幼儿角色游戏（幼儿游戏指导课件）

促进幼儿的社会性发展发展恰当自我意识摆脱自我中心促进幼儿的同伴交往提供践行社会规则的机会促进幼儿社会性情感的发展促进幼儿的认知发展记忆思维想象语言促进幼儿意志品质的发展苏联心理学家马努依连柯哨兵站岗实验促进幼儿身体和语言的发展模仿医生与病人进行沟通使用听诊器、打针等动作锻炼幼儿的精细动作小结角色游戏的教育作用促进幼儿的社会性发展促进幼儿的认知发展促进幼儿意志品质的发展促进幼儿身体和语言的发展思考题角色游戏对幼儿的社会性发展的作用体现在哪些方面角色游戏的特点表征性创造性社会性角色游戏的特点角色游戏的特点表征性创造性社会性以物代物以人代物自由切换情节和发展内容社会生活的模拟与期待角色游戏的结构角色的扮演对游戏动作和情景的想象内在规则对材料的假象游戏的结构角色游戏的结构互补性角色想象角色机能性角色角色角色游戏中的角色扮演角色角色游戏中对材料的假象角色游戏中的动作和情景的想象角色游戏中的内在规则小结角色游戏的特点与结构表征性、创造性、社会性特点角色的扮演、对材料的假想、对游戏动作和情景的想象、内在规则结构思考题请简述角色游戏的结构有哪些，并思考在指导角色游戏时需要指导哪些内容小班幼儿角色游戏的特点及其指导要点依赖玩具平行游戏阶段没有明确主题愿意模仿他人特点小班幼儿角色游戏的特点小班幼儿角色游戏的特点及其指导要点提供种类少、数量多而且形状相似的成品玩具，以保证每个幼儿都能拿到玩具教师多以角色的身份参与到游戏中没帮助幼儿明确主题，确定角色引导他们与同伴交往小班幼儿角色游戏指导要点中班幼儿角色游戏的特点及其指导要点游戏主题不稳定较强的角色意识联合游戏阶段中班幼儿角色游戏的特点中班幼儿角色游戏的特点及其指导要点增加半成品以及废旧物品材料的提供引导幼儿拓展主题分配角色，加深对角色的理解引导幼儿在游戏中学会解决纠纷，掌握交往技能中班幼儿角色游戏指导要点大班幼儿角色游戏的特点及其指导要点根据已有的知识和经验中东反映多种多样的生活内容丰富主题新颖喜欢并且善于与同伴游戏，解决问题能力加强合作游戏阶段能反映较为复杂的人际关系角色增多独立性、计划性、合作区加强，游戏规则更加复杂各项能力加强大班幼儿角色游戏的特点大班幼儿角色游戏的特点及其指导要点大班幼儿角色游戏指导要点着重培养幼儿独立开展游戏的能力多用提问、建议等语言形式指导幼儿关注幼儿合作程度，引导幼儿在游戏中开展更多、更深入的交流小结角色游戏特点指导要点小班角色游戏特点指导要点中班角色游戏特点指导要点大班思考题小班的幼儿角色游戏的特点是什么角色游戏观察记录的目的了解幼儿发展特点、能力与需要分析评价幼儿角色游戏行为的能力培养自身评价与指导幼儿的能力角色游戏观察记录的格式角色游戏观察记录案例角色游戏观察记录的注意事项自然状态下进行观察观察前要明确观察目的描述性记录要客观小结目的格式撰写观察记录的注意事项如何正确填写观察记录表思考题在幼儿园见习时根据实际观察填写观察记录表角色游戏的教学指导计划的步骤能力兴趣爱好经验问题幼儿情况分析1兴趣爱好内容灵活多样性角色游戏活动计划的内容确定角色游戏的教学指导计划的步骤2三个维度具体清晰统一的角度包括情感方面、认知方面、和行为技能方面表述时要注意写的时候需要具体，避免笼统、抽象概括，写的要清晰、准确，要从统一的角度表述角色游戏的教学指导计划的步骤角色游戏活动计划的目标表述3知识经验准备情感准备物质准备角色游戏的教学指导计划的步骤角色游戏教学指导计划的活动准备4导入选择游戏分配角色教师指导游戏评价角色游戏教学指导计划的活动过程角色游戏的教学指导计划的步骤4角色游戏的案例分析角色游戏案例（小班）娃娃家、超市活动目标活动内容知识准备：已有逛超市的经验物质准备：娃娃家与超市的各种玩具活动准备培养幼儿热爱生活，喜欢扮演生活中的各种角色通过游戏让幼儿能在游戏中有简单的角色语言和行为使幼儿能在角色游戏中运用语言协调自己与他人的关系角色游戏的案例分析角色游戏案例（小班）活动过程让幼儿自由讨论，选定游戏内容游戏伙伴，确定游戏主题和玩法幼儿与教师交谈，说出自己想参加哪个活动角的活动，为什么提问导入选择游戏内容分配角色幼儿游戏，教师巡回指导，发展游戏情节游戏评价引导幼儿自我评价、相互评