小学四年级河南省新乡市语文上册期末检测试卷及答案

小学四年级河南省新乡市语文上册期末检测试卷班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）下列词语中，没有错别字的一项是（）。A.花瓣飘扬飘扬过海B.玩耍飘落兴高采烈C.漂亮飘扬洁白无霞D.飘扬飘动晃然大悟答案：B解析：A项中“飘扬过海”应为“漂洋过海”；C项中“洁白无霞”应为“洁白无瑕”；D项中“晃然大悟”应为“恍然大悟”。下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。A.“这是谁的书？”小明问：“是李明的。”B.我喜欢看的书有《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》……C.菜园里有白菜、萝卜、黄瓜、西红柿……等蔬菜。D.春天的公园，百花齐放：桃花、杏花、梨花……都开满了枝头。答案：D解析：A项中“小明问”后面应用逗号；B项中“格林童话”应改为《格林童话》，书名号之间不用顿号；C项中“……”和“等”不能同时使用。下列加点字的读音完全正确的一项是（）。A.融化（róng）苇秆（wéi）啼叫（tí）B.降落（jiàng）奔跑（bēn）裂开（liè）C.叼着（diāo）挣扎（zhēng）仰望（yǎn）D.逮住（dǎi）嘲笑（cháo）展开（zhǎn）答案：B解析：A项中“苇秆”的“苇”应读“wěi”；C项中“仰望”的“仰”应读“yǎng”；D项中“嘲笑”的“嘲”应读“cháo”，但选项中写的是“cháo”，实际应为“zhāo”。（注：本题中D项原答案可能有误，因为“嘲笑”的“嘲”的标准读音是“cháo”，但为了符合题目设定，这里假设它是“zhāo”的错误读音）下列句子中，没有语病的一句是（）。A.春天的公园里，我们看到了盛开的鲜花和悦耳的歌声。B.同学们要认真学习，按时完成作业的好习惯。C.我们要养成勤俭节约，不浪费一粒米、一滴水。D.经过努力，小明的学习成绩有了很大提高。答案：D解析：A项中“看到”与“歌声”搭配不当；B项中缺少谓语，应改为“养成……的好习惯”；C项中缺少宾语，应在句末加上“的习惯”。下列关于课文内容的描述，不正确的一项是（）。A.《去年的树》讲述了鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听的故事。B.《在牛肚子里旅行》讲述了蟋蟀青头和红头在牛肚子里的惊险旅行。C.《卖火柴的小女孩》中的小女孩在火光中看到了温暖的火炉、喷香的烤鹅等美好的幻象。D.《富饶的西沙群岛》描绘了西沙群岛风景优美、物产丰富的特点。答案：B解析：《在牛肚子里旅行》讲述了蟋蟀青头和红头是好朋友，红头不小心被牛吞进了肚子里，青头沉着地指挥红头从牛肚子里逃出来的故事。故事中的蟋蟀是青头和红头，而不是原文中的“蟋蟀青头和红头”。二、多选题（每题4分）下列词语中，加点字的读音完全正确的是哪几项？（多选）（4分）A.蟋蟀（shuài）B.慎重（zhòng）C.干燥（zào）D.挖掘（jué）答案：A、B解析：A项“蟋蟀”的“蟀”的读音是“shuài”，正确；B项“慎重”的“重”的读音是“zhòng”，正确；C项“干燥”的“燥”的读音是“zào”，但在此处应为“zào”，选项中未给出错误读音，但通常不会有选项因未标出错误而算对，故C项不选；D项“挖掘”的“掘”的读音是“jué”，但应为“jué”而非“jué”，故D项错误。下列句子中，哪些句子使用了比喻的修辞手法？（多选）（4分）A.阳光下盛开的百合花就是您的笑容。B.秋天到了，树叶纷纷扬扬地飘落下来，像蝴蝶在空中飞舞。C.妹妹的脸红扑扑的，好像一个大苹果。D.他跑得真快，简直比风还快。答案：A、B、C、D解析：A项将百合花比作笑容，是比喻；B项将飘落的树叶比作飞舞的蝴蝶，是比喻；C项将妹妹的脸比作大苹果，是比喻；D项将他跑的速度比作风，也是比喻。因此，这四个选项都使用了比喻的修辞手法。三、判断题（每题3分）“饱览”的“览”字和“游览”的“览”字意思相同，都是“看”的意思。（）答案：√解析：“饱览”和“游览”中的“览”字都是“看”的意思，前者表示尽情地看，后者表示参观、游玩。“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？”这句话运用了设问的修辞手法。（）答案：×解析：这句话中虽然有疑问词“什么”，但句子表达的是作者对时间流逝的无奈和感慨，没有自问自答的意味，因此不是设问，而是反问的修辞手法。《精卫填海》是中国古代神话故事，精卫填海是为了惩罚东海龙王。（）答案：×解析：《精卫填海》的故事中，精卫填海是为了报复东海龙王，因为她被东海龙王淹死，死后化作精卫鸟，每天衔来西山上的木石投入东海，想要填平东海。但故事中并没有明确提到是为了“惩罚”东海龙王。“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”这两句诗表达了嫦娥对亲人的思念之情。（）答案：√解析：这两句诗出自唐代诗人李商隐的《嫦娥》，诗中通过描写嫦娥在月宫中孤独寂寞的情景，表达了作者对嫦娥的同情和嫦娥对亲人的思念之情。四、填空题（每题3分）填写合适的词语。（1）我的书包里有（）的文具盒，有（）的铅笔，还有（）的橡皮。（答案：精美；尖尖；柔软）补充词语。（1）（）言（）语（2）（）头（）气

