陕西省咸阳市永寿县2022-2023学年八年级上学期期末语文试题（含答案解析）

永寿县2022—2023学年度第一学期期末质量监测八年级语文试题（卷）老师真诚地提醒你：1.本试卷共8页，满分120分；2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚；3.书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。一、积累和运用（共5小题，计17分）1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A.秀颀（qí）烂熳（màn）溃退（kuì）深恶痛疾（è）B.畸形（qí）婆娑（suō）遁形（dòng）坦荡如砥（dǐ）C.侏儒（xū）濒临（pín）不逊（xùn）惟妙惟肖（xiào）D.嶙峋（xún）黝黑（yǒu）滞留（zhì）触目伤怀（chù）【答案】D【解析】【详解】本题考查字音。A.

深恶痛疾（è）——wù；B.畸形（qí）——jī，遁形（dòng）——dùn；C.侏儒（xū）——rú，

濒临（pín）——bīn；故选D。2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）A.狼藉轩榭锐不可挡眼花瞭乱B.锁屑洗涤正襟危座重峦叠嶂C.跋涉微妙巧妙绝伦因地制宜D.古朴销逝震聋发聩连绵不断【答案】C【解析】【详解】本题考查字形。A.锐不可挡——锐不可当，眼花瞭乱——眼花缭乱；B.锁屑——琐屑，正襟危座——正襟危坐；D.销逝——消逝，震聋发聩——振聋发聩；故选C。3.经典诗文默写。（1）此中有真意，______。[陶渊明《饮酒》（其五）]（2）无可奈何花落去，______。（晏殊《浣溪沙》）（3）东风不与周郎便，______。（杜牧《赤壁》）（4）几处早莺争暖树，______。（白居易《钱塘湖春行》）（5）______，出则无敌国外患者。（《生于忧患，死于安乐》）（6）它没有婆娑的姿态，______。（茅盾《白杨礼赞》）【答案】①.欲辨已忘言②.似曾相识燕归来③.铜雀春深锁二乔④.谁家新燕啄春泥⑤.入则无法家拂士⑥.没有屈曲盘旋的虬枝【解析】【详解】本题考查默写。注意易错字：辨、燕、雀、啄、拂、虬。4.阅读语段，回答问题。四年在地下干苦工，一个月在阳光下欢乐，这就是蝉的生活。我们不要责备成年的蝉狂热地高奏凯歌，因为它在黑暗中待了四年，穿着皱巴巴的肮脏外套，如今忽然穿起漂亮的衣服，长着堪与飞鸟相媲美的翅膀，在温暖的日光中沐浴着。在这个世界里，它极其欢乐。为了庆祝这得之不易而又短暂的幸福，歌唱得再响亮也永远不足以表示它的欢愉啊！①选文出自法国作家（人名）的《昆虫记》。②炎热夏天，蝉的鸣叫往往让人感到烦躁，作者又是怎样看待蝉的鸣叫的？【答案】①法布尔②作者认为我们不要责备蝉鸣叫，应该理解它得之不易而又短暂幸福的欢愉叫声。【解析】【详解】本题考查名著积累。这是对文学名著及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，然后结合积累分析作答。①本题考查文学常识。《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。②本题考查名著理解。从“我们不要责备成年的蝉狂热地高奏凯歌”；“为了庆祝这得之不易而又短暂的幸福，歌唱得再响亮也永远不足以表示它的欢愉啊”可知，作者认为我们不要责备蝉鸣叫，应该理解它得之不易而又短暂幸福的欢愉叫声。据此作答即可。5.阅读语段，按要求完成下面的题目。①文明，是一座城市的内在气质。②一座充满活力的城市应当是具有高水平精神文明的城市，其中蕴含着推动城市发展生生不息的力量。③近年来，西安高新区将精神文明建设融入城市发展，坚持从一点一滴做起，着力在宣讲中引导、以示范来带动、在实践中塑造，不断弘扬文明新风尚，汇聚______，打造______。