班主任教学工作心得随笔范文(5篇)

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每一位同学都有公平接受教育、公平接受老师关怀爱惜的权利。(.)作为一名老师，我的体会是我们不能戴着“有色眼镜”来看同学，要呵护好每一位同学，不管他成果是好是坏。今日在这给大家整理了一些最新班主任教学工作心得随笔，我们一起来看看吧！

最新班主任教学工作心得随笔1

今年我担当的是一班级的语文带班主任，自从参与工作以来，我始终在师德上严格要求自己，为人师表，喜爱同学，敬重同学，争取让每一个同学都能享受到最好的教育，努力做一个合格的老师，兢兢业业，任劳任怨，不敢有丝毫的马虎。以后的工作我会一如既往。在教学上，我会乐观向有阅历的老师请教，利用网络资源学习先进的教学方法，考虑同学年龄特点和接受力量仔细上好每一节课，使同学真正喜爱语文并学好语文，针对同学年龄特点和接受力量，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。

孩子们的平安是重中之重，在本学期内，我将会全力协作学校做好平安工作，对同学的平安工作常抓不懈。一班级的学校生，由于年龄较小，自制力较差，还缺乏平安意识，需要老师准时提示。并且仔细根据学校要求，利用班会课在班级内开展各种平安主题班会，对同学进行特地的平安教育。同时，我还将充分利用各种渠道与家进步行联系沟通，进行沟通，增加家长的平安意识，使其与学校协作，做好各种防范措施，共同做好同学的平安工作。

虽然，班主任的工作是烦琐的，但我会用我的急躁与爱心的去浇灌我的同学，做到问心无愧。

最新班主任教学工作心得随笔2

班级文化是老师和同学在学习、工作和生活过程中所拥有的价值观、信仰、态度和行为准则。健康向上的班级文化能使每一位同学对将来布满信念，布满向往，能使同学富有责任感和乐观性，能使老师和同学、同学和同学、同学与家长之间自由、畅通沟通，能使同学开心地接受教育，能激发同学的进取精神，弘扬班级正气，使班级管理效能最大化。多年的实践使我熟悉到，建设健康向上的班级文化的关键是营造班级良好的舆论氛围。班级舆论是班级成员认同的潜在规章，具有无形的同化作用和约束作用，对同学的思想、情感、态度和行为产生潜移默化的作用。近几年，在营造班级舆论氛围方面我做了一些尝试和探究，获得了

非常好的效果。所带班级呈现出既团结紧急，又严厉 活泼，既有统一意志，又心情舒服的氛围，同学们感觉在这样的班级里学习、生活有心理平安感。班级是他们的精神家园。

(一)思想引领。针对同学思想不成熟、是非不清、不能正确对待表扬和批判、缺乏责任心等现象，我从根源入手，借助班会、团会、家长会、运动会、艺术节、篮球竞赛、老师节、国庆节等机会，采纳宣讲、争论、沟通、主题活动等形式，在情感、态度、价值观、做人处事等方面进行思想引领。一提出了“4、5、六方略”，即，做到四个学会：学会做人、学会选择、学会学习、学会处事;增加五种意识：责任意识、效率意识、竞争意识、合作意识、创新意识;具备六大精神软件：自尊心、自信念、责任心、进取精神、学习爱好、良好习惯。二提出了三个“重要”：方向比努力重要、情商比智商重要、力量比学问重要。三提出了三个“有效”：最有效的教育是自我教育，最有效的学习是自主学习，最有效的管理是自我管理。

(二)行为、习惯引领。播种思想，收获行为;播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。教育的目的就是培育良好的习惯，良好的习惯是同学健康成长的基石。为了使同学有章可循，有据可依，除了用自身榜样引领外，我还和同学们共同制定了行为准则，即，身体健康，心理健康;方向正确，目标明确;团结文明，关系和谐;态度仔细，心态良好;生活俭朴;情趣高雅;纪律自觉，学习主动;自尊自爱，自信自强。

(三)精神鼓舞。同学是具有独立共性的人，是进展中的人，每个人都具有向善向好的心理，都有得到认可和赏识的需求。在同学成长的过程中，难免会犯这样或那样的错误，因此我努力做到善待、宽容同学，给同学改正的机会，同时睁大眼睛去发觉同学的闪光点和进步，尤其对中下同学。并通过接纳、关爱、关注、观赏、赞美、鼓舞、表扬等方式给同学输入精神的养分，让同学体验进步、胜利的欢乐。

(四)心理疏导。让每个同学欢乐成长、欢乐学习是我的美妙愿望，在工作中我发觉，由于来自各方的学习压力及成长中夹杂的莫名苦恼，同学常消失愁闷、厌学、孤独、早恋等心理。针对这些问题，我通过个别沟通、文体活动、专题讲座等关心同学排忧解难、走出逆境，引导同学用乐观、健康、阳光般的心态面对一切。

