2024-2025学年初中关注学生安全教育的落实和完善班会教学设计

2024-2025学年初中关注学生安全教育的落实和完善班会教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：初中学生安全教育

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.安全认知：使学生掌握基本的安全知识和自我保护技巧，提高安全意识。

2.情感态度：培养学生关爱生命、珍惜生命的情感态度，增强自我保护意识。

3.价值观：帮助学生树立正确的生命观和价值观，明白安全对个人和社会的重要性。

4.能力：提高学生应对突发危险事件的能力，学会自我保护和助人保护的方法。教学难点与重点1.教学重点：

（1）安全知识掌握：掌握交通安全、校园安全、网络安全、防火防盗等基本安全知识。

（2）自我保护技巧：学会如何避免危险、如何求助、如何逃生等自我保护技巧。

（3）生命价值观：树立正确的生命观，明白生命宝贵，要珍惜生命。

（4）应急处理能力：学会处理突发事件，如地震、火灾、溺水等，能有效保护自己和他人的生命安全。

2.教学难点：

（1）安全知识内化：将安全知识转化为自身行动的自觉性，做到时刻注意安全。

（2）应急处理能力：在突发事件中，如何迅速、冷静、正确地采取措施，有效避免或降低伤害。

（3）生命价值观：树立正确的生命观，认识到生命的宝贵，珍惜生命，关爱他人。

（4）自我保护和助人保护的平衡：在保护自己的同时，如何做到在不伤害自己的前提下帮助他人。

（5）网络安全：如何正确使用网络，避免沉迷于网络，防止网络欺诈和网络安全问题。

举例说明：

以交通安全为例，教学重点是使学生掌握基本的交通规则和交通安全知识，如红绿灯遵守、行人走人行道、骑车遵守交通规则等。教学难点则是如何让学生在实际生活中自觉遵守交通规则，如在面对违规行为时，能自觉抵制诱惑，遵守规则。

再以网络安全为例，教学重点是使学生了解网络安全的基本知识，如如何正确使用网络、如何避免网络欺诈等。教学难点则是如何让学生在面对网络诱惑时，能自觉抵制不良信息，保持健康的网络行为，这是学生较难掌握的。教学方法与策略1.教学方法：

（1）讲授法：通过讲解安全知识和案例，使学生了解安全的重要性，掌握基本的安全知识和自我保护技巧。

（2）案例研究法：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训，提高安全意识。

（3）讨论法：组织学生就安全问题展开讨论，培养学生的思辨能力和解决问题的能力。

（4）角色扮演法：模拟安全事故场景，让学生参与其中，提高应急处理能力。

2.教学活动设计：

（1）导入：通过播放安全事故视频，引起学生对安全的关注，激发学习兴趣。

（2）新课导入：讲解基本的安全知识和自我保护技巧，让学生了解安全的重要性。

（3）案例分析：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训，提高安全意识。

（4）小组讨论：组织学生就安全问题展开讨论，培养学生的思辨能力和解决问题的能力。

（5）角色扮演：模拟安全事故场景，让学生参与其中，提高应急处理能力。

（6）总结：总结本节课所学内容，强调安全的重要性，提醒学生时刻注意安全。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美、清晰的PPT，展示安全知识和案例，方便学生理解和记忆。

（2）视频：收集安全事故视频，用于导入和案例分析环节，增强学生的直观感受。

（3）在线工具：利用网络资源，如安全知识测试题，让学生在线练习，巩固所学知识。

（4）安全道具：如安全帽、救生圈等，用于角色扮演和实验环节，增强学生的实践体验。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《网络安全》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过网络欺诈或者个人信息泄露的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索网络安全的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解网络安全的基CI概念。网络安全是指保护网络系统、网络设备、网络数据和网络用户免受未经授权的访问、攻击、破坏、篡改、泄露或其他形式的非法干扰的技术和措施。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了网络安全在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调数据保护和隐私保护这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与网络安全相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示密码学的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“网络安全在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了网络安全的基CI概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对网络安全的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

（1）网络安全文章：《网络安全入门教程》

（2）自我保护技巧：《青少年自我保护指南》

（3）生命价值观：《珍爱生命，远离危险》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）学生可以利用网络资源，了解网络安全方面的最新动态和防护措施。

（2）邀请专业人士进行网络安全讲座，提高学生的网络安全意识。

（3）组织学生参加自我保护技能培训，提高应对危险的能力。

（4）开展生命教育主题活动，如主题班会、征文比赛等，引导学生树立正确的生命观。

（5）鼓励学生分享自己的学习心得和感悟，促进彼此之间的交流和成长。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：《网络安全防护手册》、《自我保护技巧汇编》

（2）视频资源：《网络安全意识培养》、《生命教育纪录片》

（3）实践项目：设计一个简单的网络安全防护方案，如保护个人社交媒体账户安全。

2.拓展要求：

（1）学生应在课后自主选择拓展内容进行学习，加深对课堂知识的理解和应用。

（2）教师可为学生提供必要的指导和帮助，如解答阅读材料中的疑问，推荐合适的视频资源等。

（3）学生应撰写拓展学习心得，分享自己的学习体会和收获，长度约200字。

（4）鼓励学生参与线上网络安全论坛，与他人讨论网络安全问题，提升交流和合作能力。

（5）学生可尝试运用所学知识，对身边的同学或家人进行网络安全教育和培训，提高大家的防护意识。

（6）鼓励学生参与学校或社区的生命教育主题活动，如志愿服务、宣传活动等，将所学价值观付诸实践。

（7）教师应定期检查学生的拓展学习成果，给予反馈和评价，以促进学生的持续学习和成长。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。

（2）作业应涵盖本节课的重点和难点，突出学生的自主学习和思考能力。

（3）作业可以是阅读材料、撰写心得、实践操作等多种形式，以激发学生的学习兴趣和积极性。

2.作业反馈：

（1）及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。

（2）鼓励学生在作业中提出自己的疑问和思考，教师应给予解答和指导。

（3）对学生的作业进行评价和总结，强调作业的重要性，并鼓励学生持续努力。

（4）针对不同学生的学习情况和需求，给予个性化的反馈和指导，帮助每个学生提高。

（5）与学生进行沟通，了解他们对作业的看法和建议，不断调整和优化作业布置。

举例说明：

作业布置：

-阅读材料