教师公开招聘考试（中学美术）模拟试卷1（共457题）

教师公开招聘考试（中学美术）模拟试卷1（共9套）（共457题）教师公开招聘考试（中学美术）模拟试卷第1套一、单项选择题(本题共20题，每题1.0分，共20分。)1、美术课时教案主要包含下列哪些内容()A、教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程B、教学内容、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程C、教学课题、教学课时、教学目标、教学重难点、教学过程D、教学课题、教学目标、教学方法、教学过程、教学反思标准答案：D知识点解析：暂无解析2、高中美术课程美术鉴赏学习系列包括()A、鉴赏内容与鉴赏作B、鉴赏基础与鉴赏方法C、鉴赏基础与鉴赏内容D、鉴赏方法与鉴赏作品标准答案：C知识点解析：“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目的学习模块之一，是在义务教育阶段美术课程“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏学习系列包括鉴赏基础和鉴赏内容两部分。3、关于高中美术教科书使用不正确的一项建议是()A、教师应创造性地使用美术教科书B、教师应根据教科书的内容进行教学C、要根据学生、学校和当地的特点对教科书进行选择、改变和再创造D、要灵活利用当地自然和文化资源积极开发校本教材标准答案：B知识点解析：普通高中美术课程标准中的教学建议提出，教师应创造性地使用美术教科书，根据学生、学校和当地的特点对教学内容进行选择、改变和再创造；灵活利用当地自然和文化资源，积极开发校本课程，增强美术教学与当地自然和文化特色的联系。4、1516年创作大理石圆雕《被缚的奴隶》的作者是()A、贝尼尼B、多纳太罗C、罗丹D、米开朗基罗标准答案：D知识点解析：《被缚的奴隶》是意大利文艺复兴时期伟大的艺术家米开朗基罗被迫为教皇尤利乌斯二世建造陵墓时创作的。5、把写意花鸟画推向新的发展阶段的是()A、梁楷B、陈淳C、徐渭D、石涛标准答案：C知识点解析：徐渭，明代水墨写意花鸟画的代表画家之一，和陈淳并称“青藤白阳”，他的泼墨写意花鸟画别开生面，自成一家，把写意花鸟画推向了新的发展阶段。6、晚清案头泥塑的代表人物是天津的()A、张长林B、张乐平C、杨惠之D、杨柳青标准答案：A知识点解析：晚清案头泥塑的代表人物是天津的张长林。张长林，字明山，原籍浙江绍兴，8岁随父学艺，13岁开始独立创作，至18岁时名声大噪，人称“泥人张”。7、下列哪一项不是《义务教育美术课程标准》(2011年版)提倡的美术课程基本理念()A、面向全体学生B、激发学生学习兴趣C、关注文化与生活D、美术技能标准答案：D知识点解析：根据《义务教育美术课程标准》(2011年版)表述，美术课程的基本理念包括：面向全体学生；激发学生学习兴趣；关注文化与生活；注重创新精神。美术技能不属于美术课程基本理念。8、()的山水画风格可以用“烟笼雾锁，苍茫雄奇”来形容。A、张大千B、任伯年C、傅抱石D、范宽标准答案：C知识点解析：傅抱石擅画山水，中年创“抱石皴”，笔致放逸，气势豪放，尤擅作泉瀑雨雾之景；晚年多作大幅，气魄雄健，具有强烈的时代感。他的山水画风格可以用“烟笼雾锁，苍茫雄奇”来形容。9、漫画《三毛流浪记》的作者是()A、叶浅予B、丁聪C、张乐平D、华君武标准答案：C知识点解析：张乐平，浙江海盐人。“三毛”是他从抗战前就开始创作的一个漫画形象，代表作品有《三毛从军记》《三毛流浪记》等。10、美术新授技法课的教学模式一般采用()A、综合教学模式B、临摹教学模式C、创作教学模式D、探究教学模式标准答案：A知识点解析：美术新授知识技法课的教学模式一般采用综合性模式，其结构程序为：形象感知→综合分析→审美引导→示范演示→启发创意→创作练习。11、《秋千》的创作者是18世纪法国的洛可可画家()A、华托B、布歇C、格勒兹D、弗拉戈纳尔标准答案：D知识点解析：弗拉戈纳尔是法国洛可可美术最后一位代表人物，他善于在妩媚的人物和华贵的服装上逞其逸笔。最能代表他柔媚画风的作品是《秋千》。12、以下不属于当代美术学科教育特点的一项是()A、对物质材料的依赖性B、占有空间的可视的静态形象性C、多样性和选择性D、“美”与“术”的统一性标准答案：C知识点解析：当代美术学科教育的特点：对物质材料的依赖性；可视的占有空间的静态形象性；“美”与“术”的统一性；多元性、多样性与无明确的标准答案性。13、产生美术作品形式美的基础是()A、形式法则B、造型方法C、美术语言D、美术材料标准答案：C知识点解析：美术作品的形式美首先是由美术的基本语言元素(点、线、面、色)构成的，它们是产生美术作品形式美的基础。14、具有阴刻、阳刻、阴阳刻三种表现形式的是()A、折叠剪纸B、彩色剪纸C、剪纸D、单色剪纸标准答案：B知识点解析：折叠剪纸简称“折剪”，通常是把一张纸对折，剪出均齐式的花纹图案。单色剪纸是用单色剪出图案，有阴刻和阳刻两种。剪纸的范围比较宽泛。彩色剪纸又称复色剪纸，是以数张彩纸分剪后剪拼贴成的图案，根据主题的需要采用的有阴刻、阳刻和混合刻的表现形式。15、在肖像画中创造了朦胧、含蓄、微妙的动人境界的画家是()A、达·芬奇B、乔托C、拉斐尔D、米开朗基罗标准答案：A知识点解析：达·芬奇在肖像画中创造了朦胧、含蓄、微妙的动人境界，代表作品是《蒙娜丽莎》。16、六法论是中国古代美术品评作品的标准和重要美学原则，“六法”是指()A、气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、韵关墨彩B、气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、骨梗传移C、气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写D、气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、风气韵度标准答案：C知识点解析：“六法”最早出现在南朝齐梁间画家、绘画理论家谢赫的著作《画品》中，它包括气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写。17、20世纪西方的达达派代表人物是()A、波洛克B、巴拉C、杜尚D、布朗库西标准答案：C知识点解析：杜尚是达达主义的核心人物，他的出现改变了西方现代艺术的进程。他是一位法国艺术家，对第二次世界大战前的西方艺术有重要的影响。18、油画《齐白石像》的作者是()A、刘海粟B、吴作人C、林风眠D、詹建俊标准答案：B知识点解析：暂无解析19、17世纪法国风景画的代表人物是()，被称为“大自然的歌手”。A、夏尔丹B、洛兰C、普桑D、拉图尔标准答案：B知识点解析：洛兰是法国古典主义风景画家，喜欢在风景中点缀很小的历史人物或神话人物形象，被称为“大自然的歌手”。《有舞者的风景》是洛兰的一件著名的风景画作品。20、描写商代末年伯夷、叔齐不食周粟故事的绘画作品是()A、《文苑图》B、《采薇图》C、《步辇图》D、《消夏图》标准答案：B知识点解析：《采薇图》是南宋李唐晚年创作的一幅历史题材的绘画作品，是以殷末伯夷、叔齐“不食周粟”的故事为题而画的。二、简答题(本题共3题，每题1.0分，共3分。)21、卡拉瓦乔为什么被称为“推开17世纪大门的艺术家”?标准答案：卡拉瓦乔大胆地处理光线，用光作为塑造形象、进行构图、突出戏剧性主题的重要手段，这对17世纪欧洲绘画有深远的影响。他是一位具有独特个性和风格的艺术家，他的艺术旨趣是描写亲眼所见的真实；不回避丑，也不遵循古典模式，不承认任何既定的法则，而是虔诚地描写生活中平凡的或下层生活中的普通形象。他是第一位把神圣的宗教题材用当代下层人民生活加以表现的艺术家。因此，卡拉瓦乔被认为是“推开17世纪大门的艺术家”。知识点解析：暂无解析22、浅析“马踏匈奴”的艺术特色。标准答案：石雕采用整石雕成，形式语言简练、夸张，在形体大的转折处进行了大胆而简洁的削凿，并在细节表现上采用了浮雕和线刻的手法，使得整个雕塑更加雄浑大气，充满生命力。