统考版2024高考生物二轮专题复习必修22生物的变异育种与进化教师用书

必修Ⅱ－2生物的变异、育种与进化第1关：切入高考——判一判提示：假如在涉及某个学问点时，你不记得，或不能确定，或推断错误，请肯定要通过查阅、梳理课本相应内容，自己得出答案或进行纠错。考点变异、育种与进化1．[全国卷Ⅰ]常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率。()2．[全国卷Ⅰ]常染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率。()3．[全国卷Ⅰ]X染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率。()4．[全国卷Ⅰ]X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率。()5．[全国卷Ⅱ]人类猫叫综合征是由于特定的染色体片段缺失造成的。()6．[江苏卷]染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异。()7．[江苏卷]染色体易位不变更基因数量，对个体性状不会产生影响。()8．[天津卷]基因频率定向变更是自然选择的结果。()9．[福建卷]视察异样染色体应选择处于分裂间期的细胞。()10．[上海卷]探讨者从冰川土样中分别获得了含有较高活性脂肪酶的青霉菌菌株，为了在此基础上获得脂肪酶活性更高的菌株，最可行的做法是用紫外线照耀青霉菌菌株，再进行筛选。()11．[江苏卷]生殖隔离是物种朝不同方向发展的确定性因素。()12．[海南卷]某二倍体植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而来的，如不考虑染色体变异，则该突变可能是碱基对替换或碱基对插入造成的。()13．[江苏卷]在有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生的变异是非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组。()14．[江苏卷]育种专家在稻田中发觉一株非常罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的，则该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体。()15．[四川卷]用花粉离体培育获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性。()16．[江苏卷]现有小麦种质资源包括：①高产、感病；②低产、抗病；③高产、晚熟等品种。为满意不同地区及不同环境条件下的栽培需求，育种专家要培育两类品种：a.高产、抗病；b.高产、早熟。可行的育种方法有：利用①、③品种间杂交筛选获得a，对品种③进行染色体加倍处理筛选获得b。()17．[江苏卷]外来物种入侵能变更生物进化的速度和方向。()18．[山东卷]①物种的形成可以不经过隔离；②生物进化过程的实质在于有利变异的保存；③基因突变产生的有利变异确定生物进化的方向。()

第2关：对接高考——研一研从教材中筛选出的探因类长句答题1．多倍体植株的优点。(人教必修2P87)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．[福建卷]诱变育种的优缺点。(人教必修2P100)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．[安徽卷]同一物种的某基因在不同地区的种群中基因频率不同的缘由。(人教必修2P120～121)________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．同一种群不同个体间的差异不是由自然选择引起的，如何说明。________________________________________________________________________________________________________________________________________________第3关：易错易混——清一清易错点1:对三种可遗传变异的差异分不清1．一个基因型为DdTt的精原细胞产生了四个精细胞，其基因与染色体的位置关系见下图。导致该结果最可能的缘由是()A.基因突变B.同源染色体非姐妹染色单体交叉互换C.染色体变异D.非同源染色体自由组合易错点2:对变异影响的杂交后代性状(分别比)的变更不能正确分析2．