2024-2025学年高一生物上学期第一次月考试题

第第页2024-2025学年高一生物上学期第一次月考试题留意事项：本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题），满分100分。考试时间100分钟。第I卷选择题（共60分）1.下列有关细胞学说建立的叙述错误的是（）A.细胞学说主要由施莱登和施旺提出B.建立细胞学说的意义在于揭示了生物体结构的统一性C.细胞学说揭示了病毒、细菌、动物、植物都是由细胞构成的D.细胞学说的建立支持全部生物有共同祖先的进化观点2.科学家通过对动植物细胞的探讨，提出了细胞学说，下列有关叙述错误的是（）A.细胞是一个相对独立的单位B.新细胞可以从老细胞中产生C.细胞学说揭示了植物细胞与动物细胞的区分D.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性3.每次考试可能都须要同学“冥思苦想”，此时干脆参加该活动的最小生命系统是（）A.组织 B.细胞 C.器官 D.系统4.结核病是由结核杆菌引起的一种严峻危害健康的慢性传染病。下列关于结核杆菌的叙述，正确的是（）A.结核杆菌为原核细胞 B.结核杆菌为一种病毒C.结核杆菌为真核细胞 D.结核杆菌没有DNA分子5.与真核细胞相比，原核细胞没有（）A.细胞膜 B.细胞质 C.核膜 D.蛋白质6.假如在载玻片上写一个“b”，那么在视野中看到的是()A．b B．dC．p D．q7.下面是用光学显微镜视察植物叶表皮气孔时的几个操作步骤。要把显微镜视野下的图像从图中的甲转为乙，规范的操作步骤是()①移动载玻片②调整光圈和反光镜③转动转换器④转动细准焦螺旋⑤转动粗准焦螺旋A．①③②④ B．②③④①C．④③①⑤ D．③②①⑤8.在低倍镜下能视察到的清楚目标，在转换高倍镜后却看不到了，其缘由最不行能是()A．视察目标在视野之外B．整个视野变暗C．没有调整细准焦螺旋D．被异物污染9.2009年3月甲型H1N1病毒在西班牙被发觉，到6月底已在全球七十多个国家2万多人感染。下列有关甲型H1N1的表述中，不合理的是()A．甲型H1N1病毒必需寄生在活细胞内才能增殖B．组成甲型H1N1病毒的遗传物质的基本单位是核糖核苷酸C．在甲型H1N1病毒内能够发生以RNA为模板合成DNA的过程D．甲型H1N1病毒的侵入会导致人体呼吸系统致病10.下述结构中与其他三种显著不同的是()A．支原体 B．蓝藻C．细菌 D．霉菌11.关于蓝藻的说法，不正确的是()A．单个细胞直径虽比细菌大，但肉眼是辨别不清的B．发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻C．蓝藻的叶绿体含藻蓝素和叶绿素D．蓝藻是能自养的原核生物12.制作人体口腔上皮细胞临时装片时，应在载玻片中心滴一滴（）A.清水 B.碘液 C.生理盐水 D.酒精13.养花的人有时会把树枝燃烧后剩下的草木灰倒在花盆中。这事实上是给植物施加了（）A蛋白质 B.无机盐 C.糖类 D.核酸14.月季体内含有大量的水分，这些水的主要存在形式是（）A.自由水 B.结合水 C.蒸发水 D.结晶水15.第31届夏季奥林匹克运动会在巴西里约热内卢实行，一名马拉松竞赛参赛者在跑完全程后，下肢肌肉突然发生抽搐，这是因为大量排汗而向外排出了过量的所致A.水 B.钙盐 C.钠盐 D.尿素16.人体的骨骼和牙齿中含Ca²+和PO4³¯，说明无机盐具有的生理功能是（）A.细胞和生物体结构的重要成分B.维持细胞正常形态和功能C.调整细胞的酸碱平衡D.维持细胞正常的生命活动17.下列关于人体内水和无机盐的叙述，错误的是A.水是人体细胞中含量最多的化合物B.植物细胞在冬季自由水含量上升C.大多数无机盐以离子形式存在D.碘汲取过少会影响甲状腺激素的合成18.在构成玉米的元素中，属于微量元素的一组是A.N、P、K、Cu、Fe、 B.B、Cu、Zn、Mn、MoC.Cl、Fe、S、N、Mg D.C、H、N、P、Mn19.下列物质中，植物细胞内不具有的是（）A.糖原 B.核糖 C.脂肪 D.纤维素20.下列关于糖类的说法错误的是（）A.单糖是不能水解的糖 B.多糖的单体是单糖C.蔗糖还原性糖 D.麦芽糖是植物二糖21.下列所述的生物学功能，脂质不具有的是（）A.储存能量B.调整代谢C.构成细胞膜D.储存遗传信息22.下列关于蓝藻与酵母菌细胞的叙述中，错误的是A.蓝藻和酵母菌细胞中都含有核糖体B.二者最大的区分是蓝藻没有成形的细胞核C.蓝藻与酵母菌细胞细胞膜的化学组成和结构相像D.蓝藻细胞中有叶绿体能进行光合作用而酵母菌则不能23.下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是A.DNA是一切生物的遗传物质B.纤维素的组成元素是C、H、OC.蛋白质是动物细胞内的主要能源物质D.脂肪属于脂质，含C、H、O、N四种元素24.下列有关细胞中有机物的说法，正确的是A.性激素、维生素D都属于脂质B.生物大分子的单体都是氨基酸C.