最新班主任教学工作心得随笔3

在班主任工作中，我秉承的一贯原则是先育人再教书，通过师生的共同努力，让同学不断的完善自己，成为一个有责任感，知感恩的人。在开学之初，我给同学开的第一个班会主题就是：转变。

1、重视对同学的鼓舞与疏导，多关爱同学

复习生面对高考都有不同程度的压力，我在工作中教育同学辩证的看待过程中的考试结果，要把眼光放长远，同学内心没有那么强大，尤其是基础较差的同学，更需要老师的关怀与鼓舞。面对同学成果的起伏，我会准时找同学谈心，关心他们从过喜或过悲中走出来，以乐观平和的心态应对平常的每一个环节，主题班会、视频、文章等，都是教育鼓舞同学

非常好的素材，尽力把工作做细。

2、做好学法指导

我依据同学的详细状况，关心其确定首先需要解决的弱势学科，指导落实学习方案，让每天每周的学习有针对性，利用好方案本及问题记录本、错题重做本。更重要的是坚持对这些进行检查落实。在这个过程中，我不断的强化反复、重做、基础的重要性，告知同学千万别贪多。我还会选择在每一个阶段，成果有明显进步的同学，让他们进行阅历沟通，让同学取长补短，以此形成比学赶帮超的学习氛围。

3、做好与任课老师、家长的准时沟通

我定期和任课老师、家长沟通看，了解同学的学习与生活状况，与任课老师团结全都，更好的服务于同学;落实好弱势同学及学科的安排与辅导工作，这也究竟是班级整体提升的重要环节。

4、培育好班干部、舍长等为班级服务的同学

在工作中，我很注意班干部等的培育，让班级干部有主动工作的热忱。每周正式与非正式与班干部、舍长沟通，准时了解班舍情，准时的发觉问题，解决问题，尤其重视宿舍方面，利用值班老师的记录，以及自己与同学的谈话发觉问题准时解决，给同学一个‘清静’的学习、生活环境。

最新班主任教学工作心得随笔4

在教育工作中，班主任的作用特别重要，假如班级比作一艘船的话，那么班主任便是这艘船的船长，直接影响到这艘船行驶的方向。我担当班主任的时间并不太长，但是从实际阅历以及理论当中，对于班主任工作有一些浅薄的熟悉和一些阅历，跟大家共享一下。

一、不要吝啬对同学的爱。

爱是溶化剂，爱是桥梁。要想让同学爱你，首先你应当付出你的爱。为了做到这点，我把关爱渗透到平常。我从不吝啬我的爱。比如：帮同学整理衣领，拍拍同学的头，同学生病时温顺的目光，关切的话语，递上的一杯热水。天气变了，我会准时提示同学添加衣物，留意用火、用电平安。平常和同学们一起谈天，玩嬉戏，让他们感受到我的爱。我是老师也是伴侣，我的关爱发自心底，出自真诚。

爱是阳光，给人暖和;爱是甘霖，滋润心田。当你尽情挥洒你的爱，付出你的爱时，让同学感受到你发自内心的爱的时候，同学也会爱你的。

二、常常换位思索。

人与人之间要相互理解，信任，并且要学会换位思索，这是人与人之间交往的基础：相互宽容、理解，多去站在别人的角度上思索。比如：同学上课说话、搞小动作的事。同学是活生生的人，独立的人，有共性的人。学校生刚好是爱说爱动的年龄，上课说话，搞小动作是再正常不过的事情了，只要在老师目光的示意下，或在老师语言，动作的提示下，准时掌握自己的行为，并能好好听课，完全是可以的。

比如作业：有个别同学的作业不能按时上交，我也是能够理解的，由于他们正处于爱玩爱忘的年龄，所以我允许他在一天之内补上，老师不会批判的。只要从事教育，就要终生面对差异，面对不尽人意的事情，一味的埋怨、发牢骚、怨天尤人，又有什么用呢?面对我们无法转变的现状，我们唯有能转变的就是自己的心态，多转变自己，少埋怨环境，以乐观的角色面对生活。人不能要求环境来适应自己，只能让自己适应环境。先适应环境，才能转变环境。做到多转变自己，选择乐观的心态去对待。

比如冲突：同学之间发生吵架，甚至打架的现象，在学校生活中，时常发生，我是比较理解的，有人的地方就有冲突，大人之间还会有冲突和争吵，更何况学校生们呢?所以遇到这种事情不要一味的批判指责，可以先了解冲突发生的缘由，经过，正确引导同学熟悉到自身的错误，并能够准时改正。同时要考虑到同学的自尊心，这才是解决冲突的关键，让同学能够感受到老师的敬重和爱!

