2021年人教版二年级语文上册阅读理解（全面）

2021年人教版二年级语文上册阅读理解（全面）

一、同步阅读。

飞翔的种子

蒲公英妈妈对待每个孩子都一样，一人一把小白伞，让它们自由飞翔。

勤的飞得远，懒的飞得近，聪明的落地生根，愚笨的发不出芽来。蒲公英

的孩子，经过一场飞翔比赛，睡过一个长长的冬天，迎来春姑娘，她是这次竞

赛的裁判员，她吹来轻柔的风，数着金色的花朵，向蒲公英妈妈报告孩子们的

成绩。

1.从文中找出两组反义词。

（）---（）（）-----（）

2.蒲公英妈妈给了孩子们什么？

3.飞翔比赛的裁判员是谁？

二、阅读

有趣的动物语言

狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说“这就是我。”狗用尾巴当扇

子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。狗犯了错误，总是夹紧尾巴，

防止身上的气味传出。

猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩擦，这是在说：“我爱主

人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地

走开。

一只狼追一只小兔，眼看就要到口。突然，它伤心地离去。原来，它从小

兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“小兔是从我嘴里逃走

的。”凶残的狼从不抢同伴的食物。

1.短文介绍了、、和三种动物的语

言。

2.想一想，它们在说什么？

（1）狗夹紧尾巴，好像在说：“”

（2）猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：“一

（3）狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说：

3.狼为什么不追小兔？在文中用“—”画出相应的句子。

4.你还知道哪种动物的语言？怎么表达？

三、课外阅读。

小小的希望

我有一个小小的希望。

我真希望能有那么一天：

小鸟能听懂我的话，我也能学会讲小鸟的话。

那样，我就会告诉它们：

不要往那边树林里飞，那边有个举着猎枪的人；也不要到这里来，这儿有

张抓鸟的网。

我要和小鸟飞到另一片树林里。我躺在林中的草地上，望着我头顶上绿叶

间的小鸟，我们用彼此能听懂的话，交谈着春天、树林、花朵，还有越来越多

的花园。

1.从文中找出下面词语的近义词。

愿望---（）谈论---（）

2.“我”会和小鸟交谈些什么？用“”画出相关句子。

3.为什么“我”希望小鸟能听懂“我”的话，“我”也会讲小鸟的话？

四、阅读短文，完成练习。

燕子和小鹿

①黄叶飘飘摇摇，漫天飞舞。两只燕子准备飞往南方。忽然，他们看见了

好朋友小鹿甜甜。甜甜全身棕色的毛上还有许多梅花一样的斑点。身子后面长

着一条毛茸茸的尾巴，就像毛绒（r6ng）帽子上的毛绒球。

②燕子热情地招呼甜甜并告诉甜甜，他们要飞往温暖的南方过冬去了。

③甜甜不明白燕子为什么要飞走，忙问：“你们为什么要到遥远的南方去

过冬呢？”

④“北方冬天太冷，我们身上的羽毛太薄了，不能抵抗（k3ng）严寒，所

以，我们每年都得去南方过冬。像我们这样的鸟叫候鸟。我们明年春天再见

吧！”

⑤“哦，我明白了。祝你们旅途愉快，再见吧！”