在对马下的匈奴人的特征处理上具有一定的代表意义，整个人物形象造型简练，艺术家以立马的彪悍和马下匈奴人的狼狈来暗示马上将军驱敌胜利的威武姿态，给人以无限的想象空间。知识点解析：暂无解析23、《千里江山图》这幅画的作者是谁?请简要分析该作品。标准答案：《千里江山图》是北宋青年画家王希孟的代表作。画卷兼具精工和神韵两大特色，大青绿着色，细致富丽，呈唐人之风，全面继承了隋唐以来青绿山水的表现手法，突出了石青石绿的厚重、苍翠效果，使画面爽朗富丽。王希孟充分运用了中国山水画“咫尺千里”的表现手法，散点透视，以精微的笔法、浓烈的色彩、宏大的气势，描绘了祖国山河的辽阔和壮美。知识点解析：暂无解析三、论述题(本题共2题，每题1.0分，共2分。)24、作为美术教师，经常会碰到同事、家长甚至领导说：“美术课就是画画课、手工课，因此美术教师最重要的是教会学生掌握美术基本知识和技能，会画一张画，会做个手工就行了。”你怎么看待这种观点?标准答案：题干述观点是不正确的。新课程改革下的美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习，注重培养人文素养与美术素养。美术本来就是一种重要的文化行为，是在情感、思想的表达、交流中产生和发展的。美术教育不同于专业美术游，它为发展学生整体素质服务，以学生发展为本，注重培养发展学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展。知识点解析：暂无解析25、塞尚被誉为“现代绘画之父”，试从现代美术理论与塞尚的绘画特点两个方面论述塞尚为什么被尊称为“现代绘画之父”?标准答案：理论方面，塞尚认为：“线是不存在的，明暗也不存在，只存在色彩之间的对比。物象的体积是从色调准确的相互关系中表现出来的。”“画画并不意味着盲目地去复制现实，它意味着寻求各种关系的和谐。”塞尚的作品大都是他自己艺术思想的体现，表现出结实的几何体感，忽略物体的质感及造型的准确性，强调厚重、沉稳的体积感和物体之间的整体关系。有时候甚至为了寻求各种关系的和谐而放弃个体的独立和真实性。从塞尚开始，西方画家从追求真实地描绘自然，开始转向表现自我，并开始出现形形色色的形式主义流派，形成现代绘画的潮流。塞尚这种追求形式美感的艺术方法，为后来出现的现代油画流派提供了引导，被尊称为“现代绘画之父”或“现代艺术之父”。知识点解析：暂无解析四、作品分析题(本题共3题，每题1.0分，共3分。)26、简要分析伦勃朗的《夜巡》。标准答案：伦勃朗的作品《夜巡》，描绘了阿姆斯特丹射击手在白天执行一件紧急任务而即将出发的情景。画面采取舞台剧的形式，画面整体处理得富有戏剧剧性，人物动态各异、形象生动，明暗变化强烈。伦勃朗在这幅画中采用了写实主义的手法，并把卡拉瓦乔的强烈的明暗对比画法加以发展，深刻地揭示了各个人物丰富的内心世界。打破了“巴洛克”风格的豪华与奢侈，建立了现实主义艺术创作原则，在艺术性和思想性上具有不可低估的价值。知识点解析：暂无解析27、简析梁楷的《泼墨仙人图》的艺术特色。标准答案：梁楷的《泼墨仙人图》是现存最早的一幅泼墨写意人物画。画面中的仙人除面部、胸部用细笔勾出神态之外，其他部位皆用阔笔横涂竖扫，笔笔酣畅，墨色淋漓，豪迈不羁，如人无人之境。作者在构造人物形象时，有意夸张其额头部分，而把五官挤在下部很小的面积上，垂眉细眼，扁鼻撇嘴，既显得醉态可掬，却又诙谐滑稽，令人发笑，以生动的形象绝妙地表现了仙人既洞察世事又难得糊涂的精神状态和性格特征。表达了作者的思想境界和生命态度。知识点解析：暂无解析28、编写人教版教材七年级第十三册第二节《手绘线条图像的表达》的教学设计。要求：(1)设计一个完整的教学简案。(2)教学设计采用什么学习方式，如何解决教学重点和难点，要实现什么样的具体教学目标，在设计中要有体现。标准答案：手绘线条图像的表达一、教学目标1．了解手绘线条图像的功能、用途和特性，尝试运用线条大胆、果断、自信地去表现熟悉的事物。2．在收集资料、讨论读图的过程中，探究手绘线条图像的功能、用途和特性。用观察尝试、猜猜画画的方式，锻炼想象力和形象思维能力，形成基本的美术素养。3．体验信手画来的乐趣，认识手绘线条在生活中的重要性，激发对美术、大自然、生活的美好情感。二、教学重难点教学重点：对手绘线条图像表达的意义、功能的理解，体会手绘线条图像的乐趣。教学难点：能迅速把握物象的特征，大胆、果断、有个性地进行表达。三、教学过程第一环节：情境导入，揭示课题1．假如我们去外国旅游时和团友走失了，当时又冷又饿，非常需要一杯热茶和一块面包来充饥，面对不同语言文化的外围人，应该用什么办法得到他们的帮助呢？2．请学生画一画：一杯热茶、一块面包。教师：(1)讲故事；(2)引导；(3)展示。学生：(1)聆听；(2)思考回答；(3)练习并派代表在黑板上画出图。设计意图：创设情境，丰富学生的视觉经验，深入对手绘线条的认识，引导学生独立学习，尤其是阅读分析的能力。第二环节：读图行动1．各组出示一个生活中常见的手绘线条图像，请各组学生选择生活中经常看到或用到手绘线条图像表达的各种情况，并进行讨论。2．小组研讨，派代表交流。3．师生共同感受线条表达的意义。手绘线条图像具有叙事、说明、交流、抒情、记录等多种功能，是人类除口语、文字以外的“第三种语言”。手绘线条图像具有极为广泛的实用性。教师：(1)提供适当的材料；(2)启发；(3)提问。学生欣赏。设计意图：引导学生深入认识手绘线条的功能、用途，激发学习兴趣。第三环节：绘画游戏请各组派一位同学进行手绘线条图像表达的游戏，看谁画得又快又好。让其他组的同学猜猜看是什么，猜得对说明成功。通过游戏，感受和体验用手绘线条图像表达的乐趣。1．游戏准备出题范围有三类：生活物品、学习物品和食物。2．游戏过程你画我猜，大家比比看。教师引导，学生活动。设计意图：学习合作和交流，在合作中丰富自己、提高自己。第四环节：欣赏评述感受手绘线条图像表达的历史和艺术性。1．手绘线条图像表达的历史。在没有出现文字之前，人们使用手绘图像传达信息和进行交流。今天图像传达已广泛地应用于社会生产、生活各方面，我们面临着“读图时代”的挑战。2．手绘线条图像的表达具有丰富的美感。教师说明。学生理解，加深认识。设计意图：自主选择自己所要表达的内容，发挥主动性，在美术学习中感受作品，在感受中得到发展。第五环节：动手动脑，表达交流表达：可以单独完成，也可以合作运用手绘线条图像表达的方式大胆、果断地表达。建议：发挥想象以及运用丰富的手法表达。教师融入到学生中，和他们一起画。推荐内容：1．从圆形开始，展开想象力，连续画出与前一个形象有关联的多个形象，越多越好，联想接力游戏。2．假如你前两天逛街看中了一件衣服，你如何向同学描述这件衣服呢?教师指导启发。学生练习、体验和感受。设计意图：以练习展开知识，在评述中注重交流，自评和互评有机结合，善于从别人的发言中找到闪光点。第六环节：交流和评价1．向同学推荐你的作品。2．各组学生对作品展开自评与互评，交流感受。推荐小组介绍作品，共同赏析。教师点评，学生评价。设计意图：提高美术基本素养，挖掘手绘线条的实用与审美特征，丰富学生的体验经验。第七环节：拓展延伸课后表达生活中喜爱的事物，观察有哪些地方利用手绘线条图像可以表达得更清楚。知识点解析：暂无解析教师公开招聘考试（中学美术）模拟试卷第2套一、综合题(本题共1题，每题1.0分，共1分。)1、根据人教版七年级美术下册第二单元第一课“色彩的魅力”进行教学设计。要求：(1)写出一篇规范完整的课时教学简案；(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点；(3)合理地设计学习活动和作业要求；(4)简要说明活动的设计意图。标准答案：【参考设计】一、教学目标知识与技能：结合欣赏，认识色彩的基本知识及在造型作品中的地位。过程与方法：通过游戏活动，学会将色彩配置运用于生活中。情感、态度和价值观：通过了解色彩配置，感知色彩在中国艺术品中的运用，认识其独特艺术魅力。二、教学重难点1．教学重点：认识色彩，学会色彩基本知识和搭配方法。2．教学难点：能自由运用色彩搭配完成作品。三、教具准备多媒体课件、色彩配置图、图片、色彩颜料、画笔。四、教学过程(一)新课导入1．