十堰市郧阳区2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

郧阳区2022—2023学年度下学期教学情况阶段性调研监测七年级语文试题注意事项：1.本卷共6页，24小题，满分120分，考试时限150分钟。2.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡指定的位置，并认真核对条形码上的准考证号和姓名，在答题卡规定的位置贴好条形码。3.选择题必须用2B铅笔在指定位置填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔，按照题目在答题卡对应的答题区域内作答，超出答题区域和在试卷、草稿纸上答题无效。要求字体工整，笔迹清晰。4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并上交。一、积累与运用（22分，1—5题每小题3分，第6题7分）1.下面选项中，加点字注音和书写完全正确的一项是（）A.萦（yíng）带殷（yān）红锲（qiè）而不舍挺（tǐng）而走险B.军隅（yú）校（jiào）补仰之弥（mí）高燕（yān）然勒功C.什（shí）物谰（lán）语迥（jǒng）乎不同酣（hān）然入梦D.震悚（sǒng）愧怍（zhuò）污秽（huì）不堪扑朔（suō）迷离【答案】B【解析】【详解】考查字音字形。A.挺而走险——铤而走险；C.迥（jǒng）乎不同——jiǒng；D.愧怍（zhuò）——zuò，扑朔（suō）迷离——shuò；故选B。2.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）历史前行的每一步，都离不开女性的力量：浩瀚星河，被称为“摘星星的妈妈”的神舟十四号飞行乘组航天员刘洋______压力，圆满完成太空授课、太空行走等系列任务；茫茫大山，“燃灯校长”张桂梅化作一束光，用知识______了贫困山区女孩的梦想，改变了她们的命运……无数______身影，以巾帼不让须眉的豪情和努力，______了“半边天”，充分展现了新时代的女性风采。A.排除点亮美丽支起 B.顶住圆满潇洒撑起C.顶住照亮亮丽撑起 D.释放照亮奔忙支撑【答案】C【解析】【详解】考查词语运用。第一空，排除：指消除；除掉。顶住：对抗，勇敢地面对；抵抗。释放：脱掉，解开，解除等。结合“神舟十四号飞行乘组航天员刘洋……压力”的内容可知，这里指的是勇敢地面对压力，应选“顶住”；第二空，点亮：点火使发亮光；用特定方法使某物亮。照亮：有提供光亮等意思。圆满：①没有缺陷、漏洞，使人满意。完美无缺；完善。②浑圆丰满。结合“用知识……了贫困山区女孩的梦想”的内容可知，这里指的是提供光亮，应选“照亮”；第三空，美丽：好看、漂亮。亮丽：明亮美丽（重点在“亮”字，明亮、光亮）。潇洒：形容神情举止自然大方，不呆板，不拘束。奔忙：奔走忙碌。结合“无数……身影”的内容可知，这里指的是明亮美丽，应选“亮丽”；第四空，支起：支起来；撑起：支撑起来，用手托举起；支撑：顶住物体使不倒塌。结合“以巾帼不让须眉的豪情和努力，……了‘半边天’”的内容可知，这里指的是支撑起来，用手托举起，应选“撑起”；故选C。3.下面句子没有语病的一项是（）A.南水北调中线一期工程自2014年12月全面通水以来，已累计向受水区调水550亿立方米。B.相机实施生态补水约90亿立方米，直接受益人口超8500万，成为沿线20余座大中城市名副其实的供水“生命线”。C.3月25日，丹江口市2023年旅游招商大会成功举行，现场签定资金71.8亿元。D.十堰车城壹号汽车主题公园、房县西关印象、郧西县上津古镇等景点被评为网红达人。【答案】A【解析】【详解】考查病句辨析。B.缺少主语，句首加上“南水北调中线一期工程”；C.词语搭配不当，“签定”改为“签约”；D.词语使用不当，“网红达人”改为“网红打卡地”；故选A。4.下列句子排序句意正确、合理的一项是（）①“村晚”不仅是一场联欢会，更是乡村振兴新气象的载体。②从“村晚”的创作彩排演出，到活动组织现场策划保障，悄然拉近了村民之间的距离，每一位村民都能够从“村晚”中获得体验感与满足感。③乡村振兴，文化先行。④可以说，“村晚”已融入村民的生活，成为凝聚村民情感、促进乡风文明、推动乡村文化振兴的良好载体，顺应了亿万农民对美好生活的向往。⑤文化“活”起来，乡村的各项发展才会有基础。⑥过去，农村文化建设内容较为单一，文化活动表现形式也较为单调，村民们闲暇时聚在一起打牌搓麻将喝酒等；现在，通过“村晚”，村民们有效摆脱了一些陈规陋习。A.③①②⑥④⑤ B.③⑤①⑥②④ C.⑤③①②④⑥ D.①⑥④②③⑤【答案】B【解析】【详解】本题考查句子排序。