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文档简介
杜甫春望掌握本诗的作者、背景及文学常识熟练背诵，默写，理解诗歌内容、体会作者情感激发学生爱国热情、培养学生爱国主义情怀。学习目标132回忆作者杜甫，字________，自称___________。世称___________。______代伟大的_________诗人，与李白合称_________。杜甫也常被称为“老杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人尊称为______，其诗被称为_______。子美少陵野老，唐现实主义大李杜杜工部诗圣诗史“三吏”：《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》。1“三别”：《新婚别》《垂老别》《无家别》。2《茅屋为秋风所破歌》《望岳》《登高》3作品介绍背景介绍安史之乱是唐朝由盛而衰的转折点。在安史之乱爆发的第二年，诗人得知唐肃宗在灵武即位后，不顾安危投奔而去，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。这时的首都长安已被抢掠一空，满目荒凉。此时杜甫与家人久别，存亡未卜，看到长安城内衰败的景象，诗人写下了这首《春望》。
长安灵武听读品鉴春望
杜甫
国破/山河/在，城春/草木/深。
感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心。
烽火/连/三月，家书/抵/万金。
白头/搔/更短，浑欲/不胜/簪。
沉郁悲凉读法指导：节凑、重音、基调诗人望到了什么？一切景语皆情语破深忧国品读共赏伤时拟人移情于景以乐景衬哀情落泪惊心0102030405花、鸟思家01抵万金02战乱时间长03对偶、夸张04家书珍贵05连三月苍老之态01白头02细节描写03愁的程度搔更短悲己你从《春望》中读出了一个什么样的诗人形象？从人物描写手法入手全诗无一“望”字却处处有“望”，写于春季却丝毫没有春意，表达了诗人怎样的思想感情？忧国伤时思家悲己“世上疮痍，诗中圣哲”让我们怀着对诗人的崇敬之情再读诗歌1:1结语长河奔流，诗篇生辉。让我们带着对古往今来所有忧国忧民之士的景仰砥砺前行。
爱国是永恒的主题，作为祖国的未来栋梁
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