教师将不同颜色的图片进行展示，请学生谈谈自己喜欢的色彩，试着说出所选颜色象征的内容。2．教师将学生喜欢的图片有选择性地粘贴在彩色板上，让学生认识色彩。【设计意图】从学生喜欢的颜色人手，有利于激发学生的学习兴趣，保护学生对视觉感知的差异，让学生初步感知色彩的对比性。(二)讲授新课1．教师演示，掌握概念教师借助多媒体课件演示红色在不同底色呈现出的情况。同时，教师演示黄色、蓝色在不同底色呈现出的情况，提示学生观察其他色彩的对比性，进而得出有关原色和间色的概念。【设计意图】引导学生感知色彩，针对同一颜色在不同底色呈现出不同感受，利于学生对色彩基本知识的掌握。2．巩固练习，主动探究(1)分析色彩配置在绘画中的作用①教师出示内容、形式一样、色彩不同的图片，分析相同内容的绘画作品，色彩在其中所表现的视觉。学生思索后示意回答。小结：自的明快，有的凝重，有的跳跃……正是因为色彩有对比性。②学生联想色彩在生活中的运用。如布老虎图片——热烈、红火；鲜花图片——色彩感鲜艳强烈；服装设计图片——颜色艳的华丽、彩度低的朴素。③教师出示色环图，引导学生利用对比色做游戏。【设计意图】在游戏中巩固刚学的色彩配置，通过游戏帮助学生在愉悦中形成记忆、加深认识。(2)分析教室中色彩，提出自己意见教师请学生结合自己所在教室中的位置，观察周围有哪些颜色并提出自己的一些意见和想法。【设计意图】强调美术知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用。使学生在实际生活中领悟美术独特价值。(三)课堂巩固练习学生利用手中的颜料和画笔尝试创作一幅色彩搭配和谐的图画，题材、形式不限。学生作画，教师巡视指导。【设计意图】让学生进一步进行色彩搭配练习，给学生创造的空间，挖掘学生的创造潜能，培养合作能力。(四)展示作品，交流评价学生互相介绍自己作品，大胆地发表意见、交流创意，相互评价。【设计意图】通过自评互评，提高学生自主学习的能力，建立自信心。(五)课堂总结通过本堂课的学习，学生掌握原色、间色等有关色彩的基本知识和搭配方法，尝试运用色彩搭配完成相应作品。学生对作品的评价丰富有关色彩及其搭配的知识，今后在学习过程中可以尝试更多有关色彩的搭配方式。(六)课后练习旗帜是一种常见的事物，它的颜色、形状包含很多有价值的信息。请学生自行设计一款旗帜，并标注出不同形状、颜色代表的含义。知识点解析：暂无解析二、单项选择题(本题共60题，每题1.0分，共60分。)2、宋代杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”所体现的色彩关系是()。A、同类色B、调和色C、对比色D、互补色标准答案：A知识点解析：同类色指色相性质相同，但色度有深浅之分。“黄蝶”和“菜花”的色相都属黄色，属同类色。3、界画是中国画的画科之一，作画时使用界尺引线，多用于表现()。A、山川河流。B、花鸟虫鱼C、楼台殿阁D、文人逸士标准答案：C知识点解析：界画是中国绘画很有特色的一个门类。在作画时使用界尺引线，故名界画。界画多用于表现建筑物中楼台殿阁。4、蒋兆和于1943年完成的描绘日本侵华战争时期中国难民悲惨生活的巨幅长卷是()。A、《地道战》B、《流民图》C、《在激流中前进》D、《南京大屠杀》标准答案：B知识点解析：蒋兆和的《流民图》作于民族灾难空前深重的抗日战争时期，不仅是蒋兆和的个人代表作，也是一个时代人物画的代表作。全画高2米，长12米(原作30米)，称得上是20世纪上半叶最大的一幅真实反映民族悲剧的人物画卷。5、出自战国楚墓的《龙凤仕女图》是我国迄今发现的最早的独幅画之一。它是一幅()。A、装饰画B、壁画C、绢画D、帛画标准答案：D知识点解析：《龙凤仕女图》于1949年2月在湖南省长沙市陈家山战国楚墓出土，藏于湖南省博物馆。《龙凤仕女图》是现存两幅最早的帛画作品之一，是研究战国时期楚文化的珍贵资料。6、明式家具造型设计的主要特点是()。A、笨重繁杂华贵富丽B、实用简洁质朴匀挺C、雕饰细密描金彩绘D、镶金嵌银追木装饰标准答案：B知识点解析：明式家具是独具特色的汉族传统家具，指自明代中叶以来，能工巧匠用紫檀木、杞梓木、花梨木等制作的硬木家具。造型大方，比例适度，轮廓简练、舒展、质朴匀挺是明式家具设计的主要特点。7、“凡有美术，皆是以征表一时及一族之思维，故即国魂之现象，若精神递变，美术辄从之以转移。”这段话是()先生提出的，20世纪30年代中国版画是在他的介绍与倡导下发展起来。A、齐白石B、郭沫若C、莫言D、鲁迅标准答案：D知识点解析：题目所引材料出自鲁迅的《集外集拾遗补编．僚播布美术意见书》。中国现代版画正是在其介绍与倡导下发展起来。8、以下出自东晋顾恺之的绘画论述是()。A、以形写神B、气韵生动C、搜尽奇峰打草稿D、明劝戒，著升沉标准答案：A知识点解析：顾恺之在《魏晋胜流画赞》中提到：“凡生人亡(无)有手揖眼视而前亡所对者，以形写神而空其实对，荃生之用乖，传神之趋失矣。”故答案选择A项。9、在系统总结文人画历史经验的过程中，提出“南北宗论”的画家是()。A、倪瓒B、宗炳C、石涛D、董其昌标准答案：D知识点解析：董其昌将唐至元代的绘画发展，按画家的身份、画法、风格分为两大派别，认为南宗是文人画。而北宗是职业画家，崇南贬北，提倡文人画的南宗，贬抑职业画家的北宗。10、开创中国写意人物画先河的画家是()。A、阎立本B、李唐C、曾鲸D、梁楷标准答案：D知识点解析：宋朝的梁楷，创立泼墨写意人物画，开创了中国写意人物画先河。11、在二十世纪早期，中国画受西方绘画的影响，出现了融合型和传统型的国画风格，其中融合型的代表画家是()。A、吴昌硕、黄宾虹B、徐悲鸿、傅抱石C、林风眠、齐白石D、徐悲鸿、李可染标准答案：D知识点解析：融合型代表画家有徐悲鸿、李可染、林风眠、吴冠中等。12、中国古代佛教兴盛，出现了很多著名的佛像石窟，其中被称为“中国古代彩塑博物馆”的石窟是()。A、龙门石窟B、麦积山石窟C、敦煌莫高窟D、云冈石窟标准答案：C知识点解析：彩塑作为敦煌艺术的主体，有圆塑、浮塑、影塑、善业塑等，最高34．5米，最小仅2厘米左右(善业泥木石像)，题材之丰富和手艺之高超，堪称“中国古代彩塑博物馆”。13、曾经被明朝皇帝朱棣称其作品为“残山剩水”的两位画家是()。A、赵估、黄公望B、范宽、倪瓒C、夏圭、马远D、黄筌、徐渭标准答案：C知识点解析：南宋画家马远、夏圭往往把景物放在画面一侧，被后世称为“马一角”“夏半边”。有人联系他们生活的时代称这类画作的意境为“残山剩水”。14、元代画家强调个人情感的抒发和个性风格的呈现，在倪瓒所画的《六君子图》中，六“君子”是指以下哪六种树木?()A、松、柏、洋、槐、楠、榆B、松、槐、楠、榆、橡、樟C、松、槐、楠、柏、樟、榆D、松、槐、樟、柳、柏、榆标准答案：C知识点解析：《六君子图》画了松、柏、樟、楠、槐、榆六种树木，以表达自己做人的志趣。15、无论在东方还是西方绘画中，具象艺术都是一个重要的艺术类型，我国宋代作品《货郎图》便是一件具象风格的作品，它的作者是()。A、刘贯道B、李嵩C、韩混D、李唐标准答案：B知识点解析：南宋画家李嵩的风俗画比较有名，他画过许多表现下层社会生活的农村生活风俗画，把劳动人民的生活作为审美对象来描绘，这在中国古代美术发展史上有着重要的意义。其《货郎图》有多种本子存世，以故宫博物院收藏的一卷为最佳。此画描写一挑担货郎在乡村被孩童围住的情景，充满浓厚的乡土气息。16、龙门石窟位于洛阳城南的龙门山和东山，其最为典型的古阳洞、宾阳洞、莲花洞是哪个时期建造的?()A、东魏B、西魏C、北魏D、北齐标准答案：C知识点解析：龙门石窟中属于北魏时期的代表洞窟有宾阳洞、古阳洞、莲花洞、石窟寺洞等。17、“塔势如涌出，孤高耸天宫，登临出世界，蹬道盘虚空，突兀压神州，峥嵘如鬼工，四角碍白日，七层摩苍穹。”这首诗描述的是()的()。A、密檐式；嵩岳寺塔B、楼阁式；大雁塔C、门式；四门塔D、喇嘛式；北海白塔标准答案：B知识点解析：题目所引诗句出自岑参的《与高适薛据登慈恩寺浮图》，描写回京述职的岑参与好友登大雁塔的见闻感受。18、朱耷又号八大山人，关于他的描述，正确的选项是()。①他是明代皇室后裔②他的作品色彩淡雅、秀丽、明快③他笔下的鱼、鸟体貌怪异④《枯木怪石图》是他的作品A、①④B、①③④C、①②③D、①③标准答案：D知识点解析：朱耷作品以水墨为主，笔墨凝练沉毅，所以②错误；《枯木怪石图》是苏轼的作品，所以④错误。