2025届河北省秦皇岛市一中高三第二次诊断性检测生物试卷含解析

2025届河北省秦皇岛市一中高三第二次诊断性检测生物试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于细胞中糖类、脂质和蛋白质的叙述，错误的是（）A．细胞中的脂质能够与糖类结合B．细胞中的脂质不会含有氮元素C．细胞膜上糖类与蛋白质的结合物具有识别作用D．细胞中的糖类不能作为人体的直接能源物质2．果蝇的棒眼基因（B）和野生正常眼基因（b）只位于X染色体上，B和b指导合成的肽链中只有第8位的氨基酸不同。研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XhBXb（如图所示）。h为隐性致死基因且与棒眼基因B始终连锁在一起，B纯合（XhBXhB、XhBY）时能使胚胎致死。下列说法错误的是（）A．h基因的转录场所只能是细胞核，翻译场所只能是核糖体B．次级精母细胞中移向两极的X染色体分别携带了B、b基因是基因重组导致的C．果蝇的眼形由野生正常眼转变为棒眼可能是分裂间期时碱基对替换导致的D．该品系的棒眼雌果蝇与野生正常眼雄果蝇杂交，F1中雄果蝇占1/33．男甲有一罕见的X染色体隐性基因，性状为A；男乙有一罕见的常染色体显性基因，只在男性中表达，性状为B。仅通过家谱研究，是否能区别这两种情况（）A．不能，因男甲和男乙的后代都只有男性个体表现的性状B．能，因男甲和男乙都不会有B性状的女儿C．不能，因男甲不会有表现A性状的儿子，而男乙的儿子不一定有B性状D．能，因男甲可以有表现A性状的外孙，而男乙不仅可以有表现B性状的外孙，还可以有表现B性状的孙子4．下列有关细胞衰老、凋亡和癌变的叙述，错误的是（）A．衰老的生物体中，细胞并不都处于衰老状态B．人的胚胎时期有尾，后来尾部消失，这种现象是由基因所控制的C．被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡D．癌细胞是能够连续分裂的细胞，其细胞周期变长5．某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，一部分蛾感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式，逃脱危险，其身体也发生了一些改变。蛾的变化也影响蝙蝠回声定位系统与捕食策略的改进。当变化后的蛾与祖先蛾人工交配后，产出的受精卵不具有生命力。下列相关叙述不正确的是（）A．变化后的蛾与祖先蛾存在生殖隔离B．蛾复杂飞行模式的形成是自然选择的结果C．蛾与蝙蝠间发生了协同（共同）进化D．祖先蛾种群的基因频率未发生改变6．扁桃体是储存T细胞的重要场所。慢性扁桃体炎会降低患儿的细胞免疫，切除扁桃体是目前有效的治疗方式。下列有关叙述中，正确的是（）A．扁桃体、胸腺都是T细胞成熟和分布的场所B．细胞免疫中T细胞密切接触靶细胞使其裂解死亡C．扁桃体反复发炎可能使其部分组织遭到破坏，造成T细胞数量增多D．切除扁桃体可能会影响机体对病原体的防卫作用7．利用四组直立生长的幼苗，均给右侧单侧光进行向光性实验，结果如下图所示。由此可证明的是（）A．单侧光能引起生长素分布不均匀B．单侧光使幼苗背光侧细胞伸长得快C．苗尖端有感受单侧光刺激的作用D．苗尖端能产生化学物质并向下传递8．（10分）细胞代谢能在常温常压下迅速有序地进行，其中酶起着重要作用。下列叙述错误的是A．酶是所有活细胞都含有的具有催化作用的有机物B．H2O2分解实验中，加热、Fe3+、酶降低活化能的效果依次增强C．有些酶需要通过内质网和高尔基体进行加工、运输D．人体的各种酶发挥作用所需的最适条件是不完全相同的二、非选择题9．（10分）图1表示生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统中的生物成分，丁、戊为非生物成分；图2表示该生态系统中，能量流经第二营养级的示意图。请据图分析并回答下列问题：（1）碳从无机环境中进入生物群落的主要途径___________________________作用；图1中碳元素在b、d和e中主要以___________________________的形式流动。（2）若图1中a~f表示含碳物质的量，则可用数学表达式___________________________（从a-f中选择字母）来表示“温室效应”的成因。（3）图2中c表示用于___________________________的能量。若图2中第二营养级生物为圈养的家畜，要提高其生长量，需要___________________________（提高/降低）c/b的比值。10．（14分）下图为某草原上几类主要生物的食物关系及能量流经第二营养级的示意图，请分析回答下列问题：（1）从生态系统成分看，该草原除了题图食物链中出现的以外，还包括：__________、____________。该草原生态系统的功能为能量流动、物质循环及___________。（2）鼠的粪便中仍含有一部分能量，这些能量属于________的同化量。若鼬通过捕食鼠和鸟获得能量比例为1∶3，则鼬的同化量增加4kg，至少需要消耗草________kg。（3）图中B表示______________________________。除了图中所示，第二营养级同化的能量还有一部分的流向是_____________________________。（4）下图是对鼬进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线。在t1～t2时期鼬种群的出生率________（填“大于”“等于”或“小于”）死亡率。11．（14分）下图是“桑基鱼塘”简化模式图，请据图回答下列问题：（1）图中属于生态系统基石的生物有_______，它们所需的能量最终都来自于_________。（2）蚕粪中碳元素可以以___________形式被鱼食用，这是第_________营养级的同化能量流向鱼，而鱼产生的粪便可以作为肥料经过____________________作用后被桑树利用。（3）从能量流动的角度分析，蚕粪、猪粪等再度被利用，体现了桑基鱼塘能实现能量的多级利用，提高了能量的__________________。该生态系统中的甘蔗必须在光照时间为11.5h～12.5h时才会开花，这体现了信息传递的作用是___________________。（4）科研小组又对蚕的能量流动情况进行分析，结果如表（数字为能量值，单位是kJ/（cm2•a））蚕摄入的能量蚕粪便中的能量蚕用于生长发育和繁殖的能量蚕呼吸作用散失的能量47.825.4？21.2（4）据表分析，蚕用于生长发育和繁殖等的能量是_________。12．果蝇的四对相对性状中红眼(E)对白眼(e)、灰身(B)对黑身(b)、长翅(V)对残翅(v)、细眼(R)对粗眼(r)为显性。如图是某雄果蝇的四对等位基因在染色体上的分布情况。在不考虑交叉互换的前提下，回答下列问题：（1）图中所示个体与每对基因都杂合的雌果蝇杂交，观察子代中的眼色和眼型，如果将两对基因所控制每种表现型中的性别比例做统计，统计结果分别是__________和__________（2）图中能与B、b基因进行自由组合的基因包括__________，如用该果蝇与表现型不同的个体杂交，只考虑位于常染色体上的三对等位基因，出现的表现型及比例为__________。（3）用基因型为RRXeY和rrXEXE的亲本进行杂交，子代中除了有眼雌雄果蝇外，还发现了一只无眼雌果蝇。为分析无眼基因与控制眼粗细或眼颜色的基因是否位于一对同源染色体上，将该无眼雌果蝇与同时产生的杂交子代的雄果蝇杂交，F1性状分离比如下：F1细眼：粗眼红眼：白眼1/2有眼3：13：11/2无眼//从实验结果推断，果蝇无眼基因与控制眼的粗细或眼的颜色的基因________（填是或不是）位于一对同源染色体上，判断依据是_______________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

