河南省平顶山市18-19学年新高考历史一模试卷及答案解析

河南省平顶山市18-19学年新高考历史一模试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．有人把我国建国后农村土地政策归纳为四个步骤：给农民土地——土地收归公有——提高土地公有化——给农民土地经营权。对应这种变化的事件顺序是A．家庭联产承包责任制——人民公社运动——农业合作化——土地改革B．土地改革——人民公社运动——农业合作化——家庭联产承包责任制C．土地改革——农业合作化——人民公社运动——家庭联产承包责任制D．农业合作化——人民公社运动——土地改革——家庭联产承包责任制2．唐太宗在吸收前人“明主治吏不治民”思想的同时，认识到以法管官才是治国之本，因此提出“以法治吏”的思想，明确“二风十愆”的罪名，从作风上、道德上、政治上约束官员。这表明唐代A．监察制度的发展完善 B．官员选拔以德行为先C．外儒内法的治国方式 D．重视传统的民本思想3．“新时期中国外交进行了重大调整。按照是否有利于共同发展和繁荣来决定中国的外交政策，而不是单纯从社会制度出发，不再简单以意识形态画线，不再继续划分敌、我、友”。决定新时期中国外交选择的根本因素是A．不结盟外交方针B．单纯的意识形态画线C．和平外交的思想D．改革开放的战略决策4．20世纪80年代初，火车、轮船和长途汽车上到处是拎着装有建筑材料、纺织品和食品等商品样本的大包小包的乡镇企业推销员，形成了“推销员满地跑”的景象。这一景象A．表明农民生产积极性提高 B．反映出商品市场的活跃C．直接推动了国有企业改革 D．体现了私营企业的活力5．法国总理达拉第在签订《慕尼黑协定》后，心中已经准备好回国时面对国人的嘘声，没想到迎接他的巴黎民众不但没有嘘声，反而一片兴奋，欢迎“伟大”的总理归来。材料主要说明了A．法国民众存在背离现实的和平主义情绪B．国际联盟在维护世界和平方面软弱无力C．法国与德国法西斯势力利益逐步趋同D．法国统治者竭力维护世界和平与安全6．毛泽东在中共七届二中全会上指出：“我党同党外民主人士长期合作的政策，必须在全党思想上和工作上确定下来。我们必须把党外大多数民主人士看成和自己的干部一样，同他们诚恳地坦白地商量和解决那些必须商量和解决的问题。”能体现这一思想的是①《共同纲领》②人民代表大会制度③政治协商制度④民主集中制A．①② B．③④ C．①③ D．②④7．法国《人权宣言》和美国《独立宣言》作为当时世界上著名的两大文献，其共同点不包括A．都推动了本国资产阶级革命的进程B．都体现了反对压迫，争取自由、民主C．都反对殖民压迫，要求民族独立D．都用财产的不平等代替了基于出身的不平等8．材料表明19世纪前期，中国在对英国A．棉纺织品贸易一直处于出超地位B．棉纺织品贸易由出超变成了入超C．贸易往来中一直居于出超的地位D．交往中一直以“天朝上国”自居9．年代不清的报纸上有这么一段文字:一、孙中山先生的三民主义为中国今日之必需。本党愿为其彻底的实现而奋斗。二、取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动。停止以暴力没收地主土地的政策。三、取消现在的苏维埃政府，实行民权政治，以期全国政权之统-。四、取消红军名义及番号,改编为国民革命军,受国民政府军事委员会的统辖。这段文字表明，此时中国共产党将A．与时俱进,改变二大奋斗目标 B．捐弃前嫌,与国民党联合执政C．停止反封建,与地主阶级合作 D．大局为重，与国民党党内合作10．中国早期的马克思主义者郑超麟在回忆录中写到：“中华民国八年，写成世界公历是最容易记忆的…当代中国的集体意识，可以说，是在这一年觉醒的；我个人的小小意识则确实是在这一年觉醒的。”这一年A．新民主主义理论正式提出B．马克思主义在中国进一步传播C．中国人民民族意识开始觉醒D．知识分子群体发起白话文革命11．重庆大足县余栋臣起义布告称：“我大清臣民皆忠孝之人，谁敢信奉夷狄之教。今洋人诈称通商传教……自道光以来……焚我皇宫，灭我属国，既占上海，又割台湾，强迫开埠胶州，竟欲瓜分中国。”由此判定，重庆这次起义的背景是A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争 C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争12．讲到“民主”，我们常会提到雅典。对雅典的民主政治，我们应当有怎样的认识？①雅典自立国以来就有民主的优良传统，历任领袖均能加以发扬②雅典虽然历经不同的政治制度，但最终认为民主政治最为可行③雅典式民主是所有人民都可以参与政治，以投票表决公共事物④当时民主仍有身份限制，公民才有参政的权利，妇女亦被排除A．①② B．①④ C．①③ D．②④二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）爱国主义是个历史范畴，它的具体内容和特点是随着时代的变化而变化的。阅读材料，回答下列问题。材料一近代中国是一个外侵内腐、多灾多难的屈辱时代，也是爱国主义思想喷涌激发、大放异彩的光辉时代。从鸦片战争到五四运动，外国侵略者对中国发动过5次大的侵略战争，虽然每次都以中国的失败而告终，但每次都表现了中国人民的勇敢抗暴精神，中国人民从来没有屈服过。这样的格局决定了中国要战胜自己的对手，不但要与他们进行面对面的勇敢拼搏，而且要向他们学习，学习他们的长处。在鸦片战争中，林则徐的爱国思想还是与忠君联系在一起的。随着民权观念的传播，从19世纪七八十年代王韬、郑观应等发出通下情、开议院的议论开始，到戊戌时期发展成声势浩大的要求“伸民权”的变法运动，从1900年孙中山惠州起义，一直到1911年武昌起义，中国资产阶级在挽救民族命运的斗争中表现出来的英雄气概、英雄行为，并不比欧洲资产阶级逊色。——摘编自陈旭麓《中国近代史上的爱国主义》材料二——摘编自刘世英《10位功勋人物的奇迹背后》（1）根据材料一并结合所学知识，概括近代爱国主义的特点，并分析其原因。（2）根据材料二并结合所学知识，概括新中国成立后爱国主义的表现及其意义。14．（20分）不论是寻求富国强兵，还是挽救统治于危亡，改革都是重要手段。结果是如愿以偿，抑或是事与愿违，改革都是改革者应对时局诉求的回应。阅读下列材料，回答问题。材料一昔同治初年，德相毕士麻克语人曰：“三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日本人之游欧洲者，讨论学业，讲求官制，归而行之；中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之，强弱之原，其在此乎？”呜呼，今虽不幸而言中矣，惩前毖后，亡羊补牢，有天下之责者，尚可以知所从也。——梁启超《论变法不知本原之害》材料二1895年“公车上书”事件标志着维新派正式形成。他们的政治理想就是在中国建立立宪政治。“君与民共议一国之政法”，“以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之”。主张在中国实现三权分立，拟订宪法，君民共主。如此，可挽救日益加深的民族危机和社会危机，中国的富强指日可待……——张岂之《中国文明十五讲》材料三论者曰：中国之当改革不待言矣，然此次之改革，得无操之过蹙；失于急激，以自贻蹉跌之忧乎？辩曰：中国之言改革，三十年于兹矣，然而不具改革之效，而徒增其弊何也？凡改革之事，必除旧布新，两者之用力相等，然后可有效也。苟不务除旧而言布新，其势必将旧政之积弊，悉移而纳于新政之中，而新政反增其害矣。——梁启超《戊戌政变记》材料四戊戌维新，虽时日极短，现效极少，而实二十世纪中国史开宗明义第一章也。——梁启超《康有为传》（1）依据材料一，指出同治初年的中国人和日本人学习西方的特点有何不同。（2）依据材料二分析维新派在制度设计上有何创新。又有哪些保留？（3）材料三中关于戊戌变法失败原因的争论，论者和辩者的主要观点各是什么？（4）结合所学知识，阐述戊戌变法“实二十世纪中国史开宗明义第一章”的理由。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、C【解析】