通读六个句子，首先确定③为首句，摆出观点，指出文化建设在乡村振兴中的地位；接着是⑤，表述③“乡村振兴，文化先行”的原因；然后是①，以“村晚”为例，具体阐述乡村文化建设的作用；接着是⑥，将村民过去与现在的生活对比，突出农村文化建设的作用；④句以“村晚”创作彩排中村民的表现，具体阐述⑥中的“村民们有效摆脱了一些陈规陋习”；最后是④，指出“村晚”的作用，对前面内容进行总结。六个句子排序为：③⑤①⑥②④故选B。5.下面关于文学常识和文化常识的表述正确的一项是（）A.欧阳修，字永叔，谥号六一居士，北宋政治家，文学家，唐宋八大家之一。《卖油翁》就是选自其作品集《归田录》。B.《阿长与《山海经》》中第二次写阿长的神力是指阿长竟然知道《山海经》中有“九头的蛇”、“三脚的鸟”、“一脚的牛”等怪物。C.“公”古代对年轻男人的尊称，“汝亦知射乎”和“尔安敢轻吾射”中的“汝”和“尔”都是人称代词“你”，“尔”多了层居高临下的意思。D.《红岩》刻画了一批意志坚定、形象高大的共产党人形象，如刘思扬、江姐、齐晓轩、许云峰、江雪琴等。【答案】D【解析】【详解】考查文学、文化常识。A.“谥号”有误，欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士；B.有误，应为阿长为作者买来《山海经》；C.有误，公是对男子的尊称；故选D。6.古诗文默写。（1）________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（2）请家玉笛暗飞声，________。（李白《春夜洛城闻笛赋》）（3）我亦无他，________。（欧阳修《卖炭翁》）（4）《晚春》中运用拟人的手法，揶揄柳絮没有才气，并描绘了一场朴实表演的诗句是：_，________。（5）《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：________，________。（6）《木兰诗》中描写行军疾速的情景，又突出木兰矫健雄姿的句子是：________。（7）“________，________”《木兰诗》中从听觉和视觉的角度描写边塞军营的生活。【答案】①.独坐幽篁里②.散入春风满洛城③.惟手熟尔④.杨花榆荚无才思⑤.惟解漫天作雪飞⑥.故园东望路漫漫⑦.双袖龙钟泪不干⑧.万里赴戎机，关山度若飞⑨.朔气传金柝⑩.寒光照铁衣【解析】【详解】考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“幽、篁、榆、荚”等字的写法。二、阅读理解（48分）（一）阅读《木兰诗》节选，按要求回答问题①归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。②爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，着我旧时裳（cháng），当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。③雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？7.下列分析正确的一项是（）A.第①段“木兰不用尚书郎”而还故乡，有她对家园生活的眷念，也有她是女儿身的原因。B.第②段先后以姊弟父母的身份、性别、年龄的举动，描写家中的欢乐气氛。C.第②段划线句子采用了外貌描写的手法，写出了一幅天然情态，表现了木兰归来情不自禁的喜悦。D.第②段末尾作为故事的结局和全诗的发展，是恢复女儿装束的木兰与伙伴相见的喜剧场面。8.“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”请对此做简要分析。【答案】7.A8.示例一：用比喻做结，以双兔奔跑，难辨雄雌的隐喻对木兰女扮男装、代父从军未被发现的奥妙加以巧妙解答，妙趣横生而令人回味。示例二：用比喻结束全诗，解释了伙伴的惊讶和读着的疑问；可以看出木兰的机智智慧和充满豪情的神态表情，体现了民歌的特点。【解析】【7题详解】考查诗歌内容的理解辨析。B.“也有她是女儿身的原因”有误，“木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”，体现了她对亲人的思念和对家园生活的眷念；C.“第②段划线句子采用了外貌描写的手法”有误，该句意思是开我东阁、西阁的门，坐在我的床上。脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的女儿装，面对窗户和镜子梳理像云一样柔美的头发，额上贴上花黄。采用了动作描写；D.“全诗的发展”有误，“出门看火伴，火伴皆惊忙”写出了恢复女儿装束的木兰来见伙伴的喜剧性场面，是故事的结局；故选A。【8题详解】考查赏析诗句。结合“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”可知，诗句的意思是雄兔两脚不住乱动，雌兔眼眯成一条线。