④榜样是看得见的哲理，强化示范带动，形成共生效应。⑤从一个人到一群人，从一群人到一座城市，道德的力量在增长，文明的力量在散播。（1）请提取第①句的主语部分，写在下面的横线上。__________________（2）请将下面的语句分别填在第③句的横线上。（只填序号）A.精神文明高地B.向上向善力量（3）第⑤句有一处词语运用错误，请将修改意见写在下面的横线上。____________________【答案】5.文明6.BA7.将“散播”修改为“传递”/（或者“传播”“传承”也可）。【解析】【小问1详解】本题考查单句成分第①句主语为“文明”，谓语为“是”，“一座城市的内在”为定语修饰宾语“气质”。因此主语为“文明”。【小问2详解】本题考查语句衔接。一空，“汇聚”意为聚集在一起，与“向上向善力量”搭配；二空，“打造”即制造、创造的意思。与“精神文明高地”衔接，故依次选BA。【小问3详解】本题考查病句辨析。画线句搭配不当，可将“散播”修改为“传递”。二、综合性学习（7分）6.八年级（2）班正在开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。（1）【活动一：精设计广宣传】为丰富活动内容，请你仿照示例，再设计两个活动并写出活动名称。活动一：“网络安全知识”讲座活动二：“网络利弊”辩论赛活动三：______活动四：______（2）【活动二：做邀请办讲座】班主任想邀请王老师为同学们做“网络安全知识”讲座，班委会拟写了一份邀请函，请你帮忙修改。邀请函尊敬的刘老师：您好！为了增强同学们安全上网、文明上网，特邀请您于2022年12月15日下午三点在班级为同学们做“网络安全知识”讲座。期待您的光临！2022年12月10日八（2）班班委会（1）画线句子成分残缺，请你修改。（2）邀请函的格式有不正确之处，请将修改意见写在下面横线上。______________________（3）【活动三：听讲座谈看法】听完讲座后，班级举行“网络利与弊”辩论赛，假如你是辩手，你认为是利还是弊？请表明你的观点并阐述理由。（4）【活动四：书金句练书法】请将本次活动的宣传标语，正确、规范、工整地书写在田字格中。文明上网为我所用【答案】（1）①.示例：“文明上网”手抄报②.“绿色上网我先行”演讲比赛。（2）（1）在“文明上网”后面加上“的意识”（或：“为了增强同学们安全上网、文明上网的意识”）（2）将日期和署名互换位置。（3）示例一：我认为网络利大于弊。理由如下：①网络世界资源共享，我们可以通过网络认识世界。②网络为我们提供了求知学习的新渠道。③利用网络可以密切人与人之间的联系。示例二：我认为弊大于利。理由如下：①网络资源良莠不齐，中学生分辨是非的能力不强，网络垃圾势必会给我们的身心发展带来不利影响。②自制力较差的学生易沉迷于网络游戏，荒废学业。③网上陷阱无处不在，一些不法分子利用青少年学生涉世未深的特点进行犯罪。（4）文明上网为我所用【解析】【小问1详解】本题考查活动设计。活动形式要能够体现“我们的互联网时代”活动的主题或内容。常见的活动形式有：调查采访、开展主题班会、书法比赛、名家讲座、猜灯谜、辩论会、诗歌朗诵会、办手抄报等。示例：举行“文明上网”主题演讲比赛；开展“拥抱网络，健康成长”手抄报比赛。【小问2详解】本题考查病句修改和邀请函格式。（1）画线句子成分残缺，缺少宾语，应在句末加上“的意识”，以与“增强”搭配。（2）邀请函右下角为落款，应单位在上，日期在下。应将日期和署名互换位置。【小问3详解】本题考查观点表达。把握住主题“网络利与弊”，然后结合实际作答。语言流畅、连贯、得体，紧扣观点。示例一：网络弊大于利。沉迷网络中，浪费大量时间并且耗费大量体力，耽误学习，损坏身体。长期沉溺网络，会让人慢慢与现实世界脱离，形成网路孤独症，自闭症，严重影响身心健康和社会交往。网络上一些不健康的东西会引发青少年的好奇心，一旦追随效仿，会毁了自身。示例二：网络利大于弊。