试题分析：考查了教材基础知识，结合所学内容可知，给农民土地是指建国初进行土地改革，土地收归公有是指50年代三大改造中的农业合作社，提高土地公有化是指人民公社运动，给农民土地经营权是指70年代家庭联产承包责任制。故选C项。考点：社会主义建设的探索•我国建国后农村土地政策【详解】2、A【解析】

依据材料“从作风上、道德上、政治上约束官员”并结合唐代的制度可知，为了保证自己的统治，唐太宗对唐代的监察制度进行了发展完善。A正确；材料反映的是对官员的监督，而不是选拔，B错误；材料只体现了采用法家思想对官员进行监督，未体现儒家的治国方式，C错误；材料反映的是对官员的监督，重视民本思想不符合材料主旨，D错误。故选A。3、D【解析】

根据材料可知，我国外交政策调整后更加注重政策“有利于共同发展和繁荣”，结合所学可知，这一外交政策的出台原因在于我国实行了改革开放的战略决策，选项D正确；不结盟外交方针是材料中外交政策的具体表现，而非原因，排除A；选项B与材料意思相反，排除；和平外交是我国一贯坚持的外交思想，并未发生转变，其并不构成影响外交政策转变的决定性因素，排除C。4、B【解析】

乡镇企业的“推销员满地跑”，说明这些企业是自己找市场，这说明当时中国的商品市场较为活跃，故选B项。材料反映的是乡镇企业的销售状况，而不是生产状况，故无法得出A项结论，排除；材料现象虽推动了国有企业改革，但并非直接推动力，其只能起到间接的推动作用，故排除C项；乡镇企业不属于私营企业，而是集体所有制企业，故排除D项。5、A【解析】