两只兔子一起跑动起来，怎能认出谁是雌来谁是雄？这四句通过雄兔雌兔在跑动时不能区别的比喻，对木兰的才能和智慧加以赞扬和肯定，传达了一种“谁说女子不如男”的观念。这一机智幽默的比喻，是木兰女扮男装、代父从军却未被发现的奥秘的圆满解释，亦是喜剧性的结局，赞扬了木兰的英雄品格。（二）阅读《孙权劝学》和《孙权谕吕蒙读书》，按要求回答问题。[甲]孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。[乙]孙权谕吕蒙读书初，权谓蒙及蒋钦曰：“卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。”蒙曰：“在军中常苦多务，恐不容复读书。”权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎见往事耳。卿言多务孰若孤，孤少时历《诗》《书》《礼记》《左传》《国语》，惟不读《易》。至统事以来，省三史、诸家兵书，自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎？宜急读《孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史。孔子言‘终日不食，终夜不寝以思，无益，不如学也’。光武当兵马之务，手不释卷。孟德亦自谓老而好学。卿何独不自勉勖邪？”蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，陈三策。肃拊蒙背曰：“吾谓大弟但有武略耳至于今者学识英博非复吴下阿蒙。”（选自《三国志·吕蒙传》，有删改）9.下列加点各组词解释完全正确的一项是（）A.见（鉴别）往事耳意性朗悟（理解，明白，觉醒）B.蒙辞（推托）以军中多务省（读明白）三史C.卿今者才略（才干）笃（坚定）志不倦D.大兄何见（知晓）事之晚乎宜（适宜）急读《孙子》《六韬》10.用现代汉语翻译下面的句子。（1）孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。（2）蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。11.下列判断完全正确一项（）A.[甲][乙]两文都运用了对话描写，表现了人物各自说话的口吻、神态、心理，都说明了鲁肃与吕蒙结友的原因。B.[甲][乙]两文都运用了现身说法，并用自己的体会强调了学习的作用，[乙]文还引用了孔子的话和曹孟德的例子，显得冗长而繁琐。C.[甲]文是根据[乙]文改写的，不仅保留了原文的精华，保持了故事的完整性，而且以精炼的文笔突出了人物的风采。D.[甲]文中写了鲁肃与蒙论议的内容，在风趣的一问一答中，表现了吕蒙才略的惊人长进。12.吕蒙为什么能为鲁肃“陈三策”？请结合两文回答。【答案】9.B10.（1）我又不是让你做编纂文档经典的博士，只是想让你粗略地阅读一些历史典故。（2）吕蒙于是就开始学习，坚定志向，不知疲倦，他所看的书，连老儒生都比不了。11.C12.因为孙权劝学循循善诱，说动了吕蒙；吕蒙通过学习，坚定志向，不知不倦，博览群书，增长了见识和远见，因此能“陈三策”。【解析】【9题详解】考查文言实词。A.“见往事耳”：了解历史罢了。见：了解；C.“卿今者才略”：你现在军事方面和政治方面的才能和谋略。略：谋略；D.“宜急读《孙子》《六韬》”：应该赶快读《孙子》《六韬》。宜：应该。故选B。【10题详解】考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。（1）句重点词语：孤，古时王侯的自称；岂，难道；治经，研究儒家经典；博士，当时专掌经学传授的学官；邪，通“耶”，语气词，表示反问或疑问的语气；但，只，仅；当，应当；涉猎，粗略地阅读；见往事，了解历史。（2）句重点词语：始就学，于是就开始学习；笃志，坚定志向；不倦，不知疲倦；其所览见，他所看的书；旧儒不胜，连老儒生都比不了。【11题详解】考查内容理解和辨析。A.有误，甲文没有交代鲁肃和吕蒙结友的原因；B.有误，乙文引用孔子的话和曹孟德的例子，简明扼要，增强了说服力；D.有误，甲文没有写鲁肃与吕蒙议论的内容；故选C【12题详解】考查对文章内容的理解。解答时，注意结合上下文分析。根据甲文“权曰：‘孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。’蒙乃始就学”和乙文“蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，陈三策”的内容可知，孙权劝学循循善诱，说动了吕蒙；吕蒙在学习中坚定志向，不知疲倦，他看的书和见识连老儒生都比不了。后来鲁肃正式提升，代替周瑜，会见吕蒙，鲁肃和他讨伐天下大事，吕蒙陈述三个计策。