初中生物济南版细菌市公开课一等奖省赛课获奖课件

第四章细菌和真菌第二节细菌第1页P71你听说过破伤风吗？破伤风是由什么引发呢？想一想议一议第2页第3页细菌发觉细菌个体都是微小，无法用肉眼观察细菌是怎么被发觉？是怎么产生？第4页阅读故事,思索并讨论以下问题1细菌是怎样被发觉？2.腐败肉汤中大量细菌是怎样产生？3.为何把巴斯德称为“微生物之父”?细菌发觉探究主题一第5页一.细菌发觉最先发觉细菌人是谁？1、发觉者：列文•虎克【精讲点拨】第6页2、列文•虎克是怎样发觉细菌?显微镜（200-300倍）第7页当初人们知道细菌是从那里来吗？当初一些科学家认为自然形成。

他们这个说法你认为对吗？有没有些人对他们这个说法提异议？第8页巴斯德怎样证实细菌存在于空气中？巴斯德在展示他试验第9页观看<鹅颈瓶试验>视频第10页2、细菌由来证实者巴斯德证实细菌不是自然发生，而是由原来已经存在细菌产生。第11页

发觉乳酸菌、酵母菌；提出巴氏消毒法,预防手术感染方法.

巴斯德——“微生物学之父”第12页阅读相关资料,思索并讨论下面问题。1.观察电镜下几个细菌形态图，思索细菌有哪几个形态。2.观察细菌结构示意图，思索细菌结构有什么特点。3.试依据细菌结构推测，细菌营养方式是怎样?4.细菌哪些特点与它们分布广泛相关？细菌形态和结构探究主题二第13页放大33倍放大300倍放大1000倍放大30000倍-4000个细菌并排能穿过绣花针上小孔10亿个细菌=一粒小米1、细菌个体：微小二：细菌形态、结构和营养方式（一）细菌形态第14页杆状大肠杆菌枯草杆菌乳酸杆菌炭疽杆菌2、细菌形状第15页葡萄球菌金黄色葡萄球菌肺炎球菌肺炎链球菌球状第16页螺旋状螺旋菌霍乱弧菌第17页

即使有些连接成长链或球团，但每个细菌都能独立生活，所以细菌是单细胞。细菌是多细胞还是单细胞呢？3、细菌组成第18页细菌结构细菌结构是怎样呢？DNA细胞膜细胞壁荚膜细胞质鞭毛第19页有荚膜细菌有鞭毛细菌是不是全部细菌都有这些结构呢？第20页（二）细菌结构基本结构细胞壁:保护细胞膜细胞质DNA（没有成形细胞核）特殊结构荚膜：保护细菌鞭毛：运动第21页对比动、植物结构和细菌结构不一样点和相同点。第22页比较细菌细胞动物细胞植物细胞细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体有无有有有有有有有无成形细胞核有成形细胞核有成形细胞核无无有完成下面表格第23页（三）细菌营养方式是：

依据细菌结构推测，细菌能够像植物那样自己制造有机物吗？大多数细菌必须分解现成有机物取得所需营养和能量异养（多数）第24页细菌生殖细菌是怎样进行生殖？芽孢有什么特点？探究主题三第25页2122231、靠分裂进行生殖第26页

假设你手上此刻有100个细菌，细菌繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手情况下，4小时后你手上细菌数目是多少？技能训练25600100×28=第27页是不是只要碰到不适合生存环境细菌就会死呢？当细菌面临不利于它生长环境时，它们又会怎么样呢？

电镜下细菌芽孢2、有些细菌发育后期形成芽孢第28页芽孢是细菌休眠体，普通条件下能够生存十多年,对不良环境有较强抵抗力,尤其能够耐受高温和干燥。芽孢是细菌生殖细胞吗？细菌芽孢是怎样形成呢？第29页达标测试1.（.菏泽）大肠杆菌与植物细胞在结构上主要不一样是（）A．没有细胞壁 B．没有成形细胞核C．没有细胞膜 D．没有细胞质2.（.济宁）作为首位取得若贝尔科学奖中国人，屠呦呦为世界抗疟事业做出了卓越贡献，她和她团体研究青蒿素是当前世界上毁灭疟原虫（一个单细胞动物）最有效药物．以下与疟原虫结构最相近是（）A．大肠杆菌B．青霉菌C．埃博拉病毒D．草履虫BD第30页3.（•锦州）如图示细菌三种类型，图中甲、乙、丙依次是（）A．球菌、杆菌、螺旋菌 B．球菌、螺旋菌、杆菌C．螺旋菌、杆菌、球菌 D．杆菌、球菌、螺旋菌D第31页4、巴斯德用一个鹅颈瓶保留肉汤四年都没有腐败其原因在（）A．鹅颈瓶是封口，细菌根本无法进入B．鹅颈瓶中空气不能与外界空气相通C．没有空气，细菌无法生存D．鹅颈瓶口又细又长，空气中细菌极难经过这么瓶口进人肉汤5.（.莱芜）据报道，科学家正在打造可适应火星环境“地狱细菌”，“地狱细菌”一定不含有结构是（）A．成形细胞核B．细胞膜C．细胞壁D．鞭毛DA第32页6．以下关于细菌叙述，错误是（）A．大多数营异养生活B．都是单细胞生物C．都能使人和动植物产生疾病D．都没有真正细胞核7.以下结构不是细菌细胞基本结构是（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞壁D．荚膜CD第33页细菌细菌形态细菌结构与营养细菌生殖细菌发觉课堂小结第34页五、书本练习P70

1、（×)（×)P70