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文档简介
初中英语新课程标准教材
英语教案
(2019—2020学年度第二学期)
学校:_______________________
年级:_______________________
任课教师:_______________________
英语教案/初中英语/八年级英语教案
编订:XX文讯教育机构
初中英语教案
文讯教育教学设计
Ontheradio教案
教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容,提高学生的语言技能,增加一项语言
能力,有利于国际化的日常交流、生活、工作等,本教学设计资料适用于初中八年级英
语科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,
可以放心修改调整或直接进行教学使用。
module3ontheradio
一.教学内容:
module3ontheradio
二重点内容:
动词不定式与动名词作宾语
三.具体内容:
语法知识详解:
动词不定式与动名词(to+v.与v.+ing)作宾语,非谓语动词中只有动词不定式和动词
的-ing形式可以做宾语。
L作宾语的区别
(1)like,love之后接v.ing形式、不定式均可,且意义差别不大。
用动词-ing形式强调一般的行为习惯、爱好,用动词不定式强调具体的某次动作。
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初中英语教案
文讯教行教学设计
eg.
ilikesinging,butidon'tliketosingtoday.
我喜欢唱歌,可是今天不想唱。
(2)begin,start之后接动词-ing形式、不定式均可。
eg.
let'sbeginsinging(tosing).
我们开始唱歌吧。
但是当begin,start本身是-ing形式或跟feel,know,understand等表示心理的动词
连用时,常用不定式作宾语。
eg.
i'mbeginningtofeelhungry.
我开始觉得饿了。
(3)forget,remember,stop,goon等之后接v.-ing形式和不定式意义差别较大。
stoptodosth.停止做一件事去做另一件事
stopdoingsth.停止正在做的事
remembertodosth.记得去做某事
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初中英语教案
k限教行教学设计
rememberdoingsth.记得做过某事
forgettodosth.忘记去做某事
forgetdoingsth.忘记已做了某事
regrettodosth.遗憾要去做某事
regretdoingsth.后悔做了某事
meantodosth.打算做某事
meandoingsth.意味着做某事
trytodosth.努力去做某事
trydoingsth.试着作某事
goontodosth.继续去做另一件事
gooncloningsth.继续做同一件事
(4)agree,decide,hope,learn,wish,wouldlike之后只接不定式作宾语,不用
v.-ing形式。
eg.
wouldyouliketogowithus?
你愿意跟我们一起去吗?
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hedecidedtobuyanewcar.
他决定买一辆新车。
(5)find/feel/think+it+adj./n.+todosth.句型中,it是形式宾语,真正的宾语是
后面的动词不定式。
eg.
ifeelitmydutytohelpthem.
我感到帮助他们是我的责任。
themandownstairsfounditdifficulttogettosleep.
楼下的人发觉难以入睡。
(6)decide,know,consider,forget,learn等动词+疑问词+不定式,构成不定式短
语。
eg.
theyhavenJtdecidedwhethertoaccepttheinvitation.
他们还没有决定是否接受邀请。
那么,什么时候用动词不定式,什么时候用v-ing形式呢?经过分析,我们发现:
接不定式的单词多为“打算”、“计划”、“希望”、“想要”之类的动词,而这些动
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词都表示未来。所以,如果表示将来的行为,一般情况下应该用不定式形式。再看一下enjoy
doingsth.,lovedoingsth.,likedoingsth.,stopdoingsth.,我们就会发现,v.-ing
形式要么表示是正在进行,要么表示一般性或经常性的行为。其中enjoydoingsth.,stop
doingsth.中用v.-ing形式,表示“我们是从我们正在做的行为中得到快乐”,“我们停止
的是正在进行的动作":likedoingsth.,lovedoingsth.中用v.-ing形式,是因为自
己的喜欢、爱好,一般说来是经常性的,而不一定表示将来。因此,我们可以简单总结出一
下规律:一般来说,动词不定式表示将来的动作或行为,而v.-ing形式表示经常性的、一般
性的动作或行为及正在进行的动作或行为。
2.常用必背
(1)常用不定式作宾语的动词有
ask要求wish希望offer提供
decide决定help帮助learn学会
agree同意refuse拒绝hope希望
want想要expect期望promise答应
plan计划afford承担起prepare准备
manage成功arrange安排
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(2)常用v「ing形式作宾语的动词和词组有
advise建议allow允许miss错过
resist抵抗mind介意delay推迟
enjoy喜欢finish完成keep保持
putoff推迟include包括giveup放弃
keepon持续permit允许practice练习
imagine想象consider考虑can'thelp禁不住
lookforwardto盼望suggest建议can,tstand禁不住
语法针对性练习
一.用所给动词的适当形式填空
1.onjune1st,parentsusuallyspendmoneyin___(buy)picturebooksfortheir
childrenaspresents.