三、以身作则，为人师表。

学校生具有很强的向师性，老师要留意自己的言行，尤其是班主任，他的一举一动都会直接影响同学的思想行为和道德行为。因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育同学。首先班主任要从自身做起，应为人师表，严于律己，要同学做到的，首先要做到。

比如：要求同学要早10分钟到达学校，进入班级，我每天都会提前半个小时来到学校。每节课也都会提前到班里去做一些上课的预备，长此以往，同学都会提前一分钟进班，为下一节课做预备。在其他方面更是如此，老师做什么，同学就会学着做什么，所以要合理的利用同学的这一特点，正确引导同学，培育他们的思想和行为!

四、因材施教，因人而异。

同学脾气秉性各不相同，我大致用“三三三”制来描述。既三分之一同学在学，三分之一同学在看，三分之一同学在捣蛋。也就是通常说的好中差三类同学，要通过观看熟识他们的脾气秉性，管理才能有的放矢。好同学要正面引导，多鼓舞。中等生要培育自信，帮他们找到目标，差生要求要降低，表扬不要吝啬语言，但批判也要严峻。

比如：我们班有一名男同学，性格特殊鲜亮，学习，做事特殊仔细，但是，当小脾气爆发时，夸奖的，批判的都听不进去。所以每次我都会先安抚好他的心情，然后去鼓舞他，确定他，支配给他的任务会完成的特别棒!不同的人有不同的要求，有不同的教育方法，要因人而异，因材施教。将同学的优点放大，特长充分发挥。

五、和家长亲密协作。

教育由社会，学校，家庭三部分组成的，对于环境我们无法去转变，家庭和学校要协作起来，共同关心同学成长，假如家庭教育也放弃的话，只剩学校教育是渺小的，无助的，也是可悲的。家长会上我就说：家长老师的目标是全都的，因此共同管理孩子是双方的责任，不要以为把孩子放在学校家长就什么也不用做了。在校老师负责，在家家长负责。老师对孩子的处理家长要理解要支持。老师伸出一双手，家长伸出一双手，这样人多力气大，共同托举起孩子的人生，将来不是更好吗?我们班的同学家长对此也很认同，也乐观协作，家校联系也特别好，我也会将同学在学校的活动，发送到家长群，让家长了解同学在学校的状况，同时有问题乐观主动的跟家长沟通沟通。

六、准时总结，完善自我。

老师要转变传统的教学方式和角色。老师要成为同学学习的组织者、参加者、关心者、引导者、促进者，成为课程的讨论者、开发者、决策者;必需把握新的专业要求与技能：学会关爱，学会理解，学会宽容，学会赐予，学会共享，学会选择，学会激励、学会合作，学会“IT”，学会创新;在工作中不断实现自我更新的专业进展。教育是一项布满挑战性的工作，老师要不断地完善自我，只有当你不断自我教育的时候，你才能教育好别人。

我争取在今后的班主任工作中，多学习先进阅历，不断改进，不断提高，乐观探究，擅长总结，使自己的班务工作水平尽快提高。有一天我会实现做一名“胸中同学，目中同学”的老师的梦。

最新班主任教学工作心得随笔5

20--年的2月份我通过黑龙江省老干部高校公开聘请，来到省老干部高校担当班主任一职。说心里话，刚刚接手工作时，我是既感动又忐忑担心。由于从来过去没有接触过这方面的工作，太多的不确定因素让我有些紧急。而学校方面却想的很周全，在开学之前进行了班主任岗位培训，每一级的领导都做了详实的工作支配，并让老班主任们沟通了工作阅历，让我们新班主任们对工作有了初步的熟悉。同时又支配老班主任在交接工作时进行现场的指导，为尽快适应班主任工作打下了一个良好的基础。

班主任工作是学校最基础的工作，我们是学员、任课老师和学校之间沟通的桥梁，所以，我上班之初就把这项工作定位于做好老年教育工作中的服务工作。在工作中我也始终秉承这个原则，学员们大多年龄偏大，难免记忆力不好，我在上课的前一天在班级微信群里发布提示上课信息;随堂录学习的视频发到班级微信群;在班级微信群提示上课需要用的物品;在细节上让学员们感受到在黑龙江省老干部高校学习是快乐而欢乐的。学员对任课老师在教学方面的想法只要与我沟通，我都会准时的反映给任课老师，供任课老师参考，为更好的教学供应力所能及的关心。学校下发的各项规章制度，我都会第一时间下发给学员们，让学员们遵守学校的各项规章制度，营造良好的学习环境，没有法规不成方圆，只有每个人都努力做好自