19、关于我国古代的青铜器，正确的描述是()。①商代晚期青铜器代表了我国青铜工艺的最高水平②四羊方尊是单纯用于祭祀的器物③器物表面满布精细的夔纹、兽面纹、鸟纹等④青铜器是体现奴隶主贵族意志的礼器A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④标准答案：D知识点解析：四羊方尊不仅是祭祀器物，还用于当时贵族的饮宴，②说法错误。20、在有关颐和园的描述中，完全正确的选项是()。①主要由万寿山和昆明湖组成②园内分为四个区域③万寿山长廊长约728米④水面约占颐和园的四分之三A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④标准答案：D知识点解析：颐和园共分为两区：以万寿山为中心的北区和以昆明湖为中心的南区，②说法错误。21、下面哪些属于民间美术的种类?()①剪纸②年画③刺绣④玩具⑤民间雕塑⑥民居A、②③④⑤⑥B、①②③④⑤C、①②③④⑤⑥D、①②③④⑥标准答案：B知识点解析：⑥属于建筑，不属于民间美术，B项正确。22、霍去病是抗击匈奴的英雄，其去世后汉武帝为表达对他的怀念，表彰他的卓越功勋，为其建造陵墓，下面哪几组为霍去病墓前雕刻?()①伏虎、立马②马踏飞燕、卧象③跃马、野猪④说唱俑、伏虎A、①③B、①④C、②③D、②④标准答案：A知识点解析：马踏飞燕和说唱俑均是东汉时期的雕塑，不是霍去病墓前雕刻。23、中国古代工艺美术品类众多，表现形式不拘一格，其主要种类有()。①丝绸、青铜②苏绣、陶瓷③玉雕、陶瓷④青铜、陶瓷A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③标准答案：A知识点解析：中国古代工艺美术品类主要有：丝绸、青铜、玉雕、陶瓷、漆器等。苏绣属于丝绸类中的一种，不应单独成一品类，②错误。24、中国山水画成熟时期的代表作《富春山居图》的作者是元四家中的()。A、黄公望B、吴镇C、王蒙D、倪瓒标准答案：A知识点解析：黄公望，元代画家，元四家之首。擅画山水，师法董源、巨然，兼修李成法，得赵孟頫指授。所作水墨画笔力老道，简淡深厚。《富春山居图》是其代表作。25、我国现存最大最重的青铜器是()。A、四羊方尊B、莲鹤方壶C、后母戊大方鼎D、龙虎尊标准答案：C知识点解析：后母戊大方鼎是商代青铜器，为我国目前考古发现最大的一件青铜器，反映我国古代高超的青铜器铸造水平。26、中国美术史上被称为“画圣”的是()。A、吴道子B、范宽C、顾恺之D、阎立本标准答案：A知识点解析：吴道子开创的中国宗教绘画基本样式，一直影响到元明以后，近代民间画工仍奉其为祖师。27、在肖像画中创造了朦胧、含蓄、微妙的动人境界的画家是()。A、达．芬奇B、乔托C、拉斐尔D、米开朗基罗标准答案：A知识点解析：达．芬奇在肖像画中创造了朦胧、含蓄、微妙的动人境界，代表作品是《蒙娜丽莎》。28、下面都属于毕加索作品的选项是()。A、《和平鸽》《格尔尼卡》B、《丑角家族》《溪山行旅图》C、《哭泣的女人》《最后的晚餐》D、《吉他与啤酒瓶》《小公主》标准答案：A知识点解析：《和平鸽》《格尔尼卡》《丑角家族》《哭泣的女人》《吉他与啤酒瓶》均为毕加索创作。《溪山行旅图》的作者是范宽；《最后的晚餐》作者是达．芬奇；《小公主》是儿童童话故事集。29、《梅杜萨之筏》是19世纪法国画家籍里柯运用何种手法来表现的?()A、现实主义B、新古典主义C、浪漫主义D、印象主义标准答案：C知识点解析：《梅杜萨之筏》是籍里柯于1819年创作的油画。画家以金字塔形的构图，把事件展开在筏上遇难者发现天边船影时的刹那景象，刻画了遇难者的饥渴煎熬、痛苦呻吟等各种情状，画面充满了令人窒息的悲剧气氛，开创了浪漫主义先河。30、下面属于立体派代表画家的是()。A、马蒂斯B、毕加索C、达利D、康定斯基标准答案：B知识点解析：毕加索和布拉克是立体派的代表画家，结合选项可知B项为正确答案。31、《大碗岛星期日的下午》是哪一位画家的作品?()A、修拉B、梵高C、莫奈D、雷诺阿标准答案：A知识点解析：《大碗岛星期日的下午》是新印象主义的创始人和主要代表修拉的作品。32、拉斐尔是意大利文艺复兴时期的艺术巨匠。下列作品中，属于其代表作的是()。A、《田园合奏》《创世纪》B、《雅典学院》《田园合奏》C、《创世纪》《西斯廷圣母》D、《雅典学院》《西斯廷圣母》标准答案：D知识点解析：意大利画家拉斐尔(1483—1520年)是文艺复兴盛期“艺术三杰”之一，主要作品有《雅典学院》《西斯廷圣母》。33、《荷拉斯兄弟的宣誓》是一幅歌颂古代英雄的力作，作者是法国画家()。A、达维特B、德拉克洛瓦C、安格尔D、鲁本斯标准答案：A知识点解析：《荷拉斯兄弟的宣誓》作为新古典主义画派的代表作品，不仅是达维特的成名之作，而且对于法国美术史而言，具有划时代的意义。《荷拉斯兄弟的宣誓》，作于1784年，正值法国大革命的前夕。它的主题是宣扬英雄主义和刚毅果敢精神，个人感情要服从国家利益。为了祖国，必须牺牲个人和家庭的幸福，在这悲壮的画面上得到了充分的揭示。作者以朴实无华的写实风格、精确严谨的构图和英雄式雄浑的笔调进行了描绘，这幅画后来成为绘画艺术的典范。34、以下关于19世纪法国现实主义美术描述正确的是()。A、代表画家有库尔贝、籍里柯、米勒B、强调如实地再现生活C、代表作品有《石工》《自由引导人民》D、细腻唯美，注重装饰标准答案：B知识点解析：19世纪法国现实主义美术从技巧、技法上强调如实地再现生活。现实主义艺术家赞美自然，歌颂劳动，深刻而全面地展现现实生活的广阔画面，尤其描绘普通劳动者的生活和斗争。35、下面哪幅作品属于文艺复兴前期的作品?()A、《草地圣母》B、《维纳斯的诞生》C、《戴金盔的男子》D、《教皇英诺森十世》标准答案：B知识点解析：《草地圣母》是拉斐尔的作品，属于文艺复兴的盛期。《戴金盔的男子》是荷兰画家伦勃朗的作品，不属于文艺复兴时期。《教皇英诺森十世》是17世纪西班牙最著名的绘画大师委拉斯贵支的作品。36、柯布西耶设计的象征主义教堂建筑是()。A、悉尼歌剧院B、马赛公寓C、朗香教堂D、萨伏伊别墅标准答案：C知识点解析：柯布西耶是20世纪最重要的建筑师之一，是现代建筑运动的代表人物，朗香教堂是其设计的象征主义教堂建筑。马赛公寓和萨伏伊别墅是其设计的非宗教类建筑。悉尼歌剧院的设计者是约恩．伍重。37、十九世纪后期，由于西方工业革命的影响，传统的写实绘画受到冲击，现代绘画逐渐成为主流，其中以印象派影响最大，下面哪些画家属于印象派的代表画家?()A、雷诺阿、莫奈、卢梭B、莫奈、毕加索、达利C、莫奈、马蒂斯、杜尚D、莫奈、雷诺阿、德加标准答案：D知识点解析：卢梭属于巴比松画派，毕加索属于立体派，达利属于超现实主义画家，马蒂斯属于野兽派画家，杜尚是达达主义的代表人物。而莫奈、雷诺阿、德加属于印象派。38、雷斯达尔是著名的荷兰画家，下列哪幅作品是他创作的?()A、《开花的苹果树》B、《萨平妇女》C、《一条街的忧郁和神秘》D、《埃克河边的磨坊》标准答案：D知识点解析：《开花的苹果树》的作者蒙德里安。《萨平妇女》的作者是法国新古典主义画家达维特的作品。《一条街的忧郁和神秘》是画家籍里柯的作品。39、雕像《阿波罗与达芙妮》是一件表现希腊神话的艺术作品，它的作者是意大利哪位著名的雕塑家?()A、乌东B、吕德C、贝尼尼D、罗丹标准答案：C知识点解析：贝尼尼，意大利的雕刻家兼建筑师，是十七世纪最伟大的艺术大师，意大利巴洛克美术的代表人物，代表作有《阿波罗与达芙妮》《圣德列萨祭坛》等。40、关于意象艺术的说法，下列选项正确的是()。①艺术家常采用变形、夸张、重组等手段②重在表达艺术家主观的精神世界③完全排除了现实形象的可辨性，纯粹诉诸美术语言和手段本身④马克尔的《蓝马》、杜尚的《走下楼梯的裸女》、齐白石的《虾》，都属于意象作品A、①②④B、①②③C、②③④D、①②③④标准答案：A知识点解析：意象艺术不再以客观再现为目的，而是重在表达艺术家主观的精神世界，包括艺术家的感受、感情、观念和审美理想等。艺术家常采用变形、夸张、重组等手段。它是介于具象艺术和抽象艺术之间的一门综合艺术类型。