【点睛】参考译文：甲起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用另外的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。乙当初，孙权对吕蒙蒋钦说：“你俩现在一起做当涂的指挥官，应当多学习，对自己有好处。”吕蒙说：“在军中经常苦于军务繁忙，恐怕没有时间读书。”孙权说：“我又不是让你做编纂文档经典的博士，只是想让你粗略地阅读一些历史典故，你说军务繁忙，谁像我？我小时候读《诗》《书》《礼记》《左传》《国语》，只是不读《易》。一直到统帅江东以后读三史、各家的兵书，自己觉得大有益处。像你们两人，天性聪明，学了肯定有用，为什么不去做呢?应该赶快把《孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史学习了。”吕蒙于是就开始学习，坚定志向，不知疲倦，他所看的书，连老儒生都比不了。后来鲁肃正式提升，代替周瑜。过来找吕蒙谈话，(吕蒙)陈述多种策略。鲁肃摸着吕蒙的背说：“我以前说老弟是一介武夫，只有勇力，但是到了现在，学识也如此渊博，已经不是以前吴的阿蒙啦。（三）阅读《骆驼祥子》选段，按要求完成问题。祥子没了主意。对于钱，他向来是不肯放松一个的。可是，在军队里这些日子，忽然听到老者这番诚恳而带有感情的话，他不好意思再争论了。况且，可以拿到手的三十五块现洋似乎比希望中的一万块更可靠，虽然一条命只换来三十五块钱的确是少一些！就单说三条大活骆驼，也不能，绝不能，只值三十五块大洋！可是，有什么法儿呢！13.“三条大活骆驼”和“三十五块大洋”是怎样来的？请简述与此相关的故事情节。14.文段中的情节是祥子的第几次起或落？结合全文看，祥子有哪些性格特点？15.“他为自己努力，也为自己完成了死亡”。要求：请结合作品中的具体情节，谈谈你对这句话的理解。【答案】13.祥子攒钱买了第一辆车，北平城外军阀混战，他被大兵抓进营地做苦力，车也被没收了。他趁着大兵打败仗偷跑出来，顺手牵走军队撤退时落下的骆驼，卖了三十五块大洋。14.第二次起：把意外捡来的骆驼卖了，然后在曹先生家拉包月打算买新车。祥子善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神，但他也不讲理，满嘴谎话，好占便宜，还出卖人命。15.示例一：这句话是小说主人公祥子一生的写照。祥子为了实现梦想拼命拉车，在现实的苦难中慢慢沉沦，最后堕落成“野兽”。祥子来到北平一无所有，他凭着勤劳努力，两三个星期就成了高等车夫。后来，个人主义让他贪图金钱享受，变得自私狡猾恶劣，为了60块钱出卖了阮明。示例二：这句话是小说主人公祥子一生的写照。祥子为了实现梦想拼命拉车，在现实的苦难中慢慢沉沦，最后堕落成“野兽”。祥子拉车三年，为了买车省吃俭用，凑足100块钱，买了第一辆车。他在虎妞、小福子死后变得自私懒惰，不肯吃一点亏，为了十几个铜子陪着人家游街，只能在仪式上抢轻活，与老人妇孺抢旗和挽联。【解析】【13题详解】本题考查对名著情节的识记。老舍的《骆驼祥子》中的祥子是身强力壮的青年农民，失去父母和土地后，被迫跑到城里，在刘四开办的人和车厂当上了人力车夫。好胜、要强的祥子凭着力气拉车挣钱，指望自己能买一辆漂亮的洋车，不再受拴车人的气，做一个“自由的洋车夫”。他早出晚归，忍饥受冻，风里雨里整整拼了3年，终于攒足了100元，买了一辆新车。20年代的北京，军阀混战，兵荒马乱，祥子为了生存，还是起早贪黑地拉车。一天，他拉着车刚出西直门就被几个抓车夫的大兵连人带车给抓走了。在队伍逃走时，祥子意外地拣了乱军留下的三匹骆驼，卖了三十五块大洋。【14题详解】本题考查对情节的识记以及名著人物性格分析。祥子的三起三落：一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，终于凑足一百块钱，买了辆新车。一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。二起：把意外捡来的骆驼卖了，在曹先生家拉包月，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦积攒的钱被孙侦探敲诈去，第二次希望破灭。三起：虎妞与祥子结婚了。虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：虎妞难产而死。为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。又知道小福子上吊自杀的消息。文段中祥子把意外捡来的骆驼卖了，然后在曹先生家拉包月，省吃俭用攒钱准备买新车，这是祥子的第二次起。祥子十八岁，身材高大，年轻力壮的洋车夫。为全书灵魂人物。祥子是一个性格鲜明的普通车夫，在他身上具有劳动人民许多优良的品质。