脂质的种类及其功能：功能分类化学本质分类功能储藏脂类脂肪储藏能量，缓冲压力，减少摩擦，保温作用结构脂类磷脂是细胞膜、细胞器膜和细胞核膜的重要成份调节脂类固醇胆固醇细胞膜的重要成份，与细胞膜的流动性有关性激素促进生殖器官的生长发育，激发和维持第二性征及雌性动物的性周期维生素D促进动物肠道对钙磷的吸收，调节钙磷的平衡生物膜的流动镶嵌模型：（1）磷脂双分子层构成膜的基本支架，这个支架是可以流动的；（2）蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层．大多数蛋白质也是可以流动的；（3）在细胞膜的外表，少数糖类与蛋白质结合形成糖蛋白，除糖蛋白外，细胞膜表面还有糖类与脂质结合形成糖脂。【详解】A、细胞膜中的脂质可以与糖类结合形成糖脂，A正确；B、磷脂含有氮元素，B错误；C、糖类与蛋白质的结合形成糖蛋白，糖蛋白具有识别作用，C正确；D、人体的直接能源物质是ATP，D正确。故选B。2、B【解析】

1、基因重组指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合；2、分析图形：图示为一对X染色体，有一对等位基因B、b，h与B连锁。【详解】A、h基因在染色体上，是核基因，其转录场所只能是细胞核，翻译的产生都是核糖体，A正确；B、B、b基因只位于X染色体上，Y染色体上没有对应的基因，不可能是基因重组中的交叉互换，B错误；C、B和b指导合成的肽链中只有第8位的氨基酸不同，B是碱基对替换导致的，基因突变发生在分裂间期，C正确；D、由于B纯合（XhBXhB、XhBY）时能使胚胎致死，该品系的棒眼雌果蝇（XhBXb）与野生正常眼雄果蝇（XbY）杂交，产生的子代有XhBXb：XbXb：XbY=1：1：1，F1中雄果蝇占1/3，D正确；故选D。【点睛】根据基因重组、基因突变和基因分离定律分析选项。3、D【解析】