现代是网络社会，通过网络可以认识大千世界；网络上资源丰富，遇到学习上的难题，通过网络搜索可以很快得到解决，增强我们的学习能力；通过网络，可以得到很多人的帮助，解决自己学习、生活和心理上的很多问题。【小问4详解】本题考查汉字临摹。注意“明、网、用”的规范书写。三、阅读（共14小题，计46分）【现代文阅读】（共8小题，计30分）阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】①非物质文化遗产，是指各族人民世代相传，并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。非物质文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是优秀传统文化的重要组成部分。②2020年12月，随着“太极拳”和“送王船——有关人与海洋可持续联系的仪式及相关实践”的申遗成功，中国已有42个项目被联合国教科文组织列入非物质文化遗产名录，位居世界第一。（数据来源：中国非物质文化遗产保护中心）【材料二】①中国的剪纸艺术有着悠久的历史，但由于纸质物品的保存极为困难，故流传下来的剪纸实物并不多。现存最早的古代剪纸实物，是在新疆维吾尔自治区吐鲁番一带的南北朝时期的古墓遗址中发掘出来的。这些剪纸大都采用折剪的方法剪成，在艺术上显得很成熟，如果没有相当的经验积累难以达到如此水平。②南宋时期，便已经出现了以剪纸为职业的行业艺人。据宋人周密《武林旧事》中记载，此时杭州的“小经济”多达上百种。其中就专门有“剪链花科”者，有的善剪“诸家书字”，有的专剪“诸色花样”。③明、清时期剪纸手工艺术走向成熟，并达到鼎盛时期。民间剪纸手工艺术的运用范围更为广泛，举凡民间灯彩上的花饰，扇面上的纹饰、以及刺绣的花样等等，无一不是利用剪纸作为装饰或再加工的。民间剪纸的题材内容非常丰富，花鸟虫鱼皆能入画，既表现了群众所熟悉的事物，也反映了他们丰富的艺术想象力。④现在剪纸主要用于结婚、春节等喜庆日子，贴喜字已是中国人婚庆必备之物。剪纸还广泛应用在广告、报刊、邮票贺卡设计、装潢以及影视舞台背景方面，深受人民欢迎。⑤但当前形式很严峻，民间剪纸艺术也遭遇到了市场经济和文化多样性发展需求的深刻影响。社会的高速发展，与之而来的文化生态恶化、文化渊源断裂、文化传承方式和传承内容简化、工艺技法趋向速成、创作意识受市场影响、优秀人才断层、艺术精品匮乏，导致许多宝贵的传统工艺遗失，甚至现存的国宝级工艺技术都面临着后继无人的危机，这都直接影响了民间剪纸艺术的传承与发展。【材料三】党和国家历来重视民间文化艺术的发掘、继承和发扬，剪纸艺术当然也不例外。近年来，国家把剪纸与绘画、雕塑、书法等放在同等重要的地位，使得这种被社会认为是“雕虫小技”的民间艺术，登上了社会主义的“大雅之堂”，剪纸艺人受到与画家、雕塑家等同样的赞扬和尊重，他们的剪纸作品甚至走向世界。2001年，联合国教科文组织正式启动了《世界非物质和口传文化遗产名录》的申报工作，首批公布了19项世界非物质文化代表作名录，中国民间剪纸已被列为联合国第三批公布的目录中。【材料四】①2016年在省经信委以及市文联等政府机构的共同努力下，南京剪纸迎来了里程牌的事件，在高淳桠溪设立张方林剪纸传承人工作室，并面向社会举办传承的公益性培训班，扩大剪纸传承的基础。②目前新一代的南京剪纸人在张方林大师的带领下正在茁壮成长，他们中除了张方林的儿子张物、侄女张滢、外甥欧坚，还不乏外姓非亲的徒弟陈尤，张方林大师博大的胸怀，将自己的所学所会毫无保留地传承给了年轻的一代，相信南京剪纸的辉煌会在这些青年人的手中更加璀璨夺目。——（《南京晚报》）③为弘扬传统文化，充分发挥中小学在非物质文化遗产教育和传承中的积极作用，让非物质文化遗产的精神走进校园，真正让孩子们认识非遗、了解非遗、传承非遗，聊城市教育和体育局举办了“初心永铸·百年芳华——2021年戏曲、杂技、传统文化（非遗）进校园”的主题活动，启明小学积极响应，5月14日下午，特别邀请到中国剪纸学会会员、山东省民间文艺家协会会员、聊城民间文艺家协会理事、剪纸传承人、聊城剪纸学会副主席——绝风华老师给同学们讲解、传授剪纸技艺。