他善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神，但他也不讲理，满嘴谎话，好占便宜，还出卖人命。平常好像能忍受一切委屈，但在他的性格中也蕴藏有反抗的要求。他一贯要强和奋斗，不安于卑贱的社会地位。但祥子被旧社会摧残压迫，他的愿望一次又一次地被这个黑暗的社会所打破。祥子的悲惨生活深深揭露了旧中国的黑暗，反映了当时军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。【15题详解】本题考查名著人物分析。解答此题要联系题干中“他为自己努力，也为自己完成了死亡”一句，写出祥子努力和最后堕落相关情节。如祥子为买车省吃俭用、拼命干活，祥子在小福子死后，自我放弃、自甘堕落，变成行尸走肉等情节。示例：“他为自己努力，也为自己完成了死亡”生动概括了祥子为梦想而努力，最后因梦想的破灭走向行尸走肉的生活历程。祥子是一个二十来岁的车夫，祥子来自农村，为人纯朴上进，他一心想靠自己的努力买一辆洋车。他拼命的赚钱，经过三年的努力，他用自己的血汗省吃俭用换来了一辆洋车。但是没有多久，军阀的乱兵抢走了他花96块钱买的车，他只牵回了三只骆驼，卖了35块钱。接着反动政府的侦探又诈去了他仅有的积蓄，主人躲避特务追踪还使他丢了比较安定的工作，迎着这一个又一个的打击，他作过挣扎，仍然执拗地想用更大的努力来实现自己梦寐以求的生活愿望。当他又一次拉上车，是以与虎妞畸形的婚姻为代价。但好景不长，虎妞死于难产，祥子人财两空，他所喜爱的小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花，他丧失了对于生活任何企求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落，他吃喝嫖赌、不求上进、出卖朋友……最后，他已彻底沦为社会的垃圾。（四）阅读《苦瓜情思》，按要求回答问题。①在我家三角形的菜园，苦瓜似乎总是站在角落里。②瘦弱的苦瓜苗长到一尺来长的时候，母亲随手在它边上插了一段两米多高的竹梢。这无叶竹梢，每每让我联想到苦瓜苗是个不听话的孩子。我小时候闯祸，母亲都是从门后拿出竹梢鞭“伺候”。竹梢鞭伤皮不伤骨，却极能醒人。苦瓜苗果然从此爬得小心翼翼，一步一步，小细藤抓得紧，脚步也走得稳。等到枝叶布满竹梢，蓬蓬勃勃，倒也有几分趣味。③到了开花季，它的“臭”脾气便显露出来了。一朵朵小黄花，既没有南瓜花张扬，把大黄蜂都唤来，也没有木槿花的秀雅清香、洁白之姿。整个苦瓜藤散发的“独特”气味，好像谁都不喜欢。每次路过它身旁，我都捏着鼻子，敬而远之。④小苦瓜结出来，皱皱巴巴的，像个小丑孩儿。不像小黄瓜，连刺儿都剔透可爱，也不像小番薯，那一身红袍着实亮眼。小时候每次去菜园，苦瓜藤那边是很少光顾的。要是看到一根根成熟的黄瓜悬在藤上，我便满心欢喜，摘下来，捋捋刺儿，就放进嘴里，那个脆甜！我也会从土里扒小番薯，在泉水中洗净了，扔到饭甑底下，总能吸引邻家小孩子羡慕的目光。⑤苦瓜则窝在冷冷清清的角落里。谁叫它守着自己的苦味儿，从不肯放下那股倔劲儿呢。⑥只有母亲会去照看它，目光中写着怜爱。就这样，小苦瓜日渐丰满修长起来，果肉饱胀，圆润有光。这时我才发现自己误会了它，原来它成熟后有着白玉一般的色泽，那些晶莹如玉的颗粒，是世间巧匠都雕琢不出来的。⑦等到母亲将它摘下，和丝瓜、茄子放在脸盆里时，一起洗菜的妇人都会忍不住夸一句：“好白的苦瓜！”⑧白白的苦瓜被母亲切成片，用盐腌上一会儿。柴火灶下燃起大火，切上几片火腿心肉，佐以青椒清炒了，一红一白，相映成趣。这时的我，目光只盯着桌上自己喜欢的菜，从不光顾苦瓜片，仿佛不用尝口中就有一股清苦之味。⑨“苦瓜苦自身呢！”母亲边说边夹起苦瓜片，嚼得有滋有味。我也夹起一片，但舌尖刚一接触，就被苦到了，立即吐掉，然而吐不掉的是苦味。留在舌尖的那一点清苦，在饭菜填饱肚皮之后，回味时却是令人倍觉清爽。再吃什么，似乎都是甜的。⑩隔了一段时间，我陪父亲去菜园挖小番薯，父亲忽然指着苦瓜藤说：“裂了裂了，快去摘来吃！”⑪我抬起头，只见角落里的苦瓜藤上一根白玉苦瓜异常夺目，它全身闪着洁白的光。尤其令人移不开眼睛的是苦瓜下半段已转为红色，并绽放开来。在绽放的地方，鲜红的苦瓜瓤散发着诱人的甜香，绽成了一朵颜色极为红艳的花朵。⑫我看呆了。这是那皱皱巴巴的小丑孩儿？这是让人一尝难忘的白玉苦瓜？不，这分明是清苦岁月中坚持不懈结出的一枚硕果。⑬我小心地捧着苦瓜，尝了一口红瓤籽。⑭“真甜！”谁能相信，这是极苦的苦瓜中酝酿出的甜。⑮“你只要一直坚守着苦而不自苦，这苦最终是会变甜的。”父亲笑着说。⑯父母一生吃苦耐劳，辛辛苦苦拉扯我们长大，把磨难刻进细密的皱纹里，却能轻描淡写地说出“苦瓜苦自身”“苦而不自苦”。年幼的我似懂非懂，手里捧着成熟的苦瓜，吃得满嘴都是甜甜的红瓤……选自《中国纪检监察报》16.以“苦瓜情思”为标题有什么作用？17.赏析④段划线句子。18.概括⑯段在文中的作用。