马克尔的《蓝马》、杜尚的《走下楼梯的裸女》、齐白石的《虾》，都属于意象艺术的代表作品。而完全排除了现实形象的可辨性，纯粹诉诸美术语言和手段本身是抽象艺术的特征。所以本题答案选A。41、属于罗丹作品的选项是()。①《巴尔扎克》②《垂死的奴隶》③《马赛曲》④《思》A、①②B、②③C、①④D、②④标准答案：C知识点解析：《垂死的奴隶》是米开朗基罗的作品。《马赛曲》是吕德的作品。42、1851年，伦敦举办的首届世界博览会场是帕克斯登设计的()。A、卢浮宫B、水晶宫C、埃菲尔铁塔D、原子球标准答案：B知识点解析：1851年，英国成功举办世界历史上第一届世界博览会，场馆位于海德公园，由帕克斯登设计。因其以钢铁为骨架、玻璃为主要建材，故称“水晶宫”。43、西方20世纪的艺术中，大多表现出一种实验的精神，并把各个方面都推向极端性，其体现在哪些方面?()①哲学化、极端化②创新意识哲学化③理论化、抽象化④形式主义理论化A、①③B、②④C、②③D、③④标准答案：B知识点解析：20世纪的西方艺术中的主要流派以抽象形式表达创作意愿，以几何图形等形式表现具体内容，这些特点可以总结为：创新意识哲学化、形式主义理论化。44、在画人物动态时，运用“一竖、二横、三体积、四肢”这个概念可检验其准确与否，其中“一竖”是指()。A、两肩连线B、骨盆连线C、重心线D、躯干背部的脊柱标准答案：D知识点解析：在画人物动态时，“一竖”是指躯干背部的脊柱，“二横”指两肩、两胯的连线，“三体积”指头、胸、盆骨，“四肢”就是指人体的四肢。45、在前一笔墨色不太干时，趁势再补充上另一笔，使其融合渗化，合二为一，浑然一体，产生鲜活生动、和谐滋润的效果。这种表达方式在中国画中是()。A、积墨法B、宿墨法C、破墨法D、焦墨法标准答案：C知识点解析：绘画时先画出墨色，趁墨未干，再在其上施加墨色的方法叫做破墨法。46、从目的和功能的角度，可将素描分为()。A、明暗素描和结构素描B、创作素描和习作素描C、长期素描和短期素描D、写生素描和临摹素描标准答案：B知识点解析：素描从目的和功能上说一般可分为创作素描和习作素描两大类。47、关于水彩画调色，描述正确的是()。A、用水愈多色彩愈透明，明度愈高，纯度愈低B、用水越多色彩愈不透明，明度愈低，纯度愈高C、用水愈少色彩愈不透明，明度愈高，纯度愈低D、用水愈少色彩愈透明，明度愈高，纯度愈高标准答案：A知识点解析：水彩画是用水调和透明颜料作画的一种绘画方法，简称水彩。当某一种颜色中调入水之后，色彩的明度提高，同时其纯度也随之降低；加入水分愈多，色彩的明度愈高，透明件愈强，而纯度则愈低。48、造成篆刻艺术作品千变万化的核心因素是()。A、巧拙变化B、粗细变化C、章法变化D、穿插变化标准答案：C知识点解析：篆刻的章法犹如绘画的构图，在形式美中占有十分重要的地位，也是造成篆刻艺术作品千变万化的核心因素。49、在600视域中，一个垂直放置于视平线以下的圆柱体，使其垂直向下移动，观察到的圆柱体，顶部圆形离视平线()。A、越远越窄，上下曲度平缓B、越近越宽，上下曲度平缓C、越近越窄，上下曲度明显D、越远越宽，上下曲度明显标准答案：D知识点解析：在60。视域中，平面圆形从高度上分析，离视平线越远越宽，上下曲度明显；越近越窄，上下曲度平缓，两侧加剧；与视平线等高时，前后曲线合一变直。50、下列选项中，哪些属于建筑艺术的特性?()①科学性②适用性③文化性④叙事性A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④标准答案：A知识点解析：建筑特性有科学性、适用性、艺术性、文化性。51、抽象艺术特殊的艺术美表现在哪几个方面?()①形式与色彩②透视与远近③构图与笔触④空间与黑白⑤材料与肌理A、①③④B、①②④C、②③④D、①③⑤标准答案：D知识点解析：由色彩、构成、符号、点线面、肌理构成的画面称为抽象画。①③⑤正确。52、美术作品属于空间艺术的范畴，根据艺术门类可划分为()。①绘画、雕塑、设计②建筑、服装、版画③书法、摄影、设计④篆刻、书法、园林A、①②B、②④C、①④D、①③标准答案：D知识点解析：美术根据其艺术门类划分为绘画、雕塑、建筑、设计、书法、摄影等。53、语言是一门艺术，在美术课程教学中，教师无意间的一句话都会对学生的学习产生很大的影响。你认为以下说法恰当的是()。A、“你的用色让我很失望”B、“你的用色再大胆点会更好”C、“颜色用得太差了，看看其他同学的”D、“这种颜色绝对不行，赶紧改”标准答案：B知识点解析：中学生正处于青春期，非常敏感，心灵很容易受到伤害，因此教师在教学过程中应该多多鼓励学生，激发学生学习的积极性而不是对学生一味地批评。54、某中学美术教师擅长水彩画，他在正常美术教学活动中，一直只开设水彩课，对于这种做法，以下描述正确的是()。A、教学内容单一B、充分利用教师资源C、因材施教D、教学有针对性标准答案：A知识点解析：在教学过程中，教师只开设一种课程，这样就造成了教学内容单一。55、我们对美术作品的意义和价值判断，可以从许多角度进行，下面哪些判断角度是正确的?()①品评式或品鉴式批评②心理学批评与社会学批评③伦理性批评④科学性批评⑤形式主义与历史性批评A、①③⑤B、①②⑤C、①④⑤D、③④⑤标准答案：B知识点解析：由于美术作品内容、表现手法和意义的特殊性，不能简单地从伦理和科学性角度进行评价，而应从心理学、社会学、历史性等角度进行评价。56、在7—9年级美术课程中“有意图地运用线条、形状、色彩、肌理、空间和明暗等造型元素以及形式原理，选择传统媒介和新媒体，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，表达思想与感情”属于的学习领域是()。A、“欣赏．评述”B、“设计．应用”C、“综合．探索”D、“造型．表现”标准答案：D知识点解析：题干中的内容是7—9年级美术课程中“造型．表现”的目标。故答案选择D项。57、美术课程的基本理念是()。A、面向全体学生、激发学生学习兴趣、关注文化与生活、注重创新精神B、面向全体学生、激发学生学习兴趣、关注文化与生活、学习美术素养C、激发学生学习兴趣、关注文化与生活、注重创新精神、学习美术素养D、激发学生学习兴趣、关注文化与生活、注重创新精神、提升美术素养标准答案：A知识点解析：《义务教育美术课程标准(2011年版)》在第一部分的“课程基本理念”中阐述美术课程的基本理念，即面向全体学生、激发学生学习兴趣、关注文化与生活、注重创新精神。故答案选择A项。58、美术课程总目标的三个维度是指()。A、知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观B、知识与技能、过程与方法、运用各种工具创作C、过程与方法、情感、态度和价值观、艺术创新D、知识与技能、情感、态度和价值观、艺术创新标准答案：A知识点解析：美术课程总目标的三个维度是指“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度和价值观”。59、在有效课堂的基础上，完成教学任务和达成教学目标的效率较高，并且取得教育教学影响力和社会效益的课堂是()。A、社会课堂B、有效课堂C、高效课堂D、翻转课堂标准答案：C知识点解析：题目中的表述是高效课堂的定义。故答案选择C项。60、在“综合．探索”学习领域中“调查、了解美术与人类生存环境的关系，依据城镇或乡村的特征，考虑环保、居住、休闲、健身和景观等功能，设计社区未来发展规划图或创作模型，向社区展示，并接受公众的评估”属于下面的哪一个学段?()A、第一学段B、第二学段C、第三学段D、第四学段标准答案：D知识点解析：题目中的表述属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》“课程内容”中第四学段的“学习活动建议”。61、下列教学难点不正确的选项是()。A、教材中需要学生掌握而难以掌握的技能B、教材中需要学生理解而难以理解的知识C、教材中与教学重点有必然的联系的技能D、教材中需要笼统理解而难以理解的知识标准答案：C知识点解析：教学难点是指学生不易理解的知识或不易掌握的技能技巧，难点不一定是重点，有些内容既是难点又是重点。