常见的单基因遗传病的种类及特点：遗传病特点病例常染色体显性①代代相传；②发病率高；③男女发病率相等多指、高胆固醇血症常染色体隐性①可隔代遗传；②男女发病率相等；③近亲结婚时发病率较高白化、苯丙酮尿症X染色体显性①连续遗传；②发病率高；③女性患者多于男性患者男性；④患者的母女都是患者抗维生素D佝偻病X染色体隐性①隔代遗传或交叉遗传；②男性患者多于女性患者；③女性患者父亲、儿子都是患者红绿色盲、血友病Y染色体遗传①患者为男性；②父传子、子传孙(患者的儿子都是患者)耳郭多毛症【详解】已知性状A是伴X隐性遗传，男甲能通过其女儿传递给他外孙，但不能通过儿子传递给孙子；性状B是常染色体显性遗传，且只在男性中表达，则男乙的儿子、孙子、外孙都有可能是性状B，故可以通过家谱研究区别性状A和性状B。故选D。【点睛】本题以两种遗传病的遗传特点为背景材料，考查考生对伴性遗传和常染色体遗传的理解与分析。4、D【解析】

细胞凋亡是基因决定的细胞自动结束生命的过程，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的，而细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。【详解】A、多细胞生物的衰老意味着体内多数细胞的衰老，但不是所有细胞的衰老，A正确；B、人的胚胎时期有尾，后来尾部消失，该过程与细胞凋亡有关，细胞凋亡是由基因控制的，B正确；C、被病原体感染的细胞的清除保证了生物体内部环境的稳定，属于细胞凋亡，C正确；D、癌细胞是能够连续分裂的细胞，其细胞周期变短，D错误。故选D。5、D【解析】

本题考查的是与进化有关的知识，现代生物进化理论认为：种群是进化的基本单位，生物进化的实质是基因频率的定向改变，突变和基因重组是生物进化的原材料，自然选择决定生物进化的方向，隔离是物种形成的必要条件，共同进化导致生物多样性的形成。【详解】生殖隔离指的是种群间的个体不能自由交配，或者交配后不能产生出可育后代，由题干信息可知变化后的蛾与祖先蛾人工交配后，产出的受精卵不具有生命力，说明变化后的蛾与祖先蛾存在生殖隔离，A正确；由于某种蛾易被蝙蝠捕食，只有感受到蝙蝠的超声波时，会运用复杂的飞行模式的蛾才有可能逃脱危险，被保留下来，不具有这种能力的蛾就被蝙蝠吃掉而淘汰了，因此蛾复杂飞行模式的形成是自然选择的结果，B正确；共同进化是指不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的过程，在蛾与蝙蝠的生存斗争中，这两个物种相互选择，实现了共同进化，C正确；祖先蛾种群在进化过程中保留了一部分适应能力强的个体，淘汰了适应能力弱的个体，因此其种群的基因频率发生发改变，D错误；因此选D。【点睛】熟悉现代生物进化理论的基本内容，并能从题干中获取有效信息，是解题的关键。6、D【解析】

免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成。免疫器官有骨髓、胸腺、脾脏、扁桃体、淋巴结等。免疫细胞包括淋巴细胞和吞噬细胞。T细胞起源于骨髓中的造血干细胞，在胸腺中成熟；B细胞起源于骨髓中的造血干细胞，在骨髄中成熟。T淋巴细胞既可以参与体液免疫也可以参与细胞免疫。【详解】A、免疫器官是免疫细胞生成、成熟或分布的场所，T细胞在胸腺中成熟，扁桃体、胸腺都是T细胞分布的场所、A错误；B、细胞免疫中，T细胞增殖分化为效应T细胞，效应T细胞密切接触靶细胞使其裂解死亡，B错误；C、扁桃体反复发炎可能使部分组织遭到破坏，造成T细胞数量减少，从而降低患儿的体液免疫和细胞免疫，C错误；D、扁桃体是机体的免疫器官，分布着大量的免疫细胞和免疫活性物质，切除扁桃体可能会影响机体对病原体的防卫作用，D正确。故选D。【点睛】本题考查免疫细胞成熟的场所和作用，意在考查考生对免疫系统组成和功能的识记和理解能力。7、C【解析】