19.下列判断错误的一项是（）A.文中写苦瓜“白玉一般”、“好白”等词，赞美了苦瓜颜色之美，流露了喜悦之情。B.“苦瓜苦自身”是指苦瓜苦自己，不苦别人，别人尝着先苦，然后有了甜的回味。C.第⑪段写成熟的苦瓜下半段已转为红色，还开出了极为红艳的花朵。D.“极苦的苦瓜中酝酿出的甜”是指成熟的红瓤苦瓜的红瓤籽甜味。20.“父母”在文中起什么作用？【答案】16.①采用拟人手法，形象生动地写出了苦瓜的丰厚内涵，吸引读者阅读的兴趣；②标题作为文章线索贯穿全文，不起眼的苦瓜却有独到的价值；③苦瓜也是父母的写照，父母一生吃苦耐劳，辛辛苦苦拉扯我们长大。④标题也暗含了“苦瓜苦自身”，苦尽甘来，先苦后甜的意思。任答三点即给满分。17.采用了对比手法，将苦瓜与黄瓜、番薯进行对比，反衬了苦瓜的外形之丑，为后边赞美苦瓜做铺垫，这是先抑后扬的一部分。18.采用了议论和记叙的表达方式，赞美了父母像苦瓜那样“苦自身”，“不自苦”的奉献精神和自我牺牲精神。最后一句照应了前文，含蓄地表达了对父母的感激和爱戴。19.C20.①串起有关苦瓜生长、品尝的故事，推动情节的发展；②是文章的另一条线索，苦瓜也是父母的化身，为别人甜别人苦自身；③赞美了父母具有苦瓜的平凡朴实和自苦精神；④也是苦瓜的形象代言人，借父母的口赞美具有苦瓜精神和品质的人。【解析】【16题详解】本题考查标题的作用。标题为“苦瓜情思”，可理解为苦瓜的情意、情感，可知运用了拟人的修辞手法，把苦瓜人格化，写苦瓜这一食物拥有这人一样的情意，生动形象地写出了苦瓜的内涵丰厚，设置悬念吸引读者阅读兴趣，引发读者思考：苦瓜会有一些什么样的情思呢；结合文章内容可知，本文主要写了苦瓜从生长到成熟的这一过程中带给作者的一些心理感受，所以标题也是贯穿全文的线索，串联起了整个故事情节，让读者在情节的发展中了解到不起眼的苦瓜的独特价值；根据第⑯段“父母一生吃苦耐劳，辛辛苦苦拉扯我们长大，把磨难刻进细密的皱纹里，却能轻描淡写地说出‘苦瓜苦自身’‘苦而不自苦’”可知，苦瓜也代表着辛苦付出的父母的一生，他们为了子女宁可苦自身，也要默默奉献着；根据第⑨段“‘苦瓜苦自身呢！’母亲边说边夹起苦瓜片，嚼得有滋有味”第⑮段“你只要一直坚守着苦而不自苦，这苦最终是会变甜的”可知，苦瓜的情意即是：苦瓜苦自身，先苦后甜，所以标题也暗含了苦瓜的这一层意蕴。【17题详解】本题考查赏析句子。画线句中“不像小黄瓜……也不像小番薯……”可知，是把小苦瓜和小黄瓜以及小番薯进行了比较，属于对比的修辞手法，结合前一句“小苦瓜结出来，皱皱巴巴的，像个小丑孩儿”可知，运用对比，突出强调了苦瓜外形之丑；根据第⑥段“原来它成熟后有着白玉一般的色泽，那些晶莹如玉的颗粒，是世间巧匠都雕琢不出来的”，第⑫段“这是那皱皱巴巴的小丑孩儿？这是让人一尝难忘的白玉苦瓜？不，这分明是清苦岁月中坚持不懈结出的一枚硕果”可知，后文赞美苦瓜，达到欲扬先抑的效果，画线句写苦瓜之丑可以为后文赞美苦瓜做铺垫。【18题详解】本题考查段落作用。⑯段中“父母一生吃苦耐劳，辛辛苦苦拉扯我们长大，把磨难刻进细密的皱纹里，却能轻描淡写地说出‘苦瓜苦自身’‘苦而不自苦’”作者感慨了父母一生的付出，运用了议论的表达方式，写父母像苦瓜一样，苦亦是苦自身，不会苦别人，不会苦子女，赞美了父母为了子女为了家庭默默奉献和自我牺牲的精神；“年幼的我似懂非懂，手里捧着成熟的苦瓜，吃得满嘴都是甜甜的红瓤”写了作者小时候不理解父母的话，只顾自己吃甜甜的苦瓜，属于记叙的表达方式，结合第⑬段“我小心地捧着苦瓜，尝了一口红瓤籽”可知，，两处相互照应，使文章结构严谨，借苦瓜含蓄地表达了对父母的感激之情。【19题详解】本题考查文章内容理解。C.“还开出了极为红艳的花朵”表述有误，根据第⑪段“苦瓜下半段已转为红色，并绽放开来。在绽放的地方，鲜红的苦瓜瓤散发着诱人的甜香，绽成了一朵颜色极为红艳的花朵”可知，是苦瓜转红的下半段已经绽开，就像一朵红艳的花朵，而不是苦瓜开出了红艳的花朵；故选C。【20题详解】本题考查人物的作用。根据第②段“瘦弱的苦瓜苗长到一尺来长的时候，母亲随手在它边上插了一段两米多高的竹梢”，第⑥段“只有母亲会去照看它，目光中写着怜爱”第⑦段“等到母亲将它摘下，和丝瓜、茄子放在脸盆里”，第⑧段“白白的苦瓜被母亲切成片，用盐腌上一会儿”，第⑨段“‘苦瓜苦自身呢！’母亲边说边夹起苦瓜片，嚼得有滋有味”，第⑩段“我陪父亲去菜园挖小番薯，父亲忽然指着苦瓜藤说：‘裂了裂了，快去摘来吃！’”可知，父母是文中的另一条线索，串联起了有关苦瓜的生长、品尝的故事，推动了故事情节的发展；根据第⑨段“‘苦瓜苦自身呢！’母亲边说边夹起苦瓜片，嚼得有滋有味”，第⑯段“父母一生吃苦耐劳，辛辛苦苦拉扯我们长大，把磨难刻进细密的皱纹里，却能轻描淡写地说出‘苦瓜苦自身’‘苦而不自苦’”可知，苦瓜也是父母一生的写照，苦自己，甜别人；表达了作者对父母默默付出、朴实平凡的精神的赞美，同时也是对像父母一样有着苦瓜精神的这一类人的赞美与敬佩。