故答案选择C项。三、填空题(本题共10题，每题1.0分，共10分。)62、《_______》是人们公认的已知年代最早的一幅独立山水画作品。FORMTEXT标准答案：游春图知识点解析：暂无解析63、文人画中的“四君子”题材是_______、_______、_______、_______。FORMTEXT标准答案：梅；兰；竹；菊知识点解析：暂无解析64、世界三大宗教是指佛教、_______、_______。FORMTEXT标准答案：基督教；伊斯兰教知识点解析：暂无解析65、中国美术史上至今发现最古老的装饰品，是距今约28940年峙峪人制作的一件_______装饰品。FORMTEXT标准答案：石墨知识点解析：暂无解析66、仰韶文化彩陶以_______类型和_______类型的彩陶艺术成就最为杰出。FORMTEXT标准答案：半坡；庙底沟知识点解析：暂无解析67、抗战期间，_______、_______、_______都曾在延安的鲁迅艺术学院学习和工作过。FORMTEXT标准答案：古元；彦涵；罗工柳知识点解析：暂无解析68、中国古代园林主要有_______园林和_______园林。FORMTEXT标准答案：江南私家；北方皇家知识点解析：暂无解析69、已知中国古代最大的青铜鼎是_______时期的_______鼎。FORMTEXT标准答案：商周；后母戊大方知识点解析：暂无解析70、古埃及浮雕人物形象的主要特点是_______律。FORMTEXT标准答案：正面知识点解析：暂无解析71、在篆刻艺术中，从印面形式划分，文字凹陷下去的成为阴文印，又称_______印；文字凸起的称为阳文印，又称_______印。FORMTEXT标准答案：白文；朱文知识点解析：暂无解析四、名词解释(本题共5题，每题1.0分，共5分。)72、古希腊瓶画标准答案：古希腊瓶画是指古希腊时期，绘制在陶制器皿上的图画，是实用物品与装饰性绘画相结合的产物。曾出现过东方风格、黑绘制风格和红绘制风格等。东方风格主要是受到埃及、美索不达米亚艺术风格的影响而产生的一种多纹样装饰的绘画样式。黑绘制、红绘制则主要是从绘制的色彩来区分的绘画样式。知识点解析：暂无解析73、素描标准答案：素描一般是指单色绘画形式(工具多采用铅笔、木炭、钢笔、毛笔等)。运用单一的颜色通过明暗调子、线条来表现物体的特征、神态、形体、结构、运动、空间、调子、明暗、层次、主次、虚实、质感、量感、色彩感等。这种绘画称为素描。知识点解析：暂无解析74、农民画标准答案：农民自行创作的绘画，也包括渔民和其他劳动者的画。在内容上主要表现农民的生活和思想感情，在形式上自由随意，经常借用民间美术，如剪纸、刺绣、皮影等造型方法，在画法上没有既定的成法，不求形似，不讲透视，总体上呈现出热烈、明朗、质朴、稚拙的艺术风格。知识点解析：暂无解析75、米氏云山标准答案：宋代山水画派之一，又称“米家山水”。米芾所创，其子米友仁加以继承和发展。米氏云山主要描绘云烟掩映的江南山川景色。用墨上采用泼墨法，参以积墨和泼墨，又常用焦墨提神，其精妙在于见笔见墨，属水墨大写意画法，自称“墨戏”。它对水墨山水发展影响很大。知识点解析：暂无解析76、年画标准答案：年画是中国绘画的一种，大都用于农历新年时张贴、装饰环境，含有祝福新年吉祥喜庆之意，故得名。年画具有内容吉利、色泽鲜艳，能大批量生产、价格便宜等特点，深受我国人民的喜爱。年画表现题材主要有戏曲人物、胖娃娃、百花图样等。清代木版年画中，天津杨柳青年画风格雅丽，苏州桃花坞年画风格写实，山东潍县杨家埠年画风格质朴。知识点解析：暂无解析五、简答题(本题共3题，每题1.0分，共3分。)77、简述20世纪美术的“立体主义”含义。标准答案：立体主义是西方现代艺术史上的一个运动和流派，1908年兴起于法国。立体主义否定传统绘画中的定点透视，尝试以动点透视多方向去观察和表现物体，将一个对象分解成多个视角的几何切面，然后加以主观的并置、重叠、组合，从而彻底摒弃物体的自然形象。《亚威农少女》是立体主义的开山之作，立体主义又分为分析的立体主义和综合的立体主义两个阶段。知识点解析：暂无解析78、简述美术教学评价的目的。标准答案：美术教学评价的目的包括促进学生全面发展、改进教师教学和促进美术课程发展。根据教学评价的反馈信息，可以使师生知道教与学的情况，师生可以根据反馈的信息来修订教学计划，调整教学的行为，从而达到预定的教学目标。美术教学评价本身也是一种美术教学活动，在这一过程的各种评价中，学生的知识、技能获得增长，思维和品德也得到发展。知识点解析：暂无解析79、简述“推动艺术教育，以美育人，以文化人”的意义。标准答案：(1)立业先立德，为艺先为人。要坚持立德树人的根本方向，扎根中华文化的深厚土壤，坚持以人民为中心的创作导向，遵循艺术人才成长规律，促进艺术教育与思想政治教育有机融合、专业艺术教育与普通艺术教育相辅相成，引导学生在实现中国梦伟大实践中创造多彩人生。(2)要面向全体学生，将艺术教育贯穿各级各类教育，开齐并上好艺术课，坚持课堂教学、课外活动、社会实践三位一体，让每个学生都享有接受艺术教育的机会。要多渠道解决师资短缺特别是农村“缺师少教”问题。不拘一格聘请名家大师进课堂。要利用信息化手段，使农村、边远、贫困和民族地区学校共享优质教育资源。(3)要发挥专业艺术教育的高端引领作用，培养更多为人民书写、为人民抒情、为人民抒怀的名家大师，创作更多弘扬中国精神、凝聚中国力量的伟大作品。要优化学科专业布局，与产业发展、社会需求、艺术前沿有机对接，大力发展文化创意产业，打好“特色牌”。知识点解析：暂无解析六、画线题(本题共1题，每题1.0分，共1分。)80、将对应的作者、作品用直线连接起来。《步辇图》顾闳中《父亲》达．芬奇《雪景寒林图》阎立本《韩熙载夜宴图》范宽《蒙娜丽莎》罗中立《垂死的奴隶》米开朗基罗标准答案：知识点解析：暂无解析七、作品分析题(本题共2题，每题1.0分，共2分。)请对下列作品进行分析：81、说唱俑标准答案：①东汉击鼓说唱陶俑于1957年出土于四川省成都天回山。汉代民间极为盛行说唱表演，汉代俳优大致以调谑、滑稽、讽刺的表演为主，并以此来博得主人和观赏者的笑颜。他们往往随侍主人左右，作即兴表演，随时供主人取乐。表演时，他们一般边击鼓边歌唱。②汉代画像石乐舞百戏图中经常可以看见一些身材粗短、上身赤裸和动作滑稽的表演者，汉墓中也不乏此类形象的陶俑出土，均显示了俳优表演在当时的盛行。③此件陶俑上此件陶俑上戴帻，额前有花饰，袒胸露腹，着裤赤足，左臂环抱一扁鼓，右手举槌欲击，作击鼓说唱表演，神态诙谐，动作夸张，是一件富有浓厚民间气息和地方风貌的优秀雕塑作品。④击鼓说唱俑是陪葬俑中少有的传神佳作。它代表了东汉陶俑平实感人的生活气息和艺术风格。此俑造型简括，形体动态略加夸张，面目表情生动传神，表现了一个诙谐幽默的艺术家形象，反映汉代人注重内在神韵表达的艺术特色。知识点解析：暂无解析82、《梅杜萨之筏》标准答案：①《梅杜萨之筏》是浪漫主义画家籍里柯的优秀代表作。画作以真实的海难事件为题材，以金字塔形结构构图，描绘了一群处于生死挣扎中的人，他们相互残杀，啃吃死者的肉。但画面上那个高举红巾者，却另有含义。②《梅杜萨之筏》从画面的构图、光线、色彩到人物的动态表情以及丰富的想象力，都是无与伦比的。画家以金字塔形的构图，把事件展开在筏上仅存者发现天边船影时的刹那景象，刻画了遇难者的饥渴煎熬、痛苦呻吟等各种情状，画面充满了令人窒息的悲剧气氛，开创了浪漫主义先河。③画家用18个月的时间来描绘这幅力作，之后又做不断的修改，当它第一次公开展出时已是1819年。当人们站在画作前，似乎又看到汹涌的海浪和人们孤立无援的境况，画面不是在四平八稳的叙述，而是通过匠心独具的布局和触目惊心的描绘，强烈地刺激观赏者的情感。知识点解析：暂无解析教师公开招聘考试（中学美术）模拟试卷第3套一、案例分析题(本题共3题，每题1.0分，共3分。)阅读材料并回答问题。某省级示范中学初三学生吴某，从小就是老师们喜欢的乖学生，他的学习成绩一直非常优秀，初一到初二两年中多次考试成绩在年级都是数一数二的。进入初三时，班主任老师找吴某谈话，告诉他老师们一致看好他，认为他有冲击中考状元的实力，希望他继续努力，不要辜负老师们对他的期望，为学校争光。吴某听后也暗下决心，要去搏一搏。