——（甘肃新闻）7.请说说什么是非物质文化遗产？它有何作用和意义？8.请结合【材料三】【材料四】，概括促进剪纸工艺传承和发展的条件有哪些。9.根据对以上材料的理解和分析，下列推断不正确的一项是（）A.明清时期举凡民间灯彩上的花饰，扇面上的纹饰，以及刺绣的花样等等，无一不是利用剪纸作为装饰或再加工的，可见剪纸技艺使用非常普遍。B.国家把剪纸与绘画、雕塑、书法等放在同等重要的地位，使得这种被社会认为是“雕虫小技”的民间艺术，登上了社会主义的“大雅之堂”，表明国家对非遗文化的重视。C.中国的剪纸艺术有着悠久的历史，但由于纸质物品的保存极为困难，故流传下来的剪纸实物并不多。因而非遗文化在传承过程中遇到的困难不可小觑，难以长久传承。D.据宋人周密《武林旧事》中记载，杭州的“小经济”多达上百种，这为剪纸工艺的职业化发展起到了一定程度的促进作用。【答案】7.非物质文化遗产，是指各族人民世代相传，并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。非物质文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是优秀传统文化的重要组成部分。8.①国家把剪纸与绘画、雕塑、书法等放在同等重要的地位，剪纸艺人受到与画家、雕塑家等同样的赞扬和尊重，并推动剪纸艺术进行申遗。②剪纸艺术大家要有博大的胸怀，将自己的所学所会毫无保留地传承给年轻的一代，并不拘泥于血脉传承。③教育局及相关机构要积极推进举办非遗文化进校园的各种活动。9.C【解析】【7题详解】本题考查概括材料内容。从材料一第①段“非物质文化遗产，是指各族人民世代相传，并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所”可知，这句话概括了非物质文化遗产的定义；从材料一第①段“非物质文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是优秀传统文化的重要组成部分”可知，这句话概括了非物质文化遗产的作用和意义。【8题详解】本题考查概括材料内容。从材料三中“近年来，国家把剪纸与绘画、雕塑、书法等放在同等重要的地位，使得这种被社会认为是‘雕虫小技’的民间艺术，登上了社会主义的‘大雅之堂’，剪纸艺人受到与画家、雕塑家等同样的赞扬和尊重，他们的剪纸作品甚至走向世界。2001年，联合国教科文组织正式启动了《世界非物质和口传文化遗产名录》的申报工作，首批公布了19项世界非物质文化代表作名录，中国民间剪纸已被列为联合国第三批公布的目录中”可知，国家非常重视剪纸艺术，尊重剪纸艺人，并推动剪纸艺术进行申遗；从材料四第①段“在高淳桠溪设立张方林剪纸传承人工作室，并面向社会举办传承的公益性培训班，扩大剪纸传承的基础”，第②段“目前新一代的南京剪纸人在张方林大师的带领下正在苗壮成长，他们中除了张方林的儿子张物、侄女张滢、外甥欧坚，还不乏外姓非亲的徒弟陈尤，张方林大师博大的胸怀，将自己的所学所会毫无保留的传承给了年轻的一代”可知，剪纸艺术家具有博大的胸怀，将自己的技艺无私传授给年轻人，并不拘泥于血脉传承；从材料四第③段中“为弘扬传统文化，充分发挥中小学在非物质文化遗产教育和传承中积极作用，让非物质文化遗产的精神走进校园，真正让孩子们认识非遗、了解非遗、传承非遗，聊城市教育和体育局举办了‘初心永铸·百年芳华——2021年戏曲、杂技、传统文化（非遗）进校园’的主题活动”可知，教育局及相关机构积极推进举办非遗文化进校园的各种活动。【9题详解】本题考查内容理解与分析。C.从材料二第①段“中国的剪纸艺术有着悠久的历史，但由于纸质物品的保存极为困难，故流传下来的剪纸实物并不多”可知，流传下来的剪纸实物并不多，但“难以长久传承”于原文无据，是强加因果；故选C。