题图分析，两组实验的自变量是尖端是否感光和是否含有尖端，故综合分析实验的结论是尖端是感受光刺激的部位，在单侧光的照射下，幼苗发生了向光弯曲生长。【详解】A、该实验不能证明单侧光能引起生长素分布不均匀，A错误；B、该实验不能证明单侧光使幼苗背光侧细胞伸长得快，B错误；C、该实验能够证明苗尖端有感受单侧光刺激的作用，C正确；D、该实验不能证明苗尖端能产生化学物质并向下传递，D错误。故选C。8、B【解析】活细胞的代谢离不开酶的催化作用，A项正确；H2O2分解实验中，加热使H2O2分子达到反应所需的活化能，而不是降低活化能，B项错误；大部分酶的化学成分为蛋白质，需要通过内质网和高尔基体进行加工、运输，C项正确；人体的各种酶发挥作用所需的最适条件不完全相同，D项正确。二、非选择题9、光合CO2a<b+d+e+f自身生长、发育和繁殖提高【解析】

图1分析：甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者，丁是化石燃料，戊是大气中的CO2库，a表示光合作用或化能合成作用，bd表示呼吸作用，e表示分解者的分解作用，f表示化石燃料的燃烧。图2分析：a表示第二营养级的摄入量，b表示第二营养级的同化量，c表示生长发育繁殖的能量，据此答题。【详解】（1）碳从无机环境进入生物群落的主要途径是绿色植物的光合作用，图中的b、d、e表示的是呼吸作用，碳元素主要以CO2的形式流动。（2）当CO2的吸收小于CO2的释放时，大气中CO2的含量增加，形成温室效应，可用图中的a<b+d+e+f来表示。（3）据分析可知，图2中的c表示第二营养级用于自身生长、发育和繁殖的能量。当c/b的比值增加时，用于家畜呼吸作用消耗的能量减少，而用于家畜生长发育繁殖的能量增加，则能提高家畜的生长量。【点睛】本题考查生态系统的物质循环和能量流动等相关知识，意在考查学生的识记能力、提升推理和分析能力，属于考纲中的应用层次。10、非生物的物质和能量分解者信息传递草400用于生长、发育和繁殖的能量在细胞呼吸中以热能的形式散失大于【解析】

生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，食物链和食物网中包含生产者和消费者这两种组成成分。生态系统的功能为物质循环、能量流动和信息传递。识记生态系统的结构和功能，尤其对能量流动中能量的去路和相关计算有精准的掌握是本题的解题关键。【详解】（1）食物链和食物网包含的组分为生产者和消费者，没有反应出来的组分为分解者和非生物的物质和能量；生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递；（2）鼠的粪便中的能量属于上一营养级，即草的同化量；若鼬的同化量增加4kg，计算至少需要的生产者，则首先选择能量传递效率为20%，则至少需要生产者为：4×1/4÷（20%）2+4×3/4÷（20%）3=400kg；（3）根据能量流动的去向，初级消费者的摄入量后续可以分为同化量和粪便中的能量，A表示同化量，而同化量又可以分为两部分，一部分是呼吸释放的能量，另一部分是用于生长、发育和繁殖的能量，所以B表示用于生长、发育和繁殖的能量；（4）在t1～t2时期鼬种群依然在增长，因此此时出生率大于死亡率。【点睛】该题主要考察了生态系统的结构和功能，通过能量流动的去路分析推断图中各能量代表的含义是本题的突破点，因此总结如下：11、桑树、甘蔗太阳（能）（含碳）有机物一（微生物的）分解利用效率生物种群的繁衍，离不开信息的传递1．2kJ/（cm2•a）【解析】

生态系统中能量流动是单向流动，逐级递减的。各营养级的同化能量的去向有：呼吸作用消耗，流入下一营养级，流向分解者，未被利用；碳在无机环境和生物群落之间主要以二氧化碳形式进行循环的；碳在生物群落中，以含碳有机物形式存在，所以蚕粪中的碳元素只能以含碳有机物形式流向鱼。【详解】（1）生态系统基石是指生态系统中的生产者，如图中的桑树和甘蔗，生产者将太阳能转化为储存在在有机物中的能量，因此它们所需的能量最终都来自于太阳。（2）碳在生物群落中，以含碳有机物形式存在，蚕粪中碳元素是以含碳有机物的形式被鱼食用，蚕的粪便是属于桑树固定的能量，是第一营养级的同化能量流向鱼，而鱼产生的粪便可以作为肥料经过腐生微生物分解作用后被桑树利用。（3）从能量流动的角度分析，蚕粪、猪粪等再度被利用，体现了桑基鱼塘能实现能量的多级利用，在固定的能量相同的情况下，提高了能量的利用效率。该生态系统中的甘蔗必须在光照时间为11.5h～12.5h时才会