玉米是雌雄同株异花植物，利用玉米纯合雌雄同株品系M培育出雌株突变品系，该突变品系的产生缘由是2号染色体上的基因Ts突变为ts，Ts对ts为完全显性。将抗玉米螟的基因A转入该雌株品系中获得甲、乙两株具有玉米螟抗性的植株，但由于A基因插入的位置不同，甲植株的株高表现正常，乙植株矮小。为探讨A基因的插入位置及其产生的影响，进行了以下试验：试验一：品系M(TsTs)×甲(Atsts)→F1中抗螟∶非抗螟约为1∶1试验二：品系M(TsTs)×乙(Atsts)→F1中抗螟矮株∶非抗螟正常株高约为1∶1(1)试验一中作为母本的是________，试验二的F1中非抗螟植株的性别表现为________(填“雌雄同株”“雌株”或“雌雄同株和雌株”)。(2)选取试验一的F1抗螟植株自交，F2中抗螟雌雄同株∶抗螟雌株∶非抗螟雌雄同株约为2∶1∶1。由此可知，甲中转入的A基因与ts基因________(填“是”或“不是”)位于同一条染色体上，F2中抗螟雌株的基因型是______。若将F2中抗螟雌雄同株与抗螟雌株杂交，子代的表现型及比例为________________________________________________________________________。(3)选取试验二的F1抗螟矮株自交，F2中抗螟矮株雌雄同株∶抗螟矮株雌株∶非抗螟正常株高雌雄同株∶非抗螟正常株高雌株约为3∶1∶3∶1，由此可知，乙中转入的A基因________(填“位于”或“不位于”)2号染色体上，理由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。F2中抗螟矮株所占比例低于预期值，说明A基因除导致植株矮小外，还对F1的繁殖造成影响，结合试验二的结果推断这一影响最可能是____________________。F2抗螟矮株中ts基因的频率为________，为了保存抗螟矮株雌株用于探讨，种植F2抗螟矮株使其随机受粉，并仅在雌株上收获籽粒，籽粒种植后发育形成的植株中抗螟矮株雌株所占的比例为________。易错点3：对系谱图中涉及基因频率计算的问题不会解析基因频率计算是进化一章中的难点，结合在遗传系谱图中通常描述为某种疾病患者在人群中的出现频率，此时应留意应用哈代—温伯格定律，计算疾病的基因频率，再应用于系谱图中进行计算。3．下图为某遗传病的家系图，已知致病基因位于X染色体。对该家系分析正确的是()A.此病为隐性遗传病B.Ⅲ1和Ⅲ4可能携带该致病基因C.Ⅱ3再生儿子必为患者D.Ⅱ7不会向后代传递该致病基因易错点4:对混有伴性遗传和常染色体遗传的系谱图不会推断分析当伴性遗传和常染色体遗传的疾病同时出现在一个系谱图中时，考生往往会感觉很麻烦，难度仿佛翻倍了，但事实上，两者是遵循基因自由组合定律的，没有干扰，应留意分别解析，还有分析后代某种性别的个体出现某病的概率时，应留意在伴性遗传的计算中是已经考虑过性别比例的，不要发生重复计算。4．下图为某红绿色盲家族系谱图，相关基因用XB、Xb表示。人的MN血型基因位于常染色体上，基因型有3种：LMLM(M型)、LNLN(N型)、LMLN(MN型)。已知Ⅰ1、Ⅰ3为M型，Ⅰ2、Ⅰ4为N型。下列叙述正确的是()A.Ⅱ3的基因型为LMLNXBXBB.Ⅱ4的血型可能为M型或MN型C.Ⅱ2是红绿色盲基因携带者的概率为1/2D.Ⅲ1携带的Xb可能来自于Ⅰ3必修Ⅱ－2生物的变异、育种与进化第1关：切入高考——判一判考点1．×2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.×10.√11.×12.√13.×14.√15.√16.×17.√18.×第2关：对接高考——研一研1．植株茎秆粗大，叶片、果实和种子都较大，养分物质含量增加。2．提高突变率，加速育种进程；盲目性大，优良变异少。3．不同种群出现不同的突变和基因重组，不同环境中自然选择作用不同。4．同一种群不同个体间的差异是由变异引起的，尤其是可遗传的变异，变异发生在自然选择之前，为进化供应更多的原材料，而自然选择发生在后，该因素不是差异化的缘由。第3关：易错易混——清一清1．分析：减数分裂过程前的：(1)减数第一次分裂间期：染色体的复制。(2)减数第一次分裂过程：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分别，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。(3)减数其次次分裂过程：①前期：染色体散乱分布；②中期：染色体着丝点排列在赤道板上；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并分别移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消逝。