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文档简介
一年级U3-L1周边的形体
形体占据了一定的空间，人体也是一种形体。G-U-L
艺术词汇
G-U-L
艺术词汇
形体有三个维度。高度是从顶部到底部的距离。宽度是从一边到另一边的距离。深度或厚度是从前到后的距离。•你首先看到建筑的哪部分？）描述•大厦的设计者是如何运用几何形体的？分析•你认为设计者为什么在一个建筑中运用如此多的几何形体？解释．你认为这个大厦是一个好的设计吗？为什么？评价艺术史：阿肯色州小石城的州议会大厦是仿照华盛顿的美国国会大厦建造的。大的圆顶和四周的圆柱是灰色石灰石建筑的主要组成部分。大厦有四层高，其内部结构是一个大理石圆形大厅。第一层到楼房顶部距离为160英尺。
艺术背景G-U-L
艺术词汇
正方体、圆柱体、球体锥形体、有机形体、金字塔
像形状一样，形体分为几何体或有机体。你发现有哪些是几何体？写出它们的名字。
创作主题：测量形体•你会画哪种形体？•你会怎样展现形体占据了空间？•你会如何表现形体的细节？制作过程：找出你周围的几何和有机形体的例子。然后测量和画出它们。1•测量每个形体的高度、宽度和深度。2•画出每个形体3•记录你画中的形体的尺寸。4•把你的作品展示给你的朋友。解释你是如何测量这些形体的。材料：各种班级物品尺子，铅笔，蜡笔，水性马克笔，画纸思考：画一个形体和画一个形状有何不同？
范图参考欣赏完就开始创作咯~
艺术链接音乐：让学生描述他们见过的鼓。指出鼓就是一种形体，许多鼓是圆柱体。提供各种带盖子的空容器，如咖啡罐、黄油罐、酸奶盒。让学生用这些容器作鼓，用手指、铅笔的
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