西瓜汁含糖量高，是还原糖检测的志向材料D.含有元素C、H、0、N的物质是核酸、果糖、脂肪25.人的红细胞必需生活在肯定浓度的溶液中，医生给脱水的病人注射用的都是渗透压与血浆一样的浓度为0.9%的生理盐水，假如将红细胞放入蒸馏水中，红细胞就会因吸水过多而胀破，放入浓盐水中，则会失水、皱缩，从而丢失运输氧气的实力。这些事实说明A.水分子简单进出细胞B.无机盐对维持细胞的新陈代谢有重要作用C.无机盐离子简单进出细胞D.无机盐对维持细胞的形态和功能具有重要作用26.植物生长发育的必需矿质元素有许多种，完全养分液是含有某种植物全部必需元素的养分液，沙土中含有Ni某校探讨性学习小组在进行验证Ni是植物必需矿质元素的试验时，设计了以下四组试验，你认为其中最恰当的是（）A.B.C. D.27.下图为一条肽链的分子结构简式，下列有关分析不正确的是()A.这条肽链中的肽键数是2B.构成该肽链的氨基酸数目是2C.该条肽链可称为多肽D.在合成该肽链时形成2个水分子28.下列各项与蛋白质结构多样性无关的是()A.氨基酸的数目、种类和排列依次B.构成蛋白质的多肽链的数目C.构成蛋白质的多肽链的空间结构D.氨基酸至少含一个氨基和一个羧基29.已知淀粉酶的成分为蛋白质，可将淀粉分解为葡萄糖。分析表格，可推想()溶液双缩脲试剂碘液斐林试剂甲＋－－乙－＋＋－甲、乙混合＋＋＋注：“＋”显色，“＋＋”显色更深；“－”不显色。A.甲溶液含有淀粉 B.乙溶液含有还原性糖C.混合溶液不含淀粉 D.混合溶液含有淀粉酶30.某22肽被水解成1个4肽，2个3肽，2个6肽，则这些短肽的氨基总数最小值及肽键总数依次是()A.618 B.518C.517 D.617第II卷非选择题（共40分）31.（6分）某同学在一家餐饮店食用了如下早餐：二两牛肉包子、一碟凉拌蔬菜、一碗炒肝、一个煮鸡蛋。回答下列问题：（1）该早餐中至少包括了三类多糖，它们是_____。（2）该同学的早餐中，其蛋白质肯定发生了变性的食物有_____（答全才可），食物加工过程中蛋白质变性_____（填“影响”或“不影响）蛋白质的养分价值。（3）该早餐中包括的脂质有_____等（至少写出两种）。（4）蔬菜中含有的元素种类与人体大体相同，这说明白细胞的_____，但两者在元素的_____上有差异，又说明白细胞的差异性。32.（9分）如图表示在光学显微镜视野中视察到的细胞，请据图回答下列问题：（1）图中表示的细胞是_____（填“动物”或“植物”）细胞。（2）显微镜安装有10×和40×两个物镜，运用显微镜视察时，首先应选择其中的_____的物镜进行视察。（3）若要使物像从视野1变为视野2，应将装片向___移动，转变后视野的亮度会比原来___。（4）若显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被匀称分布的64个分生组织细胞所充溢。若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为_____个。（5）大部分动植物体是不透亮的，不能干脆在显微镜下视察，一般要经过特别处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以干脆做成装片在显微镜下视察，这主要是因为它们_____。A．是单个或单层细胞B．都带有特别的颜色C．是无色透亮的D．是活的细胞（6）蓝细菌（蓝藻）中与光合作用有关的色素是_____，因而它是一类营_____（填“自养”或“异养”）生活的生物，在高倍显微镜下_____（填“能”或“不能”）看到它的细胞核。33.（8分）某校生物爱好小组在老师指导下，利用培育基培育了大肠杆菌，最终试验结果是：培育基上只有单纯大肠杆菌菌落；培育基上有大肠杆菌菌落，还有细菌、真菌存在；培育基上没有任何菌落生长。(1)依据上述结果，请你帮助爱好小组同学分析结果不同的最可能缘由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)培育基上的单纯大肠杆菌菌落属于生命系统的________结构层次。既有大肠杆菌菌落生长又有细菌和真菌存在，属于生命系统的________结构层次。(3)请你用显微镜视察大肠杆菌的结构，与洋葱表皮细胞结构相比，最主要的区分是________，说明细胞的________性，它们的相同点是都具有______，说明细胞的________性。34.（9分）据图回答下列问题：(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是________，属于真核细胞的是________。推断的主要依据是________。(2)甲、乙两细胞的相像之处为____________________，说明原核细胞与真核细胞具有________性。(3)甲、乙两细胞的不同之处有_____________________，说明两种细胞存在________性。35.（8分）某校生物爱好小组进行了生物组织中还原糖检测的试验，过程如