同。

⑶曲线在N、B\C点以上的部分体现了不同浓度生长素不同的促进效果，其

中A、B、C三点代表-

(4)“高浓度”生长素是指分别大于点对应的浓度，“低浓度”生

长素是指分别小于点对应的浓度。

(5)图中AA\BB\CC，段体现生长素的促进作用，变化特点是促进作用逐渐降

低。A\B\C点的作用特点是o

2.顶端优势

制

到抑

育受

,发

生长

优先

V

顶

端

生

附近

，侧芽

到侧芽

，积累

运输

向下

长素

的生

产生

顶芽

优愿见

势

受到

，发育

—

浓度

长素

似物

长素类

3.生

成

工合

的人

效应

生理

相似

与

具有

一上

生长

种类

等

,4-D

酸、2

-蔡乙

一a

素类

叶片

实和

止果

广防

似物

促进

雪一

果实

一获得

条

插枝

使杆

f促

产？

避免减

生长素

过使用

均可通

是否

植物

受粉的

有完成

］没

［思考

验

浓度实

根最适

插条生

素促进

索生长

4.探

验原理

(1)实

时

、不同

同

不

在

影响，

很大的

情况有

的生根

物插条

物对植

类似

长素

①生

o

度

影响程

，其

插条

处理

间下

根数量

条的生

植物插

浓度下

，在此

一个

存在

影响

物的

类似

长素

②生

快。

长最

，生

最多

验步骤

(2)实

①

:把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深

约

②处理几小时至一天。（适宜溶液浓度较低时）

处理插条:把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下

C

深约1.5cm

7

把每组处理过的枝条一依浓度梯度从小到大分别

实验培养

放入盛清水的托盘中并放在适宜温度下培养

观察记录一段时间后观察插条的一一，并记录所得到的

实验结果数据

。

分析结果可对小组得出的实验结果以表格或者曲线的形式分析,

得出结论并分析实验结果和实验预测是否一致,得出实验结论

⑶结果分析：托插枝条生根数量________时，对应的浓度为促进托插枝条生根

的最适浓度。在最适浓度两侧，存在促进生根效果相同的不同浓度。

必记答案：1.（1）促进抑制促进抑制疏花疏果发育（2）低浓度高浓度

芽茎幼嫩衰老

［思考］⑴不同（2）根＞芽＞茎（3）最佳促进效果点

（4）A\B\CA\B\C（5）既不促进，也不抑制

2.顶芽侧芽高抑制顶芽

3.生长素脱落结实无子生根

［思考］对于收获果实的茄果类作物，如果扬花期受到大风袭击或大雨等影响了传

粉，喷洒一定浓度的生长素可以避免减产；对于收获种子的作物，由于没有受精

不能形成种子，会造成减产。

4.（1）浓度不同最适浓度（2）形态、大小一致稀释浸泡法沾蘸法下

端生根情况（3）最多两个

蜘信链接）.........................拓知能联高考

1.判断下列叙述的正误

（1）幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同。（）

⑵在番茄花期喷洒一定浓度的2,4-D可防止落花落果。（）

(3)用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根。()

(4)杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素。()

(5)顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制。()

(6)喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果。()

答案：⑴X(2)V(3)V(4)X(5)X(6)X

2.判断下述实例中生长素作用的类型：

①植物的向光性②植物茎的背地性③根的向地性

④顶端优势⑤除草剂⑥托插枝条生根⑦疏花疏果⑧无子番茄

(1)生长素只表现促进作用的是o

(2)生长素只表现抑制作用的是o

(3)生长素作用表现出两重性的是o

答案：⑴①②⑥⑧⑵⑦(3)③④⑤

3.据图分析不同浓度的生长素对同一器官的作用：

⑴若曲线表示不同浓度生长素对植物幼苗的作用，幼苗出现向光性时，测得其

向光侧生长素浓度为m,则其背光侧生长素浓度范围是。

⑵若曲线表示不同浓度生长素对植物茎的作用，植物水平放置时，表现出茎的

背地性时，测得其茎的近地侧生长素浓度为M,则茎的远地侧生长素浓度范围是

⑶若曲线表示不同浓度生长素对植物根的作用，植物水平放置时，表现出根的

向地性时，测得其根的远地侧生长素浓度为m,则根的近地侧浓度范围是

答案：(1)大于机，且小于M(2)大于0,且小于机

(3)大于i

4.图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后，测

定胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用a表示)；图2表示随着琼脂块中的生长素浓度

变化导致胚芽鞘弯曲角度a的变化情况。

生长素浓度(mmol/L)

图2

(1)解释图1出现此现象的原因。

(2)琼脂块中的生长素浓度大于II时，a值越来越大，胚芽鞘生长受到抑制吗？为

什么？

(3)琼脂块中的生长素浓度为0时，胚芽鞘还能生长，可能的原因是什么？

提示：(1)生长素具有促进细胞伸长生长的作用，所以接触琼脂块一侧的胚芽鞘

细胞的生长速度加快，导致弯曲生长。

(2)琼脂块中的生长素浓度大于II时，a值越来越大，但只要有a值小于90。，胚

芽鞘生长仍受到促进；琼脂块中的生长素浓度为HI时，胚芽鞘右侧生长受到抑制,

胚芽鞘向左侧弯曲。

(3)琼脂块中的生长素浓度为0时，去尖端的胚芽鞘还能生长，可能是去尖端的

胚芽鞘中含有生长素。

◎教材深挖◎

(必修3P52)我国宋代著作《种艺必用》中，记载了一种促进空中压条生根的

方法：“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