详解：从图中看出一个DdTt的精原细胞产生了DT、Dt、dT和dt四种精子，而正常的减数分裂只能产生四个两种类型的精子，所以最可能的缘由是这个精原细胞在减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，产生了四种精子。答案：B2．分析：依据题意可知，基因Ts存在时表现为雌雄同株，当基因突变为ts后表现为雌株，玉米雌雄同株M的基因型为TsTs，则试验中品系M作为父本，品系甲和乙的基因型为tsts，则作为母本。由于基因A只有一个插入到玉米植株中，因此该玉米相当于杂合子，可以看做为AO，没有插入基因A的植株基因型看做为OO，则分析试验如下：试验一：品系M(OOTsTs)×甲(AOtsts)→F1AOTsts抗螟雌雄同株1∶OOTsts非抗螟雌雄同株1；让F1AOTsts抗螟雌雄同株自交，若基因A插入到ts所在的一条染色体上，则F1AOTsts抗螟雌雄同株产生的配子为Ats、OTs，那么后代为1AAtsts抗螟雌株∶2AOTsts抗螟雌雄同株∶1OOTsTs非抗螟雌雄同株，该假设与题意相符合，因此说明试验一中基因A与基因ts插入到同一条染色体上。试验二：品系M(OOTsTs)×乙(AOtsts)→F1AOTsts抗螟矮株雌雄同株1∶OOTsts非抗螟正常株高雌雄同株1，选取F1AOTsts抗螟矮株雌雄同株自交，后代中出现抗螟雌雄同株∶抗螟雌株∶非抗螟雌雄同株∶非抗螟雌株＝3∶1∶3∶1，其中雌雄同株∶雌株＝3∶1，抗螟∶非抗螟＝1∶1，说明抗螟性状与性别之间发生了自由组合现象，说明基因A与基因ts没有插入到同一条染色体上，则基因A与基因ts位于非同源染色体上，符合基因自由组合定律，其中雌雄同株∶雌株＝3∶1，但是抗螟∶非抗螟＝1∶1，不符合理论结果3∶1，说明有致死状况出现。详解：(1)依据题意和试验结果可知，试验一中玉米雌雄同株M的基因型为TsTs，为雌雄同株，而甲品系的基因型为tsts，为雌株，只能做母本，依据以上分析可知，试验二中F1的非抗螟植株基因型为OOTsts，因此为雌雄同株。(2)依据以上分析可知，试验一的F1AOTsts抗螟雌雄同株自交，后代F2为1AAtsts抗螟雌株∶2AOTsts抗螟雌雄同株∶1OOTsTs非抗螟雌雄同株，符合基因分别定律的结果，说明试验一中基因A与基因ts插入到同一条染色体上，后代中抗螟雌株的基因型为AAtsts，将F2中AAtsts抗螟雌株与AOTsts抗螟雌雄同株进行杂交，AAtsts抗螟雌株只产生一种配子Ats，AOTsts抗螟雌雄同株作为父本产生两种配子，即Ats、OTs，则后代为AAtsts抗螟雌株∶AOTsts抗螟雌雄同株＝1∶1。(3)依据以上分析可知，试验二中选取F1AOTsts抗螟矮株雌雄同株自交，后代中出现抗螟雌雄同株∶抗螟雌株∶非抗螟雌雄同株∶非抗螟雌株＝3∶1∶3∶1，其中雌雄同株∶雌株＝3∶1，抗螟∶非抗螟＝1∶1，说明抗螟性状与性别之间发生了自由组合现象，故乙中基因A不位于含基因ts的2号染色体上，且F2中抗螟矮株所占比例小于理论值，说明A基因除导致植株矮小外，还影响了F1的繁殖，依据试验结果可知，在试验二的F1中，后代AOTsts抗螟矮株雌雄同株∶OOTsts非抗螟正常株高雌雄同株＝1∶1，则说明含A基因的卵细胞发育正常，而F2中抗螟矮株所占比例小于理论值，故推想最可能是F1产生的含基因A的雄配子不育导致后代中雄配子只产生了OTs和Ots两种，才导致F2中抗螟矮株所占比例小于理论值的现象。依据以上分析可知，试验二的F2中雌雄同株∶雌株＝3∶1，故F2中抗螟矮植株中ts的基因频率不变，仍旧为1/2；依据以上分析可知，F2中抗螟矮株的基因型雌雄同株为1/3AOTsTs、2/3AOTsts，雌株基因型为AOtsts，由于F1含基因A的雄配子不育，则1/3AOTsTs、2/3AOTsts产生的雄配子为2/3OTs、1/3Ots，AOtsts产生的雌配子为1/2Ats、1/2Ots，故雌株上收获的籽粒发育成的后代中抗螟矮植株雌株AOtsts所占比例为1/2×1/3＝1/6。答案：(1)甲雌雄同株(2)是AAtsts抗螟雌雄同株∶抗螟雌株＝1∶1(3)不位于抗螟性状与性别性状间是自由组合的，因此A基因不位于Ts、ts基因所在的2号染色体上含A基因的雄配子不育1/21/63．分析：据图分析，Ⅱ1正常，Ⅱ2患病，有患病的女儿Ⅲ3，且已知该病的致病基因位于X染色体上，故该病应为显性遗传病(若为隐性遗传病，则Ⅱ1正常，后代女儿不行能患病)，设相关基因为A、a，据此分析作答。详解：结合分析可知，该病为