阅读下面的文字，完成下面小题。母亲给莫言的“五份礼物”张峪铭①诺贝尔文学奖得主莫言，在瑞典学院演讲时，平静地讲了母亲与他的五个故事。莫言虽未诠释这些故事的深意，但无不让人感觉到这故事奠定了莫言做人处世的根基，是莫言母亲送给儿子人生途中的五份礼物。②莫言小时候，打开水时，他将家里唯一一把热水瓶打碎了。他吓得在草垛中躲了一天，直到傍晚听到母亲呼唤他的乳名，才从草垛里钻出来。母亲没有打他，也没有骂他，只是抚摸着他的头，发出一声长长的叹息。这是莫言对他母亲最早的记忆。也是莫言母亲送给他第一份礼物——“爱与包容”。③有一次，莫言与母亲去集体的地里捡麦穗，看守麦田的人来了，他母亲裹过小脚，跑不快，被守麦田的抓住了。那身材高大的看守人毫不留情地扇了他瘦弱的母亲一个耳光，母亲嘴角流血坐在地上，那种绝望的神情，让莫言终生难忘。可若干年后，莫言在集市上与那守麦田的人相逢时，想都没想，立刻就要冲上去，为母亲报一掌之仇。可是，母亲一把拉住他的手，一脸平静地说：“那个打我的人与这个老人并不是一个人。”④往事如烟无须管，冤家宜解不宜结。母亲随意地送给莫言人生的第二份礼物——“忍让与善良”。⑤一个中秋节的中午，莫言家难得地包了一顿饺子，每人只有一碗。正当他们一家人享受饺子的滋味时，一个乞讨的老人出现在他家的门口，莫言端起半碗红薯干打发他，没想到，那人却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子却让我吃红薯干，你们的心是怎么长的？”莫言生气地回答：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了，给你红薯干就很好了，你要不要？你要就要，不要就滚！”母亲听罢却立即当面训斥了莫言，然后，她端起自己的那半碗饺子，毫不犹豫地全都倒进了老人的碗里。⑥莫言的母亲用自己的言传身教，送给了莫言人生途中的第三份礼物——“仁慈与悲悯”。莫言曾经感慨地说，此后，当他成为作家，每每将手中的笔触及农村最底层生活时，他的悲悯情怀无不油然而生。⑦母亲是孩子的第一任老师。为了生活，莫言曾经时常在菜市场陪母亲卖菜。有一回在帮母亲卖白菜时，他有意无意多算了一位买菜老人一毛钱，事后他有些得意地对母亲提起，没想到母亲听后顿时满脸不悦，她面色难看地轻声对莫言说：“儿子，你让娘丢了脸。”就这轻声的一句话，像一把利锥深深扎在莫言的心上，同时母亲送给他的第四份礼物——“知耻与诚实”，也从此摆在了莫言心头。⑧莫言母亲的一生，是辛苦、劳碌的一生。他母亲有严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使他们家庭陷入了困境，以致看不到光明和希望。莫言说他有一种强烈的不祥之兆，怕母亲会寻短见。有一次回家喊母亲没有人应声，莫言急得一个人坐在院子里大哭，这时他母亲背着一捆柴草从外面走了进来。当他母亲知道儿子的心思后，说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。你要记得，你妈不是这样的人。”⑨在困难时期的生活中，莫言的母亲可以说几乎一无所有，然而，正是这样一位没有什么文化的普普通通的农村妇女，却又不声不响地将这第五份礼物送给了自己的儿子，送到了儿子的生命里，那就是“责任与坚强”。⑩当莫言获得诺奖接受采访时，莫言说：“一个作家之所以会受某一位作家的影响，其根本是因为影响者和被影响者灵魂深处的相似之处。”事实上，人对人的影响何止是发生在作家对作家之间，只要有人群的地方，影响就存在，有时有声，而有时无声；有时有形，有时却无形，但无时不在。有形的礼物可能随时间流逝而消于无形，而无形的礼物却总会植入灵魂深处，且随生命永恒。⑪毋庸讳言，莫言母亲给儿子的五份礼物，影响了莫言的一生。（选自《时文选粹》，南方出版社，有删改）10.通读全文，说说本文标题的妙处。11.选文总共写了母亲对儿子言传身教的五件事，请按照要求填答。