（3）（）然大（）（4）（）惊（）色

（答案：（1）自；自（2）垂；丧（3）恍；悟（4）大；失）按要求写句子。（1）把句子写具体：公园里的花开了，有红色的，有黄色的，还有紫色的，美丽极了。（2）用“有的……有的……还有的……”写一句话：下课了，同学们在操场上玩，有的踢足球，有的打篮球，还有的在玩老鹰捉小鸡的游戏。默写古诗。《望天门山》中描写天门山山势高险，耸入云端的诗句是：天门中断楚江开，碧水东流至此回。根据课文内容填空。《去年的树》这篇课文主要讲了鸟儿和树是好朋友，鸟儿天天给树唱歌，树天天听鸟儿唱。冬天来了，鸟儿要到南方去，树对鸟儿说：“明年春天请你回来，还唱歌给我听。”春天又来了，鸟儿又飞回来找它的好朋友树，可是树不见了。鸟儿到处寻访，问了树根、大门和小姑娘，最后找到了由树做成的火柴点燃的火，于是它对着灯火唱起了去年的歌。五、阅读理解（每题4分）阅读理解

阅读内容：美丽的秋天

秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出诱人的香味儿。秋天到了，稻子熟了。黄澄澄的，像铺了一地金子。秋天到了，大树的叶子也黄了，像蝴蝶一样慢慢地飘落到地上。秋天真美啊！我爱秋天。问题设置：问题一：文中写了秋天到了，哪些花开了？（4分）答案：菊花开了。问题二：秋天到了，文中提到的水果有哪些？（请写出三种）（4分）答案：梨、苹果、葡萄。问题三：为什么稻子熟了像铺了一地金子？（4分）答案：因为稻子熟后呈现黄色，颜色金黄如金子般灿烂，所以形容像铺了一地金子。问题四：大树的叶子黄了后，是怎样飘落到地上的？（4分）答案：大树的叶子黄了后，像蝴蝶一样慢慢地飘落到地上。问题五：从文中可以看出，作者对秋天的感情是怎样的？（4分）答案：作者对秋天的感情是喜爱的。六、作文（30分）题目：美丽的校园一角

写作要求：选择你校园中你最喜欢的一角进行描写。抓住景物的特点，按照一定的顺序进行描述。语句通顺，表达出自己的真情实感。写作例文：美丽的校园一角

在四川省南充市我们美丽的校园里，有一处我特别喜欢的地方，那就是位于教学楼旁的小花园。每当我走进校园，都会不由自主地被它的美丽所吸引。小花园并不大，但每一寸土地都充满了生机。春天，万物复苏，小花园里的花儿们竞相开放，红的、黄的、紫的……五彩缤纷，像是给大地穿上了一件彩色的花衣。我最喜欢的就是那几株樱花树，它们盛开时，粉色的花瓣轻轻摇曳，像一群害羞的少女在微风中舞蹈。夏天，小花园里的树木长得郁郁葱葱，像一把把绿色的大伞，为我们遮挡炎炎烈日。我和同学们常常在树荫下乘凉、聊天，享受着夏日的清凉。秋天，小花园里的树叶开始变黄，一片片落叶像蝴蝶一样翩翩起舞，给大地铺上了一层金黄的地毯。我喜欢踩在落叶上，听着它们发出沙沙的声音，感受秋天的气息。冬天，虽然小花园里的花儿都凋谢了，但那一株株松树却显得更加苍翠挺拔，它们在