随后的日子里，吴某每天学习的时间越来越长，做的题目越来越多。一段时间后，吴某出现了食欲减退、失眠等反应，学习成绩反而下降了。结合材料，回答问题：1、简述任务难度、学习效率与学习动机水平的关系。标准答案：动机强度与学习效率之间是倒U型曲线关系，即动机强度处于中等水平时，学习效率最高。此外。根据耶克斯一多德森定律，动机的最佳水平随任务性质的不同而不同：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些；在学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会高些。知识点解析：暂无解析2、运用学习动机相关原理，分析班主任老师的做法存在的问题。标准答案：班主任对吴某的谈话是对吴某先前学习行为的肯定，对吴某来说是一种强化，也是一种外部诱因，这种诱因结合自身的内部需要进一步增加了吴某的学习动机，从而使其学习动机水平过高，反而不利于学习效率的提高。知识点解析：暂无解析3、你认为激励吴某学习的正确做法有哪些?标准答案：第一，了解和满足学生的需要，促使学习动机的产生。第二，重视立志教育，对学生进行成就动机训练。第三，正确指导结果归因，促使学生继续努力。第四，充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。第五，根据作业难度，恰当控制动机水平。知识点解析：暂无解析二、单项选择题(本题共40题，每题1.0分，共40分。)4、德国教育家赫尔巴特是()。A、教师中心论的代表B、儿童中心论的代表C、劳动教育中心论的代表D、活动中心论的代表标准答案：A知识点解析：活动中心论和儿童中心论是由杜威提出来的，教师中心论是由赫尔巴特提出的。5、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采取科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说()。A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、教师在教育活动是不能起到主导作用D、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用标准答案：D知识点解析：题目中教师的一系列做法反映教师在教育活动中居于主导地位。答案为D项。6、品德态度的形成包括()。A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段标准答案：A知识点解析：个体品德态度的形成包括三个阶段：顺从阶段、认同阶段、内化阶段。7、心理现象分为()。A、认知过程与个性心理B、心理过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理标准答案：B知识点解析：心理现象是心理活动的表现形式。一般把心理现象分为两类，即心理过程与个性心理。8、精神分析学派(精神动力学派)是()创立的。A、笛卡尔B、华生C、罗杰斯D、弗洛伊德标准答案：D知识点解析：西格蒙德．弗洛伊德(1856—1939年)是奥地利精神病医师、心理学家，精神分析学派创始人。9、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是()。A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研究法标准答案：D知识点解析：行动研究法是指在自然、真实的教育环境中，教育实际工作者按照一定的操作程序。综合运用多种研究方法与技术，以解决教育实际问题为首要目标的一种研究方法。故答案选择D项。10、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于()。A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质标准答案：D知识点解析：抑郁质人格一般表现为行为孤僻，不太合群；观察细致、非常敏感；表情忸怩、多愁善感：行动迟缓。故答案选择D项。11、社会政治体制、经济体制以及生产方式、生活方式的重大变化都将引发()的重大变革。A、国家教育B、地方教育C、学校教育D、成人教育标准答案：C知识点解析：学校教育受社会政治体制、经济体制以及生产、生活方式的制约。一旦制约因素发生重大变化，学校教育必然会出现重大变革。12、教育的竞争归根到底是()。A、科技的竞争B、国家之间的竞争C、经济发展的竞争D、工业发展的竞争标准答案：A知识点解析：教育的竞争归根到底是人才的竞争，人才的竞争归根到底是科技的竞争。13、设置地方课程和校本课程的目的是()。①使整个基础教育课程体系促进国民共同基本素质的提高②促进学生个性的健康发展和多样性发展③满足各地区人们的精神需求④照顾边远贫困地区的经济和文化发展的差异性A、①②B、①③C、①④D、②③标准答案：A知识点解析：地方课程与校本课程设置的目的在于形成完善的基础教育课程体系，促进国民基本素质的提高。在此基础上促进学生个性的健康发展和多样性发展。14、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出“减轻中小学生课业负担”，要求()。A、各级政府及时下达升学指标B、适当增加考试次数C、建立学业负担监测机制D、将各种竞赛成绩作为义务教育阶段升学的依据标准答案：C知识点解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》关于减轻中小学生课业负担这一项中提出，各级政府要把减负作为教育工作的重要任务，建立学生课业负担监测和公告制度；不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标；各种等级考试和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据。15、我国现行学校教育制度改革的方向是()。A、全面普及学前教育B、全面普及义务教育C、全面普及中学教育D、全面普及高等教育标准答案：B知识点解析：我国现阶段教育制度改革的方向是：适度发展学前教育，全面普及义务教育，继续调整中等教育结构，大力发展高等教育。16、一般认为，班级授课制在我国正式实行是在()。A、清朝中期B、明朝中期C、清朝末期D、辛亥革命以后标准答案：C知识点解析：我国最早采用班级授课制是在1862年的京师同文馆，处于清朝末期。17、《学记》云：“君子之教，喻也；道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这句话体现的教学原则是()。A、教学相长B、长善救失C、循序渐进D、启发诱导标准答案：D知识点解析：所谓“喻”，就是启发、诱导。引导学生，而不是牵着学生走；鼓励学生，而不是压抑学生：启发学生，而不是代替学生作结论。所以体现的是启发性原则。18、教师将自我的教育观念转变及教学能力提升的过程写成自传，通过积极自我反思．从而明确专业发展方向的教育研究方法是()。A、教育叙事B、样本比较C、教育实验D、抽样调查标准答案：A知识点解析：教育叙事包括教学叙事、生活叙事、自传叙事三种类型。自传叙事就是教师以讲故事的方式叙述自己的教育经历和体验，实质是反思自己的教育教学实践。题干的表述符合教育叙事的研究方法。19、教师组织学生创办墙报，布置教室，设计班徽，以独特的班级文化来影响学生，这种德育方法是()。A、榜样示范法B、情感陶冶法C、说服教育法D、品德评价法标准答案：B知识点解析：陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。因此，题干表述属于陶冶教育法。20、教师分析学生学习困难的原因，判断学生是否具备学习新知的条件。这种评价方式是()。A、形成性评价B、差异性评价C、诊断性评价D、终结性评价标准答案：C知识点解析：诊断性评价是在教学进行之前，查看学生现有水平，分析学生学习困难的原因，判断对新知识的适应能力的评价；形成性评价在教学过程之中进行；终结性评价在大的教学阶段之后进行。