1.照样子，写词语。

（1）毛茸茸（ABB式）

（2）飘飘摇摇（AABB式）

2.认真读第①段，用“”画出描写小鹿的样子的句子。

3.根据全文的内容填一填。

燕子是因为北方的冬天太（）,身上的（）太薄，不能抵抗

（）,所以都得在（）到来前，飞往（）的南方过冬。

4.小鹿听了燕子的话，说：“哦，我明白了……”你知道小鹿明白了什么吗？

小鹿明白了像燕子这样的小鸟叫（_____）-每当（）来临前，燕子就

要飞到南方去过冬，等到第二年（）,燕子再飞回（）来。

五、课外文段

未来的桥

20年以后，我成了一名科学家，发明了一座彩虹桥。它一直延伸到天上，

那时我可以和白云做游戏，可以坐在云朵上面，把白云当摇篮。

它是一座神奇的桥。我在桥墩上安装了红、黄、蓝三色按钮。当我玩累

了，我就按一下红色的键，又软又暖和的床就出现在我眼前；当我饿了的时

候，我按一下黄色键，就可以吃到美味可口的面包，喝道营养丰富的牛奶；当

我想看书的时候，按一下蓝色键，科技书、百科全书、童话书……应有尽有。

如果这些都不够，嘿，我只要同时按下两种颜色的键，彩虹桥就可以带我去梦

想的地方。

1.“我”在桥墩上安装了、、三色按钮。

2.你喜欢这样的桥吗？说说你的理由。

3.发挥你的想象力也来发明一种桥吧？

六、课文综合阅读。

一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们

沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹起，泛起层层波纹。河岸上垂下来

的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

1.填空。

上面的话一共有个自然段，第一段一共有句话。

2.仿照句子写一句话。

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

像0

3.“我和妹妹看着都笑了”，“笑”写出了“我”和妹妹当时什么样的心情？

七、课外阅读我能行。

雨后

又是蒙蒙细雨的天气，我是多么喜欢雨的美和柔啊！雨滴就像千万个伞

兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。雨突然间停了，伞兵们都不见了，

却见天空中一道彩虹，好像一座七色桥。我真想用笔将它画下来，但是它来去

匆匆，转瞬(shun)即逝(shD,仿佛在跟我捉迷藏。

雨后，庭院中的花朵好像洗过了澡，显得生意盎冶ng)然，幼苗受到小雨

的滋润，也更加茁（zhu6）壮。泥泞的道路上好像抹上了一层润滑油，许多动

物都出来溜（liu）达了。雨后的空气清新，万物也显得特别有生气。

雨后，是我最喜爱的时刻。它带给大地清新的空气，带给我们美丽而有生

机的景色。我喜欢雨后的一切！

1.“盎”用部首查字法，先查再查—画。它在字典中的意思有两种：①

古代一种腹大口小的器皿；②洋溢。在“生意盎然”这个词语中应选—。这里

指的是雨后的花朵显得格外精神。

2.在括号里填上恰当的词语。

（）的空气（）的景色（）的道路

3.“雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。”这句话把

雨滴比作—。我想把雨滴比作—o

4.第2自然段写了雨后的—、—、—、—和空气。

5.你喜欢下雨天吗？为什么？请简单写一写。

八、阅读短文，完成练习。

《孤独的小螃蟹》节选

今天晚上，森林里要开场音乐会，松鼠要到台上去表演唱歌。

小松鼠想：“上台表演，一定要打扮的很美才行呀，我怎么打扮才好

呢？”

小松鼠来到了花园里，她看到了绿绿的小草。小松鼠想：“我用小草编顶

帽子，戴在头上一定很美。”

小松鼠刚要去摘小草，小草说：“”

1.短文有个自然段。第3自然段有一句话。

2.在下面括号里填上合适的量词。

一（）音乐会一（）帽子一（）花园

3.用“—”画出小松鼠想摘小草的原因。

4.文中的小草会说些什么，展开想象，把文中的句子补充完整。

九、阅读短文，并完成练习。

小猴子戴手套（伤0）

一只小猴子进城玩儿，看见男男女女都戴着手套，挺好看的。小猴子走进

商店，给自己买了一副手套。

回到山林里，小猴子戴上那副花花绿绿的手套到处炫耀（xuGnyao）：

“大伙儿都来瞧呀，我的手套多漂亮！”八哥儿随声附和（fiihd）道：“是

啊，是啊，多漂亮，多漂亮！”喜欢拍马屁的小猩猩说：“嘿，猴哥，今儿个

你戴了手套显得格外精神，既（ji）有风度又很潇洒（xidosd）!”只有上

了年纪的驴（Itl）子说：“手套是人的专用品，我们动物不能生搬（ban）硬套

地使用。猴子戴手套，我看有点儿不伦（1面）不类（1闻）。”小猴子听了驴

子的话，骂道：“你这蠢（chun）驴知道个啥！我看你是妒忌（diiji）心太

重了。”

没过几天，小猴子摔成重伤住进了医院，原因是他戴着手套上树，握不紧

树枝，从树上跌了下来。

1.短文共有个自然段，第2自然段有______句话。

2.用“—”画出驴子说的话。

3.小猴子为什么要戴手套？（

A.他觉得戴手套很好看。B.为了保暖。

C.他喜欢买东西。D.为了更快地爬树。

4.小猴子从树上掉下来的原因是（）

A.树枝太细了，折断了。B.他没戴手套，握不紧树枝。

C.他戴着手套，握不紧树枝。D.他戴上手套，只顾着得意。

5.短文告诉我们的道理是（）

A.做事要善始善终。

B.要用发展的眼光看待变化中的事物。

C.做事要认真，不能马虎。

D.做事不能生搬硬套，不要看别人做什么，自己就做什么。

6.小猴子住进医院后，心里会想些什么呢？

十、课外阅读。

在我们村旁的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红

灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。葡萄架下，挂着一大串

一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树

的果儿点着头，散发出甜甜的香味。

1.这段话共有一句。

2.像灯笼。「像孩子的笑脸。

葡萄的颜色有一，有—，有一，还有

3.我会写出比文中更美的句子。

（1）像o

（2）有有,有,还有o

4.我会填。

一盏盏（）一张张（）一串串

（）

5.多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？

^一、阅读

蚕和蜘姝

蚕和蜘姝都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔

雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。

蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环

套一环又细又密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即

使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”

白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，专心

致志，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这时，

蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝很多，而且我一点不留，把它全送给人

们，织成五光十色的彩绸。”

蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前，对孔雀说：“听了蚕的介绍，这个光荣

的奖状应当属于她。”