2.ifyousetyourmind____(do)it,you'11besuccessfulintheend.
3.mr.smithaskedus(wear)oldclothestoschoolthenextday.
4.jimdecided_____(leave)pollytolinfengwhenhewasbacktoengland.
5.wouldyoulike_____(buy)abottleoforangeforme?
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6.ifyouaretired,youcanstop_____(have)arest.
7.hefounditnoteasy(do)itwell.
8.idon,tfeellike___(have)medicineeventhoughiamill.
二.单项选择
1.i’msorryiforgot___thebooktoyou.
a.tobringb.bringingc.bringd.brought
2.theartistsaidthathehopeddrawingthepicturesoon.
a.hissontofinishb.tofinish
c.finishingd.hissonwillfinish
3.itwasverylate,shestoppedthechiIdrentv.
a.watchesb.towatchc.watchedd.watching
4.一doyoustillremembermesomewhereinbeijing?
—yes,ofcourse,twoyearsago.
a.toseeb.seec.seeingd.saw
5.listen!canyouhearababy?
a.cryb.tocryc.cryingd.cries
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文讯教行教学设计
6.wouldyoumind____mehow_____englishwords?
a.tell;torememberb.telling;remember
c.telling;torememberd.tel1;remember
7.ihavefinished_thisbook,youcantakeitaway.
a.toreadb.readc.readingd.reads
8.nomatterhowharditis,we'11keepuntilwemakeit.
a.failedb.failingc.triedd.trying
9.theyoungladywatchedherdaughterayo-yoyesterdayafternoon.
a.toplaywithb.playingwithe,toplayd.plays
10.—canyouanswerthetelephone?i'mbusy____theinternet.
—ok,i'11getit.
a.searchb.tosearchc.searchingd.searched
重难点句子分析:
1.now,iwanttoansweryourquestions,butremembertolookoutforthered
light---
现在我可以回答你的问题了,但记住要注意看红灯……
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文讯教育教学设计
精讲:lookoutfor表示“注意,留意”
eg.
lookoutforspellingmistakeswhenyoucheckyourhomework.
检查作业时要注意拼写错误。
2.andthisiswherewepreparetheweatherreports.
这就是我们准备天气预报的地方。
精讲:该句中wherewepreparetheweatherreports作表语从句。表语从句的关联词
有that,whether;连接代词有:what,which,who,whom,whose;连接副词有:when,where,
why,how等。
eg.
thequestionisthathedoesn'tliketorecitethenewwords.
问题是他不愿意背生词。
thatwaswhyhelefthisparentsandwentabroad.
那就是他离开父母而去国外的原因。
3.wheniwasaboutfourorfiveyearsold,iremembersittingclosetotheradio
inthelivingroom,listeningtomyfavouriteprogrammes,andtothevoicesofmy
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文讯教育教学设计
favouritepresenters.
我记得在我大约四五岁的时候,我坐在客厅里的收音机旁,听我最喜欢的节目和最喜欢
的播音员的声音。
精讲:liste
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