（五）阅读《铿锵之音》，完成下面小题。①记忆中的铁匠，打的不是铁，而是生活。②他们身心合一，日夜同铁锤和火对话，在喊与唱之间，把铁块、铁砣、铁条锻造成材，赋予它们新的生命与价值。③打铁得有个好身体，考验的是气力与耐力，还有经验和准度。小时候，每年腊月，老家各地的铁匠都要在“铁匠会”里比一比。打一把锄头，或是一个斧头，必须在规定时间内完成，且不得缺斤少两。只见主持人一声令下，叮当声此起彼伏，火星迸溅，场面格外壮观。年轻时的外公也参与其中，他腰里系着一条皮质围裙，脖子上围着一条毛巾，手拎铁锤虎虎生风。他一声“嘿哟”，又一声“嗨哟”，手臂上坚实的肌肉随着呐喊而抖动，泛出古铜色的光。每年的比赛，外公都会拿到属于自己的荣誉。④铁匠比的是锻打工艺，带刃的工具要加钢立骨，淬火深有讲究：淬火过度，则损钢刃；淬火欠缺，则锋刃崩豁。铁器分别有“打红、打紫、打黑”三种类型，大件器物得烧红才好锻打，硬钢、带刃或小物件要打紫或打黑。⑤外公在城郊开有店铺，旺季为顾客锻打生产生活必需品，淡季就自行打制一些铁器，拿到镇上出售，贴补家用。外公的炉子不轻易点燃，一旦点燃，就必须趁热打铁不停歇，一天忙活下来，直到完工才能吃上晚饭。“简单的事，往往最不简单。”外公说，有时候打造一件精美的铁器要花上几个月的时间，要沉得下心，耐得住寂寞。⑥屋漏痕，书艺比喻。形容雨水顺滴而下，沿着凹凸不平的土墙蜿蜒流淌，时走时停，形成朴茂自然、沉雄有力的痕迹。唐代书法家颜真卿极力推崇这种线条，追求力透纸背、入木三分的效果，以期获得最纯粹、最精妙、最美感的笔法。其实，外公大多数的铁器中，几乎都带有这种独特的肌理，若有似无，又不或淡，意若云霞。有时候，欣赏外公的铁器，有一种让人安静下来的力量。⑦铁匠做工，不闻人语，只闻铁声。开工前，铁匠师傅用小锤敲击砧子尾巴，意思是提醒徒弟前来干活。师傅挥锤汗如雨下，徒弟见机行事紧跟节奏。师傅站如一棵松，徒弟弯似一张弓。师傅轻敞，徒弟跟着轻敲；师傅重锤，徒弟就拔背重锤……一张一弛，节奏分明。徒弟若是打错或打歪了，师傅并不斥责，只用手中的小锤轻轻敲击砧子耳朵以示警告。直到器物锻打成型，师傅就在砧子耳朵上轻敲一下，发出停止的信号，徒弟见机戛然而止，配合十分默契。⑧外公不轻易收徒，只纳过两个。徒弟进门后，不急于抡大锤，先过“熬”这一关。徒弟做工时，外公想方设法磨炼其性子，安排他做一些粗活杂务。其间，外公只管饭不付工钱，但一定会为徒弟置办两套衣服。三年后，等徒弟知道了铁艺的深浅，懂得用钢的多少、好坏和淬火的程度，便可以出师了。但是，还要再为外公服务一年，才能正式出师。这既是对师傅授业恩情的报答，也是一种回炉再深造。第五年，外公为徒弟赠送一套铁匠工具，让其自立门户。徒弟开炉打铁，自觉远离外公的铁铺，不能抢了师傅的生意，这也是徒弟良好德行的体现。⑨铁匠重技艺，更注重品行，跟他们精工打造的铁器一样，既精益求精、方圆周正，又不失灵活和智慧。铁匠讲究师法有源、门风正统，徒弟打制出自己的第一个铁器，就意味着自身手艺要经受世人的品评和洗礼，不能“眼里无人”“心中无谱”。⑩铁匠的眼睛就是尺子，拿起一块铁，就知其材质好坏；胸中有丘壑，掂一掂铁的重量，便知打制何器为宜。认铁识钢，因材定制，既要做到不屈材，又要保证好钢用在刀刃上。外公说，打铁是火中的艺术，日复一日地坚守，心思、眼力和手法就会达到极致。⑪一团炉火，千锤百炼。如今，虽然外公年龄大了，但他依然没放下这“万钧之锤”，用布满老茧的双手继续敲打着铿锵之音。21.如何理解⑥段中的划线句子中的“几乎都带有这种独特的肌理”。22.下列关于内容写法分析正确的一项是（）A.“铁匠会”里比的是气力与耐力，还有经验和准度，规则是必须在规定时间内完成。B.“简单的事，往往最不简单。”指的是“趁热打铁不停歇，一天忙活下来，直到完工才能吃上晚饭。”C.外公的徒弟若是打错或打歪了，外公只用手中的小锤轻轻敲击耳朵以示警告。D.⑨段中的划线句子起承上启下的作用，承接上文写铁匠重技艺，又启开下文写铁匠更注重品行。23.从文中看，外公是个怎样的人？【答案】21.“这种”指屋漏痕，外公的大多数的铁器中都有朴茂自然、沉雄有力的痕迹，采用了比喻的修辞手法，把外公的铁艺的屋漏痕比作肌理，形象生动地写出了外公铁艺中的屋漏痕力透纸背、入木三分，给人以最纯粹、最精妙的美感，赞美了外公技艺之精湛。22.D23.热爱打铁生活，锻打工艺精湛，沉得下心，耐得住寂寞，带徒严慈相济，精益求精、方圆周正，又不失灵活和智慧的老铁匠。【解析】【21题详解】考查句子理解和赏析。结合⑥段中“屋漏痕，书艺比喻。形容雨水顺滴而下，沿着凹凸不平的土墙蜿蜒流淌，时走时停，形成朴茂自然、沉雄有力的痕迹。唐代书法家颜真卿极力推崇这种线条，追求力透纸背、入木三分的效果，以期获得最纯粹、最精妙、最美感的笔法。其实，外公大多数的铁器中，几乎都带有这种独特的肌理，若有似无，又不或淡，意若云霞。有时候，欣赏外公的铁器，有一种让人安静下来的力量”的内容，由“屋漏痕，书艺比喻。