（1）第一件事（一句话概括）：______，这是母亲送给“我”的礼物：“爱与包容”。（2）第五件事（一句话概括）：______，这是母亲送给“我”的礼物：“责任与坚强”。12.第⑦段画波浪线句子写母亲不悦，请你以母亲的视角，揣摩母亲此刻的心理活动。没想到母亲听后顿时满脸不悦，她面色难看地轻声对莫言说：“儿子，你让娘丢了脸。”母亲此刻的心理活动：______13.联系上下文，理解第⑩段画横线句子的含义。有形的礼物可能随时间流逝而消于无形，而无形的礼物却总会植入灵魂深处，且随生命永恒。14.莫言一生感念母亲所赠的五件“礼物”。其实很多人一生中都会收到无以替代的“无形的礼物”，它影响甚至改变我们一生。说说你曾收到过怎样的“无形的礼物”，它又给你带来怎样的影响，你想对“送礼人”表达怎样的情感。【答案】10.《莫言母亲给儿子的“五份礼物”》，文章总共写了母亲对儿子言传身教的五件事情，结合“毋庸讳言，莫言母亲给儿子的五份礼物，影响了莫言的一生”可知，总结概括全文内容，言简意赅，明确集中，主题鲜明突出，切合文意。11.①.母亲安慰将热水瓶打碎的“我”②.母亲在身患病、家境困难的情况下，仍坚强生活12.儿子你真不该这样不诚实，从一个跟我们一样的老人身上贪小便宜，你让娘的良心感到不安，很羞愧。13.“有形的礼物”通常是指物质上的，它能带给我们一时的愉悦和满足感，但这会随着时间而淡化、消逝；“无形的礼物”通常是指精神上的，不仅不会随着时间而淡化消逝，反而有可能会伴着阅历的增长越来越懂得其中的价值和意义。这句话深刻地揭示出成长中受到无形的影响的重要性，触及灵魂，弥足珍贵。14.示例：我的父亲在我十二岁生日的时候，曾经送给我一份“无形的礼物”，那是一句话“靠自己”。是这份礼物让我心底一种叫做“自力更生”的种子开始萌芽，并越发茁壮。从此，无论遇到什么事，我都会尝试着用自己的力量去解决。对于这份礼物，对于送我这份礼物的父亲，我只想说：“谢谢您，爸爸！”【解析】【10题详解】本题考查标题作用。结合②段“这是莫言对他母亲最早的记忆。也是莫言母亲送给他第一份礼物——‘爱与包容’”、④段“往事如烟无须管，冤家宜解不宜结。母亲随意地送给莫言人生的第二份礼物——‘忍让与善良’”、⑥段“莫言的母亲用自己的言传身教，送给了莫言人生途中的第三份礼物——‘仁慈与悲悯’”、⑦段“就这轻声的一句话，像一把利锥深深扎在莫言的心上，同时母亲送给他的第四份礼物——‘知耻与诚实’，也从此摆在了莫言心头”、⑨段“却又不声不响地将这第五份礼物送给了自己的儿子，送到了儿子的生命里，那就是‘责任与坚强’”可知，标题“母亲给莫言的‘五份礼物’”概括文章主要内容，是文章叙事线索，贯穿全文始终；结合⑪段“毋庸讳言，莫言母亲给儿子的五份礼物，影响了莫言的一生”可知，标题“母亲给莫言的‘五份礼物’”点明文章主旨，表达母亲对莫言教育和影响之深远。【11题详解】本题考查概括事件。①根据第②段中的“莫言小时候，打开水时，他将家里唯一一把热水瓶打碎了”“母亲没有打他，也没有骂他，只是抚摸着他的头，发出一声长长的叹息”可概括为：母亲安慰将热水瓶打碎的我；②根据第⑧段中的“他母亲有严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使他们家庭陷入了困境，以致看不到光明和希望”“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的”可概括为：母亲在身患重病、家境困难的情况下，仍坚强生活。【12题详解】本题考查揣摩人物心理。联系前句“有一回在帮母亲卖白菜时，他有意无意多算了一位买菜老人一毛钱”可知，我多收了老的钱，还自鸣得意。这是一种不诚实的行为，是一种贪小便宜的行为。“你让娘丢了脸”说明母亲对这种行为很不认同，良心不安，感到羞愧。据此可拟写为：儿子，你怎么能做这样的事呢？你以为占到了便宜，却不知道自己丢掉了做人最基本的诚信。你让娘觉得羞愧呀！【13题详解】本题考查理解句子含义。