《慕尼黑协定》签订之后，法国人民一片兴奋，这实质上反映出法国民众对以牺牲弱小国家换取和平的这种和平主义思想的错误认识，这是背离现实的和平主义，故A正确；材料信息不是说国际联盟的作用，故B错误；材料信息不能得出法国与德国法西斯势力利益逐步趋同，故C错误；材料体现的是法国人民态度，不是强调统治者，故D错误。6、C【解析】

根据材料内容可知毛泽东主要论述了中共与党外人士及民主党派的合作问题，能体现这一思想的有《共同纲领》，《共同纲领》由中共和各民主党派及社会贤达人士共同制定；有政治协商制度，政治协商制度是具有中国特色的新型政党制度。①③符合题意。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，没有体现政党制度的特点。民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度，它既是党的根本组织原则，也是群众路线在党的生活中的运用。与材料强调的“同党外民主人士长期合作的政”的主旨不符。综上所述，①③符合题意，故选C项；②④不符合题意，故排除ABD项。7、C【解析】

试题分析：A项正确，两部文献都成为了各自革命的指导思想；B项正确，二者都明确的提出了自由、平等、反对压迫、天赋人权等内容。C项错误，美国的《独立宣言》能够体现反对殖民压迫的内容，但是法国的《人权宣言》无法体现，符合题意。D项正确，两部文献都是维护的资产阶级的利益的，是建立在资产阶级的财产的基础上的。考点：近代社会的民主思想与实践·民主政治的重要文献•法国《人权宣言》和美国《独立宣言》比较【详解】8、B【解析】

材料表明，1832年之后英国对华户口棉纺织品超过了在华进口的土布值，说明了中国对英国棉纺织品由出超变成入超。B正确；1832年之后变为入超地位，A排除；材料只体现了棉纺织品值，不能反映整体贸易往来状况，C排除；材料未体现中国以“天朝上国”自居，D排除。故选B。9、C【解析】

国民党是大地主大资产阶级代表，材料反映了共产党与国民党合作，因此实质上就是与大地主大资产阶级合作。C正确；此时共产党仍坚持反对帝国主义，未完全改变二大目标，A排除；这次合作未与国民党组成过联合政府，B排除；国共第二次合作实行的是党外合作，D排除。故选C。10、B【解析】

根据“中华民国八年”可知这一年是1919年，结合所学内容可知这一年发生的重大事件是五四运动，五四运动的爆发推动了马克思主义在中国的进一步传播，故选B项；新民主主义理论的提出是在抗日战争时期，排除A项；中国人民民族意识开始觉醒是在甲午中日战争以后，排除C项；知识分子群体发起白话文革命是在新文化运动中，排除D项。11、C【解析】

“又割台湾，强迫开埠胶州，竟欲瓜分中国”指的是甲午战争后，《马关条约》的签订，西方列强掀起瓜分中国的狂潮，故C项符合题意；AB项没有割让台湾，排除；D项在这之后，不符合题意，排除；12、D【解析】

雅典的民主并不是建国以来就有，梭伦改革奠定雅典民主政治的基础，①不符合题意；雅典经历了僭主和民主政治等，最终选择民主政治，②符合题意；雅典只有公民才有权利参加政治，③不符合题意；雅典只有本邦成年男性公民才可以参政，广大妇女、外邦人和奴隶被排除在民主之外，④符合题意。故D正确；A、B和C排除。故选D。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）特点：反抗外来侵略；由忠君到限制君主权力、推翻君主统治；学习西方。原因：西方列强的不断侵略，民族危机不断加深；中国战败，意识到自身的落后；西学东渐，民权观念的传播；清政府腐败；资产阶级民族、民主意识的觉醒。（2）表现：坚持党的领导；投身社会主义建设事业；维护国家尊严意义；加快中国经济发展速度；增强中国综合国力；提高中国国际地位。【解析】

（1）特点：依据材料“每次都表现了中国人民的勇敢抗暴精神，中国人民从来没有屈服过”来看，表现了反抗外来侵略的特点；依据材料“向他们学习，学习他们的长处”来看，出现了主张向西方学习的思想；依据材料“到戊戌时期发展成声势浩大的要求伸民权的变法运动”来看，出现了由忠君到限制君主权力、推翻君主统治的变化。原因：依据材料“近代中国是一个外侵内腐、多灾多难的屈辱时代”来看，西方列强的不断侵略，导致民族危机不断加深，因此出现了反抗外来侵略的特点；结合所学知识可知，中国战败，意识到自身的落后，清政府腐败，还有西学东渐的影响，出现了反对君主专制的思想；依据材料“民权观念的传播”来看，随着民权观念的传播，资产阶级民族、民主意识的觉醒，中国出现了学习西方制度