形容雨水顺滴而下，沿着凹凸不平的土墙蜿蜒流淌，时走时停，形成朴茂自然、沉雄有力的痕迹”可知，“这种”指屋漏痕，外公的大多数的铁器中都有朴茂自然、沉雄有力的痕迹；结合“屋漏痕，书艺比喻”“几乎都带有这种独特的肌理”可知，把外公的铁艺的屋漏痕比作肌理，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了外公铁艺中的屋漏痕力透纸背、入木三分，给人以最纯粹、最精妙的美感，赞美了外公技艺之精湛，表达了我对外公的敬佩之情。【22题详解】考查内容理解和辨析。A.有误，结合③段中“打铁得有个好身体，考验的是气力与耐力，还有经验和准度。小时候，每年腊月，老家各地的铁匠都要在‘铁匠会’里比一比。打一把锄头，或是一个斧头，必须在规定时间内完成，且不得缺斤少两”的内容可知，选项中缺少“且不得缺斤少两”；B.有误，结合⑤段中“‘简单的事，往往最不简单。’外公说，有时候打造一件精美的铁器要花上几个月的时间，要沉得下心，耐得住寂寞”的内容可知，“简单的事，往往最不简单。”指的是“要沉得下心，耐得住寂寞”；C.有误，结合⑦段中“徒弟若是打错或打歪了，师傅并不斥责，只用手中的小锤轻轻敲击砧子耳朵以示警告”的内容可知，并不是“小锤轻轻敲击耳朵以示警告”；故选D。【23题详解】考查人物形象分析。结合③段中“年轻时的外公也参与其中，他腰里系着一条皮质围裙，脖子上围着一条毛巾，手拎铁锤虎虎生风。他一声‘嘿哟’，又一声‘嗨哟’，手臂上坚实的肌肉随着呐喊而抖动，泛出古铜色的光。每年的比赛，外公都会拿到属于自己的荣誉”，⑤段中“外公在城郊开有店铺，旺季为顾客锻打生产生活必需品，淡季就自行打制一些铁器，拿到镇上出售，贴补家用。外公的炉子不轻易点燃，一旦点燃，就必须趁热打铁不停歇，一天忙活下来，直到完工才能吃上晚饭。‘简单的事，往往最不简单。’外公说，有时候打造一件精美的铁器要花上几个月的时间，要沉得下心，耐得住寂寞”的内容可知，外公热爱打铁生活，锻打工艺精湛，沉得下心，耐得住寂寞；结合⑧段中“外公不轻易收徒，只纳过两个。徒弟进门后，不急于抡大锤，先过‘熬’这一关。徒弟做工时，外公想方设法磨炼其性子，安排他做一些粗活杂务。其间，外公只管饭不付工钱，但一定会为徒弟置办两套衣服。三年后，等徒弟知道了铁艺的深浅，懂得用钢的多少、好坏和淬火的程度，便可以出师了。但是，还要再为外公服务一年，才能正式出师。这既是对师傅授业恩情的报答，也是一种回炉再深造。第五年，外公为徒弟赠送一套铁匠工具，让其自立门户。徒弟开炉打铁，自觉远离外公的铁铺，不能抢了师傅的生意，这也是徒弟良好德行的体现”，⑨段中“铁匠重技艺，更注重品行，跟他们精工打造的铁器一样，既精益求精、方圆周正，又不失灵活和智慧。铁匠讲究师法有源、门风正统，徒弟打制出自己的第一个铁器，就意味着自身手艺要经受世人的品评和洗礼，不能‘眼里无人’‘心中无谱’”的内容可知，外公带徒严慈相济，精益求精、方圆周正，又不失灵活和智慧。三、写作表达（50分）请从下面两题中任选一题作文。24.按要求作文。题目：我的珍品要求：①内容具体，中心明确。想象合理，力求有新意。②写作思路清晰，书写工整、美观。③篇幅不少于600字。文中不出现真实姓名、校名等。【答案】例文：我的珍品旧日时光一去不返，但是照片却是永恒的记录，虽然只是记录生活的点点滴滴，可里面包含着每个人不同的回忆和情感。在我众多的照片中，有一张照片充满了我对奶奶的最温情的回忆。皎洁的月亮高挂在深蓝的夜空中，显得晶莹澄澈，有几颗星星隐隐约约地闪动着好奇的眼睛，夜幕不再那么单调无趣。夜空的下方是一座古老的石板小桥，经历了百年沧桑。在我的心中，它是一位德高望重的老人，背负着南来北往的路人，默默地听着人们在他身上走过的脚步声。小桥的四周有茂林修竹，在月光的反映下，竹叶变得闪闪发光，闪烁着绿色的光芒，十分可爱。小桥的下方是一条清澈见底的小河，可以清晰地看见水中那一条条可亲可爱的小金鱼，在那里自由自在地游着，不时地浮上水面偷偷地四下张望一眼，惹得水面画出一圈圈波纹，它们也没有一丝困意。竹林的脚下是一片绿油油的草地，全是嫩枝细叶铺成的，翠色欲滴，绿得美丽，绿得可爱!在桥的上方，站着一老一少两个人，就是我和疼爱我的奶奶。那时，照片上的我才两岁，妈妈带我和奶奶去一个景点游玩。时间太长，我都忘记了景点的名字，只记得那里十分清美幽静，照片中的我扎着两个羊角辫儿，像一个可爱的傻子。身上穿的那件衬衫和单裤是奶奶亲手缝的，一针一线织起了奶奶暖暖的爱，衣服非常的柔软，听妈妈说，我只喜欢穿奶奶做的衣服。虽然那天晚上有习习凉风，可是我也不觉得有一丝丝冷意。站在身旁搂着我的那个人就是我的奶奶。她慈祥的面容，眯眯笑着的眼睛，是奶奶最美的时刻。朴素之衣，慈祥之笑，瘦小之身，黄黑之肤!这就是我的奶奶!我们在桥上看着月亮，奶奶讲着王母娘娘的故事，妈妈用手机拍下来了。那一夜是我度过的最温暖的一夜。那也是最后一张我和奶奶的