“有形的礼物”指的是那些物质上的礼物，某个具体的礼物。这些礼物可能会给我们带来一时的快感。但随着时间的流逝，这些礼物会变旧，会变坏，而当初的快乐也会逐渐消逝，直至忘记。联系文本内容可知，“无形的礼物”指的精神上的礼物。如文中母亲送给莫言的五个礼物：爱与包容、忍让与善良、仁慈与悲悯、知耻与诚实、责任与坚强。这样的礼物会随着时间的流逝，个人的成长，阅历的增加而变得越发珍贵。“总会植入灵魂深处。且随生命永恒”突出了无形的礼物的重要性。它触及人的灵魂，且永恒不灭。14题详解】本题考查阅读启示。开放类试题，言之成理即可。示例：在刚上初中的时候，由于适应能力差，第一次考试。成绩考得一塌糊涂，当时我的情绪相当低落，这时我的同桌鼓励我说：一次考试成绩的不好，不代表以后考不好，只要你找到失利的原因，努力去做，我相信你一定行。我在他的鼓励下做出了阴影。在以后的学习中成绩越来越好。我想对我的同桌说声“谢谢”，是你的鼓励，让我收到了最好礼物：自信、坚强。【古诗文阅读】（共6小题，计16分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”【乙】何易于为益昌令。盐铁官榷取茶利①，诏下，所在②毋敢隐。易于视诏书曰：“益昌人不征茶且不可活，矧③厚赋毒之乎？”命吏阁诏④，吏曰：“天子诏何敢拒？吏坐死，公得免窜⑤邪？”对曰：“吾敢爱一身，移暴于民乎？亦不使罪尔曹。”即自焚之。观察使素贤之，不劾也。（节选自《新唐书·何易于传》）【注释】①榷取茶利：通过对茶实行专管专卖而谋利。榷（què），专卖。②所在：这里指盛产茶叶的地方。③矧（shěn）：况且，何况。④阁诏：搁置诏书。⑤窜：这里指被流放。15.解释下列句子中加点的词语。（1）丈夫之冠也（2）与民由之（3）天子诏何敢拒（4）观察使素贤之16.下列句子中加点的“之”和“行天下之大道”中“之”的意义和用法全都相同的一项是（）A.即自焚之 B.操蛇之神闻之C.已而之细柳军 D.久之，目似瞑，意暇甚17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）是焉得为大丈夫乎？（2）吾敢爱一身，移暴于民乎？

18.古往今来，许多仁人志士都具有“大丈夫”的精神品质，请结合两则选文，按照示例，再列举两个例子。示例：富贵不能淫：文天祥，面对高官厚禄的诱惑，仍然坚守志向威武不能屈：______贫贱不能移：______【答案】15.（1）行冠礼（2）遵从（3）抗拒，拒绝（4）以……为贤16.B17.（1）这怎么能成为大丈夫呢？（2）难道我为了保自己的命而使一县的百姓都受苦难？18.①.示例：闻一多，面对敌人的恐吓，依然走在游行队伍的最前列（或依然登台演讲）②.朱自清，宁可饿死，也不吃美国的救济粮。【解析】【15题详解】本题考查文言词语理解。（1）句意：男子举行加冠礼的时候。冠：行冠礼；（2）句意：就同百姓一起走这条正道。由：遵从；（3）句意：天子的诏书谁敢拒绝？拒：抗拒，拒绝；（4）句意：观察使平时很欣赏他的耿直爱民。贤：以……为贤。【16题详解】本题考查一词多义。“行天下之大道”中“之”是助词，的；A.代词，代指刘邦的睡衣；B.助词，；C.动词，到；D.助词，补足音节，无实义；故选B。【17题详解】本题考查文言句子翻译。重点词语有：（1）是：这。焉：怎么，哪里。为：称得上。大丈夫：指有大志、有作为、有气节的男子。（2）爱一身：保全自己的生命；移暴：转移苦难；于：对、向。【18题详解】本题考查文学常识。本题考查内容理解应用。可围绕着“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”三方面来列举相关事例。威武不能屈：意为“威武不能使他的意志屈服”，示例：谭嗣同“我自横刀向天笑”，不惧保守派的屠刀，慷慨赴死；贫贱不能移：意为“贫贱不能使他的操守动摇”，示例：陶渊明不为五斗米而折腰。