1.从短文中找到合适的词语填到括号里。

（）的彩绸（）的蚕茧

2.蚕和蜘蛛进行的是（）比赛？

A.纺织B.捉虫C.赛跑

3.蚕和蜘蛛比赛的“奖励”是（）

A.孔雀的扇子B.孔雀的奖状C.孔雀的羽毛

4.蜘蛛没有得到奖状的原因是（）

A.他太骄傲了。B.他结网只为自己吃个够C.他的网不结实

5.“这光荣的奖励应当属于蚕”是因为（）

A.蚕的网织得比蜘蛛好B.蚕的网织得比蜘蛛快。C.蚕的丝全部给了人类。

十二、阅读短文。

自然界的时钟（节选）

牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。六点钟，蒲

公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降

临，夜来香不声不响地散发出它的香味。

植物知道时间，动物也有这种本领。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落

西山，躲在地洞里的田鼠开始活动了。猫头鹰似乎知道田鼠的底细，它白天睡

觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。

1.读一读，比较两句话有何不同。

五点钟，野蔷薇开了。

五点钟，野蔷薇绽开笑脸。

2.第1自然段写了种花儿的开放时间，分别是—

3.“动物也有这种本领”中的“本领”指的是o

4.上面两段话主要介绍了。

十三、阅读短文，完成练习。

王二小

王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。

有一天，敌人又来''扫荡"，走到山口迷了路，看见王二小在山坡上放

牛，就叫他带路。

王二小装着听话的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈里。

突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了当，就气急败坏地杀害了小英

雄王二小。

这时候，八路军从山上冲下来，把敌人全部消灭了。

1.这篇短文有一个自然段。

2.照样子，写句子。

他常常，二世在山坡上放牛，7中帮助八路军放哨一边

________边________边_____________________0

3.通过学习，你觉得王二小是一个怎样的人？

十四、课文综合阅读。

一个树挖好了。邓小平爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入

树，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：

“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。

一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓小平爷爷

的脸上露出了满意的笑容。

1.选择正确的答案。

第一段写的是（）

A.邓小平爷爷精心植树的情景

B.邓小平爷爷严格要求工作人员植树的情景

C.邓小平爷爷看到树苗倒了后，又上前把树苗扶正的情景

2.把邓小平爷爷说的话用“—”画出来。

3.从哪里可以看出邓小平爷爷栽的树很正？

十五、阅读

金色的秋

夏姑娘刚刚离去，秋姑娘就穿着盛装到来了。她将红色送给苹果，她将彩

色撒给菊花。

看！柿子像灯笼一样挂在树上，石榴绽开了笑脸，高粱涨红了脸蛋，葡萄

嚷着冷了要披紫袍。

秋姑娘让秋风把小鸟送到了南方。大雁也纷纷结对飞向南方。这时，流水

叮咚叮咚唱着悦耳的丰收之歌，菊花妹妹向我们招手……

秋天就是一支丰收的舞蹈。这样的秋天不仅美丽而且充满童趣。

大家都赞美春天，而我却觉得秋天是更美好的。让我们一起感受秋天的快

乐吧！

1.全文共有个自然段。描写的是___季的美丽景色。

2.读一读下面的句子，是比喻句的画，是拟人句的画“△”，两者都不

是的打“X”。

（1）柿子像灯笼一样挂在树上。（）

（2）流水叮咚叮咚唱着悦耳的丰收之歌。（）

（3）这样的秋天不仅美丽而且充满童趣。（）

（4）高粱涨红了脸蛋。（）

（5）让我们一起感受秋天的快乐吧！（）

3.用“……好像……”说一个比喻句。

4.仿造例子，写一个拟人句。

例：菊花妹妹向我们招手。

答案

1.勤懒聪明愚笨

2.一人一把小白伞。

3.春姑娘

--、

1.狗猫狼

2.我错了我爱主人这是我的食物，你走开！

3.原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“小兔

是从我嘴里逃走的。”凶残的狼从不抢同伴的食物。

4.海豚是靠尖锐的“海豚音”与本身的“舞蹈”交流。

1.希望交谈

2.我们用彼此能听懂的话，交谈着春天、树木、花朵，还有越来越多的花园。

3.因为“我”想保护小鸟，告诉小鸟远离危险，和小鸟做和谐共处的好朋友。

四、

1.胖乎乎绿油油晃晃悠悠甜甜蜜蜜

2.甜甜全身棕色的毛上还有许多梅花二样的斑点。身子后面长着二条毛茸茸的

尾巴，就像毛绒帽子上的毛绒球。

3.冷羽毛严寒冬天温暖

4.候鸟冬天春天北方

五、

1.红黄蓝

2.喜欢。因为它非常神奇，令人向往。

3.折叠桥。这桥很特别，把它折起了就小的可以放到口袋里。可把它放出来却

很大，我和助手经过周密的计算，把桥的面积算了出来，在用橡胶做成了这做

大