21、我国政府通过在国外设立“孔子学堂”，让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国，这说明教育可以()。A、创造更新文化B、传播交流文化C、选择提升文化D、筛选保存文化标准答案：B知识点解析：建立孔子学堂，把中国的文化传播到国外，这种横向的交流，体现了文化的传播、交流的功能。22、教育相对于社会发展具有相对独立性，下列关于教育与社会发展关系的论述正确的是()。A、教育的思想和内容与生产力的发展水平无关B、教育具有自身规律，不会受政治制度的影响C、教育不受生产关系的制约D、教育要先行，可以超前于当前经济发展水平标准答案：D知识点解析：教育具有相对独立性，既体现为教育有质的规定性、有继承关系，也受到政治、经济、文化的影响，但是这种影响往往是不平衡的，教育可以超前，也可落后于政治、经济、文化。23、下列表述中属于社会本位论的是()。A、个人的一切发展都有赖于社会B、个人价值高于社会价值C、社会要求会阻碍个体素质的发展D、教育目的应根据个人发展需要制定标准答案：A知识点解析：社会本位教育目的论的观点是：个人生活在社会中，受制于社会环境，因此要从社会发展需要出发，注意教育的社会价值。B、D两项为个人本位论的观点。24、()不属于北宋花鸟画名家。A、黄居寀B、崔白C、李安忠D、吴元瑜标准答案：C知识点解析：李安忠是南宋时期的花鸟画家。25、明末，与董其昌并称为“南董北米”的画家是()。A、米芾B、米友仁C、米万钟D、倪元璐标准答案：C知识点解析：米万钟(1570—1628年)，擅长行草书，师法米芾。其书结体遒劲，笔法粗拙浑厚，与董其昌并称为“南董北米”。26、顾恺之的《洛神赋图》使用的线描手法属于()。A、钉头鼠尾描B、铁线描C、高古游丝描D、减笔描标准答案：C知识点解析：《洛神赋图》使用的线描手法属于高古游丝描，亦称“春蚕吐丝描”。27、元代学识深厚的少数民族画家是()。A、钱选B、高克恭C、许道宁D、王渊标准答案：B知识点解析：高克恭(1248—1310年)，回鹘后裔，曾官至刑部尚书。他学识渊博，在绘画领域尤精山水和墨竹。28、被誉为“现代设计之父”的是()。A、罗成B、沙利文C、莫里斯D、萨摩尔宾标准答案：C知识点解析：19世纪末20世纪初，英国掀起工艺美术运动，作为主要推动者和领导者的威廉．莫里斯被设计界称为“现代设计之父”。29、比利时漫画家埃尔热创作的连环画名称是()。A、《父与子》B、《流民图》C、《三毛流浪记》D、《丁丁历险记》标准答案：D知识点解析：《父与子》是德国幽默大师埃·奥·布劳恩创作的一部连环漫画；《流民图》是蒋兆和创作反映抗战时期民族悲剧的人物画；《三毛流浪记》是我国著名漫画家张乐平的代表作品；《丁丁历险记》是比利时漫画家埃尔热创作的连环画。30、“热抽象”和“冷抽象”是抽象绘画的两种类型，“热抽象”的代表人物是康定斯基，“冷抽象”的代表人物是()。A、蒙德里安B、塞利格曼C、奥本海姆D、克里姆特标准答案：A知识点解析：抽象派有热抽象和冷抽象之分，代表人物分别是康定斯基和蒙德里安，他们的画面中放弃了具体的内容和情节，突出运用线、面、色块构图等纯粹的绘画语言表现内心的感觉、情绪节奏等抽象内容。31、山水画的学习方法包括()、写生与创作。A、拟仿B、拷贝C、临摹D、拓印标准答案：C知识点解析：山水画的学习方法包括临摹、写生和创作。其中，临摹是必不可少的学习途径和方法，也是山水画学习最重要的内容。32、我们在素描学习中把物体的受光面和背光面交接的部分称为()。A、投影B、反光C、高光点D、明暗交界线标准答案：D知识点解析：素描中从物体受光面到背光面依次是受光面、明暗交界线、背光面。受光面和背光面交接的部分是明暗交界线。33、用电脑画图板中的“笔刷”工具画画，可以对物象和画面进行勾轮廓，涂底色、填局部和()。A、绘渐变B、描细线C、涂明暗D、调颜色标准答案：B知识点解析：用电脑画图板中的“笔刷”工具画画，可以对物象和画面进行勾轮廓、描细线、涂底色、填局部。34、一般情况下人们把明度低于3度的颜色叫暗色，高于()的颜色叫明色。A、3度B、5度C、7度D、10度标准答案：C知识点解析：明度色标是我们认识和识别色彩明度的重要工具。一般情况下，人们把明度低于3度的颜色叫暗色，明度高于7度的颜色叫明色，3度和7度之间的色叫中明色。35、在12色相轮上处于180度角的颜色是哪一组?()A、红—黄B、蓝—橙C、紫—橙D、绿—黄标准答案：B知识点解析：选项在12色相轮上处于180度角的颜色正确搭配的是：红—绿、蓝—橙、紫—黄。36、绘画艺术作品形式的构成因素是艺术语言、形式结构、艺术形象及()。A、物质媒介B、表现形式C、空间透视D、色彩关系标准答案：A知识点解析：绘画艺术作品形式的构成因素包括物质媒介、艺术语言、形式结构、艺术形象。37、绘画按形式语言可分为()。A、古典绘画、现代绘画、创意绘画B、象征主义绘画、传统绘画、观念绘画C、写实绘画、超现实主义绘画、创意绘画D、意象绘画、具象绘画、抽象绘画标准答案：D知识点解析：除D项外其他三项都是按照艺术流派划分。38、汉字的发展轨迹大体是()。A、陶器文字—甲骨文—金文—简帛文—小篆B、甲骨文—简帛文—金文—小篆—陶器文字C、简帛文—陶器文字—甲骨文—小篆—金文D、金文—甲骨文—小篆—陶器文字—简帛文标准答案：A知识点解析：汉字的发展轨迹根据时间先后顺序大致经历了陶器文字、甲骨文、金文、简帛文、小篆。39、新的教材观指出()。A、教材是知识体系的浓缩与再现B、教材是让学生接受的对象和内容C、教材是引导学生认识发展、学习生活、人格构建的范例D、教材是培养学生获取知识、开阔眼界的途径标准答案：C知识点解析：教材是课程内容的重要载体，主要包括教科书和教师参考用书。教材是引导学生认知发展、学习生活、人格构建的一种范例，是教师与学生沟通的桥梁。40、新课程与旧课程的本质区别是()的不同。A、态度B、价值观C、理念D、方法标准答案：C知识点解析：新课程与旧课程最根本的区别在于理念。新课程所蕴含的先进的教育理念反映当今时代经济全球化、文化多元化、社会信息化的特点，体现教育发展的趋势，折射出人们对美好未来的追求。41、在“综合．探索”学习领域中强调美术应该()。①美术与现实社会相联系②美术与人生价值观相联系③美术与其他学科相综合④美术与社会环境相融合⑤美术各学习领域融为一体A、①④⑤B、①③⑤C、②④⑤D、②③④标准答案：B知识点解析：“综合．探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的学习领域。该学习领域分为三个层次：融合美术各学习领域为一体、美术与其他学科相综合、美术与现实社会相联系。42、“运用描绘、雕塑、拓印等手段和方法创作视觉形象的艺术创作活动”属美术学科的()领域。A、“设计．应用”B、“综合．探究”C、“造型．表现”D、“欣赏．评述”标准答案：C知识点解析：“造型·表现”学习领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。该学习领域常运用描绘、雕塑、拓印、拼贴等手段和方法进行美术创作活动。43、皮影戏是用驴皮或牛羊皮剪制成四肢会动的人物、动物“演员”与音乐、唱腔、灯光和操纵技巧等组合成的()。A、装置艺术B、行为艺术C、戏剧艺术D、综合艺术标准答案：C知识点解析：皮影戏是我国传统戏剧艺术形式之一，以人工剪影表演历史故事。三、填空题(本题共20题，每题1.0分，共20分。)44、在中国传统文化中，常把梅、兰、竹、菊称为“四君子”，把松、竹、梅称为_______。FORMTEXT标准答案：岁寒三友知识点解析：暂无解析45、西方绘画中常用焦点透视，而中国画中常用的是_______透视。FORMTEXT标准答案：散点知识点解析：暂无解析46、宋代除“五大名窑”外，还有河北的磁州窑、浙江的龙泉窑、江西的_______等。FORMTEXT标准答案：景德镇窑知识点解析：暂无解析47、19世纪印象派画家_______曾说：“我作画犹如鸟儿在唱歌。”FORMTEXT标准答案：莫奈知识点解析：暂无解析48、新印象派又叫点彩派，主要代表人物有修拉、_______和毕沙罗。FORMTEXT标准答案：西涅克知识点