【点睛】参考译文：【甲】景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的有大志、有作为、有气节的男子吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们安静下来，天下就太平无事。”孟子说：“这哪里能算是有大志、有作为、有气节的男子呢？你没有学过礼吗？男子举行加冠礼的时候，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’把顺从当作做人的原则，是妾妇之道。（大丈夫应该）住进天下最宽广的住宅——仁，站在天下最正确的位置——礼，走天下最正确的道路——义。（大丈夫）能实现理想时，就同百姓一起走这条正道；不能实现理想时，就独自走自己的道路。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫做有节气有作为的男子。”【乙】何易于担任益昌县令。盐铁官通过对茶实行专管专卖而谋利，皇帝下诏书说，凡是生产茶叶的地方官员，不准为百姓隐瞒。何易于看了诏书说：“益昌不征收茶税，百姓还没法活命，何况要增加赋税伤害百姓呢！”他命令差役搁置诏书（不去理会）。差役说：“天子的诏书谁敢拒绝？我们这些差役会因此而获死罪，大人难道能逃脱被流放的刑罚吗？”何易于说：“我怎么能爱惜自己，而危害一方的百姓呢？我也不会将灾祸连累到你们。”于是他亲手烧掉了诏书。观察使平时很欣赏他的耿直爱民，所以没有上奏追究这件事。阅读下面的诗歌，完成下面小题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。19.“国破山河在，城春草木深”描绘了一幅怎样的画面和情境？20.“烽火连三月，家书抵万金”表达了诗人怎样的思想感情？【答案】19.国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。一个“破”字，使人触目惊心，继而一个“深”字，令人满目凄然。20.既表达了对战火纷争的痛恨，“烽火连三月”，三个月，多么久的时间！更表达了对亲人、对故乡深深的思念之情！一封家书，胜过万两黄金，这是多么思恋故土的表现啊！【解析】【19题详解】本题考查诗歌描绘画面。“国破山河在，城春草木深”的意思是：国都遭侵但山河依旧，长安城里的杂草和树木茂盛地疯长。诗人记忆中昔日长安的春天是何等的繁华，鸟语花香，飞絮弥漫，烟柳明媚，游人迤逦，可是那种景象今日已经荡然无存了。一个“破”字使人触目惊心，写出了国都沦陷，城池残破的景象；继而一个“深”字又令人满目凄然，写出乱草从生，林木郁郁的景象。在此理解基础上运用优美的语言，使用合理的联想和想象描绘画面即可。示例：国家灭亡，山河依旧，却满目凄凉。春天到了，破旧的宫殿，乱草从生，林木郁郁。【20题详解】本题考查对诗句的理解与作者情感的理解。“烽火连三月，家书抵万金”意思是：说战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。“抵”，可理解为价值、相当，“抵万金”表现了家信的价值之高，突出家信的难得。“家书抵万金”反映了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情。战争是一封家书胜过“万金”的真正原因，这也是所有受到战争迫害的人民的共同心理，表达了对亲人对故乡深深的思念之情。反映出广大人民反对战争，期望和平安定的美好愿望。四、作文（50分）21.请阅读下面的文字，按要求作文。致敬英雄，我们把崇高的信念根植于心；致敬奋斗者，我们让拼搏的精神蓬勃发展；致敬青春，我们以梦为马，不负韶华；致敬大自然，我们感恩珍惜，和谐共生。致敬一个人，致敬一棵树，致敬一段时光，致敬一个时代……让我们拿起手中的笔，写下心中的那份敬意吧。请以“致敬”为话题，写一篇不少于600字的作文。【提示和要求】（1）自拟标题，文体不限（诗歌除外）。（2）文